教育学原理考研代码，2014年考研教育学大纲解析之教育研究方法

一、教育研究方法考查目标

(一)了解教育研究的历史、现状与发展趋势，理解教育研究方法的重要术

语、基本概念，掌握教育研究方法的一般原理及主要研究方法;

(二)具有进行教育研究选题及研究方案涉及、查阅文献资料、收集和分析研究资料、撰写研究报告和学术论文等的初步能力;

(三)能够运用教育研究原理分析和评论教育研究设计、成功及典型案例。

二、教育研究方法变化解析

2014年大纲的教育研究方法部分较2013年大纲的教育研究方法部分相比没有实质变化。

三、备考策略

(一)掌握一定的复习技巧

教育研究方法在教育学专业基础综合中所占比重最小，因此考生应该掌握一定的复习技巧教育学原理考研代码，争取达到事半功倍的效果。虽然教育学研究方法在整个教育学考试中所占分值最少，但从2010年开始考研真题也会在选择题中出现对教育研究方法考点的考察，而这一环节并不是每位考生都能轻易得分的。大多数考生在本科阶段与研究方法相关知识接触较少，同时在备战考研过程中，考生对这部分知识并未提起足够的重视，往往放到临考前一个月以简单记忆为主，这就造成考生对该知识板块相关知识的理解不够准确、清晰。因此，平时备考要做到对考点的无盲区化复习，考场之上灵活运用答题技巧教育学原理考研代码，2014年考研教育学大纲解析之教育研究方法，唯有此才能保证在客观题上获得足够理想的分数。

(二)联系实际，运用研究方法的基本原理解决实际问题

教育研究方法和其他学科不同，它的操作性和实践性较强，因此考生在备考的过程中应能够运用研究方法的基本原理设计实验，解决实际的教育问题。同样，在最近几年的真题中涉及到教育研究方法的选做题，都会给出考生具体的教育研究情景，考查考生对与教育研究的设计、研究方法的选用等的掌握情况。所以，在复习教育学考研大纲和相关参考书目的同时，考生还可以多浏览一些教育类的研究论文，增进自己对于研究方法的熟悉和感知力。

教育学考研教育原理，用心教育学考研｜专业介绍第一期：教育学原理

23考研的宝宝们，大家好！

近期，很多小伙伴反映，教育学考研专业众多，挑得眼花缭乱，迟迟做不出选择。用心团队针对这一问题，推出了新的专栏——教育学考研专业介绍。专栏将选取同学们最感兴趣的考试内容、研究方向、就业方向、参考书目、推荐院校等内容。

跟着用心团队一起来看看吧~

一、专业介绍

二、考试内容

三、研究方向

教育学原理主要研究教育基本理论与现代教育基本问题，其中既有教育学原理传统的理论领域，也有近年来根据教育实践的发展新开拓的领域。

主要研究方向包括：

1.教育基本理论

2.教育哲学

3.教育文化学

4.教育改革与发展研究

5.教育政治学

6.教育法学

7.教育社会学

8.教育人类学

9.德育原理（含公民教育、道德教育等）

10.家庭教育

①教育基本理论方向

教育基本理论主要研究教育理论问题。主要研究教育的发展规律、元教育学、教育与人之间的关系、教育与社会之间的关系、教育目的、教育制度、当代教育热点问题、教育改革与发展、教育科学研究方法、教育理论的比较研究、教师教育研究等。

②教育哲学方向

教育哲学是以一定的哲学观点和方法研究教育基本问题的学科。注重对我国现代教育的一些基本问题的哲学考察研究，着重探讨在社会转型条件下教育的目的、任务、教育与社会的关系、教育与人的发展的关系、中国传统教育的哲学思想，以及对西方教育哲学思想的借鉴和批判。

③教育文化学方向

教育文化学是以人类的教育文化作为研究对象，全面、多角度地透视并理解人类的教育活动，重点是在深入诠释教育现象背后的文化意义。

④教育改革与发展研究方向

主要侧重于学校教育改革问题研究教育学考研教育原理，区域教育发展战略研究，同时，注重义务教育发展战略研究，学校发展与定位研究，区域教育规划研究等。

⑤教育政治学方向

教育政治学是一门研究教育与政治的辩证关系及其运动发展规律的学科，着重探讨教育与政治的区别和联系及二者协调发展的客观规律。

⑥教育法学方向

教育法学是以教育法、教育法律现象及其发展规律为研究对象的法学和教育学的交叉学科。

⑦教育社会学方向

教育社会学是研究教育的社会性质、社会功能以及教育制度、教育组织、教育发展规律的一门社会学分支学科。

⑧教育人类学方向

教育人类学是指用人类学的概念、理论、观点和方法，描述、解释教育现象的应用性学科，旨在提示教育与人、教育与社会文化、社会文化与人之间的相互影响和作用。

⑨德育原理方向（含公民教育、道德教育等）

主要研究对公民整体或个人怎样进行有效的政治、思想、道德教育。

⑩家庭教育方向

专门以父母对子女进行的教育为研究对象，揭示家庭教育中的问题，提供合理的家庭教育方法。

四、推荐院校

以下数据来源于教育部学位与研究生教育发展中心的全国第四轮教育学学科评估结果。

五、培养目标

培养学生具有较系统的教育学及相关学科的基本理论和专业知识，了解本学科发展动向和研究热点，掌握教育学的研究方法教育学考研教育原理，用心教育学考研｜专业介绍第一期：教育学原理，能独立地进行科学研究。较熟练地掌握一门外国语，能阅读和翻译本专业的外文资料。毕业后能够承担科学研究、高等学校教育学教学和教育管理工作的高级专门人才。

六、参考书目

每所高校的教育学原理参考书目各不相同，同学们可到自己的目标院校官网查询具体书目。

以下是用心团队选取的比较有代表性的书目~

①《教育学基础》教育科学出版社，十二所重点师范合编

②《教育学》人民教育出版社，王道俊、郭文安

③《教育心理学》北京师范大学出版社，刘儒德、陈琦

④《中国教育史》华东师范大学出版社，孙培青

⑤《外国教育史教程》，人民教育出版社，吴式颖

⑥《教育研究方法导论》，安徽教育出版社，裴娣娜

⑦《现代教育论》人民教育出版社，黄济、王策三

⑧《当代教育心理学》北京师范大学出版社，陈琦、刘儒德

七、就业前景及方向

随着国家对教育得越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。教育学原理的主要就业方向有从事基础教育、综合文科师资、高等教育人文教育方向的教学与研究、政府机关以及企事业单位的办公、文秘、专业技术与管理等。

①普通高校

这是教育学原理这种理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想要进高校的同学，要做好读博士的准备。

②中小学校

随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业的硕士毕业生开始进入中小学校。

③出版社、报社

出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。

④政府单位

还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，这也是一个不错的选择。

同学们关于教育学原理考研专业有什么想知道的呢？欢迎评论区留言~

【爱你们的用心教育团队】

教育学考研教育原理，最难啃的《教育学原理》，我们收集来了必看的复习指南

教育学原理退！退！退！退！

上次出了复习指南，就有很多小伙伴后台催更其他几科，小司火速安排~

写在前面：《教育学原理》这本书，在不同的院校可能会有不同的叫法，比如《教育学》、《教育原理》等教育学考研教育原理，都是可以看这篇来参照复习的！

一、《教育学原理》的性质

教育学原理是教育学诸学科中具有统领性作用的一门学科，它来源于其他学科，但又不是其他学科的简单提炼与概述，而是总结后的理论升华。它既是一门学科，又是一门科学。

大家仔细看教育学原理就会发现它本身会包含中国教育史、外国教育史和教育心理学的内容，这是为什么呢？因为教育学原理就是一门概括性的科目，就是从历史中不断总结出来经验。我们作为未来的教育工作者，就算是“没吃过猪肉也见过猪跑”，所以对于这些经验，我们多多少少是有体会的。

教育学原理是研究教育现象和教育问题的一门学科，我们从教育实践中去发现问题、解决问题，最后总结出教育规律。我们总结教育规律也是为了最终能够指导教育实践，所以教育学原理是我们进入教育行业的一门必修课，能够教大家如何成为一门现代的优秀的教师。

二、《教育学原理》的内部逻辑

教育学原理主要涉及的内容为教育、教育学、教育与人的发展、教育与社会的发展、教育目的、教育制度、课程、教学、德育、教师、学校管理的内容（不同的书本会有些微的差别）。大家初次看到教育学原理整本书的目录的时候肯定是不清晰的，那么我们应该怎么理解教育学原理的内部逻辑呢？

我们首先可以把教育学原理三个部分：是什么、为什么、怎么做。

（1）是什么包含了教育和教育学两个章节，这两个章节就是在解释教育是什么，教育学是什么.

（2）为什么包含了教育与人的发展、教育与社会的发展，解释为我们为什么要学习教育学、教育教育学考研教育原理，最难啃的《教育学原理》，我们收集来了必看的复习指南，教育学教育对于人和社会能够起到什么样的作用.

（3）怎么做则为整个教育学原理的重点部分，分为宏观和微观两个部分。宏观包括教育目的、教育制度及学校管理，是站在国家学校的角度上来阐释的；微观则包括了课程教学、教师、德育等章节，则是站在教师的教书育人的角度上来阐释的。

具体可参考下图（书本不同，内容会有所不同）：

另外由慧慧老师自创的内部逻辑——铁树开花可以帮助大家更好地进行理解：

铁树开花：将整个教育学原理比如成一株树开花的过程。教育、教育学是铁树的根；躯干则是站在国家学校的宏观层面来阐释；分支则是站在教师的教书育人的微观层面来阐释；花就是教育与人的发展、教育与社会的发展。只有根扎实了，躯干长得好，分支开的多，那么教育对人的发展对社会的发展这些花才能开得越多越大。

三、《教育学原理》的学习难点

大家的第一感觉：理论性、很枯燥

为什么大家学习教育学原理会觉得难呢，往年很多学生都是认为四门学科最难的就是教育学原理，看了之后似懂非懂，背的时候背了又好像没背。

为什么会有这种感觉呢？是因为作者把一些非常简单的教育经验用一种理论化的方式给你表达出来，所以当你学习教育学原理的时候会觉得很枯燥很难理解，但其实只要把这些转换成可理解的生活文字就非常简单了。这也就说明大家在学习的过程中一定要联系实际，将自己当成一位老师带入去学习，多想想生活中的例子，这样学习起来才来觉得有意思和更容易理解。

有一点需要注意的是，虽然学习的时候我们可以按照生活化的例子来理解，但是教育学原理的学习其实也是在教我们运用高端的语言描述生活中的教育现象。这也是以后写论文的必修课，所以那些语言的表述方式我们依旧需要学习。

四、《教育学原理》的题型分析

上图是全国大纲的标注，我们可以发现教育学原理的分值是60分，根据我们全国院校的333真题来看，很多院校对于教育学原理的占比都不止60分，所以根据这个分值来看，教育学原理的学习是非常重要的。那么，教育学原理主要是考什么题型呢？

一般来说，333教育综合的卷面主要考的是名词解释、简答题和论述题。教育学原理其实每个题型都会有所涉及，只是这里需要注意的一点是：论述题涉及的考点最多的一定是教育学原理。以及现在333也越来越喜欢考材料题热点题这些灵活的题目，那么这些题目也都是多要从教育学原理的角度去作答，所以对于教育学原理的学习一定是整个333的重中之重。

是教育学原理的重点并不像其它三门来说那么突出，并不能直接告诉大家这里不考那里不考，反而是大家对于每个知识点都要好好掌握，所以对于教育学原理的学习一定要全面。

五、《教育学原理》的复习方法

基础阶段：教育学原理主要是学习框架知识和理解知识点。前期是打基础的过程，我们已经知道教育学原理主要考的是论述题以及一些比较灵活的学习，所以基础阶段的理解和逻辑梳理就非常重要了，不能直接跨过这一步去背，这样对于后期的背诵和答题都是非常不利的。框架是指前期对于整个书本的章节，以及每个知识点的大点解释都要大致了解，甚至可以默写出框架；理解就是能够口述这个知识点的意思。

强化阶段：这个时期既要重视框架，那么可以开始适当地去背诵一些重要知识点了，为冲刺阶段全心全意背书做准备。那么在强化阶段也可以去了解一些热点，关于该不该留意热点这个问题，同学们还是根据自己学校的真题来，比如你的学校完全不考热点材料题，那么你如果时间够就去学习；时间不够就不要看了。但有的学校会突然变革，时间足够的同学还是尽量多去了解一些热点，也为自己的预备读研学习打下基础，同时也是应对突发情况。对于热点的复习，根据自己学校的情况以及自己的实际复习时间来确定即可。

冲刺阶段：这个时间就可以开始根据个人复习情况缩小重点内容，全心全意背书了。在背书的过程中依旧要建立起自己的框架，特别是答题框架，每个知识点怎么答题，每个知识点会考什么题型，是大家需要大家非常清晰的。另外其实也可以学一学教育学原理的一些万能答题模板，因为大家学到最后你会发现教育学原理学来学去就是这些东西。最后就是热点，如果有专门会考热点和材料题的学校就要格外去训练自己的答题方式以及拓展的能力，这是非常重要的。总之，最后的冲刺阶段一切为答题准备！