跨专业教育学考研，25考研｜限制跨专业考研，多所高校已出规定！

考研选择专业时，很多同学选择跨专业考，比如近几年比较热门的跨专业教育专业跨专业教育学考研，但最近很多高校都出台了跨专业考试的预科要求，不符合要求的，非相关专业的考生将被限制跨专业考试。

今年8月《全日制教育硕士专业学位研究生指导性培养方案(2023年8月修订)全国教育专业学位研究生教育指导委员会，发表教育硕士全日制和非全日制指导培养方案中，招生对象一条明确：报考人员前置专业应该与所报考的专业领域相关(方向)密切相关。

所以，准备今年教育学跨专业考试的同学要注意了，同时在等待高校招生简章出来的同时跨专业教育学考研，25考研｜限制跨专业考研，多所高校已出规定！，做好相关规划。

陕西理工大学

9月2日，陕西理工大学发布《关于报考2024年教育硕士前置专业要求的说明》公告。公告提到：根据《关于公布教育硕士专业学位研究生指导性培养方案(2023 年修订版)的通知》(教指委发〔2023〕6号)要求“报考人员的前置专业应该与所报考的专业领域相关(方向)密切相关”

江汉大学

早在7月份，江汉大学教育学院就对教育硕士招生的常见问题进行了集中解答，其中就包括教育硕士是否接受跨专业考试的问题，学院的官方回答是：

根据全国教育专业学位研究生教学委员会的相关精神，一般要求所学专业与报考教育硕士专业领域相关或相近。并给出了前置专业要求，如：学科教学(语文)，前置专业要求：0501中国语言文学，0502外国语言文学，0401教育学，06历史学，1303戏剧影视。

海南师范大学

海南师范大学2024硕士招生简章和专业目录显示，不少教育学相关专业对于考生本科前置专业均有限制，比如：

学科教学(思政)要求：全日制思想政治教育、马克思主义理论、政治和行政或哲学、汉语言文学、历史、法学、经济学专业、金融学专业，管理和教育专业本科毕业生。那也意味着，与上述专业无关的本科生，以及具有大专学历的考生，是不允许报考的。

佛山科学技术学院

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跨专业教育学考研，英语师范类专业属于教育学专业吗考编中英语师范专业可以报考教育学专业的岗位吗?

统考科目：1，英语一或日语或俄语 2，政治（包括：马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策以及当代世界经济与政治）3，教育学专业基础综合（包括：教育学、教育心理学、中国教育史、外国教育史）过了统考以后，看你报考的哪

英语专业好一些，师范类英语，属于教育学硕士，而英语专业是文学硕士，所学课程中，有很多要涉及到教育学相关课程，而非师范类基本不会涉及教育学这样的课程。建议报考英语类英语语言文学专业类，或者考高翻学院，否则不好就业。师范类英语应该会比非师范类英语录取分数少一点，但是就业的话非师范类比师范类

参考“:教育学专业是全国统考,一般来说考试科目为政治、外语和教育学专业基础综合。你不需要从大一就开始准备,一般大四才能报考,很多人都是从大三下学期才开始准备。你可以先确定自己想报考的具体研究方向和院校,多搜集一些关于招生相关信息就好。作为过来人我个人认为考研的战线不宜拉得太长 ,不然人会很疲劳的。 而

目前的研究生学科分类有12门，即哲学（01）、经济学（02）、法学（03）、教育学（04）、文学（05）、历史学（06）、理学（07）、工学（08）、农学（09）、医学（10）、军事学（11）、管理学（12）。——研究生入学考试的初试分数线基本上是以学科门来分类划定的。学科门下设一级学科，一级学科

师范类英语教育专业可以考教育学研究生吗.考哪些科目呢

英语专业考取教育学学位属于跨专业考研。跨考通常指的是跨学科大类，其中英语属于文学类，而教育学则属于教育学类。考生在选择跨考时，不必过分纠结于是否跨考的问题，因为这与实际报考关系不大，也无需过于担心。具体来说，只要专业目录的备注中没有相关规定限制，考生便可以自由选择跨考。即使需要参加加

英语专业考研跨考教育学学硕不难。除了大专院校，教育专业也可以在中学等单位工作。虽然这几年很难找到工作，但是三年没找到工作的人很少，毕竟他们是研究生。当然，进入教育专业会比较困难，因为这么多专业知识还没有系统的学习过。不过，很多英语专业的后期发展还是比较不错的，大部分从事外语教育的人都有

谢邀！教育学的门槛是比较低的哈，基本都可以跨考，英语专业跨考还是比较有优势的，教育学考研属于我国正规 研究生考试 中的一个一级学科专业。它拥有二级学科诸如 教育学原理 、教育史 、比较教育学 、课程与教学论、学前教育学、特殊教育学、职业技术教育学等。二级学科之下，还分为诸多教育学方向，

如果你本科是英语专业的，你可以考虑提下考全日制教育硕士跨专业教育学考研，是专们培养中小学一线教师的，你将来出来可以做英语老师，如果你想在大学任教或者进教育系统，也可以考一个教育学学术型研究生，其实就业不仅跟学校有关系，也跟自己的努力程度有关，如果你很优秀，或者在研究生期间努力让自己变的很优秀，那么我

你好,我是英语专业,不想继续研究英语了,想跨考教育学方向研究生,听说教育学硕士就业很不好,而且有很

Ⅲ 英语师范专业考研方向 1、英语师范专业考研可以报考学科教学（英语）专业。2、学科教学（英语）回专业是培养英语方面的师资答，属于专业学位的教育硕士。3、也可以报考学术型硕士的课程与教学论专业，属于教育学专业。4、还可以报考英国语言文学或者外国语言文学等相关专业，然后只要自己报考取得教师资格证

英语专业考研可以考的专业有：英语笔译、学科教学(英语)、英语语言文学、外国语言学及应用语言学。英语专业学生主要学习英语语言、文学，英美等英语国家历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究

1、英语师范专业考研可以报考学科教学（英语）专业。2、学科教学（英语）专业是培养英语方面的师资，属于专业学位的教育硕士。3、也可以报考学术型硕士的课程与教学论专业，属于教育学专业。4、还可以报考英国语言文学或者外国语言文学等相关专业，然后只要自己报考取得教师资格证即可担任英语教学工作。

五、翻译学 翻译学是研究翻译的规律和艺术的学科。翻页学会涉及到与其相关的多个领域，包括文学翻译、非文学翻译、各种形式的口译以及电影字幕翻译等等，因此就业方向十分广阔，成为不少英语师范生的考研选择。六、汉语国际教育 随着汉语国际影响力的不断攀升，汉语国际教育行业也成为炙手可热的就业领域。因此

英语专业考研方向涵盖多个领域，具体如下：1. 英语笔译专业：专注于提升翻译技巧，涉及英语与多种外语之间的互译，培养出具有专业翻译水平的高级人才。学生需具备扎实的语言基础和文化素养，同时掌握不同领域的专业知识，以应对复杂、专业性强的翻译任务。2. 学科教学（英语）专业：旨在培养英语教学领域的专业

翻译硕士：这是英语师范专业学生最常见的考研方向。翻译硕士专业旨在培养具有扎实的双语语言能力和广博的知识结构，能在外交、外经贸、文化、科技等领域从事翻译工作的高级专门人才。教育学：英语师范专业的学生也可以选择教育学作为考研方向。教育学是一门研究教育现象、教育规律、教育目标、教育内容、教育方法

英语师范专业考研方向

1、基本上都可以，只有少数学校的学科教学专业要求是本方向毕业的才能报考，如学科教学（英语）只招收英语专业的学生。2、学硕的教育学一般没有限制，都可以跨考。3、部分学校的部分专业不招收跨专业考生则会在专业目录上的备注说明，只要专业目录上面没有限制就可以报考。4、建议先选定报考学校，然后查看

算跨专业 你好，你的问题回答如下：1、专升本，从一个专业换到另外一个专业，就属于跨专业。2、所以英语教育专业考学前教育专业，属于跨专业考试。3、而且跨专业还分为跨类别、跨系别、跨学科等等。

英语师范是属于英语专业，考教育学就属于跨专业，我朋友和你一样，她也跨专业考教育学。

一般的学校都接收你这样的学生跨专业考研 最重要的还是你自己根据地区选择 思想政治的自考在一定程度上确实对你有好处 选学校只要看教育学专业好不好就行 学校整体实力可以不考虑 对就业也会有很大的帮助 只要认真复习 考上问题不大的 现在每年扩招的都很厉害 比如学校找10人 很有可能就要15人 好好复

一、推荐教育学的原因：就专业性质来讲，教育学也比较好考，不限专业，无论你原专业是什么，都可以报考教育学的研究生。也没有公式、计算等，你只要看明白了，理解了，没有太大的难度。更何况你本身就是学习英语教育专业，相对而言，教育学好考一点，很多基础知识以前都学过，准备起来容易。二、教育

英语专业考教育学专业的研究生，属于跨专业了。其实目前很多人都是跨专业报考的，跨专业报考并不一定意味要去我们就得去修第二学位，只要你能符合目标院校的招生条件就可以报考。特别是教育学专业是很多考生喜欢跨专业报考的一个专业，因为靠自学也很容易搞定的。

专科师范类英语教育专业可以报考教育学的研究生吗?算不算跨专业?

4、取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定；5、取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历

学英语专业要当老师不难的，只要认真学习专业知识，然后考取教师资格证，就可以应聘教师职位的。

学科必须对口，并且专业方面也必须是师范专业。这类教师编制的考核条件比较高、要求也比较多。3、与自己所学习的专业对口。必须与自己所学习的专业对口，可以是非师范专业。4、所学专业与报考岗位专业类别有差距，但是可以是相近的专业，可以向当地的教育局提出书面的申请，作出正确的解释。考教师编制必须

文学方向，你可以看看毕业对口专业考编的通知要求，想当英语老师都是要文学或语言学的，没有要教育的。

专业是指师范类英语专业，但是要在哪里教英语，还是要看毕业学校类型和报考教师资格证种类的

1、英语师范专业考研可以报考学科教学（英语）专业。2、学科教学（英语）回专业是培养英语方面的师资答，属于专业学位的教育硕士。3、也可以报考学术型硕士的课程与教学论专业，属于教育学专业。4、还可以报考英国语言文学或者外国语言文学等相关专业，然后只要自己报考取得教师资格证即可担任英语教学工作。Ⅳ

英语师范专业如果要到中小学教学，可以报考教育硕士中的学科教学（英语）领域的专业硕士。

英语师范类专业属于教育学专业吗考编中英语师范专业可以报考教育学专业的岗位吗?

如果是跨考专硕的话跨专业教育学考研，英语师范类专业属于教育学专业吗考编中英语师范专业可以报考教育学专业的岗位吗?，大多数也是可以跨考的，主要是学科教学，比如学科语文、学科英语、学科地理等等，这个有学科背景会比较优势，就业面比较窄，出来适合去老师。专硕还有学前教育、心理健康教育、小学教育、教育管理（一般要求有工作经验）、职业技术教育等。总而言之，英语专业跨考教育学很有优势，现在关键

1、英语专业考教育学属于跨专业考研。2、通常跨考是指跨学科大类，英语属于文学类，教育学属于教育学类。3、是否跨考和报考没有太大关系，不必理会。只要专业目录的备注没有相关限制就可以跨考，也不一定要加试（即使加试也不计入总分，及格即可）。具体查看专业目录。

1、英语专业考教育学属于跨专业考研。2、通常跨考是指跨学科大类，英语属于文学类，教育学属于教育学类。3、是否跨考和报考没有太大关系，不必理会。只要专业目录的备注没有相关限制就可以跨考，也不一定要加试（即使加试也不计入总分，及格即可）。具体查看专业目录。

参考“:教育学专业是全国统考,一般来说考试科目为政治、外语和教育学专业基础综合。你不需要从大一就开始准备,一般大四才能报考,很多人都是从大三下学期才开始准备。你可以先确定自己想报考的具体研究方向和院校,多搜集一些关于招生相关信息就好。作为过来人我个人认为考研的战线不宜拉得太长 ,不然人会很疲劳的。 而

英语师范专业的考教育学研究生算跨专业吗? 英语专业考教育学专业的研究生，属于跨专业了。其实目前很多人都是跨专业报考的，跨专业报考并不一定意味要去我们就得去修第二学位，只要你能符合目标院校的招生条件就可以报考。特别是教育学专业是很多考生喜欢跨专业报考的一个专业，因为靠自学也很容易搞定的。祝你好运！

英语专业考教育学专业的研究生，属于跨专业了。其实目前很多人都是跨专业报考的，跨专业报考并不一定意味要去我们就得去修第二学位，只要你能符合目标院校的招生条件就可以报考。特别是教育学专业是很多考生喜欢跨专业报考的一个专业，因为靠自学也很容易搞定的。

参考“：教育学专业是全国统考，一般来说考试科目为政治、外语和教育学专业基础综合。你不需要从大一就开始准备，一般大四才能报考，很多人都是从大三下学期才开始准备。你可以先确定自己想报考的具体研究方向和院校，多搜集一些关于招生相关信息就好。作为过来人我个人认为考研的战线不宜拉得太长 ，不然人会很疲劳的。 而且，如果整个大学都在准备考研， 你会失去很多更珍贵的东西，大一大二还可以多参加些学校的活动，多认识一些人，学会做人做事，这对于你将来的工作和学习都是很重要。目前，你可以多关注一下什么专业好就业，有时间不如出去到公司实习，这样能更明确未来考什么专业。目前，你好好学专业课，多拿奖学金才是关键，这些都是以后找工作的硬件，而且导师一般会更加偏爱那些各方面都很出色人才而不是只会死读书的书呆子。在学好自己的专业课的同时，可以适当的花一些时间在考研专业课上，比如说到网站上下载历年考研辅导班的视频，听听老师讲解考点以及如何备考。还有多听一些高校的精品课程，多了解一下你想报考的导师所研究的方向以及研究成果，那样对于你将来考研复试会有帮助的。 等到大三确定了自己的考研方向之后，再开始动手准备考研也是不迟的。教育学专业基础综合参考书目 1、教育学原理 王道俊、王汉澜著：《教育学》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印 黄济、王策三著：《现代教育论》，人民教育出版社，1996年版 孙喜亭著：《教育原理》，北京师范大学出版社, 1993年版，1996年重印 成有信主编：《教育学原理》，广东高等教育出版社, 1999年版 叶澜著：《教育概论》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印 袁振国主编：《当代教育学》，教育科学出版社，2004年版 2、教育史 王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社，1994年版 孙培青主编：《中国教育史》(修订本)，华东师范大学出版社，2000年版 吴式颖著：《外国教育史教程》，人民教育出版社，1999年版 3、教育科学研究方法 叶澜著：《教育研究方法论初探》，上海教育出版社，1999年版 裴娣娜著：《教育科学研究方法》，辽宁大学出版社，1999年版 袁振国著：《教育研究方法》，高等教育出版社，2000年版 4、教育心理学 陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社 以上是北师大三人行教育学考研辅导班主讲老师推荐参考书，比较权威全面，建议大家第一轮复习以其中一本为主，兼顾其他版本，相互补充，通读一遍，然后参考其他综合用书。

考研复习计划安排建议1.考研复习阶段分析考研复习是一个庞大的系统工程，复习课程多，时间跨度长，因此，考研复习必须有一个整体的规划。总的复习进度划分为起步、强化和冲刺三个阶段。（1）起步阶段（第一轮复习）首轮复习的目的是全面夯实基础。英语、数学复习都具有基础性和长期性的特点，而专业课内容庞杂，因此它们的第一轮复习都安排在起步期。政治复习可以暂缓，等新大纲出版后再进入首轮复习。（2）强化阶段（第二轮复习）所有科目的第二轮复习都安排在强化期。这一阶段要从全面基础复习转入重点专项复习，对各科重点、难点进行提炼和把握；同时注意解题能力的训练。 （3）冲刺阶段（第三轮复习）本阶段复习要解决两个问题：一是归纳总结，升华提炼，查漏补缺，二是强化应试训练。2.学习计划的制定（1）搜集资料阶段①1月搜集考研信息，听免费讲座。②2-3月确定考研目标,听考研形势的讲座。选择专业，全面了解所报专业的信息。准备复习。（2）第一轮复习①4-5月第一轮复习，可以报一个春季基础班，特别是数学班和英语班。不要急于做模拟试题，着重于基础的复习。 ②6月全面关注考研公共课的考试大纲，购买最新的辅导用书，准备暑期复习。（3）第二轮复习①7-8月制定一个全面复习计划，开始第二轮复习。

可以参加一个有权威性的正规大学举办的辅导班，有选择地做一些必要的题目。②9月关注各招生单位的招生简章和专业计划，购买专业课辅导用书，联系导师，获取专业课考试信息。 ③10月确定十一黄金周复习计划，对前两个阶段的复习进行总结。同时，开始专业课的复习，可报一个长期班系统复习。 ④10月研究生考试报名工作开始，网上报名、填报志愿；11月所有考生都到报考点进行现场确认网报信息，并缴费和照相。（4）第三轮复习①11月中下旬第三轮复习阶段开始，政治、英语、数学、专业课的冲刺复习，购买辅导冲刺的内部资料。冲刺班报名。 ②12月-次年1月进行模拟实训，报一个冲刺班，做考前整理。（5）初试临考阶段1月上旬调整心态、准备考试。熟悉考试环境。（6）准备复试阶段①2月放松心情，查询初试成绩。 ②3月关注复试分数线。③4月准备复试，联系招生单位。 ④5月关注复试成绩。3.复习技巧（1）第一轮复习策略 英语、数学和专业课的第一轮复习都安排在起步期，因为英语、数学学习都具有基础性和长期性的特点，而专业课程内容多而杂，量很大，因此第一轮复习宜早不宜迟。只有政治复习不必着急，因为考点还没修订完毕，新大纲尚未出台，所以安排到7月份强化期内，免得做无用功。

①英语。重点是考研词汇、基本语法，同时，阅读理解训练也要开始。语法等不会有什么变化，词汇每年大纲虽然有所修订，但变动不大，因此找本前一年的《大纲》先看着。有许多同学正好在这一阶段考CET6级，由于6级和考研难度大致相当，词汇量也差不多，所以可以结合起来复习。②数学。此阶段的侧重点在于先全面整理一下基本概念、定理、公式及其基本应用，也要开始大量做题。因为做题很耗时间，一旦进入强化期开始复习政治之后，就不可能再占用大量时间做题了。③专业课。本校本专业报考的，要利用常规教学，好好学学专业课程。跨专业或跨校报考的，此时要开始专业课程的系统复习，如可能，应旁听一些重要的专业课。 首轮复习主要是要全面夯实基础，因此主要使用本科基础教材、外加一些适合首轮复习资料，也可以选择一些打基础的长期班或预备班来给自己充电。政治有点不同，一开始就可以选个班期较长的辅导班，可以带着步入复习轨道。（2）第二轮复习策略 所有科目的第二轮复习都安排在强化期。强化期是考研复习的黄金时间，中间有一个暑假，没有课程干扰，因此复习时间最为集中，其它学习任务也最轻。强化期也是考研复习的关键阶段，考研成绩的好坏基本上取决于此阶段的复习效果。

甚至有些基础较好的同学从本阶段才开始复习备考，也取得了成功。那么，如何有效地利用这四个月的复习时间呢？关键是要完成两个任务：一是对各科重点、难点的提炼和把握；二是逐步将已经掌握的知识转化为实际解题能力。①政治。政治首轮复习和第二轮复习是紧密结合的，都安排在强化期。此阶段重点之一是提炼每门课程的基本理论和重要结论，以及考试知识点，特别是新增考点和新修考点；对跨章节甚至跨学科的相关知识点进行初步综合。二是当年重大时事政治与相关基本理论的结合，如“通货紧缩与货币流通规律”、“意识形态领域斗争的长期性、复杂性和加强社会主义精神文明建设的重要性”等等。②英语。词汇方面，应该在已经大体掌握意思的基础上，开始深入掌握用法，尤其是固定搭配和习惯另一个重点是解决长难句，掌握各种句式。同时要加大阅读量，一方面提高阅读能力，另一方面也通过阅读来巩固语法、词汇和句式。本阶段必须进行相当量的题型专项练习，通过做题来巩固。 ③数学。本阶段由于政治已经开始复习，因此数学时间会相应减少，做题数量也不可能很多。因此，要在首轮复习大量练习的基础上，回头总结、归纳，提炼解题规律。 ④专业课。这一阶段由于公共课程份量加大，专业课复习强度会有所减弱。

本阶段的任务是对各专业课程进行逻辑框架上的整理，在心中建立起整个专业体系。另外一点就是要开始按照专题归纳整理专业知识内容。第二轮复习要选购一些质量较好的强化复习资料，有可能的话上一下公共课的辅导班。建议暑假就不要了，即便要回，也一定别超过一周，毕竟家是休息娱乐的地方，不是学习的地方。每年都有人发誓回家去好好学习，结果绝大部分证明是自欺欺人。（3）第三轮复习策略 冲刺期内各科均开始进行第三轮复习。一般考前两个月左右开始，标志是10月中下旬时事政治的复习内容基本确定。本阶段理所当然地要巩固已经复习过的内容，进一步归纳总结，升华提炼，查漏补缺，牢牢把握重点、难点；同时，要将业已掌握的知识和能力转化为最后卷面上的得分，也就是说，要强化应试训练。 政治。在两个方面下工夫。一是时事政治与基本理论的结合，二是进行答题方法训练，强化答题技巧。时事政治与政治基本理论的结合历来是考试热点，需要自己好好归纳总结，建议上串讲冲刺班。不要做大量的模拟题，因为缺少严格的标准答案，很难对模拟结果做出精确评判，要是碰到一些劣质的模拟题，说不定还会误导。英语。冲刺复习阶段的重要任务也有两个，一是进行大量模考练习，二是强化训练短文写作。

对短文写作的强化，首先要对可能的命题范围做出预测。考研英语作文命题不会冷僻，不会很专业，通常都与学习生活紧密联系，或反映当前社会热点问题。例如保持健康、如何读书、环境保护、乱承诺等都曾是出题范围。了解到这些大概范围后，有意识地多阅读一些相关文章，熟悉有关观点、句式、词汇，多动笔写写，在考场上就可成竹在胸。 数学。本阶段要逐步恢复做题练习量，进行大量模拟训练，一方面进一步提高解题速度和准确率，另一方面使解题状态上升，最好能在考试时达到最佳点。（4）模考带复习 公共科目和数学在第三轮复习的前期安排了一个模考带，一般在11月份。之所以在这里设置模考带，是因为经过两轮复习，需要通过正规考试来检测一下，以便及早发现问题，及时调整第三轮复习计划；同时也是因为考期逼近，有必要增加一些实战经验。模考有两种模式，一是自我模考，找一份模拟题，自己安排时间测试一下；二是参加模考班。模考班的优点在于正式考场，严格监考，正式答题卡和答题纸，实战气氛逼真，检测出来的水平很真实；同时模考班还进行针对性的讲评，参加者可根据平均分估计自己的相对水平。

英语专业考教育学专业的研究生，属于跨专业了。其实目前很多人都是跨专业报考的，跨专业报考并不一定意味要去我们就得去修第二学位，只要你能符合目标院校的招生条件就可以报考。特别是教育学专业是很多考生喜欢跨专业报考的一个专业，因为靠自学也很容易搞定的。祝你好运！

英语专业的师范生考研的方向其实跟其他专业没什么区别的，只要专业没特别说明要什么专业，你都可以报。我一个同学最牛，跨考到了华东师范的生物学去了。所以说考研基本上是可以随便跨专业的，关键是看你的实力与兴趣。我们英语专业学生，英语好的话，报考文科（不用考数学）的专业都比较有优势。如果你考英语专业的话，方向一般为三个，英语语言学、英美文学。翻译硕士。然后这些方向下面也还有细分，不同的学校有不同的细化。英语专业的研究生就业相对窄点，可以继续深造读博回高校，也可以回中小学当教师，也可以到一般专科学校任教，也可以进企业搞外贸，或者搞翻译等等。当然你也可以考公务员什么的。都可以的。如果不考英语，考其他专业的话，可以考教育学，历史学，法学，政治学，文学，心理学，经济，管理等等。希望对你有所帮助，有问题可以继续问我。

考教育学，我个人认为考师范学校会相对好一些。教育学考研国家统考，一共5本书，《教育学》、《中国教育史》、《外国教育史》、《教育心理学》和《教育科学研究方法》，这5个和一卷，满分300.另外再考英语和政治就行了。现在开始来得及。

可以跨考啊，每年有很多跨考的学生。教育学考研考三科，政治（100分）、英语（100分）和教育学专业基础综合（300分），启道教育提供：教育学专业基础综合里包括四科：教育学原理，中外教育史，教育心理学，教育研究方法等四门基础科目，一张卷，共三百分。你的英语肯定是没有问题了！跨考最难的是专业课，所以建议提早准备专业课。

考试科目：思想政治100分，外语100分，教育学综合专业课300分。教育学考研初试考试时间为：政治180分钟，外语180分钟，教育学综合专业课180分钟。照学习方式的不同，中国的研究生可分为脱产研究生和不脱产研究生。前者指在高等学校和科研机构进行全日制学习的研究生，又称全日制研究生；后者指在学习期间仍在原工作岗位承担一定工作任务的研究生。不脱产研究生按照入学和考核方式的不同又可以分为以下几种：同等学力申请硕士（博士）学位，在职人员攻读硕士（博士）学位（包括参加十月联考的攻读专业学位、一月份管理类全国联考、高等学校教师在职攻读硕士学位、中等职业学校教师在职攻读硕士学位等）和单独考试取得硕士学历证书和学位证书。扩展资料教育学专业它包括教学论、课程论、小学教育和数学（语文）课程与教学等专业。其中，教学论是着重对教学方面的研究，它要探讨的基本问题既包括做好教学这件事的行事依据，又涉及如何提高教和学的合理性与有效性；而课程论的研究领域主要涉及学校课程设计、编制、实施和课程评价等的理论与实践。课程论与教学论难以说有明确的划分界限，至今有三种理解，教学论中包含课程论，课程论中包含教学论，教学论与课程论有交叉部分。所以一般这两个专业所学内容大致相同，有很多高校所开设的就是“课程与教学论”这一学科，不会分的如此详细。参考资料来源：百度百科——教育学考研

准备参加研究生考试的同学需要准备哪些考试科目?考研初试复试都考什么?