教育学类考研就业方向，为什么都不建议考教育专硕

教育学硕士是学术型研究生，专业学位与学术型学位处于同一层次，但培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。下面是由小编收集的一些关于为什么都不建议考教育专硕，希望对大家有有所帮助。

为什么都不建议考教育专硕

考教育专硕的成本远远大于收益，不值得去考取。

教育学考研有出路吗

没有万能的办法，当然也没有万能的专业，不能一概而论说哪个专业就业好与不好，关键看你个人实力如何，教育领域也是同样缺人，缺乏有真才实学的人。再从了一个方面说，不能盲目以为某个专业有前途就跟风教育学类考研就业方向，他们的“热”度也会随着时间的变化而变化的。

全日制教育硕士好考吗

考试的难度是一样的，都比较大。因为是择优录取，所以很多招生院校报考录取名额都会有一定的限制，在职考试方式考试难度还是比较大的。

教育学硕士是干什么的

教育学硕士是学术性学位，培养方式以研究性为主，学位课程只要求学习三到四门，最后以研究论文为主要成果。可从事以下行业：

1、新技术教育领域，这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。

2、政府单位，一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位。

3、出版社、报社、出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。

4、特殊教育机构教育学类考研就业方向，为什么都不建议考教育专硕，这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。

5、普通高校，这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向。

专硕可以当大学老师吗

1、可以。专硕是可以当大学老师的，想当大学老师的话是学硕还是专硕都可以，不过当大学老师现在必须要求是博士毕业了，除非你是应聘的大学的辅导员，要求的最低学历是研究生，这个对你是专硕还是学硕并没有任何要求。

2、教育培训:一般要求博士(音体美专业可放宽至硕士)学历,并具有高等学校教师资格证书。工作经验:热爱教育事业,教学经验丰富;具有较广博的文化基础知识和业务水平,既精通自己担任的课程,还要懂得其他学科知识;语言规范、准确、发音标准,吐字清晰,说话生动、有逻辑性;有良好的师德。

2021年汕头大学教育学考研考试大纲

2021年汕头大学教育学专业招收学术硕士和专业硕士，其中学术硕士初试科目311教育学专业基础综合，按照公布的大纲和命题全国统考。专业硕士初试自命题科目包括——333教育综合、801教育管理学、802汉语文学综合基础、803初等数学研究、806综合英语、807思想政治教育，以下是考试大纲详细信息，包含考试试卷结构、考试主要内容以及参考书目。信息来源于汕头大学研究生院网站，仅供参考。

333教育综合初试自命题

一、考查目标

教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理和教育心理学两门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。

二、考试形式与试卷结构

(一)试卷成绩及考试时间

本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

(二)答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

(三)试卷题型结构

名词解释题：6小题，每小题5分，共30分

简答题： 4小题，每小题10分，共40分

分析论述题：4小题，每小题 20分，共80分

教育学原理主要内容

一、教育学概述。 二、教育的概念。 三、教育与人的发展。 四、教育与社会发展。 五、教育目的。

六、教育制度。 七、课程。 八、教学(上)。 九、教学(下)。 十、德育。 十一、班主任。十二、教师。 十三、学校管理。

主要参考书：王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年。

教育心理学主要内容

一、教育心理学概述。 二、心理发展与教育。 三、学习及其理论。 四、学习动机。 五、知识的学习。 六、技能的形成。 七、学习策略及其教学。八、问题解决能力与创造性的培养。 九、社会规范学习与品德发展。 十、心理健康及其教育。

主要参考书：陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年。

801教育管理学初试自命题

主要内容：一、教育管理学的性质和特点;二、现代教育管理的理论基础及其流派;三、教育行政体制;四、教育政策与法律;五、教育计划;六、教育督导;七、教育财政;八、教育课程行政;九、教师人事行政;十、教育信息的管理与公开;十一、学校效能与学校改进;十二、学校管理过程;;十三、学校组织管理;十四、学校质量管理;十五、学校公共关系管理;十六、学校领导

主要参考书：教育管理学(修订版)(第三版) 作者:陈孝彬、高洪源 出版社:北京师范大学出版社出版时间:2008年05月

802汉语言文学综合基础初试自命题

一、考试目标

教育硕士专业学位入学考试要求考生了解中国古典文学、中国现当代文学、外国文学的相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析作品，进行鉴赏与写作。

二、考试形式与试卷结构

答题方式为闭卷、笔试，任选中国古典文学作品、中国现当代文学作品、外国文学作品三者之一，进行鉴赏或评论写作。

参考书目：1、范钦林、靳新来、赵江荣主编：《中国现当代文学作品精品导读》(上下)，上海教育出版社， 2016年版。2、董小伟、喻克明等：《新编中国古代文学作品选读》(上下)，四川大学出版社，2012年版。3、陆煜泰主编：《外国文学作品选析》，广西师范大学出版社，2001年版

803初等数学研究初试自命题

一、考试基本要求

《初等数学研究》是为招收教育硕士而设置的具有选拔功能的水平考试。它的主要目的是测试考生对于初等代数、初等几何的基本知识、基本方法和基本思想的掌握程度。要求考生掌握初等代数和初等几何的基本概念、基本理论、基本方法和基本思想，具有解决初等数学相关问题的能力，能够利用相关方法和思想熟练解决初等数学的计算、推理等问题。

二、考试内容和考试要求

第一部分：初等代数

考察内容

1. 数系

数的概念的扩展;自然数序数理论及其性质;整数环、有理数域、实数域、复数域的建立及性质。

2. 解析式

多项式的恒等定理;待定系数法;因式分解方法;分式恒等变形;根式的化简和计算;解不等式(组);不等式的证明;几个著名的不等式。

3. 方程与函数

方程(组)的同解理论及基本解法;几类特殊的高次方程的解法;分式方程、无理方程和超越方程的解法;函数概念的形成和发展;初等函数的性质。

4. 数列

数列的通项公式;等差与等比数列;高阶等差数列、斐波那契数列、分群数列;数学归纳法的基本形式和其他形式;数列的母函数。

5. 排列与组合

加法原理与乘法原理;排列;组合;容斥原理。

6. 算法

算法概念;程序的基本结构;算法设计的基本方法;算法思想在高中数学课程中的地位及其教学。

第二部分：初等几何

考察内容

1. 平面几何问题与证明

命题的概念、逻辑规律;几何证题的推理方法;几何证题。

2. 初等几何变换

变换的概念;平移变换、旋转变换、轴反射变换;相似变换、位似变换。

3. 几何轨迹

几何轨迹与几何图形;几何轨迹的基本问题;几何轨迹的探求;几何作图。

4. 立体几何

空间几何量的位置关系;空间几何量的度量关系。

三、参考书目

叶立军编著教育学考研考试大纲，《初等数学研究》，华东师范大学出版社2021年汕头大学教育学考研考试大纲，2008年。

806综合英语初试自命题

一、考查目标:

教育硕士专业学位重点考察考生的英语语言综合水平，主要包括语篇阅读能力、英语语法运用及正误辨析能力、词汇辨析能力、英汉互译及英语写作能力。

二、考核内容：

本科目将依据英语专业教学大纲八级所要求和规定的基础语言知识和技能，考核内容主要有英语词汇与结构，英语阅读，英语写作，英汉互译。

三、考试形式

(一)试卷分值及考试时间

本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

(二)答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

(三)试卷内容结构

各部分内容所占分值为：

1)词汇与结构 30分

2)英语阅读 40分

3)英语写作 40分

4)英汉互译 40分

(四)试卷题型结构

1)词汇与结构题：30小题，多项选择题，每小题1分，共30分。

2)英语阅读题：4-8篇文章，每篇文章设2-5个问题，根据文章内容对所给出的问题从备选的A、B、C、D四个答案中选择一个正确答案，共40小题，每小题1分，共40分。

3)英语写作题：大、小作文各1题;小作文涵盖便条、信函、通用公文等写作，字数150-200词，10分;大作文涵盖材料作文和议论文、记述文、说明文等常用文体写作，字数400-600词，30分。共40分。

4)英汉互译题：英译汉和汉译英文章各一篇，内容涵盖政治、经济、文化、社会、文学、新闻等文体，各占20分，共40分。

四、参考书目：

综合英语教程(1-4) 何兆熊主编 上海外语教育出版社

新编英语教程(5-6) 李观仪总主编 上海外语教育出版社

现代大学英语(1-6) 杨立民总主编 外语教学与研究出版社

807思想政治教育初试自命题

思想政治教育学的直接理论依据、思想政治教育的地位和功能、思想政治教育目的和任务、思想政治教育环境的特点、思想政治教育过程及其规律、思想政治教育主要内容(世界观教育、政治观教育、人生观教育、法制观教育、道德观教育)、思想政治教育的主要原则、思想政治教育的基本方法。

参考书目：陈万柏、张耀灿，《思想政治教育学原理》，高等教育出版社2007年出版