生物教育学考研，亦行22教育硕士考研调剂信息整理丨学科教学（历史、语文、数学、生物）等专业全日制需要调剂，淮北师范大学22调

拟接收的调剂专业或专业领域

全日制专业学位：

教育管理、学科教学（语文）、学科教学（数学）、学科教学（历史）、学科教学（美术）、学科教学（生物）、学科教学（物理）、学科教学（化学）、学科教学（音乐）、小学教育、心理健康教育、学前教育、特殊教育

非全日制专业学位

教育管理、学科教学（语文）、学科教学（英语）、小学教育、学前教育、特殊教育

调剂政策

1. 符合调入专业的报考条件。

2. 考生初试成绩须达到第一志愿报考专业的2022年国家线（一区）且符合我校划定的复试分数线。

3. 调入专业与第一志愿报考专业相同或相近，应在同一学科门类范围内。

4. 初试科目与调入专业初试科目相同或相近，其中统考科目应相同。

5. 报名参加教育硕士中的教育管理（）调剂人员，须符合下列条件：大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。

6. 第一志愿报考法律（非法学）专业学位硕士的考生不得调剂其他专业，其他专业的考生也不得调剂该专业。

7. 我校只接收初试统考外国语为英语的调剂考生。

8. 我校非全日制研究生原则上只招收在职定向考生。

9. “退役大学生士兵计划”的考生调剂我校，按照我校2022年复试录取工作办法有关规定执行。

调剂程序

1.“2022年全国硕士研究生招生网上调剂意向采集系统”将于3月31日开通,符合调剂条件且有调剂意向的考生，可提前通过该系统查询我校接收调剂的学院和专业，做好调剂准备。

2.“2022年全国硕士研究生招生调剂服务系统”将于4月6日开通，申请调剂的考生请登录中国研究生招生信息网（或），凭网报时的帐号和密码进入调剂系统，填报调剂申请志愿。

3. 我校将在规定时间内确定是否接收考生的调剂申请。被接收调剂考生应于规定时间内登陆研究生招生信息网，确认同意参加我校复试，并在规定时间内参加我校复试。

4. 复试结束后在规定时间内，我校将通过研究生招生信息网向考生发放待录取通知，考生应于规定时间内接受待录取，否则取消录取资格。已经接受待录取的考生，不得调剂其他招生单位。

研究生奖助体系

（一）奖学金

1. 国家奖学金。用于奖励表现优异的全日制研究生，获奖学生奖励标准为20000元/生。

2. 学业奖学金。

（1）新生奖学金，一等奖7000元/生，二等奖5000元/生。（入学后发放）。

（2）综合奖学金面向研二和研三学生分年级评定。一等奖8000元/生；二等奖6000元/生；三等奖4000元/生。

（3）社会捐助生物教育学考研，根据捐助单位要求，不定期、不定额奖励资助优秀研究生。

（二）助学金

1. 研究生国家助学金。资助纳入全国研究生招生计划的全日制研究生（有固定工资收入者除外），资助标准每生每年6000元。

2. “三助”岗位助学金。学校在研究生中设置“助教”、“助研”、“助管”工作岗位并发放岗位津贴。

3. 生源地国家助学贷款。国家助学贷款实行一次申请、一次授信、逐年审核、按年发放，由经办银行按学年直接划入学校助学贷款专用帐户。

4. 困难补助。用于资助因研究生本人或家庭突发事件、经济陷入困难者，学校根据研究生经济困难情况，提供相应的补助金额生物教育学考研，亦行22教育硕士考研调剂信息整理丨学科教学（历史、语文、数学、生物）等专业全日制需要调剂，淮北师范大学22调剂信息公布，以帮助研究生度过难关。

其他

复试科目、参考书目、复试名单、复试时间、复试录取办法等将会及时发布在我校研究生招生信息网（）。

教育学333考研真题，吉林师范大学学前教育考研（333教育综合/817学前教育学）经验分享

24考研

吉林师范大学

学前教育 (教育硕士专业学位)

①101 思想政治理论

②204英语二 202俄语 203 日语

③333 教育综合(国家统考试题)

④817 学前教育学

同等学力考生需加试。

全日制专业学位，学制 2 年，学费 10000 元/年

非全日制专业学位，学制 3 年，学费 7000 元/年

333教育综合”调整为全国统一命题科目。

试卷内容结构

教育学原理 约 60 分

中外教育史 约 50 分

教育心理学 约 40 分

（注：中外教育史包含中国教育史、外国教育史）

试卷题型结构

单项选择题 30 小题，每小题 2 分，共 60 分

论述题 2 小题，每小题 15 分，共 30 分

材料分析题 4 小题，每小题 15 分，共 60 分

817学前教育学

《学前教育学》，黄人颂编著，人民教育出版社教育学333考研真题，吉林师范大学学前教育考研（333教育综合/817学前教育学）经验分享，2009 年第二版。

复试科目：9019幼儿园课程论

《幼儿园课程》（第二版），朱家雄主编，华东师范大学出版社，2011 年版。

加试科目：①教育哲学②幼儿园管理

《教育哲学导论》（第 2 版），石中英著，北京师范大学出版社，2004 年版。

《幼儿园管理》，张燕，人民教育出版社，2009 年版。

23考情

一志愿复试名单：

全日制：105（351/420），其中30人缺考（351/380），28人被淘汰（351/380）

非全日制：10（351/407）

一志愿拟录取：

全日制：47（380/420）

非全日制：10（351/407）

复试内容

复试内容包括专业能力考试、综合能力面试、外语听说能力测试。全日制和非全日制考生统一复试，按总成绩和招生计划分别录取。

1．专业能力考试

专业能力的考试采取笔试的方式进行，旨在考查考生对专业领域的基础理论和专业知识的掌握和运用情况。试题按照我校《2023年硕士研究生招生专业目录》中复试考试科目命制，满分150分，低于90分者不及格。

2.综合能力面试

综合能力面试一般采取口试或与实践环节相结合的方式进行形式。旨在考查考生综合分析和解决实际问题的能力、科研创新能力、思想政治素质和道德品质、心理素质等，判断考生是否具备硕士研究生培养的潜能和素质。满分50分，低于30分者不及格，需由考生本人现场确认。

3.外语听说能力测试

测试语种为参加复试专业的初试外国语语种，考查考生外语的听、说、读等能力。满分50分，低于30分者不及格，需由考生本人现场确认。

4.以同等学力参加复试的考生，在复试中须加试与报考专业相关的本科主干课程至少两门。加试科目不得与初试科目相同，加试方式为面试。

5.复试中发现考生综合素质不合格的，复试面试小组有权直接提出复试不合格意见。

复试成绩=专业能力考试成绩+综合能力面试成绩+外语听说能力测试成绩。

总成绩=初试成绩折合成百分制×70%+复试总成绩折合成百分制×30%。

关于研究方向问题的特别说明

1.录取后，我院根据学科方向导师人数及报考人数具体确定各方向招生数量；

2.根据考生所报考专业方向，学院根据初试和复试总成绩排名先后最终确定考生是否被所报专业方向录取；未被该专业方向录取的考生，学院有权在各专业方向间调剂。

你为什么想考研

1.自我提升

大学时很多老师不止一次的谈到读研会提升能力，尤其是思维能力，看待问题会有全新的理解，不断更新自己的思维方式。自己读研之后确实感受到研究生阶段的学习方式和大学期间是有巨大差别，能力不断得到锻炼提升。

2.工作优势

研究生学历相对比较容易找工作，且很多岗位的大门只向研究生敞开。学历是块敲门砖，越好的岗位要求越高。尤其是学前教育专业，读研之后的选择性会增加，尤其一些同学并不想进入幼儿园工作，也给自己未来就业提供了更多的机会。

初试复习时间安排

初试：

3-7月份基础学习阶段，准备好考试所需的教材、题目，规划好学习计划，初步学习基础知识；

7-10月强化阶段，明确重难点，对常见考点增加记忆和题目练习，对学前教育学知识要做到了然于心；

11-12月冲刺押题阶段

复试：

初试结束—出成绩 准备好复试所需的教材、题目，包括专业课、口语练习、时政等，规划好学习计划，初步学习基础知识；

进入复试—正式考试 精心备考，多加练习

专业课备考建议

①个人复习经验

（一）吉林师范大学学前教育专业招生要求：

1）国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育等应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生；

2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学之日，下同）或2年以上的，以及国家承认学历的本科结业生；

4）已获硕士、博士学位的人员。

5）在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意，并将所在培养单位同意报考的证明交至我校研究生招生办公室，

6）接收同等学力考生、跨专业考生，但需要加试

（二）对四六级并没有要求

（三）题目难度不大，多为基础知识；但知识面广，对记忆和理解能力有较强要求

②复习建议

817学前教育学这门专业课相对333教育综合而言，知识范围相对较少，因此准备时间可以放完一些，前期时间多放在政治、英语和333上。但并不意味817并不重要，从分值上来说与333同样都是150分，但知识点较少，更易掌握和得高分。因为，一定要准确掌握重难点和常考考点，收集历年真题，对817的框架和基础知识精准把握，根据艾宾浩斯遗忘规律制定记忆计划，及时复习。

1.寻找目标院校学姐学长教育学333考研真题，掌握817知识重难点

2.收集历年真题，了解出题风格和高频考点

3.熟能生巧，记忆和理解需要自己多下功夫

4.不断遗忘是正常的，因此不要过度焦虑，了解遗忘规律，按照科学方式及时复习

5.每个人复习进度不同，不要过度关注他人，合理做好复习计划，调整好心态