教育学考研介绍，教育学考研｜教育学考研专业介绍第六期：特殊教育学

23考研的同学们大家好！

为了帮助同学们更加充分地了解教育学考研专业，用心团队特设教育学考研专业介绍专栏教育学考研介绍，教育学考研｜教育学考研专业介绍第六期：特殊教育学，每期为大家介绍一个教育学考研专业。本期用心团队介绍的专业是特殊教育学。

一、专业介绍

二、考试内容

三、研究方向

特殊教育学专业的研究方向主要有：

1.发展障碍儿童教育(含智障、学习困难、自闭症儿童教育)

2.感官障碍(听力残疾、视力残疾)儿童教育

3.早期干预、超常教育(包括儿童创造力培养)

4.特殊儿童健康教育

5.特殊青少年心理与教育

6.融合教育

7.认知与学习困难

8.特殊教育辅助技术

9.社会康复与教育

注：各大院校的研究方向有所不同，具体以目标院校公示的研究方向为准。

四、推荐院校

五、培养目标

本专业培养具备特殊教育与普通教育的知识与技能，具有进行特殊教育理论研究能力，具有创新精神和实践能力的高层次专门人才，主要培养能在特殊教育康复研究机构、行政机构、教育机构从事特殊教育实践、研究、管理、康复与服务工作的专门人才。

本专业的学生应具有很高的思想政治觉悟，高尚的道德品质，良好的身心健康状态，能掌握先进的现代特殊教育观念和特殊教学方法，系统地掌握特殊教育需要儿童心理、教育、康复与服务等方面的基本理论与技能，了解国内外特殊教育发展的趋势与新进展，能够进行实际教学、管理、康复与服务等方面的工作，并能够从事特殊教育相关的实证与理论科学研究；较熟练地掌握一门外国语，具有利用现代信息技术和其他方法检索本专业文献的能力。

六、推荐书目

1.《教育学》，人民教育出版社，王道俊；

2.《教育学基础》，教育科学出版社，全国十二所重点师范大学联合编写；

3.《当代教育学》，教育科学出版社，袁振国；

4.《教育心理学》，人民教育出版社，冯忠良、伍新春、姚梅林、王健敏；

5.《当代教育心理学》，北京师范大学出版社，陈琦、刘儒德；

6.《教育研究方法导论》，安徽教育出版社，裴娣娜；

7.《教育研究导论》，北京师范大学出版社，宁虹；

8.《现代教育论》，人民教育出版社，黄济、王策三。

七、就业前景及方向

1.就业前景

在我国特殊教育学科还是一门年轻的学科，目前也是一个比较冷门的专业，招生和录取的范围还较小，加之社会上对它的认识还不是很明确，因此报考人数这几年也不是很多。而且我国开设特殊教育专业的学校较少，招生的数量也不多，加上特殊教育所需人才的特定性教育学考研介绍，一般具有不可替代性，所以总体上来看，就业形式还是不错的。随着社会需求量的增大，其发展前景较好。

2.就业方向

毕业生可以到特殊教育福利机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作，或在中等特殊学校以及师范院校的特殊教育专业进行教学工作，也可以直接深入到每一个特殊儿童的家庭，进行直接有效的干预和指导，还可以开发和建立特殊儿童、特殊人群的教育和发展用品的市场，使得特殊教育的服务形式更规模化、规范化。

教育学考研教育管理，考研只求“上岸”？教育管理这个宝藏专业，你一定要了解一下！

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大家都知道，2023考研报名人数高达474万人，比去年增长了17万人!为历史最高。

考研人数持续增长，推免人数逐年攀升教育学考研教育管理，考研只求“上岸”？教育管理这个宝藏专业，你一定要了解一下！，往届生、教培人加入内卷……如今考研太难了。有什么专业是比较好考的呢?

今天，橙酱给大家介绍一个比较冷门但上岸率较高的宝藏专业——教育管理。

一

教育管理专业的介绍

教育管理的专业代码是，从专业代码也可以看出，教育管理是教育硕士下的一个专业。但比较特殊的是，教育管理专业是需要一定的工作经验才可以报考。

教育管理专业的报考条件一般是：大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员;或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，达到大学本科毕业同等学力并有5年以上工作经验的人员;或获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验的人员。部分院校会明确要求考生报考时须为基础教育或中等职业教育系统的在职教师，例如说，华东师范大学。

从教育管理专业的报考条件也可以看出，应届毕业生是不可以报考教育管理专业考研的，这一点一定要注意!!!

教育管理专业比较适合那些已经在职的考生报考，对提升学历，晋升，评职称上都有帮助。教育管理专业考研的难度因为报考的限制，竞争也不是很大，是相对来说容易上岸的专业。

二

教育管理专业的培养目标

培养具本专业有广泛人文、社会科学基本知识,扎实的教育学科、心理学科基础知识和牢固的教育学专业知识,具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力,能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用性人才,授予教育学相应学位。

三

教育管理专业考研的考试科目

①101思想政治理论

②英语

③333教育综合

④各学校自主命题

政治和英语是公共课，属于全国统考;专业课二是由学校自主命题的，部分学校的333是由学校自主命题，具体的科目、分值及参考书目需要看对应院校的参考书目和考试大纲;部分学校的333是由全国统一命题，例如鲁东大学、浙江师范大学、海南师范大学等等。

333教育综合一般考以下这些内容：

四

教育管理硕士毕业生的就业方向

高校方向

高校方向分为教学岗位和行政岗位。

如果你想成为高校教育管理专业的授课老师，建议你最好还是再读个博士，这样对你以后的职业发展才会更为有利，因为教学岗位在高校基本上都是博士。

如果你想成为高校的行政工作人员，例如说教务处、学工处等学校的职能部门，教育管理硕士学历就足够了。而且教育管理硕士更对口的是高校的行政岗位。

高校方向是教育管理硕士就业主要的方向。

公务员、事业单位方向

公务员、事业单位方向也是很多教育管理硕士毕业生的就业去向。

教育管理这样的交叉学科即适用于教育类，也与管理类相关，在公考入编中优势是明显的教育学考研教育管理，因为在公考的岗位要求中，除了三不限(不限专业、不限学历(大专以上即可)、不限户籍之外，大部分岗位是有专业和学历需求的。

特别是专业需求很多时候会卡死一大片考生，然而教育管理这种交叉学科即可以算教育类专业，同时在部分招聘岗位中也可以属于管理类相近专业，因此，进入公职单位方面，报考是具有选择优势的。

中小学方向

中小学方向也分为教学岗位和行政岗位。

教育管理硕士毕业生如果有相应科目的教师资格证，是可以参加中小学教师招聘考试的，成为某一科目的授课老师。

中小学的行政岗位也是很重要的，它维持着中小学正常的运行。如果你的能力够强，中小学行政岗位也是可以一步步往上升的，成为一些部门的负责人，包括中小学校长。

所以，去中小学发展，对教育管理硕士毕业生来说，也是非常好的选择。甚至，有的时候，在中小学发展的机会比高校更大。

教育企业方向

主要是指教育培训机构，这个就业方向是被很多教育管理硕士毕业生所忽略的，但这其实是前景巨大的一个就业方向。一些比较好的教育培训机构会引进有潜质的管理型人才，工资待遇也比较好，教育管理实际上就是针对这样的缺口而在近年来力推的专业。所以，教育企业方向也是教育管理硕士毕业生不错的一个就业方向。

出版社、报社方向

出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育管理专业硕士毕业生的一个去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。

综合来讲，教育管理是在教育硕士专业中就业面最广的一个专业。