教育学考研复习重点，311教育学考研入门小白必看！如何高效复习备考？

过来人劝大家，趁早准备考研的原因：

近几年考研的报考人数越来越多，今年也会更多，竞争越来越激烈；

跨考生没有学科基础认知和教育学基本素养，需要更多的时间去了解、认识和准备；

实际备考复习的时间并不多，可能会受到各种因素的干扰，真开始备考只会觉得时间不够用；

考研不仅是知识与能力的比拼，更是心理战，早准备心态会更稳更踏实，利于后期心态积极和平和，提高复习效率。

311专业课的书一共包括教育学原理，教育心理学，中国教育史，外国教育史以及教育方法。这几本书我是没有买的，因为时间上不允许再去一点点的啃书了。

如果大家有时间我特别推荐大家去买来看一下，因为市面上大多数教育机构出的书都是精简版的，尤其是中国教育史，外国教育史会把很多重要的时间点和事件去掉，这样就会造成大家在理解上的误差，很难背诵。

大家在休息的时候可以下载电子版的阅读一下，以我为例在看完中国教育史和外国教育史，对每个人物的理解更加具体生动了而且会进行对比记忆，这样记得会非常牢固。

311教育学参考书籍：

《教育学基础》 教育科学出版社 十二所重点师范合编

《教育学》 人民教育出版社 王道俊、郭文安

《当代教育心理学》 北京师范大学出版社 刘儒德、陈琦

《中国教育史》 华东师范大学出版社 孙培青

《外国教育史教程》 人民教育出版社 吴式颖

《教育研究方法导论》安徽教育出版社 裴娣娜

1.尽早开始复习

不要听有些学长学姐说时间占线太长会坚持不住之类的！又不是让你天天高强度学习，早点学习并不意味着你要每天从早学到晚。

只是早点开始接触专业课教育学考研复习重点，311教育学考研入门小白必看！如何高效复习备考？，英语，早点开始看教材学习，能让你有一个试错的过程，找到适合自己的方法和节奏，这样到考试的时候你才不会焦虑，反而感觉很有自信。我见过太多考研考到秃头的小伙伴了……

2.画框架

不一定非得照搬辅导书上的，可以自己总结，当你对知识熟悉了之后，你会发现几本书之间的内容有的是交叉的，有的是重复的，这样你就可以把这些知识总结到一起，形成自己的知识网络。

背诵的话先背诵框架！！！不要死记硬背

3.画表格

311很爱出比较题，比如学制的比较，三次兴学之间的比较，历史人物之间的比较教育学考研复习重点，法案之间的比较……

这样你就可以画成表格，把你觉得相似的，难记的都整理成表格。这样你的思路也会更加清晰。出到这种题的时候你也不会慌，因为你已经提前总结好了～

4.多做模拟

去网上买那种答题卡，后期最好每周进行一次模拟，三个小时，练习答题速度，时间分配等等。

5.选择题答题技巧

我当时报的勤思，所以在第一遍背诵的时候就把讲义一个字一个字地背了一遍，后来在做选择题的时候速度非常快，十五分钟做完，错五个以内，正确率也比较高，所以，选择题拿了高分的话，你的总分也不会太低。

教育学考研复习重点，教育学考研科目备考详解全攻略

一、主要科目的分析

(一)教育学原理

教育学原理在教育学原理在教育学考研中的分值是100分，占到了总分的1/3。从整体来看，包括教育的基本概念、教育与人发展的关系、教育与社会发展的关系、教育目的、教育制度、课程、教学、德育、教师和学生等。

从这几年的考试趋势来看，教育原理部分主要是两个辨析题和简答题、一个论述题，并且论述题侧重于教育制度和教学的考查。教育学原理可谓是重中之重，这部分记忆的东西多。因此在教育原理的复习上，我们应做到大面积撒网，客观题的覆盖面很广，主观题则侧重于教育与人的发展、教育目的与培养目标、教育制度、课程、教学与德育等。

(二)中外教育史

中外教育史在教育学中也占100分。我们应该牢牢把握住教育思想史、教育制度史、教育实践史这三条主要的线索。然后，在这三个线索的基础上教育学考研复习重点，进行纵向的历史梳理和横向的中外对比。

对于教育思想史的复习，要抓住主要的思想家和主要的思想流派，了解他们的主要著作和主要观点，以及他们思想的传播、影响和历史意义，甚至进一步了解他们的共同思想主题的历史发展与演变。教育制度史是指人类教育活动制度化的过程，包括机构史、政策史和立法史。中国制度史往往与朝代联系在一起，而外国教育史则与国别联系的比较紧密。教育实践史是指人类教育活动和现象原生态的发展过程，这部分主要把握各个时期教育的主要特点和教育活动等。

从整体上看，中国教育史部分，主观题则会集中于私学的兴起于传统教育思想、近代教育改革、现代的教育思想和实践。外国教育史部分，重点考察近现代教育思想和教育制度的改革，中外古代教育出选择题的可能性会大一些。

(三)教育心理学

教育心理学必答题占40分，此外还有一道选答题30分。教育心理学部分，基本每一章都是重点，但是辨析、简答、论述题还是偏重于与“学习”有关的知识点，比如学习及其理论、学习动机、学习策略等。从难度上讲，教育心理学的总体难度较大，这反映出科目本身相对较难理解，所以考生更要加大功夫掌握各个知识点，灵活应对考试。

(四)教育研究方法

教育研究方法占30分。教育研究方法部分，侧重于考察动手操作能力比较强的知识点，如教育研究的选题和设计、研究报告的撰写、教育观察研究、教育调查研究、教育实验研究等。对教育研究方法的学习应该达到三种水平：理解、运用、评价。

总之，对教育研究方法的复习，建议采用“提纲法”。在复习每种研究方法时，都可以从以下几个方面入手：教育研究的方法有哪些?每个方法的具体操作程序如何?每种方法的规范与原则有哪些?每种方法的优点与局限?复习时可以结合一些研究实例来学习和理解。

二、对考生的建议

(一)在复习四个部分的基础上，将这几个部分综合起来，从教育发展的历史(中外教育史)、教育的心理基础(教育心理学)、教育的科学和方法基础(教育研究方法)多个角度来理解教育学、教育现象和教育问题，试图形成一种具有多学科角度的教育观。

(二)多关注现实的教育热点问题，尝试使用教育学各学科的理论和观点来对其进行分析和判断，以培养自身发现问题、研究问题和解决问题的能力，既有助于在考试中发挥，灵活地回答试题，也有助于研究生入学后学习阶段的努力。

(三)多阅读教育学术刊物和著作以及人文社会学科的相关文献，开拓自己的视野教育学考研复习重点，教育学考研科目备考详解全攻略，从而借助别人的观点更好地理解受多个社会人文学科影响的教育及其理论和问题。

今年网上考生问的最多的问题已经不再是往年那种“教育学要用什么书籍”、“我能报考什么学校”、“跨专业应该如何准备教育学的考试”等等诸如此类，咨询最多的就是“教育学自2015年已经很多学校变成了非统考了，那么我们备考的学生应该如何复习呢?”……我知道，诸如此类的问题，还有好多同学在纠结，在迟疑，那么今天我来给大家讲解一下教育学的备考问题。

其实，无论是什么学科，只要它是考研或者高考的一门考试，即是一门学科或者称之为科学，都有其学科的体系及基本内容。我们如果确定考教育学，那么这就是我们即将要为之而努力的学科，无论我们考什么样的学校，对于这个学科的体系以及基本内容我们是需要无条件掌握的。所以，对于备考2020年的同学们，为大家提供这样的两条建议：

第一，夯实基础。从2015年的变革中我们可以看得出来，所有的学校都是在原有的311的基础上进行改革;改革的形式无外乎是在保持原有的考察学科不变的基础上，增加或者减少或者更换相应的指定教材;还有一种形式是减少学科增加一门相关学科。所有2020年备考的考生中，如果之前没有复习，从招生简章公布的时候开始复习，那么无论如何都是来不及的，所以，他们都是在原有的基础已经夯实的基础上，做出相应的变革。所以说，对于我们备战2020年的考生们，提示大家也应该关注这一点，就好比奥运会的体操比赛一样，无论世界进行如何的改革来打压我们中国的体操，我们的运动健儿良好的基本功是成功的关键，我们拥有良好的基本功，所以，只需要按照考试的要求进行相应的调整即可，而夯实基础的时间是漫长的，进行调整的时间自招生简章公布之日开始即可，如果没有牢固的基础，就好比是我们的高楼大厦没有根基一样，你想在楼上建筑各种造型都是无意义的，它一定会崩溃。

第二，及时关注变革。有了良好的基础，在2015年的8月份之后，很多学校开始陆陆续续公布招生简章以及考试要求，很多学校的招生简章和考试要求在之后会有一定的更改，所以提示大家，如果您已经确定了要报考什么学校，请务必密切关注这所学校的一切动态。

教育学考研简答题重点，教育学备考复习重难点

教育学考研因不考数学，每年都吸引很多跨考生报考，算上每年的本专业一定比例的报考人数，也使得教育学进入考研热招专业。今天好轻松考研小编就为大家整理出关于教育学备考复习重难点的相关内容，希望对大家有一定的帮助。

一、掌握基础，提升能力

教育学原理和教育史都各占约100分，是考核的重点。题型仍然包括单项选择题(90分)、辨析题(45分)、简答题(75分)和分析论述题(90分)四种。

我们对各部分基础知识一定都要梳理清楚，各个击破。

二、各个科目重点及复习策略

教育学大综合是由四门科目组成，这四门科目各有自己侧重的地方，考生在复习备考的时候要认真分析，仔细的体悟。

(一)教育学原理

教育学原理在教育学考研(课程)中的分值约100分，占到了总分的1/3，所以它是教育学考研的核心。原理的内容相对庞杂，枯燥，所以各位考生在复习的时候首先应以理解为主，而后就要重点记忆。

首先要对教育学原理有个框架性的认识。从整体来看，包括教育的基本概念、教育与人发展的关系、教育与社会发展的关系、教育目的、教育制度、课程、教学、德育、教师和学生等，在复习的过程中要各个击破。在这几年原理部分都一辨析题和两个简答题、一个论述题，并且论述题侧重于教学、课程、教育与社会的关系方面的考查。因此对于教育原理的复习要大面积撒网，客观题的覆盖面很广，主观题则侧重于教育与人的发展、教育目的与培养目标、教育制度、课程、教学与德育等。

建议考生要：一，正确记忆教育学的基本事实和基本概念，准确理解教育学的基本理论和基本问题;二，适当的关注当前教育理论的发展动态和教育实践中的重点、难点问题;三教育学考研简答题重点，教育学备考复习重难点，在学习中能够运用教育学的基本理论分析教育的现实问题，具有分析和解决教育实践问题的能力。教育学原理是重中之重，占到100分，多用时间是值得的，这部分记忆的东西多。只要你肯努力，完全可以得高分。

(二)中外教育史

中外教育史一共占100分左右，在对教育史进行复习的时候要紧紧把握住几个线索：教育思想史、教育制度史、教育实践史。在这三个线索的基础上，可以进行纵向的历史梳理，也可以进行横向的中外对比。教育思想史的复习，要抓住主要的思想家和主要的思想流派，了解他们的主要著作和主要观点，以及他们思想的传播、影响和历史意义，甚至进一步了解他们的共同思想主题的历史发展与演变。

教育制度史是指人类教育活动制度化的过程，包括机构史、政策史和立法史。中国制度史往往与朝代联系在一起，而外国教育史则与国别联系的比较紧密。教育实践史是指人类教育活动和现象原生态的发展过程，这部分主要把握各个时期教育的主要特点和教育活动等。还要注意的是在了解三者的基础上，要学会融会贯通，进行更深一层的把握。此外，中国教育史部分，客观题依然要大面积撒网，主观题则会集中于私学的兴起于传统教育思想、近代教育改革、现代的教育思想和实践。外国教育史部分教育学考研简答题重点，重点考察近现代教育思想和教育制度的改革，中外古代教育出选择题的可能性会大一些。

(三)教育心理学

教育心理学必答题约有40分，此外还有一道选答题30分。对于跨专业的考生来说，教育心理学有一定的难度。因为它涉及到许多心理学的专业术语，如果没有一定的积累很难理解。所以教育心理学部分，考生也要给予足够的重视，好是能把所复习到的知识能应用到现实的教育实践中来，这样就有助于理解和记忆了。

教育心理学部分，基本每一章都是重点，但是辨析、简答、论述题还是偏重于与“学习”有关的知识点，比如学习及其理论、学习动机、学习策略等。从难度上讲，教育心理学的总体难度较大，这反映出科目本身相对较难理解，所以考生更要加大功夫掌握各个知识点，灵活应对考试。建议分为四个阶段：一，根据考纲对所有知识点有个整体的印象和把握。二，让知识点在脑海里形成更深的印象，更加的系统化;在三阶段，我们需要做的是进行重点记忆以及集中复习。四阶段，处于冲刺阶段，需要查缺补漏，对照考纲想这个知识点还可以延伸出哪些题型。

(四)教育研究方法

教育研究方法部分大概30分左右，还有一个选做题30分。研究方法中的教育研究的选题和设计、研究报告的撰写、教育观察研究、教育调查研究、教育实验研究等都是动手操作性比较强的知识。对教育研究方法的学习应该达到三种水平：理解、运用、评价。近几年论述题的点大部分都会落在实验研究上。由此可见实验研究的重要性。

对教育研究方法的复习，建议采用“提纲法”。在复习每种研究方法时，都可以从以下几个方面入手：教育研究的方法有哪些?每个方法的具体操作程序如何?每种方法的规范与原则有哪些?每种方法的适用范围如何?每种方法的优点与局限?同时由于教育研究方法在一定程度上说是一门操作性的学科，所以好复习时可以结合一些研究实例来学习和理解。

三、对考生的建议

(一)在学习中知识的同时，将相关知识点的考题和模拟练习题做分类对照比较，以加深对理论知识的理解并强化灵活运用能力。

(二)在复习四个部分的基础上，将这几个部分综合起来，从教育发展的历史(中外教育史)、教育的心理基础(教育心理学)、教育的科学和方法基础(教育研究方法)多个角度来理解教育学、教育现象和教育问题，试图形成一种具有多学科角度的教育观。

(三)多关注现实的教育热点问题，尝试使用教育学各学科的理论和观点来对其进行分析和判断，以培养自身发现问题、研究问题和解决问题的能力，既有助于在考试中发挥，灵活地回答试题，也有助于研究生入学后学习阶段的努力。

(四)多阅读教育学术刊物和著作以及人文社会学科的相关文献，开拓自己的视野，从而借助别人的观点更好地理解受多个社会人文学科影响的教育及其理论和问题。