教育学考研科目时间安排，时间不够用？现阶段这样规划复习！| 教育学/教育硕士考研

在最近这几次直播整理大家问题反馈的时候，我发现有一个疑惑次次都被提及，而且概率还很高，问的人特别多——时间的平衡和安排。

其实考研人大部分的困惑都根源于时间不够用，比如时间充足的情况下，课程可以按部就班地认真听、知识点可以全面细致地“地毯式”复习、也能够踏踏实实地背书和做题。

所以时间怎么分配、公共课和专业课怎么平衡，以及专业课内部的背书、听课、做题时间安排就很重要，合理的时间规划能够带来更高效的备考。

但具体的规划安排需要根据大家自己的实际情况来看，综合考虑自己每个模块的掌握程度、重点偏向和精力等等。

今天我来给大家大概说说接下来备考的时间安排，同时也给你们一些复习提示，可以参考看看。

整体时间规划

有的同学偏科比较严重，一天的时间基本都给了专业课，学专业课特别起劲儿，也特别开心，但提起英语和政治就开始愁眉苦脸、一筹莫展。

英语和政治最起码也得过线——不仅是国家线，还有院校专业的线，不然可能会拖后腿，往年就有一些同学专业课学得倍儿好，结果败在了公共课上。

所以复习到了现在这个阶段，咱们专业课和公共课的复习一定要均衡兼顾、并驾齐驱，不能厚此薄彼。

二者整体的复习安排：

大致的复习时间分配：

可能有同学会说自己也是大致这样安排的，但是专业课没办法在计划的时间里完成，总会拖到下午晚上，挤占公共课的复习时间。

学海无涯，知识是无穷无尽的，学习不可能做到十全十美，总有疏漏和不足，不能为了做好一门科目而放弃其他科目，考研复习一定得均衡才行。

专业课二时间分配：

总之就是专硕同学记得要分时间和精力给专业课二的复习，虽有侧重但不可厚此薄彼。

之前给大家分享过二者兼顾的文章，其中提及了一些方法的迁移，你们可以去读一读。

凯程拓展阅读

背书安排建议

我觉得在背书上，每天可以花大概3-4个小时，因为这是基础。

这里说的3-4小时背书是优先把基础知识理解和掌握好，而且千万不能死记硬背，你得找逻辑、找方法，学员可以借助基础班的讲解来夯实背书。

没听完基础班的同学：

听完基础班的同学：

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背书的方法其实很多，关键在于大家得用心、耐心，学会用知识本身的逻辑去组织和联系，再辅助一些方法技巧不断地理解和重复。

前段时间给大家汇总整理过背书的方法指导和建议，需要的同学可以认真学习一下。

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听课安排建议

我觉得每天听课大概花1-2个小时就行，你们可以倍速听课。

现阶段听课主要集中在真题班，其实真题班的课时不长，已经给大家把真题分学科、分题型、分难度整理好了，也以经典的和很有价值的真题为基础提炼出了相关的思路、方法和技巧。

大家只要保证自己在听课的时候确确实实非常认真，是带着自己的思考去听课就行。

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还在听基础班的同学：

如果有同学备考迟还在听基础班，你们不要急，把基础班的内容踏踏实实听好、理解好、背好，后面再把真题班的方法论跟上，会发现自己看到题目也可以下手去做，关键是得把基础打牢。

还在听强化班的同学：

还在听强化班的同学也不用心急，因为强化班就在将基础知识和做题相联系，听课不仅在深化巩固知识，也是在练习提取和应用知识，其中也能学习做题的思路和方法。

你们提高效率听课，然后根据自己的需要选择性听真题班就行。

没时间听强化班的同学：

如果强化班进度相差较大，可以直接从基础班跨到真题班，只要你是切实“两条腿走路”就完全不用慌。

有同学和我说还是想听强化班，我觉得如果你学有余力，也可以在保证基础知识与真题思路方法学习的基础上去听强化班，学习多多益善，只不过得注意别贪多嚼不烂。

总之，听课没有固定模式，但基础知识和真题的思路方法要双线并行。

大家别盲目追赶和攀比，听一点学一点背一点就有一点的收获，根据自己的实际情况高效安排时间，灵活调整计划。

做题安排建议

做题时间大家根据自己的实际情况灵活调整，可以多花点时间研究，也可以通过听课做题，还可以碎片时间用脑子刷题等等。

巩固基础知识、学习做题方法论的同时，大家就可以在实践应用中“更上一层楼”了，所以同学们现在完全可以尝试着做题练习。

可以用《应试题库》巩固、检测和练习提取基础知识，可以翻看《真题汇编》去感受和尝试，也可以自己做《真题班随堂PPT》上的经典真题，还可以把今年真题班的陪学带练充分利用好，认认真真提交课后作业然后对答案、听解析、看点评。

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总之，做题不仅仅是研习真题、应用方法论的过程，同时也是巩固和提取知识的过程教育学考研科目时间安排，时间不够用？现阶段这样规划复习！| 教育学/教育硕士考研，所以十分重要。

没时间做题的同学：

不敢做题的同学：

我看到学员圈子里其他同学的题目做得很好，自己不敢做题怎么办？

首先，学员圈子是一个整合信息资讯、相互交流学习、进行答疑和师生互动的地方，其实大家来这里的目的就是为了收获更好的学习效果教育学考研科目时间安排，所以你专注于自己能获得什么就行了。

没有人逼着你一定要你去看别人有多优秀、进度有多快，咱们了解信息、学学方法、解答疑惑、做好课后作业可以了，调整好心态，把注意力放在自己的收获和进步上。

如果你总是和别人比较还吓唬自己是会丧失自信的，找准自己的路去走才是关键。

其次，我觉得你不是因为看别人做题好就不敢做题，而是你本身就不敢做题，这才是更深层次的问题。

不敢做题的原因可能有三个：

把原因分析出来，其实就能解决不敢做题这个问题了：

你们就从这三方面入手调整和加强，我就不信你还不敢做题。

其实还是你们心急，往年有不少同学复习到现在这个阶段也会这样，但往往到了考前回过头来看，发现当时害怕做题的自己还挺有意思的。

当积累达到一定程度的时候，你们自己就会感受到那种质的飞跃，就像突然一下开窍了。

比如有同学当初担心不会阐述，后来担心阐述刹不住闸写太多；再比如有同学开始不知道怎么应用热点，后来考场上遇到热点下笔如有神助……

所以我还是想和大家说——保持自信、勇敢去做、全力以赴，你的能力和潜力远比你想象中更强大。

关于现阶段的备考时间规划和提示就说到这里，希望能对你们的备考有所启发，晚安。

教育学考研科目时间安排，教育学考研5月份复习计划

每年的这个阶段都是考生们兴致勃勃备考研究生的阶段。因为这个阶段恰好是学姐师兄们尘埃已经落定的时候，榜样作用很重要，考生们看到了他们的成功，增加了自己的勇气，立志也要考取名校，因此，雄心勃勃的教育学考研之路自此开始。涵毅教育建议所有备考教育学考研的同学们此时应该详细了解教育学考研的相关信息，普及教育学考研的基本常识，避免在考研复习上走弯路。考生可以将涵毅教育网站上面的各种导学班视频以及全年计划指导等课程认真反复观看教育学考研科目时间安排，确定报考教育学的研究生之后，开始备齐基本教材，进行入门学习。

一、备齐教材

教育学考研目前分为统考和非统考两类，而此阶段由于新的考研大纲还没有公布，院校的招生简章也没有出来，考生可以不必在此方面花费过多的时间和精力，可以直接参考去年的教育学考研大纲，对应着知识点进行学习。此时考生需要的内容主要有：

教育学考研大纲一本（无需购买，涵毅教育免费赠予）；

教育学考研百科全书一本（无需购买，涵毅教育免费赠予）；

基本教材：王道俊、郭文安的《教育学》、全国十二院校的《教育学基础》、孙培青的《中国教育史》（或者王炳照的《简明中国教育史》）、吴式颖的《外国教育史教程》、陈琦和刘儒德的《当代教育心理学》、裴娣娜的《教育研究方法导论》等。

对于本科就是教育学的考生来说，这些书目并不陌生，有些是在本科学习期间学习过的，所以复习起来会相对容易。

▲如果你是跨考考生

对于跨专业的考生而言，专业课的复习更应及早了解具体情况，没把握的科目要提前准备（可以请教刚刚考生研究生的学姐师兄，也可以直接跟着涵毅教育的基础精讲班学习）。有的同学可能很快就会发现，有很多大纲里有的知识在一本教材中很难找到；有很多教材里有的内容大纲中并没有涉及到。这里涵毅教育要为大家解释一下，首先，教育学考研大纲是我国教育部公布的教育学研究生入学考试的纲领性文件，它涉及到教育学学科的基本内容，是囊括了很多版本的教材而编写的，所以，有的时候会出现大纲中的内容在教材中对应不上的情况，尤其是教育学原理。其次，教材是从某一个角度整体介绍教育学的某一个学科知识，它的关注点在于这个学科知识的来龙去脉，所以，大家在此阶段无需完全按照大纲进行条条目目的对照学习，不要仅仅拘泥于大纲的学习，教材里的很多知识都是对大纲考点的补充和说明，考生如果能够仔细认真的研读，对知识点的理解和记忆会更加容易和深刻。以上这些教材总体来讲是比较权威、全面的，涵毅教育建议大家可以第一轮的复习中以其中一本为主教育学考研科目时间安排，教育学考研5月份复习计划，兼顾其他版本，相互补充，通读一遍，然后参考其他考试用书。

▲如果你是大三考生

第一轮学习，将教育学基本知识串联起来，务必在6月之前对教育学有总体的理解，树立整体框架，如果是跨专业考研的学生，可以选择一个专门从事专业课辅导的辅导班。与此同时，坚持英语的学习，从单词到阅读的训练必须坚持不懈，英语要和专业课同时着手准备复习。

▲如果你是大二考生

此阶段是正式的第一轮学习。由于考生有正常的大学本科课程安排，所以，在保证本科专业课学习的前提下，每天平均安排2-4个小时的时间来学习英语和教育学专业课。如果考生是跨专业的考生，那么可以跟着涵毅教育的基础精讲班开始学习，在教授们的带领下顺利入门，能够在6月结束之前将教育学基本知识串联起来，树立起基本的教育学框架。与此同时，每天都要坚持英语的学习，从单词到阅读的训练必须坚持不懈，英语要和专业课同时着手准备复习。