考研教育学类，教育学考研：学前教育学专业推荐院校_如何调整考研心态_考研备考

下面给大家介绍“教育学考研：学前教育学专业推荐院校_如何调整考研心态_考研备考”的内容，包括“师范生考研有什么好处”“考研国家线是如何划定的”“环境工程的考研方向如何选择”“计算机科学与技术专业的就业方向有哪些”等考研常识，各位同学们可以仔细阅读如下内容，希望能帮到大家。

考研择校：先选学校还是先选专业?

应该先选专业，再选学校。

专业的选择，关系到未来的职业发展路径，而学校的选择，关系到未来的院校竞争难度。

选择了意向专业之后，我们的选择面就会变小。

接下来我们可以再去看全国900多个招生单位，有多少招生单位在招这一专业的研究生，再去判断这些学校里面哪些合适、哪些不合适。

只有先选专业再选学校，最终才可能选得出来。

选择考研目标专业需侧重考虑哪些点?

首先要搞清专业和未来职业之间的对口关系，而二者是否对口，主要是看你选的是技术性专业还是实践性专业。

技术性专业，如一些工科类、机械类专业，将来工作对口的可能性相对比较大。并且从毕业生的意愿来讲，大部分是学这个专业，就在这个圈子里面工作。这类专业在选择考研目标时需看重专业学科实力。

实践性专业，比如经济类、管理类或语言类专业，本质来讲并不是在学这个知识本身，而是在学这个知识内含的一种思维。读实践性专业的研究生，其意义在于：去一个比较好的平台。

这类专业在选择考研目标时需看重学校名气和实践机会。

不知道如何选择学校?

院校特别多，这里给大家一些建议。首先你肯定会对地区有所考虑，AB区、34所自划线学校等，这样就缩小了范围。然后看专业考研教育学类，教育学考研：学前教育学专业推荐院校_如何调整考研心态_考研备考，可以去查一下个目标院校目标专业的排名，尽量选好一点的学校。

很多学生想要考研的一个目的都是像让自己的学历更好一些，这点无可厚非。如果你觉得大学没好好学，成绩一般，我觉得报考学校尽量保险一些考研教育学类，因为好的学校老师比较重视你的学习基础，而且你可能在复习的过程中也会比较困难。

在这里有几点建议：初试尽可能考高分，排名越前越好;尽量报考复试差额比例低的学校;如果初试过了一定要好好准备复试。

教育硕士考研：科学与技术教育专业介绍

1、专业简介

科学与技术教育是教育专业硕士研究生招生方向之一。

开设的主要课程：现代教育理论、教育研究方法、教育心理学专题研究、中国传统文化、自然辩证法、科学课程与教学论、科学教学评价、中学科学实验研究、科学课程与教学改革(专题)、自然科学史等。

2、培养目标

培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中学科学与技术课程专任教师。

3、就业方向

主要从事基础教育、综合文科师资、高等教育人文教育方向的教学与研究、政府机关以及企事业单位的办公、文秘、专业技术与管理等。

2020教育学考研真题及答案，湖南师范大学22教育学考研复试线及录取解读

一、简介

湖南师范大学创建于1938年，位于长沙市，是国家“211工程”重点建设的大学，国家“双一流”建设高校，教育部与湖南省重点共建“双一流”建设高校。

湖南师范大学教育科学学院前身是创办于1938年的国立师范学院教育系。2000年,学院与原湖南省教育学院教育系合并2020教育学考研真题及答案，湖南师范大学22教育学考研复试线及录取解读，组成新的湖南师范大学教育科学学院。学院拥有教育学一级学科硕士点,教育硕士专业学位硕士点；教育学一级学科博士点和教育博士专业学位点，教育学博士后流动站。

二、招生目录

三、院校分析

1、招生方向。湖南师范大学22教育学学硕招生专业有：教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、职业技术教育学、少年儿童组织与思想政治教育、教育学。

湖南师范大学22教育硕士招生专业有：教育管理、学科教学(思政)、学科教学(语文)、学科教学(数学)、学科教学(物理)、学科教学(化学)、学科教学(生物)、学科教学（英语）、学科教学(历史)、学科教学（地理）、学科教学（美术）、学科教学（音乐）、现代教育技术、特殊教育、心理健康教育、小学教育、学前教育、科学与技术教育、职业技术教育。其中心理健康教育为首次招生。

需要注意的是学科思政、学科英语、学前教育、学科音乐四个专业涉及到与其他学校联合培养，学费较高。

2、考试方式。湖南师范大学22年教育学学术型研究生考试专业课采用统考试卷与自命题结合，除教育科学学院外，其他各学院课程与教学论专业为自命题；教育科学学院各教育学专业专业课采用统考试卷，即311教育学专业基础综合，推荐使用园丁考研《上岸秘籍（学硕）》+教材备考。

湖南大学333教育综合考试大纲与教育部大纲有出入，需要针对性复习。

湖南师范大学333教育综合参考书为：

项贤明主编：《教育学原理》，高等教育出版社2019年

郭娅玲主编：《德育与班级管理》，湖南师范大学出版社2015年

张传燧主编：《中国教育史》（修订版），高等教育出版社2020年出版

孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版

王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版

吴式颖主编的《外国教育史教程》，人民教育出版社

燕良轼主编：《教育心理学》华东师范大学出版社，2018年

燕良轼主编：《教育心理学—理论、实践与应用》，浙江出版社，2016年

3、333真题解读

湖南师范大学333包含6名词解释，4简答，4论述。从考察内容看，大概三分之一是低频考点，不太容易拿分，三分之二是高频考点；从提问角度看，是比较常规的方式，只要将资料理解、背诵熟悉，不难拿分2020教育学考研真题及答案，总体来看，湖南师范大学333略难。

4、招生人数。湖南师范大学22年教育学学硕计划统招93人，较21年增加5人；教育硕士全日制计划统招417人较21年增加129人。

5、复试录取

湖南师范大学各专业复试线、录取平均分见上文表格。

四、湖南师范大学教育学考研特点

1、学硕专业课统、自命题相结合。

2、招生专业多。

3、招生总人数多。

4、同等学力考生报考无额外要求。

五、院校推荐报考指数：★★★★★★★（七星级）

湖南师范大学作为一所师范类的211大学，是非常值得报考的，但因为非教育部直属高校，很多地区教师编招考只认可教育部直属211大学，所以考生报考前要调查好就业目的地当地的招考政策。

六、上岸难度指数：★★★★★★★（七星级）

湖南师范大学上岸难度很大，属于较难上岸院校。

七、22教育学考研解读

学硕：22考研复试线跟21年接近，预计23考研复试线会略上涨。

专硕：湖南师范大学22考研复试线较低，原因是校方想适当压低复试线来吸引更多优秀考生，但333给分过于严谨，导致很多考生不过国家线，哀鸿遍野，预计23考研湖南师范大学教育硕士的复试线会比22年大幅提升。