马来西亚的精英学校，国际工商管理学院

4月27日，马来西亚精英大学校长陈德鸿拿督一行到访我校，校长董洪川、副校长李彦，国际合作与交流处、研究生院、人事处以及国际工商管理学院的相关负责人参加了交流活动。

董洪川校长对陈德鸿校长一行来访表示热烈欢迎。他从学校的办学背景、师资力量、开设学科、办学宗旨等多方面对我校基本情况进行了介绍。他表示，我校高度重视对外合作交流，为学科建设和人才培养提供优秀的师资力量，致力于对外交往人才的培养与输送。他强调，国际交流中中国文化、中国故事的宣扬与传播特别重要，要将“源远流长，博大精深”的中华文化传向世界。此外，川外也与国外多所高校开展了不同的合作，并利用好这些交流平台传播中国声音，讲好中国故事。最后，董洪川校长希望马来西亚精英大学一行的到来能为川外办学提供经验与指导，两所学校相互取长补短，同时他期望双方探讨与发展更多可持续有潜力的合作项目。

陈德鸿校长对我校的诚挚接待表示感谢，并对马来西亚精英大学的基本情况做了介绍。马来西亚是个文化多样的国家，开展国际间的交流与合作很有必要。两校间开展合作马来西亚的精英学校，是对高等教育水平的进一步提升，也是合作双方文化交流与传播的途径，更是建设数字化、智能化学习平台的桥梁。他希望川外与马来西亚精英大学能够在合作的基础上实现共同发展。

国际工商管理学院王婷副书记对双方合作开展的工商管理博士（DBA）项目进行了情况汇报，并就项目特色，课程安排等方面进行了重点阐述。随后，双方与会领导对当前合作项目提出了补充完善的建议，同时就未来可发展领域进行了交流与沟通，希望开拓出更多国际化、多领域的合作项目。最后，董洪川为陈德鸿一行来访人员赠送了礼物，并共同前往字母广场进行合影留念。

另外，陈德鸿校长一行在川外交流访问期间还与双方联合举办的工商管理博士（DBA）项目学员举行了多场见面交流会马来西亚的精英学校，国际工商管理学院，与国际工商管理学院举行了工作会谈。双方一致同意进一步发挥各自优势，加强人才培养、学术科研等领域的联动合作，为“一带一路”“西部陆海新通道”等建设提供更好更多的高等教育服务，结出更多合作硕果。

马来西亚精英大学学费，精英大学马来西亚，北京师范大学经济与工商管理学院学生工作网站

为增加同学们的就业知识，学校本学期开设大学生职业生涯与规划课程，可作为公选课进行修读，有意向的同学请在选课时间内选课。

课程名称 大学生职业生涯发展与规划

英文名称 and

【课程编号】

【课程类别】公共选修

【学分数】2学分

【适用专业】所有

【学时数】33学时

【授课教师姓名】

【开设学期（春季、秋季）】春季

一、教学大纲和学时分配

（一）概论 学时：3学时

主要内容：介绍职业生涯概念的含义，历史演变，大学生职业生涯规划的阶段；职业发展与生涯规划的基本概念；生涯规划与未来生活的关系；大学生活（专业学习、社会活动、课外兼职等）对职业生涯发展的影响。

（二）第一章认识自我 学时12学时

主要内容：

1、职业兴趣探索 学习职业兴趣的理论；介绍了解自我兴趣的常用方法；

2、性格探索 学习性格的划分方法；介绍了解自我性格的常用方法

3、价值观澄清 介绍常见的价值观分类；了解澄清价值观的七步骤

4、能力探索 介绍能力的分类和维度；常用的一些能力倾向测验

（三）第二章 职业世界探索 学时6学时

主要内容：

1、我国对产业、行业的划分及概述；我国劳动力市场的基本状况；国内外职业分类方法；

2、影响劳动力市场的因素；

3、根据设定的职业发展目标确定职业探索的方向；

4、职业信息的内容：工作内容、工作环境、能力和技能要求、从业人员共有的人格特征、未来发展前景、薪资待遇、对生活的影响等；

5、搜集职业信息的方法：可利用学校、社区、家庭、朋友等资源。

（四）第三章 职业发展决策 学时6学时

主要内容：

1. 决策类型；职业生涯与发展决策的影响因素（教育程度、工作及家庭对决策的影响，个人因素及环境因素）；

2.决策相关理论；决策模型在职业生涯与发展决策过程中的应用；

3.做出决策并制定个人行动计划；

4.识别决策过程中的影响因素，提高问题解决技能；

5.识别决策过程中的消极思维，构建积极的自我对话。

（五）第四章 就业技巧与能力提升指导学时6学时

主要内容：

1、搜集就业信息

2、简历撰写与面试技巧

3、就业心理调适

二、考核方式

课堂出勤率与课堂表现占40%

课后作业占20%；

实践调研与课堂汇报占40%

一班教师授课简介

吴沙（负责概论和第三章）

32岁，北森生涯（北京）教育科技有限公司职业规划培训师，发展与教育心理学硕士；全球职业规划师（GCDF）认证培训师、国家二级心理咨询师；北京林业大学、华北电力大学特聘职业咨询师，北京语言大学特聘心理咨询师；云南多所高校特聘职业规划指导老师；中国政法大学第三届大学生职业生涯规划大赛评委；长期专注于叙事取向、优势取向的本土职业生涯规划实践和研究，拥有8年高校一线职业生涯规划和心理健康教育的工作、教学、咨询和研究经历。以个体咨询、团体辅导、专题讲座或工作坊相结合的方式，为全国多所高校进行过职业规划服务。在《心理学探新》、《中国健康心理学杂志》、《社会心理科学》等刊物上发表《生涯观的儒家文化本位思想研究》、《人格理论的系统发展观初探》、《理工院校大学生心理素质培养的实证研究》等多篇论文。合著书籍《生涯团体辅导：理论与实务》，主编书籍《跨越矛盾：青少年人际交往冲突处理技巧》，副主编书籍《大学生心理咨询案例分析与辅导》。擅长积极心理学的研究，对高校职业生涯规划课程设置及机构发展有较深理解。

梁英（负责第一章）

45岁，北京交通大学招生就业处就业指导研究室主任，副研究员，全球职业规划师，国家高级职业指导师，研究生毕业，硕士学位。研究方向：人力资源管理，大学生就业指导。十余年大学生就业指导工作经验，曾参与教育部学生司、铁道部人事司、北京市教委等单位的课题研究，现担任北京交通大学本科生《学业及职业生涯规划》、 《大学生就业指导》等授课任务。

徐科（负责第二章和第四章）

34岁，北森生涯（北京）教育科技有限公司职业规划培训师，马来西亚精英大学管理心理学硕士；中科院心理研究所发展与教育心理学研究生；国家二级心理咨询师；国家心理咨询师培训师；资深职业规划师；美国人力资源师培训师。讲授国家心理咨询师认证《普通心理学》《发展心理学》《社会心理学》《咨询心理学》《心理诊断技能》和《心理咨询技能》等课程的讲授；服务过吉隆坡麦当劳、北京高速、首都机场、巨人网络、北京会议中心、 北京注册会计师协会等几十家公司与企事业单位。一对一个体咨询，咨询方向为：青少年心理问题、婚姻家庭、老年人心理、人际关系、恋爱心理、职业规划及各种神经症性心理问题；团体咨询：《走出自我—人际关系提升》《感恩的心—同理心培养》《战胜恐惧—重拾自我之旅》等成长团体；组织心理沙龙，心理咨询师个人成长小组等。

二班教师授课简介

王秀丽（负责课程全部）

北京师范大学全球变化与地球系统科学研究院总支副书记，国家二级职业指导师，研究生毕业，博士学位。研究方向：大学生就业指导，思想政治教育。7年大学生就业指导工作经验，主持参与教育部、北京市课题5项，已开设北京师范大学本科生《职业生涯规划与就业》3年。

三班授课教师简介：

刘梦（负责概论和第三章）

30岁，清华大学汽车工程系教师上海mba，讲师，北京师范大学教育学硕士毕业，曾任北京师范大学历史学院团委书记。高级职业指导师，全球职业规划师(GCDF)，负责汽车工程系人力资源、党务、学生就业等工作，主持多项校级就业研究课题。研究领域：大学生职业生涯规划、汽车行业、教育专业的职业选择与发展。

彭勃（负责第一章）

32岁，北森生涯（北京）教育科技有限公司，教育研发部研发产品经理，北京师范大学临床心理学硕士；心理咨询师，全球职业规划师；北京大学、北京科技大学、中国农业大学北京航空航天大学、外交学院兼职职业咨询师；湖南省2009年“天翼杯”大学生职业规划大赛评委、北京交通大学2012、2013年度大学生职业规划大赛评委；TTT培训讲师、产品认证培训讲师。

彭林（负责第二章和第四章）

清华大学生命学院学生工作组组长，讲师，硕士研究生硕士，曾服务于罗氏诊断（Roche-，世界500强），北京师范大学出版集团，先后获得“北京高校辅导员发展辅导专业化培训”和“全国高校辅导员骨干教师培训”结业证书；清华大学就业工作先进个人奖。在清华大学开设本科生公共选修课《大学生职业生涯规划与发展：学业与职业发展》，于2013年被评为“北京市高校职业发展与就业指导示范课程”。

四班授课教师简介：

李春雨（负责概论和第三章）

35岁，资深高校职业生涯教育专家，新精英生涯高校事业部总监。全球职业规划师（GCDF）培训师，北京大学应用心理学硕士，中华英才网职业规划专家，原首都师范大学研究生职业生涯规划辅导所执行主任，北京航空航天大学职业指导师，任国家级精品课《大学生职业发展与就业指导》主讲教师，5年的高校培训经验。《中国教育报》《大学生就业》、《新京报》、《北京晚报》职业规划专栏撰稿人。李春雨老师专注大学生职业发展规划、辅导和高校职业生涯规划体系建设精英大学马来西亚，拥有丰富的职业规划与职业咨询经验。

张爱芹（负责第一章）

北京师范大学学生就业与创业指导中心副主任，毕业于北京师范大学心理学院，研究方向为大学生职业生涯规划、大学生就业指导与教育，从事就业与生涯咨询以及相关课程教学近10年，在《北京教育（高教版）》、《中国大学生就业》、《高校辅导员》等刊物发表多篇相关研究论文，在多个学院讲授过《大学生生涯发展与规划》课程。

马华兴：（负责第二章和第四章）

35岁，新精英生涯高级咨询师、培训师、GCDF 全球职业规划师、PMP 国际项目管理认证。曾在某电信运营商混迹12年，通信IT领域资深专家，某互联网公司产品总监，熟悉国企、民企、创业团队、外企、高校等多类型职场。培训数百小时，曾在中国移动、清华大学、北京体育大学、磨铁图书、三星等多家企业和高校完成职业生涯规划的培训和讲座；咨询案例百余例在职研究生，覆盖各个行业、各个年龄段。出版畅销书《老马的职业“鬼”话》，实用靠谱、幽默欢乐；《南都周刊》专栏作者，发表多篇文章。

五班授课教师简介：

张爱芹（负责概论、第二、三章）

北京师范大学学生就业与创业指导中心副主任，毕业于北京师范大学心理学院，研究方向为大学生职业生涯规划、大学生就业指导与教育，从事就业与生涯咨询以及相关课程教学近10年，在《北京教育（高教版）》、《中国大学生就业》、《高校辅导员》等刊物发表多篇相关研究论文，在多个学院讲授过《大学生生涯发展与规划》课程。

赵昂（负责第一、四章）

36岁，新精英生涯咨询部总监精英大学马来西亚，北京师范大学经济与工商管理学院学生工作网站，资深职业咨询师，GCDF（全球职业规划师），实战派职业生涯咨询师，国内知名职业发展专家，智联招聘、前程无忧特邀职业规划师，生涯导师，生涯规划师(CMT)培训师。拥有IT、媒体、政府部门、教育培训等多行业十多年的工作经验，曾在河南农大、华为技术有限公司、清华大学、中国版权保护中心、人民日报社等处任职，尝试过互联网创业，熟悉各类职场。 在职业生涯规划领域有精深的造诣，曾主持“云职场”项目，对国内几十个行业的几百个职业有深入研究。具有丰富的职业生涯培训经验，主讲《职业生涯管理》课程，曾主持中国运动员教育基金会主办的“退役运动员生涯规划培训”，参与多所中学的中学生生涯教育课程设计，参与留学机构的留学规划培训，先后在清华大学、中国青年政治学院、北京师范大学、798创意园、小米手机、友成基金、国家审计署等多家企业和机构做过有关职业生涯规划方面的培训和讲座。

马来西亚吉隆坡精英大学，南京传媒学院2024国际本科（马来西亚）招生简章

项目介绍

南传国际学院专业课堂

南京传媒学院国际本科（马来西亚）项目旨在为学生搭建一条通往国际传媒艺术名校的桥梁。学生全日制在我校国际学院学习前2年出国留学预备课程后，凭课程结业证书及留学外语成绩，将升入与我校建立校际合作关系的海外大学（马来西亚地区）续读本科后续课程(马来西亚院校为2年)。海外大学将根据与我校课程协议马来西亚吉隆坡精英大学马来西亚精英大学学费，豁免在我校阶段取得的相应课程学分；全部学分修读完毕后，将获得海外大学本科文凭马来西亚吉隆坡精英大学，南京传媒学院2024国际本科（马来西亚）招生简章，学生所获文凭证书均被中国教育部认可，可以在中国留学网（）查询。

WHY

为什么选择马来西留学？

✅ 优质的教育资源

马来西亚作为英联邦国家，拥有先进的教学设施和国际化的师资队伍，其高等教育质量在亚洲乃至全球都享有盛誉，马来西亚大学的课程设置灵活多样马来西亚精英大学学费，精英大学马来西亚，北京师范大学经济与工商管理学院学生工作网站，能够满足不同学生的学术需求和兴趣爱好。

✅ 新时代留学机遇

“一带一路”是近年来发展的风向标，中马关系友好，马来西亚是中国的重要贸易伙伴。马来西亚的政府和企业积极为留学生提供就业指导和实习机会，帮助中国留学生迅速成长为国际精英人才。

✅ 留学性价比较高

相较于其他发达国家，马来西亚的生活成本相对较低。学生在这里可以享受到物美价廉的食宿和丰富的日常消费选择。马来西亚的政府还为留学生提供了一系列的奖学金和助学金在职研究生，进一步减轻了学生的经济负担。

✅ 留学环境安全稳定

马来西亚的社会治安良好，犯罪率较低。大马政府对留学生的权益保障政策完善，为留学生提供了一个安全稳定的留学环境。

OUR

马来西亚合作院校

马来西亚国立大学

合作专业：媒体学、商业管理

马来西亚国立大学（The of ，简称：国大/UKM），创办于1970年博士后，是马来西亚五所研究型大学之一。UKM是世界上排名前1%的大学之一，是东南亚乃至全球著名大学，在2025年QS世界大学排名中，马来西亚国立大学位列世界第138位，马来西亚国内第2位。此外，马来西亚国立大学也被QS评估为“5星大学”（5-Star ）。

马来西亚泰莱大学

合作专业：大众传播、创意媒体设计、商业管理

泰莱大学（’s ）隶属于泰莱教育集团，建校于1969年，位于首都吉隆坡。泰莱大学是马来西亚历史悠久及最杰出的私立大学硕士，也是马来西亚顶尖私立大学之首，在2025年QS世界大学排名中，泰莱大学位列世界第251位，享有崇高的学术声誉。

马来西亚思特雅大学

合作专业：平面设计、动画设计、服装设计与市场营销、当代音乐、商业管理

思特雅大学（ ，简称：UCSI），成立于1986年，是马来西亚教育部批准成立，中国教育部及全球承认的可授予大学本科及硕士文凭的海外综合高校。UCSI坐落于首都吉隆坡，有着“花园大学”的美称，是大马唯一一所提供多元化课程的综合性私立大学。2025年QS世界大学排名第265名，商科、工程、健康科学和音乐是UCSI引以为豪的四大王牌学科。

HOW TO APPLY

申请流程

入学要求：

• 应/往届高中毕业生或同等学历学生；完成普通高中学业水平测试的学生；

• 具有出国留学意向，且具有一定的英语基础者；

• 通过我校国际学院组织的入学测试。入学测试由英语能力测试（笔试＋面试）和专业能力测试（笔试＋面试）组成。

审核与考试：

国际学院招生办公室收到报名表后，将安排学生进行入学测试，入学测试费400元（报名成功不予退费）。

欢迎对马来西亚国际本科项目

（此处已添加小程序，请到今日头条客户端查看）

FEES

费用

学费：98000元/年（音乐专业:元/年)

住宿费：7000元/年（精装四人间，带阳台和独立卫浴)

教材费：2000元/年（含海外院校电子教学资源）

留学申请服务费用：入学后另行收取

国外留学期间执行国外升学院校学费标准

马来西亚的精英学校，泰国职业院校师资培训班在南宁开班 广西这所学校引领职业教育国际范

美食为媒，搭建中泰友谊桥梁

电商培训，为“一带一路”赋能

来看看，广西这家职校

如何引领职业教育国际范

培训班开班典礼现场。

3月21日，广西经贸职业技术学院“电商谷”“伊尹学堂”泰国职业院校师资培训班开班典礼暨签约仪式在南宁举行。记者从会上获悉，10所中方学校与6所泰国职业院校进行了签约。本次培训为期10天，共有来自泰国22所职业院校的30名教师参加培训。

广西经贸职业技术学院与泰国国际职业技术教育中心签约。

电商谷：持续引领区域电商职业教育潮流

据介绍，2017年起马来西亚的精英学校，广西经贸职业技术学院建设“电商谷”泰国清迈中心和南宁分中心，与东盟国家共享“电商谷”建设理念、技术、标准和模式，提供电子商务产业发展和技术技能人才培养整体方案。学校积极投身于“一带一路”电商谷项目和中泰合作“中文+职业技能”项目的建设之中，与泰国等东盟国家紧密合作，共同开展电子商务职业教育人才培养模式的探索与实践。该校依托“电商谷”南宁分中心，成功举办了海内外数字经济人才培养、培训认证、赛事训练、教师发展、教育研究、文化交流及对外展示等一系列活动，为国内外学子提供了广阔的学习与发展平台。

近年来，该校联合泰国30多所职业院校和国内100多家电商企业，共同推进“清云电商”国际在线培训平台的建设。开发了一系列针对中国—东盟的中英泰版电子商务专业教学标准，并在泰国出版了3本“中文+电子商务”职业技能标准教材。同时，建设了国际化数字课程资源120多项，累计为泰国师生提供了超过10000人次的培训机会。

在“中文+职业技能”项目中，该校与泰国方面紧密合作，共同开展了电子商务类职业技能等级证书培训。至今，已有82所泰国职业院校的982名学生成功参训并获得证书。2023年12月，成功承办了第三届Botok杯国际职业院校创新创业邀请赛总决赛。这一系列举措展示了学校在职业教育领域的国际影响力与合作成果。

广西经贸职业技术学院“电商谷”泰国职业院校师资培训班正在授课中。

学员合影。

伊尹学堂：打造东盟美食文化与技艺交流平台

“伊尹学堂”之名，引用于中国夏末商初的开国贤相——“伊尹”，他是中华厨祖，中原菜系创始人。2016年由广西经贸职业技术学院发起，“伊尹学堂”致力于打造东盟美食文化与技艺交流平台。

近年来，该校先后在泰国清迈远东大学、马来西亚精英理工艺术学院、马来西亚成功礼待大学、越南北江工业技术大专学校等共同成立“伊尹学堂”中国烹饪技艺体验基地，面向当地师生开展中国烹饪技艺体验活动马来西亚的精英学校，泰国职业院校师资培训班在南宁开班 广西这所学校引领职业教育国际范，先后培训学员500余人次。

目前“伊尹学堂”有4门课程认定为自治区级面向东盟国际化职业教育资源。分别是《中式烹调工艺：烹调技法训练》课程，主要教授中式烹饪中的炒、煎、炸、煮、烤、凉拌等40种技法；《中式烹调工艺：基本技能训练》课程，是中式烹饪技术的入门课程，主要教授原料切配、基础汤熬制、调味酱汁调制、干货原料涨发等内容；第三门课程是《桂菜烹饪技艺》，是体现中国地方民族饮食文化特色的课程，主要教授60道广西地方代表性经典特色菜品；第四门是《餐饮服务与管理》课程，主要教授餐前准备、餐前接待、酒水服务、中餐包厢服务等内容。

学校开设的衣路工坊展示品非常吸睛。

加强中泰职业教育交流合作 促进两国职业教育发展

本次培训班旨在加强中泰职业教育交流与合作，提升双方教师能力，搭建友谊桥梁，促进两国职业教育发展。广西经贸职业技术学院校长罗生芳介绍，学校坚持国际化办学，形成了国际交流与合作“衣·食·商”教育国际化品牌。建设有“电商谷”泰国清迈中心、“伊尹学堂”中华美食文化传承基地、中国—缅甸纺织服装现代工匠学院等基地，为培养具有国际视野、专业技能精湛的高素质人才提供了良好的平台。

近年来，该校与泰国清迈远东大学、泰国清迈大学等多所院校建立了友好合作关系，共同开展了一系列富有成效的活动，如共建跨境电子商务专业、“中文+电子商务”职业技能资格培训、“博导杯”中泰职业院校创新创业国际邀请赛、创新创业训练营等，这些活动不仅惠及了泰国学生和青年人，也为中泰两国的友好交流注入了新的活力。学校为泰国学生提供中国优秀文化与现代科技相融合的研学课程，如中国书法、中国茶道、民族体育项目、VR技术等，帮助泰国青年学生培养兴趣、拓宽视野，让他们得到全面发展。

当天，学校还举办了2024年中泰职业教育交流座谈会。

愿各位泰国朋友在培训期间

收获满满、愉快充实

祝愿中泰友谊长存！

马来西亚精英大学专升本，马来西亚酒店管理专升本

马来西亚酒店管理专升本申请要求学生是正规专科院校毕业生，提供在校证明和成绩，有一定的语言成绩。院校推荐：马来西亚泰莱大学、马来西亚思特雅大学、马来西亚汝来大学。马来西亚泰莱大学也接受专科申请本科，与高中毕业生一样，申请泰莱大学本科，同样是需要提供专科成绩单和语言成绩。

马来西亚酒店管理专升本条件

1、专科毕业生申请专升本，申请专业尽量跟专科所学专业一致，才可以申请减免学分，一般最理想的减免情况是一年。这样，还需要读2年，就可以拿到本科学士学位。

准备好申请材料后，先需要递交给学校进行审核，一般审核时间为2-3周，具体需要学校的系主任来评估。

2、英语（雅思、托福等）。马来西亚的高校是全英文授课，所以申请本科一般要求雅思在5.5左右，如果学生没有雅思/托福英语成绩也可顺利申请，学生到达学校后，需要参加学校的语言测试，根据测试结果安排英语学习时间，成绩合格后可进入大学专业学习。

马来西亚酒店管理专升本院校

泰莱大学

泰莱大学（’s ）隶属于泰莱教育集团，建校于1969年，位于首都吉隆坡。其著名的商科以及酒店管理专业在亚洲以及国际上享有盛誉，酒店管理专业在马来西亚位居第一，亚洲排名第二。

酒店，旅游与烹饪艺术学院—泰莱大学的酒店，旅游与烹饪艺术学院已成为世界领先的酒店管理学院之一，备受赞誉。学院以拥有100名全职本地和外籍讲师的教学团队素质闻名，其中许多都是行业专业人士或顶尖院士。超过7000名校友，其中许多人在全球各行各业担任监督和管理职务，为将来的毕业生提供了良好的人脉。

泰莱大学酒店管理专业的训练设备完善，包括3间定制的的高级餐厅、酒店套房、酒店接待处、烹饪套房、讲堂、课室等类似高档酒店的实景，还有礼待及旅业的实际工作环境，能够让学生在实践课程中获取真正的知识，做到知行合一。

马来西亚酒店管理专升本就业

就国内酒店发展来看，高素质人才占比非常低，熟练掌握英语甚至多国语言的更是精英群体。所以将来想做酒店管理，追寻更高的学历是不二之选。

而为什么要出国留学，很简单，你需要锻炼英语能力，以后你的工作中，可能会遇到各个国家的人，如果你不能快速的让别人get到你所要表达的事情马来西亚精英大学专升本，那你如何能做好自己的工作呢？

其次，国外的酒店管理教育比国内领先，一是因为发展早，二是因为国外的服务行业发达，客户愿意为服务“买单”。现在很多国外学校的酒店管理专业，都提供在世界几百强的酒店的半年到一年的带薪实习机会，这对自身的专业水平以及实践能力有一个很大的提升。

选择旅游行业发达的海外高校留学，不仅可以提升自己的整体竞争力，同时，可以收获含金量高、认可度高的文凭。

马来西亚大学的申请条件

1、马来西亚公立大学留学条件：（1）本科留学条件：学生拥有高中或同等学历以上，应往届毕业生，高中三年在校成绩80%以上，雅思5.5-6.0分，如果没有雅思或者托福需参加大学提供的英语强化课程，通过后进入专业课学习。（2）硕士留学条件：学生拥有全日制4年制本科学历，GPA3.0以上；雅思6-6.5分，如果没有雅思或者托福需参加大学提供的英语强化课程，通过后进入专业课学习。

2、马来西亚私立大学留学条件：（1）本科留学条件：高中或同等学历以上，应往届毕业生马来西亚精英大学专升本，马来西亚酒店管理专升本，高中三年在校成绩70%以上，雅思5.0-5.5分，如果没有雅思或者托福需参加大学提供的英语强化课程，通过后进入专业课学习。（2）硕士留学条件：全日制4年制本科学历，均分70分以上；自考、成教、函授、专升本学生也可以申请，建议评估；雅思6-6.5分，如果没有雅思或者托福需参加大学提供的英语强化课程，通过后进入专业课学习。