同学们大家好,前两天给大家介绍了24新版《应试解析》与去年的版本有何不同,这两天我们收到不少同学的询问,想知道24新版《教育学考研应试宝典》与去年相比有何改动,所以今天给大家说明一下。
凯程拓展阅读
《教育学考研应试宝典》
311中教史宝典变动(54处)
01
1.【新增考点】学校萌芽的传说
2.【新增助记】夏商的教育
3.【补充内容】国学中大学与小学
4.【新增助记】育人制度:大学与小学;国学与乡学;家庭教育
5.【新增助记】私人讲学兴起的原因、表现、意义
6.【补充内容】齐国的稷下学宫的“讲学”
7.【新增助记】稷下学宫的条件、性质、特点、意义
8.【内容精简】重要著作:《论语》
9.【补充内容】“庶、富、教”“性相近,习相远”与教育作用和地位
10.【补充内容】“有教无类”与教育对象
11.【补充内容】“学而优则仕”与教育目标
12.【补充内容】以“六经”为教学内容
13.【补充内容】深远的历史影响
14.【补充内容】“明人伦”与教育目的
15.【内容新修】“性恶论”与教育作用
16.【补充内容】以儒经为教育内容
17.【拓展新修】“闻见知行”结合的学习过程与方法
18.【内容新修】禁私学与“以吏为师”;禁诗书与“以法为教”
19.【内容补充】战国后期的教育论著之《中庸》
20.【内容补充】教育管理:“独尊儒术”的具体措施
21.【增加内容】“宫邸学”
22.【内容精简】汉代私学
23.【内容新修】经学教育
24.【新增拓展】选士制度:察举制
25.【内容精简】北魏中央官学
26.【提示新修】育士制度:魏晋南北朝的官学
27.【内容新修】隋唐学校教育制度的特点
28.【助记更新】隋唐学校教育制度的特点
29.【内容新修】科举制与学校教育的关系
30.【内容新修】颜之推的教育思想——论家庭教育
31.【新增内容】颜之推的教育思想——评价
32.【新增提示】颜之推的教育思想
33.【内容新修】韩愈的教育思想——论人才的培养与选拔
34.【增加内容】宋代的教学方法改革——新增“积分法”
35.【增加内容】元代的教学方法改革——新增“升斋等第法”
36.【内容精简】朱熹关于道德教育的方法;
37.【拓展新修】“四书”“五经”
38.【内容补充】清朝的官学体制——中央官学
39.【内容新修】理学教育思想的批判
40.【内容新修】早期改良派的教育主张——全面学习西学
41.【新增助记】清末新政时期的教育改革与近代教育制度的建立
42.【内容合并】新文化运动中的教育思潮与教育运动
43.【内容新修】学校教育发展
44.【内容新修】训育制度、中小学校的童子军训练、高中以上学生的军事训练
45.【内容新修】中国共产党领导下的青年教育
46.【内容补充】李大钊的教育思想——主要观点
47.【内容补充】恽代英的教育思想——主要观点
48.【内容补充】革命根据地和解放区的普通教育——办学形式
49.【内容新修】杨贤江与马克思主义教育理论——论教育本质的评价”
50.【内容补充】“全人生指导”与青年教育——“途径与内容”
51.【内容合并】黄炎培的职业教育思想与实践——删除凯程提示,并入正文
52.【拓展新修】陶行知的“生活教育”思想与实践——删除拓展2处,内容更新
53.【真题真练】新增2023年选择题
54.【非统考院校真题】新增2023年院校题目
311外教史宝典变动(93处)
02
1.【内容新修】巴比伦的教育
2.【拓展新修】婆罗门教育与佛教教育比较
3.【内容新修】东方文明古国教育发展的特点
4.【助记更新】东方文明古国的教育
5.【内容新修】古风时期的教育
6.【内容新修】苏格拉底教育思想的影响
7.【拓展新修】东西方最早的启发式教育方法的比较
8.【助记更新】苏格拉底的教育思想和教育活动
9.【内容新修】柏拉图的教育思想
10.【助记更新】柏拉图的教育思想
11.【内容补充】亚里士多德的教育活动——吕克昂学园
12.【助记更新】亚里士多德的教育思想
13.【内容删除】希腊三哲教育思想的影响
14.【内容新修】古罗马共和后期的教育
15.【助记更新】西塞罗的教育思想
16.【增加内容】昆体良的教育思想——评价
17.【拓展删除】中世纪教育思想的基本特点
18.【助记更新】西欧中世纪的教育
19.【助记更新】拜占廷与阿拉伯的教育
20.【提示新修】意大利与北欧人文主义的异同
21.【助记更新】文艺复兴时期的教育
22.【助记更新】宗教改革时期的教育
23.【内容新修】天主教教育
24.【新增助记】英国公学
25.【助记更新】《巴尔福教育法》
26.【内容新修】《1988年教育改革法》
27.【助记更新】英国教育发展总结
28.【内容新修】19世纪的法国近代教育概况——高等教育的发展
29.【内容新修】“统一学校运动”与学制改革
30.【新增助记】法国大革命时期的主要教育改革方案和教育主张
31.【拓展删除】《塔列兰教育法案》《康多塞方案》《雷佩尔提教育方案》
32.【助记更新】19世纪的法国近代教育概况——教育管理与帝国大学
33.【内容补充】德国统一以来的教育改革
34.【新增助记】泛爱学校
35.【助记更新】柏林大学
36.【助记更新】德国教育发展总结
37.【新增助记】20世纪下半叶的苏联与俄罗斯现代教育制度——1958年的教育改革
38.【新增助记】20世纪下半叶的苏联与俄罗斯现代教育制度——1966年的教育改革
39.【助记更新】苏联教育发展的特点
40.【助记更新】俄国(苏联)教育发展总结
41.【内容新修】初等教育的发展——公立学校运动
42.【助记更新】初等教育的发展——公立学校运动
43.【内容新修】《中等教育的基本原则》
44.【拓展新修】综合中学
45.【内容补充】高等教育与初级学院运动
46.【新增助记】高等教育与初级学院运动
47.【新增助记】20世纪上半叶的美国现代教育制度——职业技术教育的发展
48.【内容补充】20世纪50年代的《国防教育法》
49.【助记更新】20世纪50年代的《国防教育法》
50.【内容新修】“生计教育”
51.【新增助记】“返回基础”教育运动
52.【新增助记】《美国2000年教育战略》
53.【助记更新】美国教育法案总结
54.【内容补充】20世纪40年代的教育改革——《教育基本法》和《学校教育法》——评价
55.【助记更新】20世纪40年代的教育改革——《教育基本法》和《学校教育法》
56.【助记更新】日本教育发展总结
57.【拓展新修】各国近现代教育总趋势
58.【内容新修】洛克论教育——绅士教育的内容和方法
59.【增加内容】赫胥黎论教育——评价
60.【内容新修】乌申斯基的教育思想——论道德教育
61.【增加内容】乌申斯基的教育思想——评价
62.【助记更新】马卡连柯的教育思想
63.【内容新修】凯洛夫《教育学》中的教育理论——评价
64.【助记删除】凯洛夫教育学体系
65.【内容新修】赞科夫的教学理论——评价
66.【助记更新】赞科夫的教学理论
67.【内容新修】巴班斯基的教学过程最优化理论——教学过程最优化的内涵
68.【内容新修】苏霍姆林斯基的教育理论——个性全面和谐发展的含义
69.【助记更新】贺拉斯·曼的教育思想
70.【内容补充】夸美纽斯的教育思想——论教学原则
71.【内容新修】夸美纽斯教育思想的历史地位与影响
72.【内容新修】卢梭教育思想的历史地位与影响
73.【内容新修】裴斯泰洛齐的教育思想——要素教育论
74.【助记更新】裴斯泰洛齐的教育思想——要素教育论
75.【内容新修】裴斯泰洛齐教育思想的历史地位与影响
76.【助记更新】裴斯泰洛齐的教育思想
77.【内容新修】赫尔巴特教育思想的传播与影响
78.【内容新修】福禄培尔的教育思想——幼儿园到学校的过渡
79.【助记更新】福禄培尔的教育思想
80.【内容新修】马克思和恩格斯的教育思想——马克思和恩格斯的简介
81.【内容新修】马克思和恩格斯教育思想的历史地位与影响
82.【内容新修】蒙台梭利教育思想的历史地位与影响
83.【内容新修】杜威教育思想的历史地位与影响
84.【助记更新】杜威的教育思想
85.【内容新修】教育心理学化教育思潮
86.【内容新修】新教育运动中的著名实验——比利时德可乐利的生活学校
87.【助记删除】欧洲新教育运动和美国进步教育运动
88.【提示删除】进步教育运动的历史意义
89.【内容补充】永恒主义教育
90.【内容新修】终身教育思潮
91.【助记更新】20世纪中后期的现代欧美教育思潮总结表
92.【真题真练】新增2023年选择题
93.【非统考院校真题】新增2023年院校题目
311教原宝典变动(105处)
03
1.【内容新修】教育学的概念
2.【内容新修】教育学的研究任务
3.【新增助记】研究对象;研究任务
4.【新增内容】实科教育学
5.【内容新修】关于教育含义的类型
6.【内容新修】教育概念的内涵和外延
7.【内容删除】广义的教育的凯程提示
8.【新增提示】上述概念在学术界的分歧
9.【内容新修】生物起源说
10.【助记更新】古代教育的特征
11.【助记更新】近代教育的特征
12.【拓展新修】教育学考研可能涉及的专业词汇
13.【拓展新修】教育独立论
14.【内容删除】再生产理论的凯程提示
15.【助记更新】教育与社会关系理论表
16.【内容新修】生产力对教育发展的影响与制约
17.【新增助记】生产力对教育发展的影响与制约
18.【新增助记】政治经济制度对教育发展的影响与制约
19.【新增助记】文化对教育发展的影响与制约
20.【新增助记】科学技术对教育发展的影响与制约
21.【新增助记】人口对教育发展的影响与制约
22.【内容新修】媒介对教育发展的影响与制约
23.【新增助记】媒介对教育发展的影响与制约
24.【新增助记】教育的经济功能
25.【新增助记】教育的政治功能
26.【新增助记】教育的文化功能
27.【新增助记】教育的科技功能
28.【新增助记】教育的人口功能
29.【新增助记】教育的生态功能
30.【内容删除】教育的社会制约性与教育的社会功能的助记
31.【内容新修】多元文化与教育变革
32.【新增内容】“人的发展”的两种释义
33.【内容新修】学校教育在人身心发展中的作用
34.【内容新修】教育方针
35.【内容删除】教育方针的凯程提示
36.【内容新修】培养目标
37.【内容删除】培养目标的助记
38.【内容新修】1949年以来各个时期的教育目的
39.【位置移动】全面发展与立德树人 移动“立德树人”部分至第九章第六节
40.【助记更新】教育制度与学校教育制度
41.【内容新修】学制的类型
42.【助记更新】学制确立的依据
43.【内容新修】各级学校系统
44.【内容删除】我国的现行学制的凯程拓展
45.【内容新修】非正规教育
46.【内容新增】课程的概念
47.【助记更新】课程理论及主要流派
48.【助记更新】学科课程与活动课程
49.【助记更新】综合课程与分科课程
50.【助记更新】课程类型总结
51.【助记更新】课程开发的三种模式
52.【内容新修】课程计划、课程标准
53.【新增提示】课程开发的主要产品的凯程提示
54.【内容新修】组织课程经验:课程的组织与结构
55.【助记更新】从泰勒原理看课程开发的过程
56.【助记更新】课程评价的模式
57.【内容新修】新一轮基础教育课程改革的目标
58.【内容新修】新一轮基础教育课程改革的具体内容
59.【拓展新修】核心素养
60.【内容新修】行为主义教学理论
61.【内容新修】认知主义教学理论
62.【内容新修】人本主义教学理论
63.【内容新修】社会互动教学理论
64.【助记更新】当代主义教学理论流派
65.【内容新修】当代国外主要教学模式
66.【内容删除】当代国外主要教学模式的凯程提示
67.【新增助记】当代国外主要教学模式的助记
68.【内容新修】当代我国主要教学模式
69.【拓展新修】建构主义的教学模式
70.【内容新修】教学设计的基本原理
71.【内容新修】教学设计的过程与方法
72.【新增助记】教学组织形式的历史发展的助记
73.【内容新修】班级授课制的发展
74.【内容精简】泛在学习、慕课、翻转课堂、混合教学、小队教学
75.【助记更新】教学组织形式的改革
76.【新增助记】各个教学原则的助记
77.【内容新修】实习法、角色扮演法、情景模拟法
78.【新增拓展】角色扮演法与情境模拟法的联系与区别
79.【内容新修】教学评价的含义
80.【内容新修】档案袋评价
81.【新增拓展】德育的概念
82.【内容新修】我国学校德育的基本内容
83.【内容新修】道德认知发展模式
84.【内容删除】关于德育规律与阶段研究的理论的凯程拓展
85.【内容新修】社会行动模式
86.【助记更新】德育过程的规律的助记
87.【内容新修】发挥积极因素与克服消极因素相结合原则
88.【新增助记】各个德育原则的助记
89.【助记更新】德育原则的助记
90.【新增助记】各个德育方法的助记
91.【内容删除】德育方法的助记
92.【内容新修】教师职业的发展
93.【内容补充】教师劳动的长期和长效性
94.【提示新修】教师劳动特点的凯程提示
95.【内容新修】教师专业素养的构成与结构
96.【助记更新】教师专业素养的构成与结构
97.【内容新修】教师专业发展的途径
98.【助记更新】教师专业发展
99.【内容补充】教师的权利与义务
100.【内容补充】学生的权利与义务
101.【内容新修】师生关系的特点
102.【内容新修】建立良好师生关系的途径与方法
103.【拓展新修】教师期望效应
104.【真题真练】删除2010—2013年选择题,新增2023年选择题
105.【非统考院校真题】新增2023年院校题目
311教心宝典变动(39处)
04
1.【内容新修】教育心理学的起源——中国古代关于学生心理的思考
2.【内容新修】教育心理学的发展过程——深化拓展时期
3.【内容删除】教育心理学研究方法的综合化趋势
4.【内容新修】自我发展概述——超我
5.【内容新修】最近发展区——教学与发展的关系
6.【标题变动】社会化与人格发展理论与教育
7.【增加内容】学习性质与形式分类——学习的发现与接受之争
8.【内容新修】消退
9.【增加内容】斯金纳的操作性条件作用说——教学机器
10.【增加内容】斯金纳的操作性条件作用说——行为矫正技术
11.【增加内容】奥苏伯尔的有意义接受说——有意义学习的类型
12.【助记更新】学习阶段与教学事件的联系
13.【增加考点】认知负荷理论
14.【增加考点】多媒体学习
15.【内容新修】认知建构主义学习理论的内涵——代表理论
16.【内容补充】抛锚式教学
17.【内容新修】期望—价值理论——主要观点
18.【内容新修】成败归因理论——归因的影响因素
19.【图表新修】自我价值理论——自我价值动机的分类
20.【内容新修】目标定向理论(成就目标理论)——教育应用
21.【助记更新】学习动机的主要理论——动机理论总结
22.【内容新修】学习动机的培养——自我效能感的培养
23.【助记更新】学习动机的培养与激发
24.【内容新修】影响概念转变的因素——学习者的动机以及对知识和学校的态度
25.【内容新修】知识的应用与迁移——应用与迁移的关系
26.【内容新修】技能及其特点
27.【内容新修】认知策略的概念——含义
28.【助记更新】认知策略及其教学
29.【助记更新】资源管理策略及其教学
30.【拓展新修】资源管理策略及其教学
31.【内容新修】卡特尔的流体智力和晶体智力理论
32.【新增考点】智力的PASS模型
33.【内容新修】专家和新手解决问题的差异——知识表征的差异
34.【内容新修】创造性认知品质——创造性思维
35.【内容新修】社会规范的遵从——影响社会规范遵从的因素
36.【助记更新】社会规范学习的过程与条件
37.【助记更新】品德的形成过程与培养
38.【真题真练】新增2023年选择题
39.【非统考院校真题】新增2023年院校题目
311教研宝典变动(43处)
05
1.【内容新修】教育研究方法的层次
2.【内容新修】理论研究法
3.【内容精简】比较研究法
4.【内容新修】我国教育研究的现状及问题
5.【提示新修】教育研究的基本方法
6.【内容新修】教育研究的辅助技术
7.【非统考院校真题】第一章教育研究概述
8.【非统考院校真题】第三章教育文献简述
9.【内容新修】选题的基本要求
10.【拓展删除】假设应该具备的四个标准
11.【内容新修】分层随机抽样中的“方法”
12.【内容新修】文献的计量分析和内容分析中的“内容分析”
13.【内容新修】教育观察研究的优点
14.【补充内容】教育观察研究的记录方法中的“日记描述法”
15.【内容新修】教育观察研究的记录方法
16.【新增举例】教育观察研究的记录方法
17.【助记更新】教育观察研究的记录方法
18.【拓展删除】教育观察研究的记录方法拓展中的“学生行为”“教师行为”“家长行为”观察记录表
19.【补充内容】问题答案的格式中的“量表式”
20.【内容新修】问题的顺序
21.【新增别称】问卷的回收中的“确保问卷的有效回收”
22.【内容新修】问题的设计
23.【新增别称】访谈调查的类型中的“非结构性访谈调查”
24.【补充内容】访谈调查的类型中的“重复性访谈调查”
25.【新增提示】访谈调查的类型
26.【内容新修】测量工具的评价指标中的“区分度”
27.【拓展新修】测量工具的评价指标
28.【真题真练】教育调查研究中“真题真练题目修改及删除部分题目”
29.【非统考院校真题】第五章教育调查研究
30.【新增提示】教育实验研究的基本要素
31.【内容新修】教育实验研究的基本程序
32.【内容新修】前实验、准实验与真实验
33.【内容新修】教育实验变量控制的主要方法中的“均衡法”
34.【增加内容】教育实验变量控制的主要方法中的“纳入法”
35.【补充内容】非随机分派控制组前后测(不等控制组)设计的格式积及优缺点
36.【内容新修】随机分派控制组前后测(实验组、控制组前后测)设计的格式及优缺点
37.【非统考院校真题】第六章教育实验研究
38.【补充内容】定量分析的概念
39.【内容新修】SPSS在教育资料定量分析中的应用中的“配对样本t检验”
40.【图片更换】SPSS在教育资料定量分析中的应用
41.【例子替换】教育研究的基本方法中的“民族志”
42.【真题真练】新增2023年选择题
43.【非统考院校真题】新增2023年院校题目
正版书籍享超值福利
买正版享专属福利
01
凡是通过官方指定店铺购买书籍,均可进入【教育学考研交流群】教育学考研图片,群内会不定期分享学硕、专硕复习干货。
(含考试大纲、学科院校汇总、各专业就业前景、真题解读、经验帖、热点、凯程公开课学习指导等。)
第一步
▼
扫码添加老师微信教育学考研图片,24新版311《教育学考研应试宝典》变了啥?,发送你的正版书籍【订单截图】
↓ ↓ ↓
第二步
▼
老师验证之后会发给你【QQ群号】,同学申请加入即可
正版书籍购买渠道
02
1.搜索微信小程序【凯程商城】购买正版书籍
2.淘宝凯程官方店铺【凯程考研】购买正版书籍
3.天猫店铺【云图盛世图书专营店】购买正版书籍
点击图片购买《应试宝典》
VIP集训营:
网课辅导:||||||||||
教辅资料:||
学员服务:||
备考指导:||||||
教育学考研app,教育学考研准题库
应用介绍
教育学考研准题库是一款由中大英才(北京)网络教育科技有限公司推出的手机教育学考研学习软件,软件会自动生成学习计划和推荐题目,用户可以随时进行刷题测试,软件还提供了模拟考试功能,涵盖了教育学考研的各个重点知识点,对备考十分有帮助,喜欢的小伙伴快来下载吧。
教育学考研准题库功能
1、【升级题库】精选考题,超全考点,畅享整年!
2、【高频题库】高频考点+高频易错教育学考研app,深入解析,助你牢记常考、易错点!
3、【历年真题】通过往年考试真题教育学考研app,教育学考研准题库,掌握教育学硕士备考规律。
4、【章节课】章节考点精讲课,从基础抓起,随时随地学习,省心省时又省力!
5、【冲刺密卷】全套备考试题,模拟实战考试练习,详细解读考点,掌握考试精髓,助你拿证!
教育学考研准题库特色
1、答案解析:每个题目都有详细的答案解析,帮助用户理解题目的答案和解题思路,提高学习效果。
2、题目全面:应用软件收集了丰富的教育学考研相关题目,涵盖了各个专业方向和知识点,能够满足不同考生的学习需求。
3、自我评估:用户可以进行自我评估,查看自己答对了多少题目、得分情况以及做题时间,及时发现弱项并进行有针对性的复习。
4、多种学习模式:应用提供了多种学习模式,包括随机练习、章节练习、模拟考试等,让用户能够根据自己的需要选择适合的学习方式。
教育学考研准题库亮点
1、app上能够记录用户每次做错的题目,帮助用户快速的生成电子错题集哦
2、这里的考研资料全部无偿提供给大家使用,大家可以省下不少买资料的金钱
3、平台避免了大家找处花钱找专业课真题,这里直接收录了历年的教育学真题
教育学考研准题库优势
1、智能笔记功能:用户可以在软件中进行知识点笔记的记录和整理,方便备考过程中的知识点回顾和巩固。
2、错题智能纠错:根据用户答题情况智能判断出错题,并给出针对性的解析和纠错建议,帮助用户查找错误原因,提高学习效果。
3、题目分类和标签:软件提供了题目分类和标签功能,用户可以根据自己的需求和备考计划,对题目进行分类整理和标签打标,方便备考时有针对性地进行查找和练习。
4、学习计划管理:根据软件提供的学习计划模板,制定自己的备考计划,并进行管理和调整。软件也会根据用户的学习情况和进度,提供个性化的学习推荐和提醒。
教育学考研准题库测评
1、教育学考研准题库是一款功能强大、易用性高的教育学考研学科题库软件,对广大考生的备考提供了全面的支持。
2、软件功能:8.0分
3、用户体验:8.1分
4、用户评价:7.8分
本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容,请添加站长微信举报,一经查实,本站将立刻删除。
如若转载,请注明出处:https://techan.xtucq.com/zaizhikaoyan/jiaoyu/202478.html