北京师范大学教育学原理考研，教育学考博：2025年北京师范大学教育史考博参考书经验真题分数线、博士研究计划撰写

一、北京师范大学教育史考博研究方向、招生人数及及导师

教育史

本专业招生人数6人左右。

01外国教育史

李子江

1101英语或1102俄语或1103日语或1104法语或1105德语

王晨

1101英语或1102俄语或1103日语或1104法语或1105德语

张斌贤

1101英语或1102俄语或1103日语或1104法语或1105德语

02中国教育史

金滢坤

1101英语或1102俄语或1103日语

施克灿

1101英语或1102俄语或1103日语

周慧梅

1101英语或1103日语或1105德语

二、北京师范大学教育史考博参考书

教育研究方法：

《教育研究方法导论》；裴娣娜；安徽教育出版社；1995

《教育研究方法导论初探》；叶澜；上海教育出版社

外国教育史和中国教育史：

《外国教育史》；王天一；北京师范大学出版社；1993

《外国教育史教程》；吴式颖；人民教育出版社；2012

《中国教育史》；孙培青；华东师范大学出版社；2009

《简明中国教育史》；王炳照；北京师范大学出版社；2008

教育心理学：

《当代教育心理学》；陈琦 刘儒德；北京师范大学出版社；2007

《教育心理学》；冯忠良；人民教育出版社；2010

《教育心理学》；吴庆麟；人民教育出版社；2006

教育学原理：

《现代教育论》；黄济 王策三；人民教育出版社；2009

《教育学基础》；全国十二所重点师范大学联合编写；教育科学出版社；2008

【备考指导】到了博士阶段北京师范大学教育学原理考研，教育学考博：2025年北京师范大学教育史考博参考书经验真题分数线、博士研究计划撰写，考察的题目和考研完全不同，根据育明考博资深咨询师分析，博士题目更侧重考察学生的理论视野、运用理论分析热点的能力以及研究能力和潜力等，故而，育明咨询师建议大家一定要多关注期刊论文，尤其是《高等教育研究》、《清华教育评论》、《教育与经济》等核心期刊；此外，这两年教育领域的热点也比较多北京师范大学教育学原理考研，比如“双减政策”、“国家教育智能平台”、“教育公平与教育数字化转型”、“教育国际化及教育高质量发展”；此外，目前很多院校都是“申请-考核”制了，因此材料的撰写很重要，尤其是研究计划的选题、研究方法等撰写问题，这些是考生自己没法解决的问题，育明教育会安排高校老师（包括北大、清华、人大、华师大、复旦、浙大、武大、北师大等教授）给大家进行一对一指导，指导考生撰写申请资料，这点是任何其他机构无可比拟的，也是育明教育的独特优势之一。

这几年来，每年录取的学生中近三分之一是育明考博学员，之所以有这么好的辅导成绩，主要原因就是权威的指导、内部信息和科学规划。

三、北京师范大学教育史考博“申请-考核”制实施办法

北京师范大学教育学部2024年实行“申请－考核”制招收博士研究生。具体实施办法如下：

一、申请条件

1．考生须符合《北京师范大学2024年学术学位博士研究生招生简章》的基本要求。

2. 外语报考要求：

招生专业具体接收的外国语语种详见附件《教育学部2024年博士招生专业目录》。英语、俄语和日语的考生，没有外语报考条件的限制。除了英语、俄语和日语外，其他语种的考生必须满足以下其中一项报考条件：

（1）在相应外语为官方语言的国家获得过学位（经教育部认定）；

（2）相应语种全国专业四级考试成绩优秀或八级考试成绩合格；

（3）本科或硕士阶段为相应外语专业。

3. 外语免试条件：

（1）英语、俄语和日语免试条件如下：

①外语专业本科（含）以上毕业（需提供相应阶段的学历学位证书复印件），且通过全国高校外语专业八级考试；

②近五年内曾在同一语种国家留学一学年（需提供进修或经中国留学服务中心认证的学历证明）；

③参加雅思（学术类）、托福、日语水平考试，成绩达到以下标准：雅思（学术类）6.5分（不含和，3年内有效），托福考试90分（不含家庭版，3年内有效），日语达到二级（N2）；

④GRE成绩1200分以上（总分为1600）或GRE成绩308分以上（总分为340）（不含家庭版，3年内有效）；

⑤GMAT成绩650分以上（3年内有效）；

⑥WSK（PETS 5）考试合格（3年内有效）；

⑦国家英语六级考试在500分以上（3年内有效）。

（2）除了英语、俄语和日语外，其他语种的免试条件如下：

①在相应外语为官方语言的国家获得过学位（经教育部认定）；

②相应语种全国专业四级考试成绩优秀或八级考试成绩合格；

③本科或硕士阶段为相应外语专业。

对于未达到以上外语免试条件的申请者，如通过初审，须进行外语考试，成绩合格方可进入复试考核环节。

4．攻读博士期间必须能够全脱产学习。

二、报名办法

采取网上报名方式，报名时间与程序见《北京师范大学2024年学术学位博士研究生招生简章》。

三、提交材料（纸质版材料无需匿名处理）

（一）纸质版材料

申请者须于2023年12月4日前（以寄出日期为准）用顺丰快递或者EMS（勿用同城速递）向教育学部教学办公室提交以下书面材料：（以同等学力资格报考的考生，无须提供下列3、6；书面材料一经提交，不予退换、退回）

1．报名登记表（通过网上报名系统打印，打印前须按要求上传本人电子照片，打印后须本人在每页亲笔签字确认）；

2．个人自述（在学校研究生招生网网上报名系统下载空表后填写）；

3．硕士研究生毕业或已获硕士学位的人员提供硕士毕业证书复印件或硕士学位证书复印件（在境外获得的硕士学历学位须提供教育部留学服务中心的认证书）。同等学力人员提交学士学位证书及本科毕业证书复印件。应届硕士毕业生被录取后，须在入学报到前获得硕士毕业证书或学位证书，否则将被取消入学资格；

4．外语水平证明材料复印件；

5．硕士课程成绩单原件（由考生攻读硕士学位所在院校研究生培养部门提供并加盖公章，也可从本人档案管理部门复印并加盖其公章）；

6．往届生需提供硕士论文全文，应届生需提交论文摘要、开题报告小组组长签字的开题报告全文；

7．研究计划书；

8．与申请攻读学位学科有关的两位副教授（或相当职称）以上专家的推荐信（在网上报名系统下载空表后请专家填写），推荐信须由推荐专家密封并在封口处签字。推荐信必须真实有效；

9．本人最具有代表性的学术作品、所获专利及其他研究成果，最多3篇。

（二）电子版匿名初审材料

申请者须于2023年12月1日22:00前向教育学部博士招生评审系统（同网上报名系统），提交以下PDF版的匿名初审材料（所有文档均需进行匿名处理：隐去个人姓名、学号、硕士导师姓名；未进行匿名处理者，审核不予通过）

1．个人自述（在网上报名系统下载空表后填写）；

2．往届生提交硕士论文全文；应届生提交论文摘要、开题报告全文；

3．研究计划书；

4．本人最具有代表性的学术作品、所获专利及其他研究成果（均需匿名处理后再上传，最多3篇）。

四、初审选拔

教育学部统一进行基本条件审查。基本条件审查合格者，提交各学科进行初审。初审由各学科组织设置的初审委员会对考生提交的申请材料进行网上匿名评审，着重考察考生的学术背景、研究经验、学术潜能、学术伦理、创新意识和创新能力。

初审委员会委员由各院系所或相关专业具有副高级及以上职称的专家担任，至少5人。初审满分为100分。各考生的初审成绩是每位初审委员会委员所独立评定分数加总后的平均分，初审成绩60分及以上为合格，初审成绩低于60分的考生不得进入复试。

五、外语能力考查

初审合格的考生，进入外语能力考查。达到外语免试条件的初审合格考生，直接获得复试资格。对未达到外语免试条件的初审合格考生，预计将于2024年2月进行外语考试，具体考试时间将在教育学部网站上公示，外语考试合格者方可进入复试考核环节。外语能力考查成绩不计入复试考核或录取总成绩，仅区分为“合格”或“不合格”。

初审合格且外语能力考查合格（达到免试条件或外语考试成绩合格）的考生，学部根据初审成绩，分专业按导师排序，并按不高于1:4的比例择优确定进入复试考核名单。

复试考核名单将于2024年3月中旬在教育学部网站上公示10个工作日。

六、复试考核

复试考核预计将于2024年3月进行，具体时间在复试考核公示名单中通知，详细安排请密切关注教育学部网站，复试考核小组由相关学科领域至少5位专家组成。考核采用笔试和面试相结合的方式。考核内容包括：专业基础综合知识的笔试，科研素质（含科研潜力、学术水平、创新能力和创新意识）、外语口语等方面的面试。复试考核以200分为满分，其中面试成绩占70%、笔试成绩占30%，笔试和面试均由各专业统一组织，各复试考核小组成员根据考核项目要求和考生表现予以评分。各考生的面试得分，是每位复试小组成员所评定分数加总后的平均分。复试成绩低于120分的考生不予录取。复试结束后，在教育学部网站对考生的成绩进行公示，公示期为10个工作日。

相关考博真题

浙江大学

2017年攻读博士研究生入学考试试题

考试科目：教育学

1.从孔子到孟子，荀子的先秦教育思想的传承和发展。（15分）

2.英法德三国近代教育改革的异同。（15分）

3.比较分析实证研究和自然研究范式的特点，优势和局限。（15分）

4.我国近十几年来基础教育课程改革的理论和实践。（20分）

5.我国教育公平的理论和实践。（20分）

6.我国近几十年来高等教育招生考试改革的理论和实践。（15分）

川大教育学考研，成都大学22教育硕士复试线及录取解读

一、简介

成都大学是四川省和成都市共建的综合性大学、成都市重点建设大学川大教育学考研，成都大学22教育硕士复试线及录取解读，入选“ 四川2011计划 、四川省深化创新创业教育改革示范高校”。

成都大学师范学院成立于2006年，其人才培养历史可追溯至1904年。现有专任教师82人， 2016年获批教育硕士学位一级学科授权。

二、招生目录

三、院校分析

1、招生方向。 成都大学22年教育学仅招收专业型研究生，招生专业有：小学教育、心理健康教育、特殊教育、学前教育。

2、招生人数。 成都大学22年教育硕士全日制计划统招69人。

3、333真题解读

成都大学333包含6名词解释，4简答，4论述，考试内容基本为高频考点，提问角度常规，比较容易拿分。

4、考试内容

成都大学333教育综合考试内容参考教育部考试大纲。933专业领域基础按专业方向分别命题。

成都大学教育硕士复试线见上文表格。

四、成都大学教育学考研特点

1、仅招收专业型研究生。

2、招生专业少川大教育学考研，人数少。

3、同等学力考生报考要求低。

五、院校推荐报考指数：★★★（三星级）

成都大学最大的优势就是地处成都。

六、上岸难度指数：★★★ （三星级）

成都大学上岸难度较低。

七、22教育学考研解读

成都大学22教育硕士复试线为国家线，个别专业接受调剂，上岸难度并不是特别高，目标四川就业的同学可以多关注。

教育学专硕考研，教育学专硕专业课考研考什么_考研指南_考研指导

26考研早鸟人已经开始筹备了，“关于考研学校资料搜索查找问题”“自考本科算不算同等学力”“同等学力考研可以调剂吗”“自考的成绩，能否作为本科成绩报考相关院校”，这些考研常识大家都了解吗，以下是“教育学专硕专业课考研考什么_考研指南_考研指导”，供参考。

院校和专业怎么选择呢?

如何选专业呢?最简单的就是读本科专业的研究生，但如果对本专业不感兴趣，有更想长期发展的行业，建议跨考。想跨考但不知道喜欢什么，建议到研究生招生信息网看一下都有哪些专业，感兴趣的可以挑出来到招聘网站用关键词了解一下未来的就业方向都有哪些。

择校的话还是研招网，选好专业后到研招网的专业库可以搜到该专业有哪些学校开设了，关于录取人数与参考书目基本都可以到学校的研究生官网查到，结合学校排名，往年报录比，地理位置等选择适合自己的学校。

考研：中国近现代史专业就业方向

1)学科简介

中国近现代史是区别于世界近现代史，专以中国为近现代历史发展的叙述主体的一门学科。不同于世界近现代史的历史分期，中国近现代史的分期有多种看法，但被普遍接受的是起于1840年鸦片战争，终于1949年新中国的成立的这一观点。

其中1840年至1919年五四运动前教育学专硕考研，被称为旧民主主义革命时期，也被称为中国近代史。1919年五四运动到1949年中华人民共和国成立，被称为新民主主义革命时期，也称中国现代史。

2)培养目标

坚持正确的政治方向，具有很强的爱国热情和民族意识，品行良好，立志为国家、社会甚至以及人类发展作贡献;具有牢固的专业知识基础和较高的专业理论水平，了解国内外对于本专业研究的历史、现状以及发展趋势教育学专硕考研，教育学专硕专业课考研考什么_考研指南_考研指导，并熟练运用一门外国语，同时具有开阔的学术视野和较好的科研潜力，并能够独立从事科研与教学工作。此外，应不乏其它方面的工作能力和素质。

以同等学力报考是什么意思?

专科毕业两年及以上(截至录取当年9月1日)就拥有与大学本科毕业生同等的学习能力，简称同等学力。