教育硕士专业考研,《北京大学汉语国际教育硕士历年考研真题》(30套)

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报考北京大学国际中文教育的考生(以前叫汉语国际教育,2024年起改为现名)·本资料选收北京大学汉语国际教育2009-2023年考研【完整原题】共计30套,特别适合2025年报考北京大学国际中文教育(2024年起汉语国际教育改名为国际中文教育)专业的考生研究历年真题时参考。

《北京大学汉语国际教育硕士历年考研真题》(30套)

2024年07月24日 04:24中文考研网20830次

资料名称

《北京大学汉语国际教育硕士历年考研真题》(30套)

资料价值

价值490元,免费赠送给中文考研网精品资料会员

所属类别

经典专业真题系列

适用对象

报考北京大学国际中文教育的考生(以前叫汉语国际教育教育硕士专业考研,《北京大学汉语国际教育硕士历年考研真题》(30套),2024年起改为现名)

资料开本

16开

正文容量

18.5万字

正文字体

印刷体

资料简介

·“经典专业真题”系列精品资料专收各专业历年真实考题(简称“真题”)。众所周知,真题在考研复习中的重要性首屈一指。可以说,所有考上研究生的人,无一不是认真研究过若干套专业真题的。

·本资料选收北京大学汉语国际教育2009-2023年考研【完整原题】共计30套,特别适合2025年报考北京大学国际中文教育(2024年起汉语国际教育改名为国际中文教育)专业的考生研究历年真题时参考。

·关于2024年真题的说明:北京大学2024年国际中文教育完整原版真题不收入本真题集教育硕士专业考研,仅赠送给北大汉硕VIP会员/黄金会员。需要北京大学国际中文教育2024年完整原版真题的同学,请申请北大汉硕VIP会员/黄金会员,即可获赠。

·1套的含义:每年每专业每门考试计为1套。例如2023年的“汉语基础”“汉语国际教育基础”试题各计为1套。

·因专业试题主观性较强,为锻炼大家分析、解答试题的能力,更充分地发挥自己的主观能动性,避免解题思维受到限制,专业试题一律只提供题目,不提供参考答案。

教育硕士考研参考书,参考书是《教育学基础》怎么办?| 教育学/教育硕士考研

诸位同学大家好。最近有同学已经开始询问教育学原理的相关问题了,经凯程老师的收集,发现很多同学对教育学原理和教育学基础的相关问题傻傻分不清楚。

还有同学特别想问12所师范院校联合编写的《教育学基础》这本书的整体特点?也有同学想问教育学原理该如何去读参考书并和大纲进行匹配?如果不同的原理书中介绍的概念都不一样,我该以哪个为主?

在今天的音频当中,我们尽可能详细的给同学们说一说与教学原理的参考书和书名等相关问题。

一、教育学原理&基础是一回事吗?

★我给大家列一个等式:

教育学原理=教育学基础=教育学=教育学概论=教育概论=现代教育学或现代教育论

它就像一个人一样,我们看到生活当中有的人有大名和小名,可能还有个英文名,保不齐你学了个德语还有德语名。所以,不管是什么名字,始终都是你。

教育学原理就是这样,整个市场中写原理教材的人特别多,他们可能在书名当中会用基础或者原理这样的词汇来增加辨识度,实际上最终讲的是教育学原理这个学科。

有的同学就说了:老师我们专硕333大纲当中标注的不是教育学原理,而是教育学基础。

基础只是原理的一种说法,还是指原理,也就是说教育学原理其实是等同于教育学基础的。

如果宝宝们不信,可以翻开标准的教育学原理和教育学基础的教材。他们都是在介绍教育的基本理论和基本概念,所以说他们是一回事。

还有的宝宝会说:我的书上标着现代教育论,说明我的书肯定很先进,我们学校的指定教材就是《现代教育论》,它突出现代性。

其实,那些没有在书名上标“现代”两个字的,写的内容也绝不会是很古老传统的教育学,书中所描述内容都是现代性的,只是书上没有标注“现代”。一些学者们在写书的时候,非常想突出“现代性”三个字,所以在书名上会体现不同点,实际上它不等于创新之处。

二、教育学硕士(学硕)参考书?

学硕有90%的同学都会考311大纲,叫做311统考。

关于311统考问题:

311大纲目前是最宽泛的,没有任何一本参考书能与311大纲能完全一致。针对教育学原理这门学科来说,就是看4~5本教材,也不能保证所有知识点完全包含在311大纲内。

所以同学们看1~2本参考书就想把大纲知识点看齐全是绝不可能的。你只需要看1~2本教材,去感知部分知识点是如何描述的就可以了。

更多的知识点真的是要靠《应试宝典》才能补充完全,《应试宝典》是完全按照311大纲描述进行编写的。今年《应试宝典》的体系有所变化,但是没有错失311的任何一个知识点。只是把知识的顺序做了一定的调换,从学习的逻辑和记忆的顺序上更符合学生的需要。

如果宝宝们想在宝典之外阅读几本参考书,读1~2本教材就行,有所感知就可以。

我给大家介绍几本与311大纲相匹配的教材:

考311教育学统考的的同学,如果购买教材的话我推荐《教育学基础》和柳海民老师的《教育学原理》。

我在311基础班当中,每一章讲完都有4本教材的读书引领,希望能够方便你的学习。

如果只想买一本书,我建议你买柳海民老师的《教育学原理》或12所师范院校联合的编写的《教育学基础》就行。

但是我再强调一遍,不要指望任何一本教材能够跟大纲体系完全匹配上,只能是挑着大纲当中的知识点去了解,主力还是要听老师上课讲。

在自主命题的学硕当中,西南大学666我们完全独立开课了。因为他考的是现代教育论,这样可以在教育研究方法和教学原理两个科目上讲出西南大学所需要的特色。

而其他自主命题院校没有必要单独开课,因为这些自主命题院校的真题我们都看过了,完全在311大纲里出题,你们必须要按311大纲来学。

北师大的学硕大纲很宽泛,也必须参考311大纲,其余单独的知识点我们再给大家进行补充。

就学硕而言,其实无需一定要区分自主命题还是311统考,最关键的是学好311大纲,要听很多热点性和时政性的内容,学习扩展开放性的试题,这些对你来讲更有用。而这一部分我们在真题班中会完全照顾到位。

还有很多学生会说,老师我们学校自主命题,点名要考的参考教材就是《教育学基础》,那么我明确的说,你的学法是整个311大纲全要学,再就《教育学基础》额外的部分学习。

我不觉得《教育学基础》这本书所有的知识点都值得考,有些内容在考试中真的考不到。能够涉及的重点,我在基础班全都会给大家讲到。

三、教育硕士(专硕)参考书?

有95%的专硕同学是按照全国333大纲来进行考试,每个学校都是自主命题,风格趋于相同。唯一不同的就是越好的学校,它可能会带上1~2个开放性的问题,考察你对知识掌握的灵活度和你的个人观点。

还有一些学校中规中矩,只要你把大纲背好了就能考上。

专硕还有一个特点,各个学校虽然自主命题,但考试重点趋于一致,这就要求学生们围绕333大纲进行全面学习。

而333大纲规定要看两本教材,一本是《教育学基础》,一本是郭文安、王道俊的《教育学》。

按照333大纲的知识体系,在教育学原理科目上,首先要使用郭文安、王道俊的《教育学》,因为333教育综合的体系与郭文安的这本书完全一致,只有个别地方不一致。这本书将近90%的内容都会考到,对照着这本书很好学。如果你只想花钱买一本书,你就买郭文安和王道俊的《教育学》。

但是新版的333大纲有大概10%—15%的知识点,在郭文安的书中没有或介绍得不够好,这就需要靠12所师范院校联合编写的《教育学基础》来补充。

针对专硕的同学:

学习时,但凡大纲与郭文安的书匹配的,就按郭文安的书走;但凡郭文安这本书找不到的,你就按教育学基础这本书来学,补充个别知识点就行。

《教育学基础》这本书就只适合补充了,不适合全面去看。

当然专硕当中有特殊现象,还有5%的学校,他们在专硕考试当中不完全跟着333大纲走,有自己的特色。

如首都师范大学在原理上就在《教育学基础》这本书中出题,不按照333大纲出题,首师大同学在专硕上就应当把这本书给学明白了。所以我们围绕《教育学基础》这本书,编写了解析,按这本书给同学们来讲课。

如果有同学也是这种情况,可以在咨询的时候告诉老师,给你开《教育学基础》这本书的体系化讲解。

四、凯程对《教育学基础》的讲解

★如果我们学校是规定333大纲,但也要求去看教育学基础这本书,那凯程会有针对这本书的讲解吗?

实际上前面我已经谈到了凯程关于《教育学基础》这本书的讲课处理方式,现在我想谈的再细致一点。

不论是学硕还是专硕,大纲的要求还是自主命题的要求,《教育学基础》这本书无疑是现在最被倡导的一本书。

首先我们会围绕311&333大纲去讲每一章,每一章讲完之后,我们会有单独的视频来分析教材,特别说明哪个知识点要单独补充,哪个知识点不需要补充。

★ 如果把整个大纲都讲完了,有些章节在《教育学基础》这本书中有,而311大纲却没有,怎么办?

凯程会给大家做补充讲解,把《教育学基础》这本书补完,既有311的内容,又有整个大纲的内容,还有这本书的内容,尤其是学硕的同学需要这么处理。再次声明,专硕333不需要这么处理,就主要看郭文安。

★在跟基础班的时候,会不会在每一章讲完说一说郭文安这本书怎么读?《教育学基础》这本书怎么读?

会,一律会说明。我会说教育学基础在哪些地方需要补充,哪些地方不用看,也没有那么多。

★ 如果有同学说自己就考首都师范大学,还是不要让我了解更多复杂的东西,就让我了解这本书。

那么请听小代老师的课,她会给你们把教育学基础这本书完整地梳理和讲解的,这些问题我们都会处理到位的。

同时每一个细心的、未来去看宝典和解析的同学们都会发现,每一章对应哪本书的第几章,第几节又对应哪几本教材的第几节,我们都在脚注上说明了。我们在尽可能的告诉大家教育硕士考研参考书,参考书是《教育学基础》怎么办?| 教育学/教育硕士考研,哪些地方你可以回到教材当中去。

★如果说我就是那种想学习很多书目的人,你不用管我是专硕还是学硕教育硕士考研参考书,我看了好多教材,但是看的时候我发现关于什么是课程、什么是教学,甚至就连什么是个体个性化、个体社会化,每本书介绍的概念都不一样,我都烦透了,我该以谁为主呢?

我特别理解大家在学习过程当中遇到的难点,建议用《解析》和《宝典》,且以《解析》和《宝典》为主,因为这是我们经过多家对比给你们放上去的最合适的答案。当然,专硕的同学还是以郭文安的书为主。

最后,同学们在遇到这种概念有区别的地方时,会发现基础班以及《解析》《宝典》所匹配的处理方式是最好的。因为我们一直在反复打磨书籍和资料,通过研究相关资料及目前的整体学科情况,甚至会结合2~3本书来叙述概念,使它更加完善,这样你们学习就会放心很多。

上述给大家把教材的问题讲了一下,希望能够解决宝宝们的疑惑。

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