教育学考研的课程，「全解析」教育学考研科目有哪些？

在教育的道路上，每一步都充满了挑战与机遇。对于许多志在从事教育行业或深入研究教育理论的学子来说，考研成为了他们实现梦想的重要一步。然而，面对“教育学考研科目有哪些”这一问题，很多考生可能会感到迷茫。今天，我们就来深入探讨这一话题，为你的考研之路提供清晰的指引。

教育学考研科目概览

首先，我们来解答众多考生心中的疑问：“教育学考研科目有哪些？”通常，教育学考研科目分为公共课和专业课两大类。公共课主要包括政治理论、英语一或英语二，而专业课则依据不同的研究方向和院校有所差异，但普遍包括教育学原理、教育心理学、中外教育史等。

像我报英语的时候就是在高途考研报的，李旭和唐静老师还是名副其实，英语复习起来要轻松很多，并且后期押题上也能提供很大的帮助。

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我的阅读基础也是一般，建议大家可以多听高途考研李旭老师的课，真的非常不错！每篇阅读都能讲的通俗易懂，李旭舅舅更加注重读懂阅读原文，同时对原文中的词汇、长难句和阅读技巧都有很好的把握！

而且高途考研是既有热门专业等专项辅导，也有从小白到高分上岸的整套方法论，接地气，能迅速提高，针对个人提供建设性的选校选专业建议，上岸率目前在同类机构中相比还是蛮高的。

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深入理解各科目的重要性

1. 教育学原理：作为教育学考研的核心，它涵盖了教育的基本原理、目的和方法等，是构建教育知识体系的基石。

2. 教育心理学：这门课程帮助未来的教育工作者理解学习者的心理发展规律，对于设计有效的教学策略至关重要。

3. 中外教育史：了解教育的历史演变，可以帮助考生建立起对教育发展趋势的深刻理解，为将来的教育实践和研究打下坚实的基础。

备考策略与建议

– 制定详细的学习计划：根据各科目的特点和自己的实际情况，合理分配学习时间，确保全面覆盖所有科目。

– 强化基础知识：特别是对于专业课教育学考研的课程，扎实的基础知识是理解和掌握更深层次理论的关键。

– 定期进行模拟测试：通过模拟测试检验学习效果，及时发现并弥补知识盲点。

– 参与讨论与交流：加入考研学习小组，与其他考生交流学习经验，共同进步。

关于教育学考研科目有哪些？以上就是我在考研之路上总结出的一点经验和心得，希望能对准备考研的学弟学妹们有所帮助。希望大家都能顺利上岸!

教育学考研非全日制科目，25考研请注意 | 教育专硕不能跨考了？部分院校已限制

你是跨专业考生吗？

目前影响25考生开始复习的主要传闻之一，就是说教育专硕不再招收跨考生，不确定自己是否还能参加到25考试中来？

先说结论：有一些限制教育学考研非全日制科目，25考研请注意 | 教育专硕不能跨考了？部分院校已限制，但不是绝对限制，可以考！即使你是25届的跨考生，不管是什么学校专业，甚至是理工科考生跨考，都有可以报考的学校专业。具体选择什么学校专业比较稳妥？继续往下看↓↓↓

关于“教育专硕不接受跨专业考生”的信息，最早是源于2023年8月全国教育专业学位研究生教指委公布的指导性文件，原文如下：

图片：官方发布文件

原链接指路：

详细对文件中的“全日制”和“非全日制”附件进行解读：

图片：全日制附件解读

图片：非全日制附件解读

1、教育硕士（即大家所理解的“333教育综合考生”）接下来可能会有越来越多的学校对报考专业范围作出限制。报考人员的前置专业与报考专业密切相关，即你的本科学历专业或者专科学历专业，最好是与报考专业相近。

2、非全日制学制接下来可能变成4年，同时在学校的学习时长累计要有1学年。即非全日制学生至少在校学习7/8个月，而不是现在的一两个暑假的在校学习时间。近几年应该大多数还是3年制，部分学校会转为4年制（已上岸非全日制的在读研究生不受影响）。

1、限制报考的“密切相关”专业是什么意思？

密切相关的意思并不是一刀切，完全不接受任何跨专业的考生。如果一刀切，那很多学校可能就招不到生了。毕竟本专业考研的人不多，一刀切那学校的招生名额就无法填满，影响会很大。以往年已经限制跨考的陕西师范大学学科语文为例，报考条件是汉语言文学类，心理学类，教育学类都可以考，属于只缩小限制范围，没完全卡死。具体是否接受跨考生，需要以你意向报考的目标学校招生目录为准。

图片：某学校招生目录对前置专业的说明（仅供参考）

以湖南科技大学为例，它在2023年9月发布2024届考研招生大纲，里面对教育专硕招生的报考条件作出说明。比如“学科语文”专业，“05文学类、06历史学类、0401教育学类或其他学科类的师范专业或已取得中学语文教师资格的其他专业类”考生均可以报考，而不是大家惯有认知里的“只有汉语言文学专业才可以报考”。由此可以看出，即便是对报考专业作出限制，限制的范围大小还是会有差异，大部分学校不会限得太死。

湖南科技大学2024年硕士招生简章（仅供参考）

2、限制跨考是否从25考研开始？

以往已经说明标明限制跨考的学校应该会继续限制跨考，也会有部分学校的部分专业加入到限制跨考行列，但25考研大概率不会大面积限制。

官方文档中明确说明是“2023年11月30日之前报送秘书处”，可以理解为这个时间是给秘书处年前工作的缓冲时间。也就是说这个报送时间和报送内容基本上不会影响很多的24届考生，但确实是会影响25届及之后的考生。

按照往年333统考的小道消息也是提前一年出来，所以23年的这份文件也可能是打预防针，给之后的考生稍作提醒。可能以后限制的学校会越来越多，比如现在可能只有20%学校限制跨考，可能后续会持续增高到40%/60%等。所以还在观望的同学，请尽快抓紧备考！

3、是否所有教育专硕都会开始限制跨考？

大概率是的，越来越多的专业会开始不接受跨考生。会限制，但不会限得太死。此文件是面向全国的教育硕士院校及专业，基本上全国的教育专业硕士点在制定招生目录时都会参考该文件。

至于哪些“密切相关”专业还可以继续报考，可能是：文科类的专业大类之间还有机会，理科类可能会以“是否有学习过本专业相关课程”作为判断依据。比如你意向报考学科化学专业，会考察你是否在本科阶段的专业课程中学习过化学内容为准。至于类似于旅游专业的就考旅游教育，电子商务的考商务教育，职业教育等等。

一般来说，改革是从文件颁布后的第二年开始，也就是与25届考生开始相关。如果目前还没有确定报考学校专业的25考生，可以理性参考以下建议：

1.对报考专业无特殊要求的同学，可以优先选择与自己本科或专科专业相近的专业：因为从目前已经限制跨考的学校要求来看，绝大多数都还是在一定范围内限制跨考，而不是只限定一个专业。因此选择相近专业，大概率不会被限制；即便真的被限制，也有很多机会可以调整到其他不限制的学校。

比如如果你是汉语言文学专业的同学，可以考虑学科语文、学科历史这类文学+历史学都沾点边的专业；如果你是计算机科学与技术专业的同学，可以考虑现代教育技术、科学技术与教育这类教育学+计算机都沾点边的专业；如果你是生物工程相关专业，可以考虑学科生物这类专业。选择与自己本科或专科相近的专业，既降低了被限制跨考的风险，又可以增加自己上岸的几率。

2.对报考专业有特殊要求的同学，做好前期的信息储备工作：这里的特殊要求，指的是你有不得不考的专业，非这个专业不可。除了这个专业，不考虑其他任何专业。

比如如果你是旅游管理专业，只想报考学科思政专业教育学考研非全日制科目，除了这个专业不考虑其他任何。首先，你要了解学科思政这个专业的限制性强不强；其次，你要从中选择24届招生简章中明确不限制跨考的学校，选定目标院校尽快开始复习；最后，你也要了解，如果这所学校的25届招生简章突然限制跨考，你还可以调整到其他什么相近考试内容的学校。

以学科思政为例，全国招收学科思政的学校中，有96所未没明确说明限制跨考，有23所限制报考专业，未限制跨考的学校占到了总招生学校的80%。

PS：其他专业咱们司南也整理汇总了全国招生的情况，由于文章篇幅有限，此处不做完整展示。想了解的同学可以滑到文末添加司南工作人员了解，可无偿分享部分择校信息。

3.目前在职、意向报考非全日制的考生，且有三年及以上工作经验，可以优先考虑教育管理专业：因为教育管理本科的专业开设较少，所以对本科专业限制会比较少。但是至少需要有3年以及在体制学校任职的教师经验，不管你是代课老师、合同制老师还是编制老师（具体以你意向报考的目标院校招生简章为准）。

近几年的文件政策真的很多，从333变更统考，到对考生报考专业范围作出限制要求，后续可能还会有更多更多的政策发布。各位考生真的别慌，请看正确的解读，不要做无效的揣测和担忧，急不来的。

请大家理性看待这些文件：变，是大趋势。但是别被焦虑裹挟，任何机构任何老师的分析都不作数，最终都必须以你报考学校的25届招生目录为准（预计2024年9月中旬左右出来），我们全体能做的事情只有等。

等的过程中，司南老师们能做的事情是照常上课以及搜集好各个专业招生院校的基本信息为各位学员做好保障；学生能做的事情是照常复习。遇改则改别无他法，不改则拼命努力。

最后：祈祷一下，预祝一切努力都不白费，今年都有一个好结果。顺带也吐槽一句，能考赶紧考吧，这些政策都在越来越严格，当然从客观上来说，也是教师行业越来越规范化、专业化的体现。