教育学考研要考高数吗，考研想跨专业，跨专业的话难吗？

难不难分专业和学校。每年跨考上岸的人也不少，证明也不是特别难。

跨专业考研最重要的是选择。在决定是否要跨专业考研时，先要想明白 4 个问题：

1、要不要跨专业，2、跨什么专业，3、跨什么学校，4、跨什么地区。

一、要不要跨专业？

做事总要有个目标，考研也一样，你要想清楚为什么要跨考。

考研的目的，每个人的实际情况都不一样，但总归逃不出这两方面：

1、有意思 本科上了个不喜欢的专业，觉得没什么意思，上课像上坟，自修像坐牢，而跨考能考到自己喜欢的专业，不说赚到多少钱，至少学得开心，活得快乐。

2、有意义 所读的专业未来有发展前景，不说年入百万，但是至少能保证小康生活。比如，你在一个不太景气的夕阳行业，晋升机会少，待遇差，工作环境嘈杂，这个时候想要换个行业，但是因为专业不符合而没办法进入另一个行业，那么通过跨专业的形式换一个专业，拿回应届生的身份，其实是一个比较好的选择。

如果本科专业对于你而言既没意思又没意义，那么跨专业就成了必然的选择。这点是我认为要不要跨专业的主要标准。如果你既不喜欢现在的专业，又觉得这个专业长远来看并没有前景，我建议你跨考。

二、跨什么专业？

1、学硕还是专硕

硕士学位分为学硕和专硕，学硕和专硕是有很大的区别：

专硕一般是两年（也有三年制的），一年上课，一年实习，毕业快教育学考研要考高数吗，要求低，考的英语二，读书期间不用发论文，偏向应用而非学术，专硕的考研难度总体比学硕要低一些，如果觉得实力不够，没有兴趣往学术发展的，专硕是一个比较好的选择。

而学硕一般为三年，考的英语一，读研期间要求至少要发两篇论文，可以直博，更偏向学术而非应用。

两者拿到都是全日制硕士学历，招聘从学历上不会有区别对待，学硕一般设有奖学金，专硕一般没有，总的来说，专硕的性价比更好，如果你未来有读博或者去高校当老师的想法，那就不建议读专硕。专硕去高校的考试机会少，更多是去企业。

2、专业的跨度

首先是跨度的问题，可以去在职研究生官网查询，可以查到所有的专业目录和对应的学校。

学硕一共有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学等 13 个学术学位。

专硕专业有金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、警务、应用心理、新闻与传播、出版、文物与博物馆、城市规划、林业、护理、药学、中药学、旅游管理、图书情报、工程管理等 40 个硕士专业。

我们说的跨专业，是从一个学位跨到另一个学位，或者从一个专业领域跨到另一个专业领域。比如从哲学跨到文学，从工学跨到教育学，从汉语言文学跨到工程管理的专硕，这些都是跨考。

从专业的角度来说，以下三种跨考我不太推荐：

a.从文科跨到理工科，比如本科是英语专业，想要跨考到计算机，可行性就比较小了。因为理工科的专业从考研的科目上来说大部分要考高等数学，而文科专业要么不考高数，要么考的高数难度很低（高数等级分 ，文科一般是 f），到了备考时，高数就是很大的难题。其次，理工科的面试，导师常常希望学生在本科时参加过一些项目或者大赛，甚至发表过一些论文。这一点，在没有老师指导的情况下，不同专业是很难达到的。

b.跨考艺术类，你如果考的是艺术史这样偏理论的，还是可以去尝试一下，但是不要去考如美术、音乐之类的专业艺术。因为他们的专业课是实打实要考基本功的。他们在高考时是通过专业的艺考的教育学考研要考高数吗，考研想跨专业，跨专业的话难吗？，而你没有经过专业的训练，单凭自己的自学，是很难通过的。

c.跨考那些在备注里，明确要求不接受跨考生，这种备注是近年来才开始多起来的。如果在招考目录中有明确写着这样的要求。我不建议去考，不见得报不了名，就怕最后你初试过了，分数还不错。到了复试面试的时候，面试老师以招生有要求为名，给你判了低分，而最终落榜。

我想提醒大家，考研的难度是和跨考的跨度成正比的。跨度越大，意味着你必须付出更多的努力，或降低学校的层次来迎合，千万不要脑子一热就去跨考，要多咨询，多请教，不要害羞，综合别人和自己的意见，才会得到一个相对正确的答案。

3、专业的难度

除了跨度，还要注意专业本身的难度，就是报录比，报录比越高，考研的难度越大。反之则越小。考研虽有大、小年的说法，但是每年的报录比不会有太大的变化。考研正常难度的专业报录比在 4:1 或 5:1 左右浮动。假如这个专业招 10 个人，有 40 甚至 50 多人报考，都是正常的难度。但是如果出现 10:1 甚至 15:1 这样的报录比，那么就要慎重地选择要不要考这个专业了。

教育学考研笔记，用心教育学考研 | 教育学考研读书笔记该怎么做？

笔记是我们考研备考过程中最重要的工具，尤其在后期的学习中，我们基本都是以看笔记、背笔记为主。所以教育学考研笔记，用心教育学考研 | 教育学考研读书笔记该怎么做？，只有在前期笔记做的好，后期学习起来才可以事半功倍。但是很多错误的做笔记方式，导致做笔记完全变成了抄书，而不是知识精髓的总结。

关于“专业课笔记”，你是不是有很多问号？今天，用心团队给大家详细梳理下教育学专业课笔记该怎么做？

正确的做笔记顺序是什么？

很多同学刚开始备考就进入了做笔记状态，翻开书本的第一页，就找到自己觉得重点的语句抄抄抄，到最后，所谓的笔记就是课本总结性语句的汇总而已，其实可利用的价值不大。

所以用心团队为大家总结了高分上岸学长学姐记笔记的方法，希望能给大家带来一些帮助：

01.通读书籍后，搭建知识点框架

做笔记不能急在一时，不要刚开始看书，就想着把握书本的重点，大家可以先把专业书通读，大致了解本专业的知识体系和重点章节，然后自己整理本专业的整个框架，并将重点章节和内容整理成笔记。

第一次读书是打基础时期，也是专业内容刚刚开始熟悉的阶段，这个过程不能着急，要慢慢掌握细节和重点，要投入和认真一些，即使花费较长时间也是可以的。

02.考纲、真题、书本结合

大家在打基础的过程中，对真题的整理也要齐头并进，了解目标院校考查的重点和出题的方向，并注意知识的转化。这个时间，考纲也会陆续发布，需要在基本知识掌握好的基础上，根据考纲的要求，结合真题的规律，对知识点做提炼和精简。并且要把每个重要的知识点做充足的延申，争取覆盖到所有出题的角度和考查的方向。

03.跳出书本，结合实事

有关实事的内容，政治会在初试时做较多的考查。但是很多同学会觉得，专业课在复试的时候考查比重会大一些。其实，这也要看目标院校考查的侧重点，很多院校出题还是非常灵活的，换个角度，即使有关实事只在一两道题中出现，如果你平时足够下功夫去掌握了，想得高分就没有问题。这也是为自己的复试加多一重保障。

理论联系实际，这也是对知识加深印象的过程，是把知识串联并融会贯通的过程。

做笔记的几个误区

下面是用心团队为大家总结的在做笔记的过程中的几点误区，大家希望不要模仿，要及时避免。

（1）不要抄书

不要把做笔记简单的理解为拿来主义，就照搬照抄书上的或者讲义上的知识点。

这点是非常不可取的，笔记也是代表了你自已的思想，照搬照抄的话就是把别人的思想强加到自已的脑子里。

（2）拒绝形式主义

白纸黑笔就OK，顶多再配一个红笔，真的不需要搞得五颜六色。可以根据自己的习惯简写，如最多出现的一个词“教育”，可以换成“E”，自己后期能看懂就行。

会画大括号就行，不需要延伸出那么多的“枝芽”，你的笔记是帮助你理解和思考，而不是去参加 “思维导图”。

（3）记笔记是为了节省时间

如果你感觉每天都在会笔记上浪费大量时间，一定是你记笔记的方法出了问题教育学考研笔记，要及时转变、改正。

如果，如果有些同学真的不擅长也没有太多时间整理笔记，那就不用纠结，更多的把精力放在听课和理解上。资料的话，用心各个阶段提供的纸质版资料很全面，消化透彻也足够。