教育学考研真题及答案完整版，2023年333教育综合统考考研真题及答案(回忆版)

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2023年333教育综合统考考研真题及答案(回忆版)

业务课代码：333

业务课名称：教育综合

满分：150分 考试时间：3小时

考生须知：

1.答案必须写在答题纸上，写在其他纸上无效。

2.答题时必须使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答，用其他答题不给分，不得使用涂改液。

一、名词解释（本大题共5小题，每小题6分，共30分）

1.由博返约

2.泥板书屋

3.绝对性评价

4.学习风格

5.课程内容

二、简答题（本大题共5小题，每小题12分，共60分)

1.韩愈《师说》在教育思想发展的历史意义。

2.学校体育过程的特殊性。

3.简述迁移理论。

4.美国的《国防教育法》主要内容。

5.综合实践活动的教育价值。

三、论述题(本大题共3小题，每小题20分，共60分)

1.结合终身教育思想，谈一谈你对学习化社会的理解。

2.结合实际，论述马克思关于人的全面发展与美育思想的关系？

3.结合实例，论述对学生课堂不良习惯的干预。

不断更新中！！！

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教育学政治考研，教育学考研人物及考点介绍丨黄炎培的教育学思想

一、教育学家人物介绍

黄炎培(1878—1965年)，中国近代著 名的爱国主义者、民主主义教育家、中国职业教育的倡导者。号楚南，后改号韧之、任之，出生于江苏川沙(今上海市浦东新区)一个贫苦知识分子家庭，父母早亡，自幼好学。早年考中秀才、举人，1901年，考人上海南洋公学特班，深受蔡元培爱国主义、民主主义、教育救国思想等影响，成为他一生的重要转折点。

1905年秋，经蔡元培介绍，加人中国同盟会。辛亥革命前，历任川沙县视学、劝学所总董、江苏学务总会评议员、江苏省咨议局议员等职，在上海亲自创办、主持上海县广明小学、师范讲习班、浦东中学等新式学堂，同时在爱国学社、城东女学、丽泽书院等新式教育团体与学校任教。

民国初年，他担任江苏省教育司司长，致力于全省教育改革。1913年，任教育部“课程标准起草委员会”委员，被推举为江苏省教育会会长。1915年之后，他先后考察了美国、日本、菲律宾等国家的职业教育，目睹国外生机勃勃的职业教育，对照在国内安徽、江西、浙江、山东、河北等省的考察，深感找到了改造中国教育的“良方”，即以“职业教育为方今之急务”，此后便以职业教育为教育活动的中心。

1917年，他联络全国各界知名人士在上海发起成立了“中华职业教育社”。次年，创办中华职业学校，从事职业教育试验。20世纪二三十年代教育学政治考研，教育学考研人物及考点介绍丨黄炎培的教育学思想，他参与乡村建设实验、筹办南京高师、东南大学、南京河海工程学校、暨南大学、上海商科大学、厦门大学等高校。与蒋梦麟、陶行知共同主持《新教育》杂志。为了从事实际教育工作，曾经两次拒绝担任北洋政府教育总长之职。

1931年之后，他积极从事抗日救亡运动和民主运动。1941年，担任“中国民主政团同盟”主席。1945年，发起“中国民主建国会”，任召集人。同年，应邀访问延安，写成《延安归来》一书，如实介绍延安。1946年教育学政治考研，在上海创办比乐中学，探索兼顾升 学和就业双重准备的普通中学。中华人民共和国建立后，破“不为官吏”的立身准则，欣然从政，历任政务院副总理兼轻工业部部长、全国人大常委会副委员长、全国政协副主席、中国民主建国会中央主任委员等职，并继续领导中华职业教育社。1965年12月1日，他病逝于北京。

黄炎培从青年时代起就立志教育救国，并为此进行了长期而广泛的教育实践活动和丰富多彩的教育理论探索，对中国近现代教育最主要呻贡献有两点。首先，1913年，他在《教育杂志》上发表《学校教育采用实用主义之商榷》，提倡教育与学生生活、学校与社会实际相联系的实用主义，提出改传统教育为近代实用教育的思想，成为民国初年实用主义教育思潮的先导，极大地推动了当时的新教育改革运动;其次，创办中华职业教育社，坚持不懈地呼吁、倡导、实验、推广职业教育，最终促成了职业教育在民国时期教育体系中的堆位。

二、黄炎培的教育学理论贡献

黄炎培的职业教育思想，主要涉及职业教育的作用，教育目的、职业教育办学方针、教学原则和职业道德教育的基本规范。

1.职业教育的作用在于谋个性之发展，为个人谋生之准备，为个人服务社会之准备，为国家及世界增进生产力之准备。就教育和社会影响而言，在于通过提 高国民的职业素养，使学校培养成才无不可用，社会从业者无不得受良好训练。

2.职业教育的地位为一贯的、整个的、正统的。职业教育的目的为使无业者有业，使有业者乐业。这种职业教育目的论包含了黄炎培所提倡的为个人谋生，为社会服务，促进事业发展，增长社会经济、稳定社会秩序诸多追求，表现了他的社会政治观和教育观。

3.职业教育的方针包括社会化和科学化。社会化指职业教育需适应社会需要，包括办学宗旨的社会化、培养目标的社会化、办学组织的社会化、办学方式的社会化。科学化指用科学来解决职业教育问题，包括物质方面的工作和人事方面的工作，均需遵循科学原则。

4.职业教育的教学原则。包括手脑并用、做学合一、理论与实践并行、知识与技能并重。体现了职业教育的特殊规律，具有教育理论与实践价值。

5.职业道德教育表现为敬业乐群。敬业只热爱职业，尽职尽业，有为所从事的职业和社会作出贡献的追求，乐群指高尚的情操和群体合作的精神。

作为中国近现代职业教育的先行者，黄炎培及其职业教育思想开创和推进了中国职业教育事业，具有平民化、实用化、科学化和社会化的特征，也丰富了中国的教育理论，并对20世纪二三十年代的教育改革产生了巨大的影响。

三 教育学考研考试热点

教育学考研中关于黄炎培的考试热点：

教育学311(摘自2022《教育学阿范题：刷题宝典》试题册p83、84)

教育硕士333(摘自2022《教育硕士333阿范题：刷题宝典》试题册p56)

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