小学教育考研考试科目是思想政治理论、外国语、教育综合和专业课二。外国语一般是英语二、日语和俄语,一般情况下考的都是英语二,教育综合包括外国教育史、中国教育史、教育学原理、教育心理学四个方面的内容,不同院校的专业课有所不同,所以大家一定要在自己所报院校查询确认好。小学教育专业考研院校比较著名的有首都师范大学、天津师范大学、河北师范大学等。
1、思想政治理论
主要考查范围是马原、毛中特、近代史纲要、思修、形策及当代经济与政治这六个部分,属于统一的全国招生考试科目,考察考生本科阶段思想政治理论的掌握程度,是否具有运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力,在考试作答的过程中,需要大家能准确再现学科知识,恰当地运用本学科专业术语进行问题论断、明辨是非,能有效分析相关的社会和实际问题。
2、英语二
主要考察三个部分,分别是知识运用、阅读理解、翻译和写作。
(1)知识运用题共20小题,考察考生对英语知识的综合运用能力,一般在在一篇约350词的文章中留出20个空白,需要考生选出最佳答案。
(2)阅读理解由A、B两节组成,共25小题,考查考生信息获取、理解文章、猜测生词含义、上下文推断等能力。A节是多项选择题,共四篇文章,总长度为1500词左右。要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。B节有两种备选题型,分别是多项对应、小标题对应,考试会从两种题型中选择一种,或两种形式组合考查,多项对应为一篇长度为450到550词的文章,要求考生根据文章内容和左侧一栏中提供的信息从右侧一栏中进行7选5,小标题对应时在一篇长度为450到550词的文章前有7个概括句或小标题,要求考生根据文章内容和篇章结构进行7选5并填入文章空白处。
(3)翻译部分是给出一段英语材料,要求考生翻译成对应的汉语,要求译文准确、完整、通顺,一般是长度为150词左右的一个或几个英语段落,想要答好此类题目,需要大家在平时多多进行词汇、句型结构等的整理和积累。
(4)写作由A、B两节组成,共2题,考查考生的书面表达能力。A节是小作文,是应用性短文,如私人和公务信函、通知、备忘录、报告等,B节会提供图画、图表或文字情境,要求写一篇150词左右的英语说明文或议论文。
3、教育综合
考察中国教育史、教育学原理、外国教育史和教育心理学四个部分,主要考试题型是名词解释题、简答题、分析论述题,当然,部分学校的指定书目和大纲规定的范围不一致心理教育学考研科目,大家在复习的时候,要以学校提供的参考书为准。其中,教育学原理考察最多,所以每个章节的知识点都要好好学习,要将各章节考点融会贯通。教育综合科目要求考生能系统掌握基本知识、理论和方法,然后运用相关理论和方法分析,去解决教育实际问题。
4、专业课二
专业课二主要考察教育学、心理学知识、学科综合类知识、学科教学论等,根据自己报考的专业的不同,院校不同,考试科目当然不一样了,你报考的是学科数学心理教育学考研科目,小学教育考研考哪些科目,考试可能就是高等代数,报考的是学科语文,考察的可能就是语文课程与教学论。还有一些院校是自主命题的,需要大家参加校内统考,如北京师范大学考901教育研究方法与实践,西南大学考904心理学基础知识,沈阳师范大学考教育法学,专业课二中每个院校的考试大纲、考察内容、题量都有很大的差异。
(1)教育学、心理学知识:不涉及专业相关知识,考教育学或心理学的相关内容。到复试阶段才会对于专业相关知识进行考察,此类院校不多,比如北京师范大学教育硕士专业课二多为901教育实践与方法、比如杭州师范大学2022年最新简章也变成了教育硕士统考同一门专业课二。
(2)学科综合类知识:初试考查报考专业的相关知识,这一类型的院校是最多的,大多数院校都会选择在初试阶段就考察你的专业素养与水平。例如学科语文考文学综合、语文学科基础等等,学科数学考高等数学等相关知识。
(3)学科教学论:这一类主要指一类院校考察内容指向的不是完全专业指向性的内容,同时也不是完全教育学、心理学的内容,而是将两者融合了一下,成了某科目的课程与教学论,或某科目的教育学。这种类型的院校也较多,例如山东师范大学学科语文的《语文教育学》,或者苏州大学的学科语文《语文课程与教学论新编》,这样的专业课二内容,往往还需结合该科目的课程标准、教育热点与前沿问题来学习。
关于小学教育考研科目,就给大家分享到这里了,小学教育专业考研院校主要有福建师范大学、河北师范大学、首都师范大学、江苏师范大学、渤海大学、浙江师范大学、吉林师范大学、山东师范大学、扬州大学、天津师范大学、上海师范大学、杭州师范大学、沈阳师范大学、东北师范大学、哈尔滨师范大学、南京师范大学、安徽师范大学、南昌大学、曲阜师范大学。
教育学考研科目有哪些专业,25考研专业课复习之311教育学
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25考研专业课复习之311教育学
教育学一直是历年考研报考比较热门的专业之一,每年该专业考研报名人数只增不减,分数也是水涨船高,为了帮助同学们成功上岸,特意为大家整理出了教育学311专业课学习方法!赶紧看一看吧
一
参考书的阅读方法
01、目录法
先通读各本参考书的目录,对于知识体系有一个初步了解,了解书的内在逻辑结构然后再去深入研读参考书的内容。
02、体系法
为自己所学的知识点建立起框架,否则知识内容浩繁,容易遗忘,最好在闭上眼睛的时候,脑海里能回忆起完整的知识体系。3.问题法将自己所学的知识总结成问题写出来每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。
二
学习笔记的整理方法
通过目录法、体系法的学习形成框架后仔细看书的同时还应做笔记,做笔记在刚开始的时候可能会影响看书的速度,但是随着复习时间的积累,会发现笔记对于整理思路和理解课本的内容都很有好处。做笔记的方法不是简单的把书上的内容抄到笔记本上,而是把书上的内容整理成为一个个小问题,并按照题型来进行归纳总结。随着复习的深入,应该阶段性的对笔记进行整理,并且可以尝试在不同的复习阶段做概括程度有差异的笔记。如:在基础复习阶段,为了便于对知识点的理解和记忆教育学考研科目有哪些专业,可以较为细致地做笔记;到了强化复习阶段,可以根据不同科目的特点做概括性笔记;到了最后冲刺阶段,可以将几个科目融合在一起做框架梳理类的笔记。
三
学习计划法
对于复习期间要学习的内容,要做学习计划,并严格执行。具体的学习计划分2个层面:
01
同一时期不同复习科目或图书之间的时间分配,比如:本期要复习4本图书:则每本图书在每天要占用的时间约为几个小时;
02
同一本图书在某一阶段的分配,比如:1本32开本250页左右的图书,要在一周内看完,则每天需要计划50页,预计5天看完,空余2天作为机动或简要总结;但如果是复习,同样需要一周,就要缩短每天看书的时间,或每天加强看书的内容深度。
四
真题的使用方法
认真分析历年试题,做好总结,对于考生明确复习方向,确定复习范围和重点,做好应试准备都具有十分重要的作用。分析试题主要应当了解以下几个方面:命题的风格(如难易程度,是注重基础知识、应用能力还是发挥能力教育学考研科目有哪些专业,25考研专业课复习之311教育学,是否存在偏难、怪现象等)、题型、题量、考试范围、分值分布、考试重点、考查的侧重点等。考生可以根据这些特点,有针对性地复习和准备,并进行一些有针对性的练习。这样既可以检查自己的复习效果,发现自己的不足之处,以待改进,又可以巩固所学的知识,使之条理化、系统化。
教育学考研专业代码,2022考研常识:专业代码和考试科目代码你了解多少?
武汉文都考研小编今天为大家分享的是考研专业代码和考试科目代码的常识,小伙伴在选择专业的时候一定要分清各个代码哦!
一、专业代码
专业代码一般为6位,其中前两位表示该专业所属学科门类。
具体表示为:01哲学、02经济学、03法学、04教育学、05文学、06历史学、07理学、08工学、09农学、10医学、11军事学、12管理学、13艺术学。
第三位数字是用来区分学硕和专硕的,学硕为0或1,专硕则是5。后三位则代表了该专业的排序。
另外,部分专业代码里会有英文字母,这表示该专业为高校的自设专业。
自设专业是高校在某个一级学科上拿到博士点授权,才有资格申请自设特色专业,国家审查批准后,才能招生。自设专业,往往是该高校的传统特色专业,或强势专业,只是在国家的学科专业目录中没有设置,才自设专业。相比其他专业教育学考研专业代码,要精专一些。
二、考试科目代码
专业目录的考试科目代码主要是为了方便识别和管理。
1、2、3开头均为全国统考教育学考研专业代码,2022考研常识:专业代码和考试科目代码你了解多少?,如101是全国统考的政治;201是全国统考的英语。而以6、7、8开头为学校自主命题的科目。
科目代码相同即考试试题相同,同学们可以通过考试科目代码来找所需的参考书目。
三、专业代码之交叉学科
所谓交叉学科就是由不同学科的相互交叉而形成的新学科,如化学与物理学的交叉形成了物理化学和化学物理学,化学与生物学的交叉形成了生物化学和化学生物学等。这就是交叉学科。
交叉学科就意味着该专业可以有两个专业代码,我们要着重看专业代码中的前两位,这两位代表了该专业所属学科门类,而国家复试分数线就是根据学科门类代码来划分的。
即使专业名称相同,但因为从属于不同的学科门类,复试分数线就不同。因此考生们一定要看好自己所报考的专业的专业代码,避免因为对专业代码的不理解而造成考研失败。
以上便是武汉文都考研小编为大家整理的“2022考研常识:专业代码和考试科目代码你了解多少?”相关内容,更多疑问可以关注武汉文都官方网站。
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[…] 经过乐昇学教育不懈努力的搜索和同学们的支持下,“2023年333教育综合统考考研真题及答案(回忆版)”终于整理好了,同学们可以先看看,因为时间仓促,如有遗漏或者错误的地方,欢迎同学们指正!!!在此谢过了。 […]