教育学考研全国统考，2024考研录取多少人

2024考研录取多少人介绍如下：

2024研究生招生人数预计124.25万人。

考研相关介绍如下

全国硕士研究生统一招生考试。考研是指“全国硕士研究生统一招生考试”，指教育主管部门和招生机构为选拔研究生而组织的相关考试的总称，由国家考试主管部门和招生单位组织的初试和复试组成。

考研的思想政治理论、外国语、大学数学等公共科目由全国统一命题教育学考研全国统考，专业课主要由各招生单位自行命题（加入全国统考的学校全国统一命题）。硕士研究生招生方式分为全日制和非全日制两种。培养模式分为学术型硕士和专业型硕士研究生两种。

考研选拔要求因层次、地域、学科、专业的不同而有所区别。考研国家线划定分为A、B类教育学考研全国统考，2024考研录取多少人，其中一区实行A类线，二区实行B类线。一区包括：北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西。二区包括：内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆。

考研科目共四门：两门公共课、一门基础课（数学或专业基础）、一门专业课。两门公共课：政治、英语。一门基础课：数学或专业基础。一门专业课（分为13大类）：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学等。考研分数总分500分，政治满分100分、英语满分100分、数学或专业基础满分150分、专业课满分150分。

教育学考研报考条件，陕西师范大学23教育学考研招生解读，专硕改3年

一、简介

陕西师范大学是教育部直属、世界一流学科建设高校，学校前身是1944年成立的陕西省立师范专科学校，1954年更名为西安师范学院，1960年与陕西师范学院合并，定名为陕西师范大学，1978年划归教育部直属。

陕西师范大学具有教育学一级学科硕士、博士点，教育硕士、教育博士授权点。

二、招生情况

三、院校分析

1、招生方向。陕西师范大学23年教育学学硕招生专业有：教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、民族教育、少年儿童组织与思想意识教育、教师教育学12个专业的教育学研究生。

陕西师范大学23年教育硕士招生专业有：教育管理、学科教学(思政)、学科教学(语文)、学科教学(数学)、学科教学(物理)、学科教学(化学)、学科教学(生物)、学科教学（英语）、学科教学(历史)、学科教学（地理）、学科教学（音乐）、学科教学（体育）、学科教学（美术）、现代教育技术、小学教育、心理健康教育、科学与技术教育、学前教育、特殊教育、职业技术教育。

陕西师范大学学科教学（语文）23考研更改了专业课，全部教育硕士学制改为3年。

2、考试方式。陕西师范大学23年教育学专业学术型研究生考试专业课采用统考试卷，即311教育学专业基础，推荐使用园丁考研《上岸秘籍（学硕）》+教材备考。

陕西师范大学333教育综合采用本校编写的大纲，与311大纲更为接近。

3、333真题解读

陕西师范大学333包含5名词解释，5辨析，4简答，2论述，2材料，题型丰富且题量很大。考试内容看，有个别的不常考的难点，如名词解释中的“四书五经”，虽然耳熟能详，但相信很多同学对这道题要抓耳挠腮；材料分析题开放性比较大，需要强大的信息整理能力和基础知识，难度也不算低，整体来看陕西师范大学的333难度较大。

4、招生人数。陕西师范大学23年教育学研究生统招57人；教育硕士23年计划招生332人。

5、陕西师范大学教育学各专业复试录取情况见上文表格。

四、陕西师范大学教育学考研特点

1、学硕专业课采用统考试卷。

2、招生人数相对多

3、同等学力考生报考条件高

五、院校推荐报考指数：★★★★★★★（七星级）

教育部的最新文件进一步强化了教育部直属师范大学的作用，这种超然的地位使得陕西师范大学是一所非常值得报考的院校。

六、上岸难度指数：★★★★★★★（七星级）

陕西师范大学上岸难度较高。

七、22教育学考研解读

学硕：复试线紧贴国家线教育学考研报考条件，陕西师范大学23教育学考研招生解读，专硕改3年，但难度并不低，因为陕西省311拿分困难。

专硕：今年竟然接受了调剂，要知道20考研的时候陕西师范大学多个专业复试线是绝冠全国的，22考研推断给分比较吝啬教育学考研报考条件，23考研是否会再有变动，无法预测。

考研 教育学专业，2021考研：教育学门类考研专业汇总

教育学学科下共有七个一级学科专业，其中三个学术硕士专业，四个专业硕士专业。学硕专业; 0401教育学，0402心理学，0403体育学;专硕专业; 0451教育硕士考研 教育学专业，2021考研：教育学门类考研专业汇总，0452体育硕士，0453汉语国际教育硕士考研 教育学专业，0454应用心理硕士。

A 学硕：

一、教育学

比较教育学、成人教育学、初等教育学、创业教育、德育学、非洲学、高等教育学、国防教育学、国际汉语教育、基础教育学、教师教育、教师教育学、教育法学、教育技术学、教育经济学、教育领导科学、教育领导与管理、教育史、教育统计测量与评价、教育心理学、教育学原理、教育文化与社会、教育政策学、科学传播与科学教育、科学教育、科学教育学、课程与教学论、跨文化教育、美育学、民族教育、民族教育学、女性教育学、少年儿童组织与思想意识教育、台湾研究、特殊教育学、体育教育学、体育教育和社会体育、体育教育与训练学、体育文化与管理、外国语言教育学、心理健康教育、心理教育、学前教育学、学习心理与发展、研究生教育、言语听觉康复管理、医学教育、远程教育、职业技术教育

二、心理学

发展与教育心理学、航空航天心理学、犯罪心理学、基础心理学、计量心理学、临床认知神经学科、心理学、学校心理学、应用心理学

三、体育学

体育产业管理、体育产业学、体育翻译、体育工程学、体育管理、体育管理学、体育教育训练学、体育人文社会学、体育赛事运作、体育舞蹈学、体育新闻传播学、体育学、体育艺术学、休闲体育学、运动康复、运动康复学、运动康复与健康、运动人体科学、运动舞蹈、运动与健康管理学、中外体育人文交流、中外体育史

B 专硕：

一、教育硕士

教育硕士、教育管理、科学与技术教育、特殊教育、现代教育技术、小学教育、心理健康教育、学前教育、职业技术教育、学科教育(语文)、学科教育(数学)、学科教育(英语)、学科教育(政治)、学科教育(历史)、学科教育(地理)、学科教育(生物)、学科教育(物理)、学科教育(化学)、学科教育(美术)、学科教育(体育)、学科教育(音乐)

二、体育硕士

竞赛组织、社会体育指导、体育、体育教育、运动训练学

三、汉语国际教育硕士没有分支

四、应用心理硕士没有分支