教育学专硕考研科目有哪些，想考人大金融学研究生都需要学习哪些教材，人大金融专硕2023年考研科目有哪

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想考人大金融学专业硕士研究生，都需学习什么考试教材？

中财考研初试科目：101政治 201英语 303数学三 801经济学考研复试考金融学涵盖（1）货币银行学（2）国际金融学（3）金融市场学参考书目：初试：801经济学《西方经济学》第三版 高鸿业 中国人民大学出版社《政治经济学》（第三版） 逄锦聚等 高等教育出版社考研复试：《金融学》 黄达主编 中国人民大学出版社（2003）《金融学》 兹维.博迪、罗伯特.莫顿 中国人民大学出版社（2000）《国际金融学》 姜波克主编 高等教育出版社（2004）《金融市场学》 张亦春主编 高等教育出版社（2003）《金融中介学》 王广谦主编 高等教育出版社（2003）《当代西方货币金融学说》 李健主编 高等教育出版社（2006）《中国金融思想史》 姚遂 中国金融出版社（1994）《货币经济学手册》 本杰明.弗里德曼 经济科学出版社（2002）《经济研究》、《金融研究》、《财贸经济》近3年 杂志 《经济研究》、《金融研究》、《财贸经济》杂志社

想考人大金融学专业硕士研究生，都需学习什么考试教材，今年大学第三年，目前启动都需什么准备工作，求大神指点！人大金融专硕2021考研科目？

396，英语，政治。这当中英语，政治全国联考

通过努力学习以优异的成绩考上人大金融研究生需多少分,大多数情况下超规定分数线是多少分,谢了？

稳当的成绩是390分以上，标准线是360分。

专业课考试内容广泛是全部院校中考试范围最广的，也是唯一不指定任何考试参考书目标院所。

专业课考察的是学生的综合能力，涵盖阅读面，理解和分析能力还有表达能力。从题型上看，不用计算能力，不考察数理分析能力。针对阅读面比较广还有记忆力比很强的学生是一个优势。从考试试卷给分情况来看，高分也有很多，不及格的也有不少。故此专业课是可以拉开差距的。假设可以出现在题目中120分以上就高于目前的平均水平了。从成绩分数线来看，没有380分以上是超级难最后被录取的。故此，对数学成绩要求高于目前的平均水平，没有130分以上，除非其它几门考试成绩有竞争力，不然是超级难被录取的。考研复试以口试为主，涵盖英语和专业课。

下面这些内容就是一个成绩分数线，可以参考：

经济学类学员考研复试线为：政治60分、外语60分，数学90分、专业课90分，满分360分（涵盖产业经济学、国际贸易学、流通经济学、金融学）。

管理学类中的会计学、财务管理学员考研复试线为：政治60分、外语60分教育学专硕考研科目有哪些，想考人大金融学研究生都需要学习哪些教材，人大金融专硕2023年考研科目有哪，数学90分、专业课90分，满分360分。

管理学类中的管理科学与工程、企业管理、技术经济及管理、市场营销管理学员考研复试线为：政治60分、外语60分，数学90分、专业课90分，满分355分。

稳当的成绩是390分以上，标准线是360分。

专业课考试内容广泛是全部院校中考试范围最广的，也是唯一不指定任何考试参考书目标院所。专业课考察的是学生的综合能力，涵盖阅读面，理解和分析能力还有表达能力。从题型上看，不用计算能力，不考察数理分析能力。针对阅读面比较广还有记忆力比很强的学生是一个优势。从考试试卷给分情况来看，高分也有很多，不及格的也有不少。故此专业课是可以拉开差距的。假设可以出现在题目中120分以上就高于目前的平均水平了。从成绩分数线来看，没有380分以上是超级难最后被录取的。故此，对数学成绩要求高于目前的平均水平，没有130分以上，除非其它几门考试成绩有竞争力，不然是超级难被录取的。考研复试以口试为主，涵盖英语和专业课。下面这些内容就是一个成绩分数线，可以参考： 经济学类学员考研复试线为：政治60分、外语60分，数学90分、专业课90分，满分360分（涵盖产业经济学、国际贸易学、流通经济学、金融学）。管理学类中的会计学、财务管理学员考研复试线为：政治60分、外语60分，数学90分、专业课90分，满分360分。管理学类中的管理科学与工程、企业管理、技术经济及管理、市场营销管理学员考研复试线为：政治60分、外语60分，数学90分、专业课90分，满分355分。

人大经济学考研都考什么?参考书目有什么？

人大的经济学硕士还是超级难考的，去年通过努力学习以优异的成绩考上了,报了凯程的保过班,很不错 考试科目：101思想政治金融 201英语一 303数学三 802 经济学综合专业课专业课科目：西方经济学, 政治经济学参考书不少：(1)高鸿业《西方经济学》人大出版社，第四版(2)曼昆《宏观经济学》中国人民大学出版社，第七版(3)范里安《微观经济学》格致出版社(4) 宋涛《政治经济学教程》人大出版社出版，第八版(5)逢锦聚，洪银兴等《政治经济学》经济科学出版社，第四版(6)尼克尔森《中级微观经济学》中国人民大学出版社，第十版教育学专硕考研科目有哪些，一对一辅导书，推荐一下凯程自己编写的讲义，内容很具体。

最好再报凯程的班,学的效率更高些,效果更好

人大金融学专硕好考吗？

不好考。不少上岸的人整个过程算是顺利，但是，我认为还是有一定难度，特别是专业课。

我们考本校的考生专业课都可以到130+甚至140+，我专业课才110+，做时就感觉很费劲。竞争者们都很优秀。还有一个问题是不好调剂，收金融专硕调剂的学校很少。

中国人民大学金融学专硕不好考，不光不好考而且，超级难考。中国人民大学位于北京是我们国内重点985工程大学，该校主要是以文科为主的大学，文科实力很强势。金融学专业现在又是我们国内热门考研专业，考研竞争很激烈，要考取人大金融专业硕士研究生太难了。

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以上就是本文想考人大金融学研究生都需要学习哪些教材，人大金融专硕2023年考研科目有哪的全部内容

本文链接：

教育学考研统考院校有哪些，2023年心理学统考312考研参考书目有哪几本

书目

作者

出版社

版次

《普通心理学》

彭聃龄

北京师范大学出版社

2019年第5版

《心理学导论》

梁宁建

上海教育出版社

2011年第2版

《发展心理学》

林崇德

人民教育出版社

2018年第3版

《当代教育心理学》

陈琦、刘儒德

北京师范大学出版社

2019年第3版

《社会心理学》

侯玉波

北京大学出版社

2013年第3版

《实验心理学》

郭秀艳、杨治良

人民教育出版社

2019年第2版

《实验心理学》

朱滢

北京大学出版社

2014年第3版

《现代心理与教育统计学》

张厚粲

北京师范大学出版社

2015年第4版

《心理与教育测量》

戴海琦等

暨南大学出版社

2018年第4版

必看说明：

1.2023心理学学硕统考312只有“全国统考大纲”，没有指定参考书目。此参考书目是比邻教研组综合全国统考大纲、历年真题以及历届比邻学员成功经验整理而成。

2.科目解读

(1)《普通心理学》这门科目，彭聃龄老师的版本是必读的基础课本;同时要结合梁宁建的《心理学导论》补充相应的知识点，如“荣格的集体潜意识”、“阿德勒的人格理论”等，更全面深入的理解学科知识。

(2)《发展心理学》采用林崇德老师第3版教材。

第3版教材更新了一些知识点的表述，如“弗洛伊德心理发展阶段的表述”，这些内容也是历年统考312命题考察的重点内容。此外，推荐同学们结合《心理学考研知识精讲》进行复习，补充312考纲中明确列出但是在林老师的书中没有涉及的知识点，如“生态系统理论”、“心理发展的4个基本问题”等，这也是历年考试中着重考察过的内容。

(3)《当代教育心理学》采用陈琦老师第3版教材。

2019年统考312简答题“自我决定理论关于外部动机内化的观点”，在第3版教材中有详细讲解;2020年的统考312中教育心理学涉及的考点，如“桑代克提出的尝试-错误学习”采用第3版《当代教育心理学》也更有利于准确快速地选出答案。

此外，推荐同学们结合《心理学考研知识精讲》补充相关知识点，如“迁移的理论”等。

(4)《实验心理学》需要结合郭秀艳老师和朱滢老师的版本相互补充。

郭秀艳老师的《实验心理学》对基础知识讲解更为通俗易懂，并且对于常见的实验范式介绍得也更详细，如“注意研究范式”、“记忆的研究范式”等，在历年考研中也是较为重要的内容教育学考研统考院校有哪些，如2020年考察了“注意的过滤范式”、2021年考察“注意的双任务范式”。朱滢老师的版本，在实验设计部分，如“非实验设计，准实验设计”等，讲解得更为透彻，帮助同学们理解。如果觉得同时复习两本书难度较大，可以参考《心理学考研知识精讲》中实验心理学的梳理和讲解。

(5)《现代心理与教育统计学》推荐同学们使用2015年第4版。

《现代心理与教育统计学》，整体框架较为贴合312考试大纲，先介绍描述统计的内容， 后阐述推论统计的内容。

此外，需结合《心理学考研知识精讲》补充若干知识点，如“两因素重复测量设计的方差分析”、“两因素混合设计的方差分析”等，这些在往年考试中有30分的论述题，同学们务必要重视。

注：《现代心理与教育统计学》，现在已有2021年第5版，但是此版教材中错误较多，不推荐同学们购买。

(6)《心理与教育测量》

推荐同学们使用戴海琦老师编写的版本，重点掌握“经典测量理论”、“测验的信度和效度”、“测量误差及其控制”等内容。

3.以上教材，文都比邻考研心理学直通车课程均有讲授。心理学考研，就选比邻直通车，定向院校辅导，一路无忧。

备注：以上书单为比邻教研老师根据2022院校考试大纲和2021考研真题编写而成，请认真学习的小可爱们，保持关注哦;

(1)在2022年1-2月期间，比邻教研组的仙女们，会根据2022考研真题的命题情况(2021年12月)，同步优化;

(2)在2022年7-9月期间，会根据2022院校考试大纲，实时更新;

(3)根据往年情况，真题一般紧贴院校书单，后续参考书变动的概率不高教育学考研统考院校有哪些，2023年心理学统考312考研参考书目有哪几本，同学们可安心根据以上书单进行备考;

以上就是2023年心理学统考312考研参考书目详细内容，文都比邻专注心理学考研辅导，特别推出全年心理学考研辅导图书，包含考研初期心理学小蓝书了解考研常识和院校信息，《心理学考研知识精讲》涵盖各科目知识点，《心理学考研大表哥》和《心理学考研阿范题》进行知识框架的梳理和历年真题汇总等等，详情可见下方图片。

教育学考研有多卷，教育学311考研 （2015年）统考真题及答案解析.doc

参考答案：D

6．在我国现代学制中，根据培养目标的不同，一般把中学区分为（）

A．普通中学、职业中学、综合中学B．文科中学、理科中学、实科中学

C．文科中学、实科中学、职业中学D．普通中学、重点中学、特色中学

【解析】培养目标是指是各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体标准和

要求。根据培养目标的不同可将中学区分为以升学为主要目标的普通中学、以就

业为主要目标的职业中学、和两者兼备的综合中学。故本题选A。

7．强调“教学过程作为课程开发的过程”的课程实施取向是（）

A．忠实取向B．相互适应取向C．创生取向D．目标中心取向

【答案与解析】C

课程创生取向即把课程实施视为师生在具体的课堂情境中共同合作、创造新的教育经验的过

程。真正的课程并不是在实施之前就固定下来的，它是情境化、人格化的。课程实施本质上

是在具体的课堂情境中“创生”新的教育经验的过程。既有的课程方案不过是一种供这种经验

创生过程选择的工具而已。

8．主要用来描述和反映学生的进步状况，强调学生对作品的自我评估与反思，

适合对学生长程学习、深层学习结果进行评价的是（）

A．纸笔测验B．表现性评价C．真实性评价D．档案袋评价

【答案与解析】D

档案袋是指由学生在教师的指导下，搜集起来的，可以反映学生的努力情况、进步情况、学

习成就等一系列的学习作品的汇集。它展示了学生某一段时间内、某一领域内的技能的发展。

教育学类各个专业考研Q群：

9．麦克菲尔的体谅模式中所使用的人际或社会问题情境教材是（）

A．《学会关心》B．《生命线》

C．《中学道德教育》D．《社会与道德教育》

【答案与解析】B

麦克菲尔等人编制了一套独具特色的人际-社会情境问题教材–《生命线丛书》。

这套教材是实施体谅模式的支柱，由三部分组成，循序渐进地向学生呈现越来越

复杂的人际与社会情境。

第一部分：《设身处地》；第二部分：《证明规则》；第三部分：《你会怎么办？》。

10．教师在长期压力的体验下，会出现情感、态度和行为的衰竭状态，消极应

对工作。这种问题属于（）

A．职业倦怠B．职业迷茫

C．职业逃避D．职业道德失范

【答案与解析】A

教师的职业倦怠定义为由于教师长期工作在压力的情境下，工作中持续的疲劳及

在与他人相处中各种矛盾，冲突而引起的挫折感加剧，最终导致一种在情绪、认

知、行为等方面表现出精疲力竭、麻木不仁的高度精神疲劳和紧张状态，是属于

一种非正常的行为和心理。

11．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》指出，在普通高中

深入推出课程改革，积极开展研究性学习、社区服务和社会实践，建立科学的教

育质量评价体系，建立学生发展指导制度。采取这些措施的主要目的是（）

A．普通高中教育多样化B．普通高中教育特色化

C．全面普及普通高中教育D．全面提高普通高中学生综合素质

【答案与解析】D

12．结构功能主义者认为，结构良好的教育有助于社会流动，是实现社会公平

的平衡器，

因此学校是社会进步和改革最基本和最有效的工具。这种观点强调的是（）

A．正向显性功能 B．正向隐性功能

C．负向显性功能 D．负向隐性功能

【答案与解析】A

13．研究表明，人的发展存在个体差异，充分尊重和利用这种发展特点的教育

措施有（ ）

教育学类各个专业考研Q 群：

A．个别辅导，分层教学，小组合作学习

B．个别辅导教育学考研有多卷，分层教学，班级授课

C．分层教学，班级授课，小组合作学习

D．班级授课，小组合作学习，个别辅导

【答案与解析】A

本题可用排除法。班级授课制的局限性在于不利于照顾学生的个别差异，不利于

因材施教。因此，含有班级授课的选项可以排除，而个别辅导、分层教学和小组

合作学习都是在尊重学生个体差异的基础上进行教学。

14．西周学校以“六艺”为课程，根据程度分别安排在小学或大学学习，其中被称

为“小艺”，安排在小学学习的是（ ）

A．诗书 B．礼乐 C．射御 D．书数

【答案与解析】D

记忆性知识。“六艺”即礼、乐、射、御、书、数，其中又有“大艺”、“小艺”之分，

书、数作为小艺，是西周小学的课程，礼、乐、射、御为大艺，主要是大学的课

程。

15．《学记》所阐述的循序渐进教学原则，早在孟轲就已提出，他将其阐述为

（ ）

A．“不陵节而施” B．“学不躐等”

C．“当其可” D．“盈科而后进”

【答案与解析】D

“不陵节而施”、学不躐等是《学记》对于循序渐进原则的阐述；“当其可”是《学

记》对于及时施教原则的阐述教育学考研有多卷，教育学311考研 （2015年）统考真题及答案解析.doc，是说要掌握学习的最佳时机，适时而学，适时而

教；“盈科而后进”是孟子对于循序渐进原则的阐述，强调学习和教学过程要循序

渐进。孟子认为，读书正确的进程应当像源源不断的流水那样，注满一个洼坎之

后再注入下一个洼坎，未注满时绝不下流，由此渐次流入大海。而教学也应当像

流水那样，注意每一个知识环节的掌握，注意学习的知识的连续性，按照一定步

骤，循序渐进的进行。

16．汉代实施察举制度，贯彻儒家“量材而授官，录德而定位”的用人思想，其所

谓“材”是指（ ）

A．经述之才 B．吏治之才 C．辞章之才 D．货殖之才

【答案与解析】B

教育学类各个专业考研Q 群：

“量材而授官，录德而定位”，即把那些真正有德有才的人推荐上来， 经过考核

再加以录用，使学校培养出来的的人才和社会上的各类人才充分发挥其作用，任

用官员任官唯贤。是董仲舒为了克服官吏任用过程中论资排辈的现象提出的，是

对官吏管理和选拔的规定。

17．唐代中央官学体系中实施儒学教育的学校主要为（ ）

A．国子学，太学，四门学 B．国子学，太学，中书学

C．太学，四门学，中书学 D．国子学，四门学，中书学

【答案与解析】A

记忆性知识。唐在隋的基础上，中央设有“六学”和“二馆”。“六学”具体指国子学、

太学、四门学、书学、算学、律学。六学中的前三学属于普通学校，学习儒家经

典，后三学属于专科学校。

18．科举制度区别于察举制度的根本之处在于（ ）

A．开设繁多的考试科目 B．建立完备的防弊制度

C．自愿报名、逐级考选 D．地方推荐、中央考试

【答案与解析】C

记忆+理解性知识。本题考查的是察举制与科举制的特点。

19．在道德修养方法上，认为无须外求，只须明内在良知的古代教育家有（ ）

A．孟轲、王守仁 B．孟轲、朱熹

C．荀况、王守仁 D．荀况、朱熹

【答案与解析】A

记忆+理解性知识。荀况、朱熹为外铄论的代表，王守仁认为人天生具有良知，

因此天理就在自己心中，不必外求，只要克服私欲。

20．明朝各地设立数量最多、范围最广的学校是（ ）

A．武学 B．医学 C．阴阳学 D．社学

【答案与解析】D

记忆性知识。明朝社学是设在城镇和乡村地区，以民间子弟为教育对象的一种地

方官学。府州县每五十家设社学一所。

21．《三字经》《百家姓》《千字文》是我国古代较为流行的蒙学教材。这类

教材在编写上除了文字简练、通俗易懂外，还有一个重要特点是（ ）

A．联系儿童生活 B．采用韵语形式

C．图文并茂 D．内容生动有趣

教育学类各个专业考研Q 群：

【答案与解析】B

记忆性知识。注意审题，问答是“三百千”这类蒙学教材的特点。

22．中国近现代教育史上政府通令国民学校废止文言文教材，代之以现代语体

文是在（ ）

A．清末新政时期 B．南京临时政府时期

C．北洋政府时期 D．国民政府时期

【答案与解析】C

记忆性知识。新文化运动中文学革命的开展，文学作品逐渐使用白话文，其中出

现不少优秀的文学作品，为学校教育提供了理想的国语教材和课外读物。

23．1927 年经蔡元培等人提议试行的大学院和大学区制，是借鉴国外教育行政

制度的结果。所借鉴的国家是

A．法国 B．德国 C．日本 D．美国

【答案与解析】A 记忆性知识。

24．奥古斯丁关于教学的基本方法是

A．教学的根本目的是在于培养学生认识现实世界的能力

B．教学的主要目的在于引导学生发现心中已有真理

C．以古希腊，罗马文学作品作为主要的教学资料

D．重视自然，科学知识和教学

【答案与解析】B

奥古斯丁认为教学的主要目的在于引导学生发现心中已有真理，而不是去认识客

观的物质世界（现实世界）；他反对把古希腊、罗马文学作品作为教材；轻视自

然科学。

25．将人的灵魂分为营养的灵魂，感觉的灵魂和伦理的灵魂，并根据此主张实

施体育，德育和智育的古希腊教育思想家是

A．苏格拉底 B．柏拉图 C．亚里士多德 D．毕达哥拉斯

【答案与解析】C 记忆性知识。

26．在职业选择的问题上，法国教育家卢梭反对的是

A．选择适合儿童禀赋的职业 B．选择对社会有用的职业

C．选择为法国政府服务的职业 D．选择有教育意义的职业

【答案与解析】C

教育学类各个专业考研Q 群：

卢梭自然教育理论，其培养目标为“自然人”。卢梭提出选择职业的几条原则：有

用，这是最基本的；适合自己的禀赋；适合自己的性别和年龄；清洁卫生，无害

于身体；不要选择那种养承认乖戾性情、磨灭人上进心的职业。

27．在 17 世纪英国教育家洛克所设计的教育体系中，处于前提和基础地位的

教育活动是

A．身体的养育 B．知识的学习

C．德行的塑造 D．礼仪的培养

【答案与解析】A

洛克把体育放到首要位置。

28．法兰西第一帝国时期拿破仑十分重视技术教育和专门学校的发展，曾被其