特殊教育学考研院校，长春大学特殊教育学院2020级研究生专访（一）

01徐嘉怡

毕业学校：大连工业大学艺术与信息学院

录取专业：长春大学特殊教育学院美术专业

我报考长春大学有以下几个原因。一是曾在2018年中秋节假期，我从大连独自前往长春，在长春我享受了为期三天的旅行时光，短暂却充分地感受到了长春这一历史文化名城的人文气息。也是在那时，我以游客身份初识了长春大学。长春大学的校园环境和地理位置使我印象深刻，那条“我在长大长大”的标语也让我久久不能忘怀，从中我也感受到了学校优秀的学风建设。二是在2019年大三离校实习时，我了解到了特殊教育学院招收硕士研究生的相关事项，了解到2019级是特教学院招收的第一届研究生，长春大学特殊教育学院在我国高等特殊教育领域居于龙头地位，为我国高等特殊教育事业做出巨大贡献，这让我仰慕不已，我非常期待我们长春大学在特殊教育领域的发展前景。三是我认为学校所在的城市很有利于我所学专业的发展，我的专业在东北地区来说都有着较为开阔的发展前景。

（附上那时“游客视角”的长春大学）

在整个备考过程中我一直都在认真准备，在此过程中我也能够感受到我自身能力也有了一个很大的提升。备考期间最大的困难是“半路出家”学习中国画。我的本科专业是视觉传达设计，是设计类专业覆盖面最广的，我的学习领域属于各方面都有所涉猎但都未深入研究，在我自己看来像整幅都是灰调子的素描。原本以为联考之后可能再难接触纯艺类，但偶然看到了一幅非常令人震撼又满怀悲悯的中国画，这激励着我希望能够进入长大深入学习学中国画，提升自身艺术审美能力。备考期间是明确的目标，特别想做到的事情鼓励着我支撑着我调整心态，管住自己。

对于未来的生活，在我最后选择中国画方向的时候就开始筹谋了。最大的目标、最想做到的事情是特校的“我们”将来到社会能拥有和普校同样的竞争力。我个人对自己的期待是生活中学习手语，尽快与同学顺畅交流。学习中提升绘画能力，业余时间继续提升软件技能。相比于之前的学习，我会更加主动。或许在这个阶段我会遇到很多困难，但我觉得研究生阶段是我能够获得最多的历练，最多的一个成长阶段，我会抓住这个机会特殊教育学考研院校，长春大学特殊教育学院2020级研究生专访（一），努力提升自己各方面能力。

02刘名珏

毕业学校：天津理工大学

录取专业：长春大学特殊教育学院动画设计专业

我认为长春大学在绘画专业各方面都很专业，在艺术上方面具有创新精神和实践的能力，课余文化生活丰富多彩，在各个方面满足了学生的兴趣爱好，所以我希望能够在长春大学我所报的深入研究专业进行学习。

在备考期间，在政治和英语的复习过程中，复习内容目标不是很明确，不知道该如何去复习，怎样去复习。于是我在外面报了一个考研小班机构，找了一些老师帮助辅导文化课来进行复习，课下回去自己复习。这样我已经有了背文化课的方法与方向，这样就解决了这方面的困难。

我一定会在研究生生活中珍惜这次学习的机会，向老师认真学习和钻研，开拓自己的学科视野，提高科学素养和综合能力，努力做一个爱国，忠于祖国，对理想信念坚定，苦练本领，敢于创新，奋斗不怕艰苦，明辨是非的中国当代优秀青年。

03李泽

毕业学校：天津理工大学

录取专业：长春大学特殊教育学院艺术设计专业

长春大学特殊教育学院有30多年的发展历史，是规模最大、学科最全、层次最高的学院，还拥有实力雄厚的师资队伍，教育机制非常成熟，培养出的人才很多。这次遇上新冠肺炎疫情，加上自己落选，心里很是失落，但国家给了扩招机会，让我们这些落选的学生有了新的希望，新的机会，非常感谢国家的英明政策。我很期待在学校的精心培养下，自己的努力下潜心学习，让自己成为国家未来的栋梁，做好社会主义建设接班人，报答国家，为国家做贡献。

第一次考研，心里总是很紧张，在复习的过程中频繁出现“考不上怎么办，以后该往哪条路走”的想法。每当这时，我就翻阅上一届的研究生们是怎么静下心好好复习，熬过这段日子，并跟他们交流，听着他们的心里想法，我想起了《阿甘正传》的主角：专注脚下的路，往前跑。我重新调整状态，继续加大马力复习。

在自己被长春大学特殊教育学院录取的那一刻，很是欣喜也很意外，就满脑子想着各种各样的研究生生活，很是激动，觉得一切很值得。为了达到自己的理想目标，我期待在学校里能交到志同道合的朋友，和导师、学长学姐、同学们一起学习，研讨专业知识；并且大量阅读文献，弥补专业不足；闲暇时间学习其他的知识，拓宽眼界，对世界有更多的了解。保持自己对知识的贪婪，争取更上一层楼，有所成就。

04李春燕

毕业学校：沈阳化工大学

录取专业：长春大学特殊教育学院艺术设计专业

我是在网上搜索看到长春大学招收研究生，看到长春大学培养出了非常多优秀的身残志坚的人才，所以我决定报考长春大学研究生。

我是考研二战， 是自己一个人在家复习，偶尔和图书馆二战小伙伴一起学习相互鼓励。学习过程中有太多的困难，但我坚定一个信念一定要考上研究生。当你看到周围人都定下来，就自己不知未来的时候，是非常惶恐，这也算是同辈压力。

我毕业之后大致工作了三年的时间，就是这三年的工作过程让我认识到我专业知识和能力还远远不够，感觉在设计方面还有很多东西要学，更需要通过系统的学习来提高自己的能力，想通过3年的学习来对艺术设计有个更加深入的了解，有更多的机会让我去实践和尝试，让我可以深入思考和进行学术的研究。

05盛银莲

毕业学校：南京三江学院

录取专业：长春大学特殊教育学院中医学

选择长春大学，是因为想系统的学习中医知识和推拿手法，还有想感受一下特殊学校的氛围，圆一个梦。

在学习伤科按摩的时候，对一些疾病很难理解，后来通过不断的解读课本，再加上网上的一些视频学习得以解决。

希望未来的学习生活中能学到我想学的知识，对中医推拿一些前沿性的东西有所了解。当然还有交到一些志同道合的朋友。

06李大千

毕业学校：南昌大学

录取专业：长春大学特殊教育学院中医学

我并非中医学本科毕业的学生，在以往的学习工作生活中对中医学也没有深入的了解。在参加工作几年后，我的视力出现明显的下降，我的工作受到了很大的影响。在这种情况下。我开始寻求新的适合自己的职业道路。期间我做过一些尝试，比如在超市租柜台做服装生意，在市场上做过干果干货生意等，但是都没有取得很好的成果。之后我在亲友和泰安市残联的帮助下开始了解和学习中医学。在这个过程中，我对中医学产生了浓厚的兴趣。我发现我的性格特点更适合做一些研究型技术型的工作，我也最终把中医确定为我的职业方向。

长春大学是全国最早进行高等特殊教育的院校，在特殊教育领域有着悠久的历史，积累了丰富的教育经验，也培养出了一大批优秀的学生。泰安市特殊教育中心向我提供了长春大学特殊教育学院招收中医学研究生的消息，我听到这个消息后欣喜若狂。我意识到我将有机会完成研究生的梦想，更有可能在长春大学学习更高层次的中医学知识。于是我就全心全意地投入到研究生考试的准备工作之中。

我相信研究生阶段的学习必将全方位地提升我中医的理论知识和实践能力，必将把我对中医的认识提升到一个新的层次。既然我要把中医作为我的职业方向并希望在这条路上走得更远，我就必须考取研究生，就必须进入长春大学继续深造。

在整个备考过程中，我遇到了很多困难，幸好有泰安市残联、泰安特教中心以及关心我的家人朋友的帮助，我才能克服诸多困难，考取了长春大学研究生。具体如下：我之前几乎没有接触过特殊教育，对于各种辅助残疾人学习的软件和设备并不熟悉，无法顺利的看书，只能通过音频视频的形式进行复习，效率很低。在几位特殊教育方面的同学的帮助下。我开始使用电子助视器和等工具，效率大大提高。通过电子助视器，我可以正常地通过看书进行复习，通过等软件，我可以在手机上进行政治和英语的复习，效果非常好。

复习资料的不足是我备考中的又一大难题。我离开学校已经很多年了，以前也并没有奢望有机会再回学校读研，很多学习资料都已经遗失或者过时了。同时离开学校多年，学习考试的节奏感也和当年不能同日而语。在这方面，我首先要感谢我同样今年考研的表弟，他给我提供了完整的政治复习资料。英语方面，解决了看书的问题，我复习起来压力就大减了。最大的难点还是中医综合，在这方面我基础比较薄弱。在这里我要感谢泰安特教中心的诸位中医老师，他们给了我很多帮助，他们为我推荐了比较精炼的复习资料和优秀的学习软件，大大提高了我的学习效率，同时也不遗余力地为我讲解不懂得知识点。我的成功和老师朋友们的帮助是分不开的。

在整个复习过程中，我也遭遇到了一些思想问题。首先我年纪比较大了，读研是否还有意义经常会困扰我；其次复习过程时间长任务重压力大，在长时间枯燥的复习中难免会出现消极懈怠的思想；在整个过程中，和消极负面情绪做斗争是至关重要的。为了做好情绪管理，我关注一些考研公众号，和考研的小伙伴在一起，每天关注一下研友动态，相互交流一下心得，就能获得满满的正能量。同时也要感谢我的父母，他们在考研过程中给了我巨大的支持和鼓励，没有他们就不会有我的现在。

总而言之，在考研过程中，我遇到了很多困难，万幸有泰安残联和特教中心的帮助，有关心我的家人朋友的支持，我才最终走到现在，感谢他们，也感谢曾经努力的自己。

我很荣幸成为长春大学特殊教育学院的一名研究生，对于即将到来的研究生生活，我有以下规划：在研究生开学之前和研一的初期，我要用尽可能短的时间，补上本科阶段的课程，在理论知识的深度和广度上赶上其他同学。多向同学和老师请教，在最短的时间内完善起中医学的理论体系，为研究生阶段的深入学习夯实基础。

深入学习中医理论知识，在知识的学习上，从是什么向为什么转变，提高对自己的理论知识要求，深入思考，把握中医深层逻辑，大量阅读相关学术论文，提高学术素养，以一名研究生的标准严格要求自己。这次研究生的机会是上天对我的眷顾，我必不负韶华。

全面提高实践能力，作为视障人群，推拿无疑将是我未来最有可能的职业方向，推拿作为中医学的一个分支，无疑是实践要求很高的，在学习过程，要坚持推拿功法练习，提高身体素质，加强手法训练特殊教育学考研院校，争取实践机会，尽可能提高医疗实践能力，为将来的职业道路打下坚实基础。

在保证专业课学习的基础上，我希望能在英语上有一些突破。本科阶段的英语学习受到视力的影响最大，我非常遗憾，希望在研究生阶段有所弥补。

在学习之外，我希望和老师同学保持良好的关系，师生间互敬互爱，同学间互帮互助，共同铸就一个美好的研究生生活，共同为长春大学的发展添砖加瓦。

07金鑫

毕业学校：滨州医学院

录取专业：长春大学特殊教育学院中医学

因为我想继续深造学习，所以报考了长春大学中医学的研究生。复习期间，找不到考试大纲、复习教材，方向上的问题无从下手。有时问在长春大学上学的同学，有时自己琢磨。希望未来的时间里能够学到更多知识，对人体的构造有更深刻更细致的了解，对治疗疾病的疗效有所提高。

08宋普桥

毕业学校：滨州医学院

录取专业：长春大学特殊教育学院中医学

考取长春大学有两个原因。第一是，在大四见习、大五实习中，临床上遇到了好多待解的难题，所以想继续进修。第二，我一直想做一位推拿或者中医教师，所以想考一个学硕继续深造。

备考期间最大的困难就是找不到电子复习材料，有的需要家人帮着朗读，有的是利用各种图片扫描软件。

对于接下来的研究生学习生活，第一个期待，是想要进一步深造自己，跟着导师选择某一个课题，深挖进去，培养自己的科研能力。

通过英语四六级考试，通过教师资格证考试。期待能交到更多的志同道合的朋友、师长。

09景峰

毕业院校：山西中医药大学

录取专业：长春大学特殊教育学院中医学

读研究生是我走上医学道路给自己定的一个大目标，也是全面提升自我成为一名好医生的跃迁之路，更是在新时代的背景下医学先进性与自身努力的完美契合。长春大学作为我国在特殊人才高等教育办学最早的高等学府，在视障高等教育方面有着深厚的技术积淀和经验积累，在多年发展中取得了丰硕的成绩。知识是第一生产力。每个人都在为实现中国梦而努力，在国家政策的大力支持下，我要更加努力通过研究生提升自我。长春大学是我读研最好的选择。

考研是对自己的一次挑战，是对平时理论功底的一次综合检验，也是人类意志的磨刀石。复习确实困难重重，由于中医专业课以及英语和政治零散且量多，加上视力不好导致看书速度慢，时间紧迫确实给考研带来了极大的压力。当然方法总比困难多，复习方法多种多样，我的解决方法是先做好规划，并且认真执行，这一点很重要。可以把要复习分为几个阶段，徐徐图之，第一阶段总结知识结构框架，确定知识点的大致位置。第二阶段通过各章节练习题来学习加深知识点记忆。第三阶段通过综合练习查缺补漏。第四阶段可以和第三阶段同事进行，通过目录回顾每一章节的内容。第五阶段通过固定时间模拟考试。学习方式可以从书本扩展至视频及音频，练习和总结也可以用电子版，但一定自己亲自总结，这样可以加深知识点的记忆。最后就是各阶段时间一定要安排好，毕竟考研复习不是无限期的，每天还有工作，生活等等。一个好的规划可以把压力转化为动力。

对于未来研究生的生活是非常期待的，希望自己在导师的指导下在学术领域能有所进步。也期待在未来校园生活中在不影响本专业的前提下掌握更多的技能，尤其在英语和计算机方面能取得一定的进步。同时，认识一些新朋友，共同学习进步。学习机会来之不易，我要好好珍惜，充实自我。

10韩东

毕业院校：北京联合大学

录取专业：长春大学特殊教育学院中医学

我叫韩东，来自北京联合大学。我很荣幸可以被长春大学录取，成为长春大学的研究生学子。我一直梦想自己能成为学术理论扎实与临床技术过硬兼备的推拿医生。我相信长春大学是我实现梦想的平台。尽管在备考过程中面临盲文资料极度匮乏、电子版资料少、备考时间紧等问题。但在师友的帮助和家人的支持下，使我有了挑战困难的勇气和底气。我也会带着这份勇气和底气开启我长大学子的新征程。我期待在未来三年里，我在学术上有所建树，临床技术上有所突破。我期待认识更多的师友、期待一个更好的自己。我期待未来的我知行合一，诚信至善。愿我不负韶华。

审核：孟阳

河南教育学考研学校排名，一见倾心 | 我在国际教育学院等你

勤学苦读数春秋，攀登书山学海游

十年磨一剑，七月战高考

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你是否已开始畅想大学的美好生活

河南科技学院国际教育学

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学校简介

河南科技学院是一所省属普通本科院校。学校始建于1939年，前身为中国共产党早期创建的延安自然科学院大学部生物系，历经北方大学农学院、华北大学农学院、华北大学农学院长治分院、北京农业大学长治分校、平原农学院、百泉农业专科学校、河南职业技术师范学院等时期。2004年5月，经教育部批准，更名为河南科技学院。

学校地处全国文明城市——河南新乡市，占地面积2176亩，校舍面积62万平方米。建校80年来，学科专业已涵盖农学、工学、理学、管理学、教育学、文学、经济学、法学、艺术学等9大学科门类，拥有21个教学学院，67个本科专业，合作办有独立学院–新科学院，全日制普通在校生2万余人。

现有教职工1600余人，其中专任教师1363人，教授等正高级专业技术人员128人，副教授等副高级专业技术人员421人，博士、硕士生导师420余人，双聘院士、中原学者7人，河南省特聘教授、校级特聘教授24人。学校积极开展社会服务，不断加大科技成果转化力度，2018年高等学校科技统计资料显示我校技术转让收入在全国高校排名47位。

学院简介

河南科技学院国际教育学院于2018年6月批准成立，是学校内设的一所集外国留学生教育、汉语国际教育人才培养、中外合作办学、国际教育文化交流等多项功能于一身的综合性教育管理机构。

国际教育学院的主要职责和任务是负责外国留学生的招生、涉外手续办理、注册登记、学籍管理、教学管理、日常生活管理；负责对外合作办学项目的实施以及与国际教育相关的其他工作。学院设有院办公室、项目部、教务科、学生科等机构。

我校为外国留学生提供各层次的学历教育和非学历教育。学历教育包括各专业领域的本科和硕士研究生；非学历教育包括来华就读语言类的长期或短期进修生。国际教育学院现有来自世界10余个国家的各层次留学生在我院学习。

为适应经济全球化和教育国际化的大趋势，河南科技学院国际教育学院依托学校优越的办学条件，大力引进国外优质教育资源，充分汲取国际先进教育理念，与国外大学进行实质性合作办学。

目前，我校中外合作办学项目有两个：中澳课程合作项目和中乌合作办学项目，共设有四个本科专业：教育学（师范）、机械设计制造及其自动化、信息工程和动物医学专业。学院招生纳入国家正式普通招生计划，由学校统一管理。

中澳课程合作项目

学校与澳大利亚南澳大学在教育学、机械设计制造及其自动化、信息工程3个本科专业开展课程建设与学分互认合作。有三种学习形式。

“2+2”形式：在我校完成两年学习任务后，达到南澳大学课程互认学分要求时可转入南澳大学，注册进入本科课程阶段学习两年，达到毕业要求和授予学位要求，颁发南澳大学学士学位证书和我校本科毕业证书、学士学位证书。

“3+2”形式：在我校完成三年学习任务后，达到南澳大学课程互认学分要求时可转入南澳大学，注册进入硕士研究生课程阶段学习两年，达到毕业要求和授予学位要求，颁发南澳大学硕士学位证书和我校本科毕业证书、学士学位证书。

“4+1”形式：在我校完成三年学习任务后，第四学年加开四门硕士研究生阶段的主要课程，达到南澳大学硕士课程互认学分要求时可转入南澳大学，注册进入硕士研究生课程阶段学习一年，达到毕业要求和授予学位要求，颁发南澳大学硕士学位证书和我校本科毕业证书、学士学位证书。

对不符合南澳大学学分互认要求或放弃南澳大学学士、硕士学位攻读计划者，在我校学习四年，毕业时颁发我校本科毕业证书、学士学位证书

澳大利亚南澳大学具有160多年的办学历史，被澳大利亚政府指定的高等教育品质保证委员会(CQAHE)列为澳大利亚一流大学，现有教育、艺术与社会科学学院，信息技术、工程和环境学院，健康科学学院，商学院4大学院，在校生近32000名。南澳大学在2018年QS世界大学排名中为位列第279位，在2017年泰晤士报世界最优秀年轻的大学排名中位列第32位。

中乌合作办学项目

学校与乌克兰苏梅国立农业大学合作举办动物医学专业本科教育项目，引进乌方先进理念和课程资源，聘请乌方知名学者教授专业核心课程。有两种学习形式。

1.在我校完成4年学习任务，达到毕业要求和授予学位要求，颁发河南科技学院本科毕业证书和学士学位证书。

2.达到乌方入学标准，可选择在第四年赴乌留学，享受乌方在校国际生同等待遇，并有资格享受乌克兰教育科学部分配的国家奖学金和其他奖学金。达到毕业要求和授予学位要求，颁发河南科技学院本科毕业证书和学士学位证书。

苏梅国立农业大学前身为苏梅农学院，属乌克兰最知名的农业类大学之一，成立于1977年，下设农学系、食品技术系、兽医学系、工程技术系、经济系、企业经营与管理系、学前教育系等。

中外办学合作项目的开展，双方高校共同培养高素质、高质量、国际化、复合型的高级专业人才，不仅借鉴吸收了国外大学先进的教育理念、教学内容和教学方法，而且拓展了我校办学空间，有效推进了学校的教育国际化进程。

专业介绍

动物医学

动物医学专业创建于1951年，1987年升格为本科专业，1991年获学士学位授予权，2006年获硕士学位授予权，2007年教育部本科教学工作评估优秀，一流本科专业，学校重点发展专业，2018年与乌克兰苏梅国立农业大学联合培养博士、硕士，2020年与乌克兰苏梅国立农业大学合作招收动物医学专业本科生。

本专业中方教师博士35人河南教育学考研学校排名，一见倾心 | 我在国际教育学院等你，教授、副教授22人，有海外留学经历教师9人。乌方教师博士12人，教授、副教授10人。

普高生源毕业生2020年考研录取率达47%，历年就业率在95%以上，本专业培养适应经济建设和社会发展需要，能在相关企业和事业单位从事动物疾病防治、执法监督、管理、科研、技术服务等工作，具有动物医学专业综合知识的应用型高级专门人

教育学（师范）

教育学专业于2004年获批招生，为学校特色专业、“一流本科专业”建设点，2014年获批招收教育硕士（教育管理领域）研究生。

同年，经河南省教育厅批准与澳大利亚南澳大学开展中外课程合作项目。该专业是在教育学专业的基础上，引进澳大利亚南澳大学优质教育资源河南教育学考研学校排名，目的是培养具有国际视野的高素质教育人才。该专业为学校重点支持建设的专业、传承了教育学专业优良的办学传统和积淀。

现有专任教师31人，其中教授12人、副教授16人，博士19人。培养方案中共有8门课程由外教主讲，其中四门英语重点训练学生的听说能力。

学校每年组织优秀学生去澳大利亚交流学习，任课教师大部分有出国学习的经历。学生英语水平符合南澳大学要求，可以前往南澳大学留学，获南澳大学学历。

本专业在河南省重点中小学、教育培训机构建有实习基地，为培养学生实践创新能力和学生个性化发展提供条件；与北京大学、浙江大学、印尼泗水大学、印尼伊斯兰大学、马来西亚博特拉大学等建立合作关系，为培养高素质的学生提供交流机会。

该专业目前有两届毕业生，毕业生在考研方面，英语优势明显，有较强的发展潜力，目前已有学生出国留学。就业方向主要为中小学、教育培训咨询机构和各级教育行政部门从事教学、研究、管理、服务等方面工作。

机械设计制造及其自动化

机械设计制造及其自动化专业创建于2003年，目前为河南省本科工程教育培养模式改革试点专业（卓越计划，已建成“机械工程”河南省重点一级学科）。现有教授11人、副教授10人、博士20人。

该专业培养学生掌握机械工程的基本理论、专业知识及基本技能，培养其具备在机械设计制造与机电控制等相关领域从事研究开发、工程应用及运营管理等方面的工作能力。学院拥有“机械工程”一级学科学术型及专业型硕士学位授权点。

该专业学生毕业后可从事机械设计制造或自动化控制方面的工作，也可继续深造机械制造、自动控制、机械设计、车辆工程等方向的研究生。20多年来，已为省内外机电行业培养了大批实用型人才和技术骨干，有的已成为高等院校和企业的中坚力量。

信息工程

信息工程专业设立于2001年，现有教职工21人，其中教授4人、副教授9人、博士8人、硕士生导师12人；建有农业物联网河南省工程实验室、农作物大数据分析与应用河南省工程实验室等6个科研平台及5个教学与科研团队。

信息工程专业为校级特色专业。本专业教学、科研团队承担或参与省级以上项目人员占三分之二以上，为专业建设奠定了良好的基础；承担或参与教学改革类项目多项，教学效果优良；现有移动通信等7个专业实验室，同时在北京达内教育集团、中软国际有限公司、中国电子集团第二十二研究所、河南云和数据信息技术有限公司、新乡市青峰网络科技有限公司、新乡美达高频电子有限公司等地建立了实习实训基地，满足师生教学科研实践等需求。

本专业主要培养基础扎实、创新能力和实践能力强、具备电子技术、电子信息传输与处理、计算机系统等方面的坚实理论基础，从事电子技术、信息处理技术、通信技术和计算机应用技术等方面的技术研发、产品设计、系统分析、工程设计、系统运行、运营管理等方面工作的复合型高级专门人才。

校园生活丰富多彩

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留学生在中国学习中国知识

体验中国文化

感受中国情怀

传递中国精神

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校园文化建设成果丰硕

营造了尊重知识、尊重人才崇尚科学的良好氛围

2020年，一场突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情牵动着亿万人民的心，疫情当前，人人有责，国际教育学院师生积极响应党的号召，投入到抗“疫”一线，为防控疫情做出力所能及的贡献。

国际教育学院认真贯彻国家教育方针，严格执行国家中外合作办学政策，充分利用中外优质教育资源，遵循“中西合璧，以本为本，质量至上，重在育人”的办学定位，将国际化教育理念植根中原文化沃土，打造具有中原风格的国际化人才培养高地。

学院精心设计，科学组织，加大投入，严格管理，融国际课程与本土教学为一体，兼顾留学、考研和就业等不同发展需求，制订了一套中西合璧、内外兼顾、厚基础、重能力的培养方案，使学生通过学习各得其所。

“一带一路”的国家发展战略，为教育国际化提供了空前的发展机遇，国际教育学院正满怀信心，踏实工作，努力为学校开创区域特色骨干大学建设，为河南乃至全国的经济社会发展贡献新的更大的力量。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头

岁月不居，时节如流

汇聚星光集成星海，创明日辉煌

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最后两批!2024年中国政法大学工商管理专业学位硕士研究生(MBA)继续接收调剂考生的通知

苏州科技大学2024年硕士研究生初试成绩查询公告

南京艺术学院2024年全国硕士研究生入学考试初试成绩查询通知

江苏警官学院关于2024年警务硕士研究生招生考试初试成绩查询及复核工作的通知

南京财经大学关于2024年全国硕士研究生招生考试初试成绩查询及相关工作安排的通知

关于公布淮阴师范学院2024年硕士研究生招生考试初试成绩复核结果的通知

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健康连着千家万户的幸福，关系国家民族的未来。对于个人来说，健康是幸福之源。

《尚书·康诰》中说：“人有小罪、非眚，乃惟终……有厥罪小，乃不可杀。”这里的“惟

下列关于察举制度的表述高等教育学考研国家线，南通大学教育科学学院2023年硕士研究生复试分数线，不正确的是。

依照唐律的规定，殴打或者谋杀祖父母的行为属于“十恶”罪中的。

较之于唐律，明律中处罚有所减轻的罪名是。

北洋政府时期审判行政诉讼案件的机构是。

中国历史上首部确认罪刑法定原则的刑法典是。

秦朝主要的法律形式有。

根据宋朝的法律规定，享有继承家庭财产权利的民事主体包括。

简述《中华民国训政时期约法》的主要内容。

考研笔试结束后需要打印准考证吗?

专硕和学硕哪个更好？

自考的成绩高等教育学考研国家线，能否作为本科成绩报考相关院校？

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专科毕业后报名考研时间的计算方法？

本科期间有挂科，会影响考研复试吗?

考研过了国家线就能参加复试吗？

考研复试的整体流程是怎样的?

统招专升本全日制本科毕业生，参加复试需要加试科目吗？

考研国家线、院校线、单科线分别是什么意思?