专业课考研辅导，金小央（饼干妹）的复旦金融431辅导班怎么样？

4月21日更：

饼干妹大白怎么不来锤我这篇？？？求锤

4月4日更：

1.这是给哪些有足够实力且努力学习打算备战复旦431同学参考看的，别稳赢的局被无良机构拖垮了，浪费钱不说，简直浪费青春自毁前途。

都说到这份上了依旧坚信饼干言论要跳火坑报班的，快去吧！这种人谁能拦得住，而且这些也不是为了你写的哈哈，为你浪费时间不值。一定要报班哦～记得五星好评。期待2020这个时候你们来投稿哦，到时候可不能差评哦，但凡差评了你就是水军。

去年考研没报过班，请安静的靠边站。如果还要在哪里bb的，请闭嘴。雷劈到我身上，你还要劝我大度。

2.说我讲话不像学生，说我写的太宏观。没别的点说了吗。写得有理有据也有错吗？这跟饼干妹这个机构授课水平有毛线关系。尽管把这回答甩给她，课程情况方面那点说错了算我输！

3.如果嫌逐一解释太麻烦。可以给饼干妹提供个最直接又不费力的辩白方法，把这个知乎问题发到去年学员微信群里，让学员看看是不是这里的回答真如你所说都不属实，都是水军是在黑你。敢吗？

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原答案：

去年报了饼干妹的辅导班

【费用】

购买信息

报名的时候辅导费是一万块钱，在淘宝下单然后付款。费用其实算很高的了，首先，这是饼干妹第一次正式办班，无教学经验；其次师资一般，最初宏观的授课老师教课水平未知。

今年的报名费是7500元，一个辅导班不应该是越办越好，然后费用要么与往年一样要么价格上涨吗？对于曾经花10000元报名的学员来说，这无疑是一种欺骗。降价的原因，饼干妹自己的解释是，今年不配置1680元的翻译笔，价格采取阶梯式。可具体原因难道不是，去年的授课口碑并不行，老学员考上人数极少且课程反馈并不好，不想昧着良心帮她宣传。所以只好降价争取在价格上吸引学弟学妹报名。关于所谓配置的翻译笔，也是少数先报名的同学有且考完研之后要归还，同学仅仅是使用权且都不怎么用。那么对于花了10000 元并未有翻译笔的大多数同学，那有如何解释呢？

【课程情况】讲课分不清主次。课本从头到尾一字不落地讲，连根本不会考的模型也要花同样的时间去讲解，这就模糊了重点，关键是那些复杂的模型，就算硬是记住了，也完全不理解，真正到了考试，仍然不会，所以是无用功。课程占用时间过多。前期基础课程，四月下旬和五月都在讲投资学和公司金融，先是讲课本，很细致的傻瓜式讲解，给你一个字一个字的解释，其实是很耗费时间的，然后讲完一章要接着讲解课后习题。听课，做课后习题，接着听习题讲解，是要耗费大量时间的，以至于会出现这么一种情况，在上半年你本该将大量时间用来做数学题来夯实基础，但耗费在你或许看一遍就能懂却用来慢慢讲解的过程中。当时有学生提出，一天学习数学的时间太少了只有三四个小时，但是饼干妹只会告诉你是你不够努力。对于任何事来说努力是必须的，但得是有方向有效率的努力。更何况考研是对效率要求极高，还要学生把握好其中的节奏，时间有限所以要很合理的分配。所以大家报辅导班的意义就在于，更快的抓住重点和更深的理解知识点。然而饼干妹的这个辅导班，只是一股脑的把所有的知识讲述给你，并未帮你筛选；把海量的题目丢给你，让你在耗费大量的时间去做一些或许根本不会考的题目。具体课程与宣传不符。

首先课程宣传上说是人数控制到100人，具体最后学员群（除去中途退班和考试后失望退群的）人数为115，见下图。其次，宣传打造“1V1”式小课堂，那就来粗略地分析下是怎样的“小课堂”吧，假设饼干每天24h工作，学员人数为110人，哪分摊到每个学员为13min的一对一，同时还提供“带一测三”， 就假设带专业课测数学吧，那么此时你的专业课一对一剩下了7min，这还没有刨去学员的休息时间、饼干水群和备课讲课时间，最后剩多少不言而喻。这样给学生的承诺理性分析下来是不现实的。所以即便是只招100人来说，也很难达到所宣传的效果，毕竟人数过多是很难保证每个同学都能享受到与10000元相适应的服务，不值！现实情况呢，刚交完费用的那段时间会督促你每天的任务，但当你赶不上进度或是又招了新学员你就会被“遗忘”了，不会再怎么管你除非你主动去问她问题，不然也没空再管你。另举例来说前期的确有测单词，后来测单词的学生也要考试辞去了工作，再后来交给了另外一位男生来测，再再再后来就戛然而止了。是否如饼干本人所说对大家负责只招100人与“1V1”“带一测三”等相矛盾，一看便知。更何况现实是专业课考研辅导，巨大的利益让你选择违背自己的承诺，宣传中的招生人数早已超出你负荷的情况下，还要接着招，来者不拒。你口中的负责？质量？谁来保证呢！别给懵懂的学生画饼，还言之凿凿说是为了责任为了爱，谁不是天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往。简单点，说话的方式简单点。

招生宣传：4未做到 5虎头蛇尾

未做到

学员群人数（未包括中途退班、考后退群）

4.教师变动大且师资水平不高。前期是大白和饼干授课，大白（之前并未有任何教学经验）负责宏观，饼干负责微观（仅当过答疑，也无教学经验）。但由于大白上完国际金融和货币银行学之后，大部分学员都不满意，所以便临时换成了复旦801专业的K学长重新讲过。意味着我们由于机构的问题，上了两次宏观的基础班。之后K学长带着我们上了强化班，效果还不错。同时饼干妹也完成了微观的过课本。9底的时候，他们机构内部人员之间又出现分歧（当时存在两个教宏观的），讲的较好的K被莫名停止授课，饼干妹办的自习室由于资质不足手续不合法，被停办，当时她只想着和别的机构负责人撕逼，也无心上课。至此我们出现一大段时间的停课，学员也有在不停问后续的课程怎么还不跟上，所以在九月底出现了，大白为救场找了还在复旦上学的学长讲热点！！！！就为了打发学生，凑课时，如此早的开了热点班。后面模拟班也是用其他学校金融的真题拼凑的…大概到后面真的是为了拼课时了吧。毕竟饼干后期一直在撕逼，发朋友圈说要和别人鱼死网破…还说不再办辅导班了（今年依旧还是办了，大概是去年哪100多个学员太好骗了，这一百多万赚的太轻松，谁能拒绝得了呢）。没空上课更别说答疑了，我们能怎么办呢。10月中旬想退班，给的说辞是课程快上完了不能退（但却在朋友圈说把钱全都退给学员），由于复习很紧张不想影响心情，也懒得去和饼干纠缠费用的事情，所以没退班，后期钱也算打水漂…

自行体会吧，懒得画x了

5.饼干总是发布一些无效信息，影响备考心情。例如你好好的学习，招生简章出来表示复旦今年是缩招，然后她大肆传播还要采访问你对于这个消息是什么心情…当时心态都快崩了。最后今年的结果也看到了，复旦招了100个。（所以，学弟学妹们在备考时请不要因此类消息而影响到自己的情绪，安心备考）。例如饼干办的自习室被教育局的查处，她个人情绪崩溃去和人撕逼，朋友圈每天发的都是与学习无关、与教学无关的事情，很负能量，还浪费学员宝贵的复习时间想让我们参与此事，说竞争对手要害他，问我们该怎么办？？我们是来学习的，还问我们？我们没找你讨公道就不错了，我们从头到尾才是受害者，不是你！你自己只是偷鸡不成蚀把米。还要类似于“站队”。加上停课，这些对学生的影响是很大的，当时是处在冲刺阶段。

大家都在备考，还要麻烦学生帮你参与这种事情。其实在她这里退学费也并未她自己说的那么容易，要取得三个人的同意，分别交流，费时费力心力交瘁。

（另回复下关于自习室的问题，是曾经她报班的学员，想退费然后去教育局举报了自习室，当初饼干想私了退那个学员全款，但此人好像并没有打算要钱执意举报。是否有人打击报复她：未知。但举报情况：属实。自习室是在废弃的工厂旁的楼里，条件极差，伙食很差，收费昂贵！举报程序：正当。教育局的人的确来了，且别人给教育局提供了一大堆证据，说饼干资质不合格手续不规范，属违规要求解散）

希望看到的学弟学妹们不要走我们的老路，无论报什么辅导班请慎重选择！考研市场这块“蛋糕”太大，因而出现了很多辅导机构牟利。这里面水很深。浪费钱是小，耗费时间走弯路损失才大。建议就是多了解多打听，不要仅听机构说的多么天花乱坠，课程多么满，可以多问问报过班的反馈或是先试听一下。祝你考研成功！加油！

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为什么选择把真相说出来？

这件事对于作为学生的我而言有害无益，我本无这个责任和义务。但换位想若是当初也有人提醒我会不会少走些弯路，现在和我一样的同学这一年会不会少些折腾，命运能少点不必要的波动。所以…费时费神把真相说出来了。写完，我已尽我的一份力。看到的同学，信或不信随你便，那是你的事情。

最后想对饼干说几句：

1.不要一有人说你不好，哪怕是提意见，你就甩锅说是因为有人要黑你。若是你相关手续办妥，谁能通天“买通”你自己家乡的教育局来查处你？若是你授课真的如你所说，爱学生心切，怎会有那么多曾经的学生跳出来想提醒下一届的学弟学妹少走些弯路。不会有人浪费自己一年的时光，花费一万块钱专业课考研辅导，金小央（饼干妹）的复旦金融431辅导班怎么样？，只是为了来“黑”你这样大费周章。或许是你口中的“黑料”是如铁一般的事实，你无力反驳才归结为是有人要黑你，全世界要黑你…

2.既然你办班归根结底是为了钱，那就提高自己的教学水平即可。不要总是用为了这群可爱的学生作为说辞显得自己多伟大。

3.凭良心来说，你根本对不起我们这些学生。

你到处叫喊着双非也可以考上复旦的，不顾竞争如此激烈的现状、明知来咨询的考生本身条件不适合再去死拼这个性价比不如以前高的复旦金专，疯狂在群里说有二本考上且还不是你的学员的故事，不过是为了那背后的一份辅导费，此时你的良心在哪里？

学生出于对你的信任，报你的辅导班、甚至离开自己熟悉的校园来到你所谓的自习室，在河北晋州一个条件极差的农村，来之后还被哄骗，每天被你八卦的心来搞事弄的鸡飞狗跳，学习氛围越来越差时，你的良心又在哪里？

有人提出意见自习室卫生条件很差，却连夜被赶走且当地交通条件不便利，哪时你的良心又在何处呢？

自习室未办理好手续就召集大家来，中途被教育局要求解散，临近考试这么多人不知去向，此时最惨的不是被你蒙过来的学生吗？你撒手不管只想为自己讨回公道说有人要报复你，说到底你只在意你的自习室办不下去了，少赚了许多钱。此时你的良心有在哪里？

辅导班出现动乱，无心上课后续课程无法跟进又不甘心把收到的钱退回去（朋友圈还骗不明真相的人说你退钱给学员了将来也不办班了以显示自己的正直和善良），临时找人上热点班，拼凑习题开模拟班搪塞还有几个月就要上考场的学生，你是否良心不安？

4.这并不是你臆想的“水军”，这些人这些评论都是真真实实存在的、曾经报过你课程的学生。他们出于对你的信任花费了金钱、耗费了时间报名了，满足了你的利益的需求。办辅导班这件事本身无可非议，只是你本身教学很一般，收费还狮子大开口。并没有那么负责又口口声声说凭良心做事、自己是个不为私利的热心。你从不承认自己本身存在的问题，总想在外部找原因，总不能你上课水平不那么好，情绪波动大影响学生学习也是你口中竞争对手附了你的体，抓着你的手让你把题目讲错，让你天天说学员的八卦？还有别再扭曲事实、避重就轻、转移话题，来误导不明真相的同学了。

若要问我，这世上何种人最无耻？大概是伪善的人。坏人你一眼便知他坏，极力避免也就无事发生，倒是这伪善之人，得遇见相处才知真面目，你想揭发又困于哪伪善的面具无法告知真相，此后新的人又不知情况再遇一遭…但愿我以上的内容能有一点点帮助，或许不久之后被各种措施污蔑和曲解，没关系，至少不愧对自己。

5.为什么全文没称饼干为学姐？因为她不配。

愿江湖永不相见。

教育学考研考哪几门课程，学前教育硕士学什么 学前教育专业的现状和发展前途

想考 学前教育学的研究生 都要考什么内容呢？学前教育专业考研科目有哪些，研究生阶段教育学考研考哪几门课程，学前教育专业都学哪些课程呢？学前教育主要学什么 就业方向有哪些？

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学前教育学考研考哪几门课程

研究生入学考试科目：

①101思想政治理论

②201英一，方向01可选203日

③311教育学专业基础综合

(注：各大院校的考试科目有所不同，以华东师范大学为例)

学前教育学专业是一级学科教育学专业下的二级学科，主要研究入小学前年龄段(0-6或7岁)儿童身心发展与教育、学前教育服务人员专业素质及成长、各种形式学前教育组织与活动、不同区域内学前教育事业发展等方面基本规律的一门科学。我国学前教育学科创始在20世纪二三十年代，逐步形成学科的雏形，近20年来，已形成较为完整的学前教育理论体系。

研究方向：

学前教育学专业的研究方向主要有：

01 学前教育基本理论

02 学前儿童发展与教育应用

03 学前教育政策与管理

04 学前教育课程与教师。

(注：各大院校的研究方向有所不同，以华东师范大学为例)

培养目标：

本专业培养学生系统掌握学前教育的基本理论和专门知识教育学考研考哪几门课程，学前教育硕士学什么 学前教育专业的现状和发展前途，掌握现代学前教育理论和科学的教育方法与技术;熟悉学前教育的国内外研究的历史、现状及发展趋势;掌握一门外国语，具备较强的科学研究能力;身心健康;具备在各种儿童教育机构、教育行政与科研部门、社会传媒机构、师资培训部门等从事儿童教育、科学研究、培训、管理、传媒、康复训练等工作的能力。

与之相近的一级学科下的其他专业：

教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学。

课程设置：(以东北师范大学为例)

该学科的必修课主要有：马克思主义理论、基础外国语、现代教育学原理导论、教育科学研究方法、中外教育思想史专题、专业文献导读、学前教育基本理论问题研究、学前儿童心理学动态研究、学前教育课程专题研究、学前儿童艺术教育研究。

学前教育考研要考科目

先参加教育学统考，即教育学、教育心理学、教育科学研究方法、教育史，初试通过后在参加复试，复试根据院校的不同，考查的侧重点不同，大多就是学前专业知识的某些方面。

你本科是学前专业的吗？但如果以后你要去幼儿园工作，需要一定的技能技巧（钢琴、舞蹈、美术等）

希望对你有所帮助！

非全日制研究生学前教育学什么

学前教育属于教育学的大类，内容除了英语、政治就是学前教育学基础和学前心理学基础。基本上设计了教育学原理、中外教育史、学前教育心理学、教育科学研究方法。如果从长远考虑，还需要多看一些中外教育家的经典著作和教育思想，比如杜威、夸美纽斯、卢梭的皮亚杰的等等.

学前教育专业的现状和发展前途

1.

儿童教育工作者:能从事与儿童教育事业有关的工作。能胜任儿童教育教学、研究和管理工作。

2.

儿童教育产业经营者:能从事儿童教育产业的开发、组织和运作的工作,如幼儿园经营、儿童教育指导、儿童康复治疗、儿童问题咨询、儿童教育师资培训、儿童玩教具开发、儿童营养食品开发、儿童传媒编创、儿童教育网络建设等工作。

3.

攻读研究生:为学生继续攻读教育学、心理学、管理学等相关学科的硕士、博士学位打造坚实的理论与学术基础,提供高级进阶课程等,如为报考学前教育学专业硕士的学生提供教育学、学前儿童心理学等课程。