教育学哪个方向比较好，关于教育学考研哪些专业比较好考

在备考的最初阶段，大家都面临着择校择专业的问题，关于 “教育学考研哪个专业好”是在咨询中大家问的比较多的一个问题。其实因每个学生的需求不同，这个问题也就没有一个绝对的标准、无法从单一的维度来回答。大家都希望选一个考试难度小、就业前景好、自己又喜欢的专业，那这样的专业真的存在吗？下面让我们尝试从考试难度、就业前景、个人需求这几个角度来思考一下这个问题，希望对同学们的备考有些许帮助。

一、教育学考研都有哪些专业

学硕：教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学等常设专业及一些学校的自设专业。

专硕：常见专业有两类，第一类为学科教学类，如学科教学（英语）、学科教学（数学）等；第二类是教育类，如：教育管理、小学教育、学前教育、心理健康教育、现代教育技术、特殊教育等。

二、教育学考研哪个专业好考

关于教育学哪个专业好考，这个要从专业和学校两个角度来分析。

从各个招生专业来看教育学哪个方向比较好，目前的现状是学硕各专业招生人数要少于专硕，也就是说专硕招生人数相对较多一些，尤其是学科教学语文、数学、英语等专业，从招生人数这个角度说，似乎专硕更有优势。

从学校的角度来分析，每个学校的招生人数、考试内容（自主命题院校）、报考人数是不同的，所以就同一个专业来说，不同学校难度也是不同的。首先，从招生人数来看，师范院校教育学考研各专业招生人数要多于其他院校。其次，考试内容来看，统考院校是全国统一的，自主命题院校各自指定考试科目，考试科目的多少也会带来难度的差异。最后，从报名人数来看，名校一般招生人数少，报名人数多，推免比例大，竞争激烈，比如北师大等，而普通的招生院校竞争就会少很多。

总的来说，教育学哪个专业好考，要结合自己的目标院校来分析，不能单独地一概而论。

三、教育学考研各专业的就业前景

考研也是为了日后的就业，是同学们选择专业要考虑的因素之一，我们来具体分析一下。

教育学考研有学硕和专硕之分，这两者的培养目标是不同的，也就是说有着不同的就业方向。学硕侧重于培养理论型研究人才，未来倾向于做学术方面的研究，大多数同学可能会读博，在高校任教或做相关研究。专硕侧重于培养实践型应用人才，主要是向中小学输送专业能力强、素质高的各科教师或学校的管理人才。

总的来说，教育学各专业就业前景都还是不错的，选择专业时要和自己的需求和兴趣结合起来。

四、结合个人需求选专业

同学们在确定报考院校和专业时主要考虑以下因素：第一，地域，大家在心里要有个自己可接受的地域范围，然后在这个范围内选符合要求的学校。第二，通过分析各个学校的实力、招生专业、招生人数、考试科目、试题难度等情况，进而结合自己的兴趣来确定专业。

总而言之，无法从单一的角度来分析哪个专业好，在确定学校和专业时，大家要综合各个因素找出最符合自己需求的专业，自己有意向的学校的信息要全面了解和掌握。考研从一定程度上来说不光考专业知识，还考大家收集信息和整合信息的能力，选择适合自己的院校和专业也是考研道路上重要的一步。如果在选择报考院校及专业方面有什么疑问教育学哪个方向比较好，关于教育学考研哪些专业比较好考，也可以来咨询育明考研老师，老师会结合大家的需求和实际情况更加针对性地解答大家各方面的疑问，帮助大家走好考研的每一步。

教育学考研可以考哪些专业，教育学333考研有些专业课二是什么？

专业课二是什么

教育专硕，又称教育硕士考研，和311不同，专硕会考两门专业课，也就是我们通常说的专业课一和专业课二，总分都是150分。

考专硕的同学还需要考一门专业课二，专业课二通常是直接指向专业方向的科目，比如你报考的如果是学科数学，考试可能就是高等代数教育学考研可以考哪些专业，教育学333考研有些专业课二是什么？，学科语文考察的可能就是语文课程与教学论。

但是除此之外，也有一些院校进行教育专硕的专业课二初试属于校内统考教育学考研可以考哪些专业，比如北京师范大学，考901教育研究方法与实践，再比如西南大学考904心理学基础知识、沈阳师范大学考教育法学…等等，也就是说，他们专业课一考333，专业二校内同一张试卷，考查内容一样。

专业课二不同于311、333，相同的大纲、考察内容也相似，在专业课二中每个院校的考试大纲、考察内容、题量都可能有较大差异。因此，考教育专硕的宝宝，在备考之前最好先把院校确定下来，便于复习。

专业课二考什么（一）考察类型

教育硕士中的专业课二，通常是直接指向专业性方向的一门科目。比如考察教育学、心理学知识。总体而言可以分为以下三个大类。

1.教育学、心理学知识：不涉及专业相关知识，考教育学或心理学的相关内容。到复试阶段才会对于专业相关知识进行考察，此类院校不多，比如北京师范大学教育硕士专业课二多为901教育实践与方法、比如杭州师范大学2022年最新简章也变成了教育硕士统考同一门专业课二。

2.学科综合类知识：初试考查报考专业的相关知识，这一类型的院校是最多的，大多数院校都会选择在初试阶段就考察你的专业素养与水平。例如学科语文考文学综合、语文学科基础等等，学科数学考高等数学等相关知识。

3.学科教学论：这一类主要指一类院校考察内容指向的不是完全专业指向性的内容，同时也不是完全教育学、心理学的内容，而是将两者融合了一下，成了某科目的课程与教学论，或某科目的教育学。这种类型的院校也较多，例如山东师范大学学科语文的《语文教育学》，或者苏州大学的学科语文《语文课程与教学论新编》，这样的专业课二内容，往往还需结合该科目的课程标准、教育热点与前沿问题来学习。

（二）参考书目

专业课二不同于333基本是相同的大纲与考察内容相似，在专业课二中每个院校的考察内容、考察内容量都有较大差异。

以学科数学为例，苏州大学专业课二考察科目为数学教学论，合肥师范学院专业课二考察科目也是数学教学论，但是给出的参考书目便完全不同、且数量上也有较大差异，苏州大学是《数学教育概论》（第三版）张奠宙、《中学数学代数研究》张奠宙、《中学数学几何研究》张奠宙三本书目，而合肥师范学院学科数学的专业课二，指定参考书就一本，《数学教育学》，沈南山主编。

因此首先在备考开始之前一定要从地域、院校层次与专业层次、是否允许跨考等方面先把院校确定下来，再去院校的研究生招生网上，看你所确定的院校专业看好考纲内容，着手开始有规划的复习。