美国华盛顿马里兰大学，美国华人甘当文化使者 推动中美文化交流互鉴

中国文化节已经成为华盛顿的一件文化盛事。图为在华盛顿市中心国家广场上举办中国文化。（何小燕 摄）

在美国，有一大批华人，热心于通过文化、教育交流及创办中文学校等，传承中华文化，加深中美两国人民的相互理解。《人民日报》记者近日采访了这批“热心人”的故事，也听到美国人对他们默默工作给予的真诚评价。

高水平演出进主流社会

杨雪兰(美国百人会附属文化机构美中文化协会主席)：美国百人会是美国的一个华人精英组织，由著名美籍华人建筑师贝聿铭等人发起成立。这些年来，我一直在做中美两国文化交流的工作。中国有很多很好的艺术家，他们是中国文化的优秀代表。黄豆豆是一位出色的青年舞蹈家。2001年，美国科罗拉多州举办艺术节，经过我的协调，请到了黄豆豆所在的上海歌舞团参演。艺术节举办地是山区，不少当地人是第一次看到中国艺术家的演出，更不用说第一次就看到如此高水准的演出了，他们兴奋不已，很多人因此对中国的看法发生了改变。中国青年歌唱家廖昌永、沈洋也是由我介绍来到美国进行文化交流。把优秀中国艺术家介绍到美国，这是一个很好的方式。他们是中国文化的“大使”。

另外一件很重要的事情是，与美国有影响的文化机构建立伙伴关系。2012年，纽约大都会博物馆打算将现有馆藏作为背景组织演出活动。我与谭盾、张军的昆曲《牡丹亭》剧组联系、协调，最终实现了在大都会博物馆内，以中国馆花园为背景进行演出。虽然现场只能容纳50人，但经过剧场直播，观众达到900人，还有数千名网络观众。这次与大都会博物馆合作，观众都来自美国主流社会，美国主流媒体也进行了报道。当时共演了5场，特别轰动，观众都评价中国高雅艺术了不起。

2011年，我促成了在林肯中心举行的纽约爱乐乐团中国春节音乐会，由中国指挥家余隆执棒。这是中国春节活动第一次不只在唐人街，也在纽约的文化中心举行。这种档次的高雅演出吸引了很多新的观众，《纽约时报》《华尔街日报》等媒体进行了大幅报道，成为纽约非常有影响的活动。

年轻人是中美关系的未来。2011年起美国华盛顿马里兰大学，美中文化协会与全美舞蹈协会、中福会少年宫、上海闵行区教育局合作实施教育实验项目，通过舞蹈教育来增强儿童的社会发展和中美文化交流，培养孩子们的自信、集体精神，让他们健康成长。

我已经80岁了。我认为，一个人一生需要有所贡献，需要为世界做些事情。我很高兴能为中美文化交流继续做出我的贡献。

雅克·丹布西(全美舞蹈协会创始人)：我与杨雪兰女士早在上世纪70年代相识。当时，我做的一件事是，将一些中国孩子从北京、上海请到纽约，进行一个月的艺术交流，这一活动的背后推动者就是杨雪兰。

杨雪兰作为百人会的领导者，一直推动中美之间在教育、文化等方面的交流，致力于将最优秀的中国艺术家请到美国来。她相信，中美关系与全球的未来紧密相连。

中国文化节一办十六届

肖水根(华盛顿华人社区联盟协调人)：华盛顿从1999年开始举办中国文化节。当时正值中华人民共和国成立50周年、中美建交20周年美国华盛顿马里兰大学，美国华人甘当文化使者 推动中美文化交流互鉴，华人社区认为，这两件大事都值得庆祝，而且作为中国改革开放的受益者，我们应该团结起来，做点事情。想来想去，决定在华盛顿市中心的国家广场组织中国文化节。

1999年10月2日，第一次中国文化节举行。活动进行到高潮时，现场观众达上万人。此后，除了因为“9·11”事件停办一次，至今已经举办了16届。

我认为，中美关系之所以出现这样那样的问题，其中有一个重要原因是文化差异。一般美国人对中国的了解，远不如一般中国人对美国的了解。文化差异有时也造成对对方的行为理解和应对的差异。我们举办的活动，不仅会加深两国人民之间的理解，也有助于两国政治关系的改善。最近几年，我们与国内省份合作，介绍中国地方文化和建设成就，丰富了文化节的内涵。

中国文化节规模很大，牵扯很多时间、精力，需要广泛发动侨界参与。参与者都是义务“打工”，一做就是十几年，我们至多为大家提供小份盒饭。让我感动的是，我们有一批骨干，这么多年一直坚持，搞活动当天，凌晨两点起床，一直忙到晚上，一天有20个小时在广场上。正是他们的倾情参与，使中国文化节成了华盛顿的一件文化盛事。华盛顿政府每年都会发文告和贺辞。中美两国领导人还曾发来贺信。

我们也遇到不少困难。为了拿到许可证，需要跑卫生、急救、医疗、紧急情况、道路交管、警察等十几个机构。有一次，我们是在周六举办活动，周五华盛顿出现雷暴天气，整个城市封闭。为了拿到许可证，我从早上一直等到晚上。好在周六天晴了，活动照常举行。虽然辛苦，我觉得自己的付出很值得。

有这么一大批人这么多年坚持，如果没有爱国热情是不行的。我们都希望中美关系良好发展。通过文化活动，哪怕只是对此做出一丁点贡献，大家都很愿意做出奉献。

唐纳德·赖利(美国马里兰大学原副校长，在首届华盛顿中国文化节上宣读美国总统克林顿贺辞)：我认识肖水根是在1994年，那时我刚到马里兰大学担任副校长。肖水根了解我曾与中国有过交流，就找到我商议，能够为中美交流做些什么事情。

每一种文化都有自身的遗产和“根”，中华文化更是有着极深的历史根源。肖水根热心为传播中华文化做贡献。十几年来，肖水根一直在努力协调、组织相关活动。他的独特贡献有目共睹。

回中国“支教” 少年情谊深

腾茹燕(美国“青少年同在蓝天下”创始人)：我和丈夫都是搞计算机研究的，我们都认为参与社区服务很重要。2005年，我们办了一个青少年科技学院。不过，随着我自己的孩子以及社区孩子长大，我逐渐产生一种危机感：在美国生活的孩子们，生活条件很好，但他们是不是知道感恩？他们从未经历挫折，未来会怎样？

我还发现了一个让我很难过的问题：这些出生在美国的华裔孩子在说到中国时，居然很多是负面的。他们都出生于非常好的家庭，每次回中国，国内亲友给他们最好的接待，但他们的反映却不好。为什么结果会是这样？我必须想办法。

2009年是一个契机。耶鲁大学有一个“同在蓝天下”的支教项目。他们组织学生到中国四川地震灾区支教。我觉得这个项目和我想要解决的问题能够紧密结合。孩子们正在上高中，这是形成世界观的阶段，让他们也参加进来，很有意义。我带着5个孩子去了四川什邡。当地条件非常差。我们睡在地上，被虫子咬得浑身是包，但没有一个人抱怨。孩子们洒了不少汗水，与中国孩子培养了感情，他们非常感恩这段经历。

此后，我开始自己组织“青少年同在蓝天下”支教项目，相继去了山东、浙江、安徽等地。这一项目用灵活组合的方式将美中两国的优秀大学生和高中生带到中国贫困农村山区，为当地的农村孩子提供英语、科技及文化方面的辅导，也让美国的大学生和高中生有机会和中国的优秀大学生一起体验贫困农村生活，了解他们的同龄人在中国贫困地区学习和生活的真实情况，以增加同中国的感情，同时也有助于丰富自己的人生经历，锻炼意志，提高社会责任感。我带的孩子与当地孩子同吃、同住、同生活。有的孩子参加一次后，第二年还嚷嚷着要去，说“我要去帮助那边的孩子”。去年，又有45个孩子参加了去中国的支教活动。

至今我都无法忘记那个中国孩子的眼神。那是一个讲不清自己身世的孤儿。那天，他因受了欺负正在没命地与别的孩子打架。我去劝架，怎么也劝不开。但当这个孩子一听说“上课了”，立即跑向教室。在教室内，他直勾勾地看着老师讲解计算机，与刚才还在打架的模样判若两人。他那种如饥似渴的眼神令我对这一支教项目更为执着。

苏珊·列农(美国“青少年同在蓝天下”参与者)：对于腾女士而言，这个项目极具个人感情色彩。2009年到四川的经历对她触动很大。她的努力让在美国上中学的孩子走出国门、作为志愿者去帮助中国孩子，成为美中两国人民之间又一座相互理解的桥梁。

这样的项目对参与者的一生有着强烈影响。去年我也参加了这一项目，那是我第一次到中国，看到中国孩子的反应，真是感动。美中两国学生由于这一项目建立起来的友谊也将会影响他们的未来。

办中文学校 促相互理解

梁康之(希望中文学校名誉理事长)：1993年以前，大华盛顿地区没有使用简体汉字的中文学校。一些当时在马里兰大学上学的华人学生，联合一些打工的华人，商议开办一所这样的中文学校，为大华盛顿地区提供现代汉语教学服务，同时推广中华传统文化，为不同文化的互相理解作贡献。当年6月，希望中文学校开办，收了一个班，30多个学生。现在，学校已发展到7个校区，拥有学生约4000人。

我于2007年至2013年担任希望中文学校理事长，是迄今为止任这一职务时间最长的理事长。这项工作给我的一个深刻感触就是，凝聚人心。学校工作人员都是义务兼职，理事们都不能收取报酬，很多人是自愿而来。

2008年汶川大地震发生后，我们组织捐款。结果两天之后，我们共募集到22万美元，占大华盛顿地区全部捐款的一半多。这件事给我的震动很大，让我感受到家长们对希望中文学校的信任，感受到华人到了关键时刻，真是万众一心。

希望中文学校培养了这么多人，这对他们也是珍贵经历。我的女儿就是一个例子。她刚开始是被动参加中文学校的学习，但真正到了大学和工作之后，她就觉悟了，开始主动学习。

理查德·戴维斯(希望中文学校学生，原世界银行工作人员)：我在希望中文学校已经学习了4年。2010年，我访问了中国两个星期。学习中文，除了有助于我的工作，还使我更加了解中国及其文化。

王耀辉(美中实验学校理事长)：在美国，中文教育是一种特殊责任和使命，关系到如何将五千年历史的灿烂中华文化传承给我们的后代，并播撒到美国民间。从我们自己孩子的情况看，当时的中文教育还不能完全吸引孩子。因此，我们在2004年9月开办了美中实验学校，办学宗旨是“服务华人，服务社区，弘扬中华文化，培养能适应美、中社会的优秀华裔后代”。

办学伊始，困难很多，需要凑钱租场地、支付老师报酬、置办教具。让我感动的是，我们的办学团队齐心协力，并且从未动摇。两年之后，我们的收支才开始平衡。办学规模也逐渐扩大，从第一年只有78个学生，发展到现在5个校区、1200多名学生。十余年来，有很多既有专业特长、又有传播中国语言文化热情的有志之士参加到我们的办学团队之中，我们学校的一些老师还因此在自己的事业上走出了新路。

我们采取小班制，教育方式注重灵活多样，寓教于乐。我也对老师们说，如果孩子们愿意来，你们的教学任务就完成了一半，因为教育首先是培养孩子们的兴趣。有一个孩子，本来他们家那一天是要安排出去游玩的，结果孩子坚持要到学校上课，说如果你们去玩，那就先把我送到学校。这让我很感动。

左一心(美中实验学校副校长兼教务长)：我们鼓励孩子们学中文，希望他们不要和中国文化断了联系。我们有一个七八年级的学生，学习不好，他妈妈很着急。但孩子很喜欢到学校来学中文。结果他进了大学之后，有一个飞跃式的变化。后来他妈妈告诉我，孩子现在中文非常好，还在学校辅导别人。这个孩子也是随着中国的发展，自觉认识到了学习中文的重要性。

比斯·格雷斯(美中实验学校学生家长)：我和妻子在中国南昌收养了一个女儿，她在美中实验学校学习中文已经两年了。在这里学习，她感到很放松。我自己也和她一起上中文课。(人民日报)

美国华盛顿马里兰大学，“孔子学院是联通中美两国的一座桥”

人民网华盛顿9月28日电（记者 高石）“我喜欢汉语，希望能用这一世界上使用人数最多语言之一的语言与人交流。我爱我的汉语老师，孔子学院就像我的第二个家，为我打下了走向成功的基础。”“在孔子学院的学习经历激发了我对汉语的学习热情和探索中国文化的求知欲。”年仅12岁的蒂默西·布朗这番发自肺腑的言辞，让台下的母亲热泪盈眶，也让全场180多位美国嘉宾自发起立，向他报以热烈掌声。

蒂默西是美国马里兰大学孔子学院的学生，3岁开始练习中国武术，5岁时他的父亲便送他学习中文，此后从未间断，如今已七年有余。

在9月24日晚孔子学院美国中心在华盛顿举办的年会暨庆祝孔子学院日活动上，另有9名和蒂默西有着相似经历孔子学院学员，与蒂默西一起，得到了优秀学员表彰。他们分别来自肯塔基大学、马里兰大学、北卡罗莱纳州立大学、乔治梅森大学等7所大学的孔子学院，其中蒂默西年龄最小，最年长的学员已逾花甲。不论是热衷太极拳的洛克威尔，喜爱汉服、传统戏曲的欧莉雅，还是熟读《西游记》的科尔，喜欢“秀”中文、沉迷中国美食的罗兹……他们每个人都有不同的中国情结和学习汉语的故事，但每个人对汉语、对中国文化都有着相同的热爱。

据孔子学院美国中心主任高青介绍，2005年，全球第一所孔子学院在美国马里兰大学成立。截至2015年12月1日，在全球134个国家和地区陆续建立了500多所孔院和1000多个孔子课堂。其中，有109所孔院和349个孔子课堂设在美国。孔子学院美国中心成立于2013年11月，旨在更加公开透明地向美国民众介绍孔子学院，促进美国各孔子学院和课堂之间资源共享和信息交流，与美国社会各界加强合作，共同提升在美汉语教学质量和汉语推广水平，广泛深入推进中美人文交流。

美国国家工程学会主席、原马里兰大学校长莫特在接受本报记者采访时表示，“作为全球第一所孔子学院的引进人和推广人，我深感骄傲。”他说，对于汉语和中国，有两件事情让他感到印象深刻。一件是在马里兰大学旁边的一所小学里，老师同时用英文和中文来教授所有课程，两种语言的时间分配基本相同。在进行全郡范围内的成绩评价后美国华盛顿马里兰大学，“孔子学院是联通中美两国的一座桥”，人们惊讶地发现，这个学校学生的美国常规课程测试成绩有了明显提高，大家总结这正是得益于他们接受的中英双语教育。“第二件事，大约30名来自马里兰州的中小学校长和教学工作者参加了为期一周的中国游、感知中国文化和汉语的独特魅力后，几乎所有人都告诉我，这是一次改变人生的体验。”

莫特表示，人类之间信息和思想的互相交流、文化的理解和接受是建立全球合作关系的关键所在。而历史上大多数的矛盾和冲突就是因为在这些关键因素上出了问题。“文化理解的缺乏导致人们看不到其他人的世界，不能从特殊利益和对于其他人的意图所产生的错误结论中得到正确见解。”他说，孔子学院项目的持续性基于孔子学院使命的核心内容，即建立文化理解、跨文化关系和相互尊重。“用孔子学院项目本身作为一个它所倡导的使命和价值的案例是最合适不过的。”

美中强基金会执行主席摩根·琼斯是地道的美国人，是中国女婿，中文名叫张明，精通普通话和上海话。在纽约华人聚居区布鲁克林的生活，成为他从接触中文、学习汉语，到留学中国的契机。“在中国6年的学习经历，改变了我的人生轨迹。”琼斯的个人背景让他对中美两国关系有着自己的解读。“美国的下一代领导人必须充分了解中国。这就是为什么奥巴马总统在2009年11月宣布在5年内输送10万名美国学生到中国学习。我们在2013年成立了10万强基金会，在2014年7月就完成了‘10万强’的目标。”“十万强”计划目标的成功实现，得到了美国官员、学者的高度赞扬，认为这一人文交流项目为美国年轻人提供了到中国学习的机会，从而为促进美中两国的交流发挥长远的积极作用。

针对去年中美两国领导人定下的“百万强”计划，琼斯对记者表示，到2020年，希望通过“百万强”计划，能够在美国从幼儿园到高中，有100万的美国学生学习汉语。同时，不只追求学汉语的人数，而是致力于确保不同背景和社会阶层的美国人，不论种族、民族和经济地位，都能有学习汉语的机会。琼斯坦言，“美中两国的利益也许永远不会完全一致，但我们应该一起合作。我们希望越来越多的美国人了解中国，这也是我们加深、拓宽并加强双边关系的重要支点。”

世界事务委员会华盛顿地区主席托尼·福斯特高度评价孔子学院美国中心取得的成绩，他说：“中国和世界的联系需要桥梁美国华盛顿马里兰大学，学习一种语言是从内部视角了解一种文化的最好方式，教育是坚固中美交流的纽带之一，孔子学院就是联通中美两国的一座桥。”

美国华盛顿留学，华盛顿都有哪些知名企业驻地？想了解下美利坚大学所在地的就业前景如何~

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一、华盛顿都有哪些知名企业驻地？想了解下美利坚大学所在地的就业前景如何~

华盛顿属于美国甚至是世界商业、创新、技术和交流的中心地，拥有优越的实践、学习、工作机会。华盛顿特区的都会区是一些全球领军企业的所在地，其中包括航空航天制造公司洛克希德·马丁、通用动力、万豪国际、雀巢、 One金融公司、 Lidl和财富500强AES等。可以说，在美利坚大学读书，可以享受到华盛顿带来的诸多好处和便利吧。

二、马耳他美利坚大学怎么样？去那留学需要什么条件

申请要求：

TOEFL或IELTS

SAT或ACT

在校成绩单

在校老师推荐信

申请时间：

11月15日：ED1申请截止

1月15日：ED2/RD申请截止

王熙凤——来自四大家族之王家，王夫人的内侄女美国华盛顿留学，贾琏之妻，即宝玉表姐及堂嫂。她年轻美丽中透出尊贵，苗条的身段，风骚的体格，不露的威风，貌似可喜，实则可畏。她精明强干，深得贾母和王夫人的信任，在荣国府中处于要位，是实际的管家奶奶。她为人处事圆滑周到，图财害命的事也干过不少。

三、请问美利坚大学有几个学院？有什么强势专业？

美利坚大学有六大学院-文理学院（ of Arts & ）、商学院（Kogod of ）、传播学院（ of ）、国际服务学院 （ of ）、公共事务学院（ of ）、及法学院（ of Law）。留学360钟晓晖老师介绍，其中政治，国际关系，传媒等专业有着全美较强的排名。

综合排名前50的美国院校中，有设置非MBA方向的MSF专业的学校有以下几所： 1. 2. in St.Louis 3. Johns 4. 5. 6. of y 7. 8. of — 9. Case 10. of 11.

四、美利坚大学世界排名：美国美利坚大学排名怎么样

【基本信息】

中文名：美利坚大学

英文名：

简 称：AU

创办时间：1893年

所属地区：美国华盛顿哥伦比亚特区

现任校长： M.

主要院系：文理学院、商学院等

【地理位置】

美利坚大学位于美国的华盛顿( )。 美国首都华盛顿，全称“华盛顿哥伦比亚特区” ( D.C.)

，是为纪念美国开国元勋乔治·华盛顿和发现美洲新大陆的哥伦布而命名的。华盛顿在行政上由联邦政府直辖，不属于任何一个州。

温和的气候，丰沛的雨量，让城市的公园绿草如茵，周围乡村草木庄稼郁郁葱葱，扶老携幼的城市居民忙里偷闲，兴致勃勃光顾如此散步与约会的佳处 。

【学校规模】

学校位于美国首府华盛顿特区的西北区众所周知的使馆区，离最新建的中国大使馆距大学校园10分钟路程，占地95英亩，附近多为外交人员住所，离DC市中心不远，也是DC最安全的地区之一。校内有14栋教室，藏书超过七十八万的图书馆并与DC的图书馆相互连结美国华盛顿留学，华盛顿都有哪些知名企业驻地？想了解下美利坚大学所在地的就业前景如何~，学校还有五万瓦的广播中心，尖端科技的语言资源中心、科学实验室，24小时开放的电脑教室，2间视讯会议礼堂，大多数的教室都具备了最先进的多媒体简报功能，表演厅、综合体育馆等。学生可以参加多种的学生社团、兄弟会、姊妹会及各种的运动类社团。

五、美利坚大学怎么样

美利坚大学（ ）创校于公元1893年，为一所拥有百年历史的私立大学，师资阵容坚强，教学严谨，师生比例 1:14。主要有7个学院，华盛顿法律学院，文理学院，商学院，传播管理学院，国际服务学院，公共事务学院，教育学院。美利坚大学的华盛顿法学院，商学院、传媒学院都在美国享有盛誉。此外，美利坚大学还为学生专门设立了职业中心，帮助学生找工作以及确定将来的职业发展方向。由于地处美国政治中心首都华盛顿，所以美利坚大学在政治学、公共政策、管理以及国际关系等专业学科上有很强的实力，其公共政策排名全美前20。

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