大连医科大学-美国班尼迪克大学中外合作办学上课多少次，华工广州学院与美国托马斯大学中外合作办学

不出国门也可以“留学”

近日，华南理工大学广州学院喜获与美国乔治亚州托马斯大学中外合作办学资格。与该校合办的《宝石及材料工艺学—珠宝鉴定与营销》专业本科教育项目，将于2013年开始进行对外招生，纳入国家普通高等学校招生计划。

该项目是全国61个批准项目之一，也是广东省高校的2个批准项目之一。

“4+0”办学模式，学生可获“双学位”

该项目学制4年，实行学年学分制管理。主要教学活动均在华工广州学院完成，即“4+0”模式。合作双方教学专家共同进行制定培养方案和教学计划，撰写教学大纲。

学生在四年学习中必须完成45门课程，共计139学分，中方负责安排30门课程(共计94学分)外方主要负责15门专业课程(共计45学分)，由托马斯大学派遣外籍老师到华工广州学院进行全英文授课。

达到毕业要求的学生可同时获得中国普通高等教育本科毕业证书，工学学士学位证书及美国托马斯大学工商管理专业管理学学士学位证书。而美国托马斯大学是美国教育部认可六大学位认证、联盟SACS认证及美国教育部高等教育委员会认证的正规大学，是中国教育部认可的国外大学。

“官产学研”四位一本，协同培养专业人才

该项目一展开大连医科大学-美国班尼迪克大学中外合作办学上课多少次，将实行官、产、学、研“四位一体”的协同培养模式，即将官方支持、校方结合、中外合办、科研办学融合为一体。

珠宝产业是珠江三角洲及广东省重点的新兴特色产业。广东省政府一直给予相关企业大力支持，而早在2011年花都区政府为了发挥花都的地理区位优势的空港效应，筹划建设了“广州花都珠宝文化旅游创意产业园”。政府的支持和重视为该项目的开展奠定了良好的基础、舆论、环境支持，而学校投资方下属的广州花都云峰(国际)珠宝交易市场是目前广州地区最大、品种最齐全的金银珠宝交易平台。这样，学校在教学过程中通过与企业的合作把理论和实践结合起来，实现校企双赢。

另外，中外合作，可以通过双方优质资源的交互与融合培养高素质的国际化人才，而华工广州学院的珠宝研究所，可以将科研成果运用到企业的生产、营销、管理实践中。“官、产、学、研”四位一体的培养模式能为我国培养珠宝鉴定与营销的专业人才。

两高校强强联合，填补国内专业空白

目前，我国有关珠宝材料鉴定、珠宝设计、市场营销分属三个专业，他们之间互不相关，珠宝营销专业方向在国内尚属空白，而我们合作当中的本专业将以珠宝、鉴定与营销为主题，将三者结合起来，培养能鉴定、懂设计、精营销、会管理的国际化、复合型、应用型珠宝人才，这将填补国内该方面的专业空白。

并且，该项目的开展利用了双方的教学优势，实现了优势互补，强强联合。华工广州学院珠宝学院现有珠宝相关的IT本科专业，有较好的珠宝鉴定、珠宝加工、首饰设计方面的基础，而托马斯大学在时尚设计、广告策划、珠宝品牌经营、珠宝企业管理与相关方面实力雄厚。这两者的优势结合能在人才培养上实现优势互补、强强联合、填补国内专业空白。

本土教育国际化大连医科大学-美国班尼迪克大学中外合作办学上课多少次，百尺华头更进一步

华工广州学院一直把教育国际化作为学校的发展战略，注重国际教育交流和合作，先后与美国、英国、法国等十多个国家和地区建立合作关系，与23所高校签署了校际合作办校协议。而该项目的成功获批，使该校的教育国际化向前迈进一大步，且标志着该校本土国际化教育的正式启动，使学生不出国门也可以“留学”，学习国外先进的专业课程，感受独特的教育理念。

目前，合作双方共同成立了该项目管理委员会，广州学院校长彭新一任主任，托马斯大学校长盖瑞.邦威廉任职副主任，以托马斯大学校长资深顾问黄天中教育为首的工作团队进驻华工广州学院并开展工作。

黄天中教授在《生涯规划与实验》中提出“我听，我忘记；我看，我记得；我做，我明白”的理念。该理念强调实践，强调训练，强调原创。对于这种独特理念在教学中的应用让我们切身体会，对于该项目将培养的专业型人才，让我们拭目以待。

文/万慧兰

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