教育学原理311考研，2019华南师范大学教育学原理考研311教育学专业基础综合考研真题考试与真题答案

个人收集整理，勿做商业用途个人收集整理，勿做商业用途个人收集整理，勿做商业用途2019华南师范大学教育学原理考研311教育学专业基础综合考研真题考试与真题答案/————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2019华南师范大学教育学原理考研311教育学专业基础综合考研真题试卷与真题答案《2019华南师范大学考研311教育学专业基础综合复习全析（含历年真题答案，共九册）》由鸿知华师考研网依托多年丰富的教学与辅导经验，与该专业课优秀研究生合作汇编而成。全书内容紧凑权威细致，编排结构科学合理，为参加2019华南师范大学考研的考生量身定做的必备专业课资料。《2019华南师范大学考研311教育学专业基础综合复习全析（含历年真题答案）》全书编排根据：《教育学基础》（十二校联合第二版）《教育学》（王道俊第六版）《教育心理学》（冯忠良第二版）《教育研究方法导论》（裴娣娜）《中国教育史》（孙培青第三版）《简明中国教育史》（王炳照第四版）《当代教育心理学》（陈琦第二版）《当代教育学》（袁振国第四版）结合提供的往年华师考研真题内容及答案解析，帮助报考华南师范大学硕士研究生的同学通过华师教材章节框架分解、配套的课后习题讲解及相关985、211名校考研真题与解答，帮助考生梳理指定教材的各章节内容，深入理解核心重难点知识，把握考试要求与考题命题特征。

通过研读演练本书，达到把握教材重点知识点、适应多样化的专业课考研命题方式、提高备考针对性、提升复习效率与答题技巧的目的。同时，透过测试演练，以便查缺补漏，为初试高分奠定坚实基础。适用院系：教育科学学院：教育学管理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、承认教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育领导科学、基础教育学、少年儿童组织与思想文学院：课程与教学论物理与电信工程学院：课程与教学论化学与环境学院：课程与教学论地理科学学院：课程与教学论生命科学学院：课程与教学论国际文化学院：课程与教学论适用科目：311教育学专业基础综合内容详情本书包括以下几个部分内容：Part1-考试重难点：通过总结和梳理《教育学基础》（十二校联合第二版）、《教育学》（王道俊第六版）、《教育心理学》（冯忠良第二版）、《教育研究方法导论》（裴娣娜）、《中国教育史》（孙培青第三版）、《简明中国教育史》（王炳照第四版）、《当代教育心理学》（陈琦第二版）、《当代教育学》（袁振国第四版）各章节复习和考试的重难点教育学原理311考研，建构教材宏观思维及核心知识框架，浓缩精华内容，令考生对各章节内容考察情况一目了然，从而明确复习方向，提高复习效率。

Part2-教材课后习题与解答针对《教育学基础》（十二校联合第二版）、《教育学》（王道俊第六版）、《教育心理学》（冯忠良第二版）、《教育研究方法导论》（裴娣娜）、《中国教育史》（孙培青第三版）、《简明中国教育史》（王炳照第四版）、《当代教育心理学》（陈琦第二版）、《当代教育学》（袁振国第四版）教材课后习题配备详细解读教育学原理311考研，2019华南师范大学教育学原理考研311教育学专业基础综合考研真题考试与真题答案，以供考生加深对教材基本知识点的理解掌握，做到对华师考研核心考点及参考书目内在重难点内容的深度领会与运用。Part3-名校考研真题详解汇编：根据《教育心理学》（冯忠良第二版）、《教育研究方法导论》（裴娣娜）、《中国教育史》（孙培青第三版）、《简明中国教育史》（王炳照第四版）、《当代教育学》（袁振国第四版）教材内容和考试重难点，精选本专业课考试科目相关的名校考研真题，通过研读参考配套详细答案检测自身水平，加深知识点的理解深度，并更好地掌握考试基本规律，全面了解考试题型及难度。Part4-华南师范大学历年考研真题与答案：汇编华师考研专业课考试科目的2007-2017年考研真题试卷，同时配备2007-2017年考研真题答案，方便考生检查自身的掌握情况及不足之处，并借此巩固记忆加深理解，培养应试技巧与解题能力。

2007年全国硕士研究生入学统一考试311教育学专业基础综合历年真题2008年全国硕士研究生入学统一考试311教育学专业基础综合历年真题2009年全国硕士研究生入学统一考试311教育学专业基础综合历年真题2010年全国硕士研究生入学统一考试311教育学专业基础综合历年真题2011年全国硕士研究生入学统一考试311教育学专业基础综合历年真题2012年全国硕士研究生入学统一考试311教育学专业基础综合历年真题2013年全国硕士研究生入学统一考试311教育学专业基础综合历年真题2014年全国硕士研究生入学统一考试311教育学专业基础综合历年真题2015年全国硕士研究生入学统一考试311教育学专业基础综合历年真题2016年全国硕士研究生入学统一考试311教育学专业基础综合历年真题2017年全国硕士研究生入学统一考试311教育学专业基础综合历年真题2007年全国硕士研究生入学统一考试311教育学专业基础综合真题答案和评分参考2008年全国硕士研究生入学统一考试311教育学专业基础综合真题答案和评分参考2009年全国硕士研究生入学统一考试311教育学专业基础综合真题答案和评分参考2010年全国硕士研究生入学统一考试311教育学专业基础综合真题答案和评分参考2011年全国硕士研究生入学统一考试311教育学专业基础综合真题答案和评分参考2012年全国硕士研究生入学统一考试311教育学专业基础综合真题答案和评分参考2013年全国硕士研究生入学统一考试311教育学专业基础综合真题答案2014年全国硕士研究生入学统一考试311教育学专业基础综合真题答案2015年全国硕士研究生入学统一考试311教育学专业基础综合真题答案2016年全国硕士研究生入学统一考试311教育学专业基础综合真题答案2017年全国硕士研究生入学统一考试311教育学专业基础综合真题答案Part5-教育硕士考前必背200题：我们精心选取了教育硕士考研专业课中，涵盖了“基础知识+新增考点+热门材料”三大部分，考前必须背诵的200+道考研题目，适合广大考生在临考前加强记忆，拿到核心分值，提升自己的总体竞争力，立足于高分不败之地。①教育学原理考前必背题精选合集②教育心理学考前必背题精选合集③中国教育史考前必背题精选合集④外国教育史考前必背题精选合集本资料由鸿知华师考研网发布

教育学原理考研复习，恩波考研：教育学考研各个科目答题技巧

教育学考研的考试内容主要是教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法中的基本理论、基础知识和基本技能。专业基础综合的复习过程是个比较繁杂的工程，它所涉及到的科目和知识点广泛而且全面。

那么在考试的时候如何控制好时间、完成题目作答并且拿到理想的分数?这就需要各位考研er们在复习的时候一定要注意寻找考试重点、把握命题规律、定准复习方向。

以下整理的考研教育学答题技巧，希望对大家有所帮助。

一、答题技巧

关于答题技巧，不同类型的题目有不同的要求。无论对待何种题型，答题时都要尽量运用教育理论术语及其表达方式，不要给人以门外汉的感觉。

(1)单项选择题

这类题属于客观试题，是试卷中的必考题型，具有概念性、科学性、一定的灵活性等特点。这类试题一般知识覆盖面广、迷惑性强，表面看似容易，但若不注意审题教育学原理考研复习，特别易失分。

答题时要注意选准答案，并确保答案的唯一性，不要同时选择两个以上的答案，也不要出现所有小题全选同一字母的现象。在答案都比较模糊的情况下，要选最贴近的一个，不可乱选。

(2)辨析题

这类题顾名思义就是不仅要对题目的正误进行判断，还要给出理由并加以分析。

此类题目的中心话题多是考试大纲所涉猎的重点、难点或容易发生歧义的问题，其观点正误混杂，考生解答时往往容易“顾此失彼”，这类试题的出现有助于克服考生在学习中的死记硬背现象，突出了对考生理解能力、分析能力的考查，但同时也增加了试题的难度。

答题时要先明确判定“对”(正确)或者“错”(错误)，然后再进行分析。由于题目本身多为判断句，所以分析时，一般应先围绕前半句解析，然后再围绕后半句解析，最后做出结论。

(3)简答题

此类题主要考查学生对基础知识和基本理论的掌握情况。虽为简答，但作为研究生考试，也要适当展开，最好按照平时答论述题的方式回答。条目要清晰、要点要准确，不过，围绕要点所作的解说，可以相对自由和随意一些。

(4)分析论述题

此类题目主要考查学生分析和解决问题的能力，这类题目出得比较灵活，也不限于书本知识，相对而言，答案也不十分标准。答题时不仅要思路明晰，而且要全面展开，先把理论讲清楚后，再联系实际作相应的陈述。

若给出一定的文本材料，应注意分析文本，尽量顺应给定文本的表达方式和风格，并适当引用文本中的语言作答。做分析论述题目，要能显示自己扎实的理论修养和相对独特的个人观点，一般在字数上答得越多越好，至少不能少于一页答题纸。

二、时间分配

关于时间分配问题，总体原则是基本按分值分配时间。虽然考试时间达三小时，但由于要写的东西特多，时间还是相对紧张的，所以速度是重要的。

做单项选择题时尽量节省时间，一般不要超过35分钟，若30分钟完成则更好;3道辨析题对于多数考生来说比较难，应有一定的审题、思考和判断时间，可在20~25分钟内完成;6道简答题因为要当论述题来答，篇幅不能太短，一般需55~60分钟搞定;3个分析论述题可能要占据稍微多一点的时间，因为它的分量比较重，而且对给出的材料进行阅读和分析，所有希望考生能够达到1个小时左右，若能给70分钟则更为理想;

最后要留出3~5分钟时间教育学原理考研复习，恩波考研：教育学考研各个科目答题技巧，检查考号、姓名是否已填写完整，题号对应是否正确，卷面是否有错别字等。

在答题的过程中还应注意下列几点：写清题号，对应答题;要点明确，陈述具体;书写工整，卷面整洁。一般要先总体概括、再分析要点(在要点之后做详细陈述)，再简短总结。

教育专业 考研，二、教育学专业

学前教育考研可以跨多个专业，但建议选择与原专业相关或相近的专业，如教育学、心理学、教育技术学、小学教育等。跨考需充分了解目标专业教育专业 考研，二、教育学专业，确保自身背景和能力符合新专业要求。

一、引言

学前教育专业的本科生在考研时，有时会考虑跨专业报考。一方面，跨专业报考可以拓宽知识面和技能领域；另一方面，也有助于在未来的职业生涯中具备更多元化的竞争力。本文将详细探讨学前教育考研可以跨哪些专业，并分析跨专业报考的注意事项。

二、教育学专业

教育学专业是与学前教育最为相近的专业之一。两者都关注教育现象、教育问题以及教育规律。学前教育专业的学生在教育学领域已经具备了一定的基础，因此跨考教育学专业是一个较为自然的选择。此外，教育学专业的研究方向广泛，包括教育史、教育哲学、教育社会学等，可以为学前教育专业的学生提供更多元化的发展空间。

三、心理学专业

心理学与学前教育有着密切的联系。学前教育工作者需要了解儿童的心理发展特点，以便更好地进行教育教学。因此，学前教育专业的学生跨考心理学专业具备一定的优势。心理学专业的研究方向包括发展心理学、教育心理学、社会心理学等，这些领域的研究对于深入理解学前教育的原理和实践具有重要意义。

四、教育技术学专业

教育技术学专业关注教育技术的研究与应用，旨在提高教育教学效果。学前教育专业的学生在教育技术方面已经具备了一定的实践经验，因此跨考教育技术学专业可以进一步提升自己在教育技术领域的专业素养。此外，随着信息技术的不断发展，教育技术学专业的前景也越来越广阔。

五、小学教育专业

小学教育与学前教育在教育原理、教育方法等方面具有一定的相似性。学前教育专业的学生跨考小学教育专业可以进一步拓展自己的教育领域，同时也有助于更好地理解不同年龄段学生的教育需求。此外，小学教育专业的毕业生在就业市场上也具备一定的竞争力。

六、跨考注意事项

充分了解目标专业：在决定跨考前，务必对目标专业进行全面了解教育专业 考研，包括其课程设置、研究方向、就业前景等。这有助于判断自己是否适合跨考该专业，以及跨考后能否适应新的学习环境。

确保自身背景和能力符合新专业要求：虽然学前教育的背景有助于跨考某些专业，但还需要确保自己在目标专业所需的基础知识、技能和能力方面具备足够的储备。这可能需要提前进行针对性的学习和准备。

关注招生政策和录取标准：不同学校和专业对于跨考生的招生政策和录取标准可能有所不同。在报考前，务必关注相关信息，确保自己满足报考条件，并了解跨考生的录取比例和竞争情况。

制定合理的复习计划：跨考意味着需要同时准备两个专业的考试内容。因此，制定合理的复习计划至关重要。要确保在有限的时间内，既能掌握原专业的知识和技能，又能熟悉新专业的相关内容。这可能需要寻求学长学姐或专业人士的建议和指导。

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