311教育学考研大纲，2022招生专业目录：山东师范大学2022年考研004教育学部招生专业目录

研究生招生专业目录包含了所报院校的招生专业及相应的专业代码、研究方向、考试科目、招生人数、复试科目及参考书目等信息，是考研学子报考的重要参考。2022考研专业目录已经开始陆续公布，山东师范大学小编为大家整理了“2022招生专业目录：山东师范大学2022年考研004教育学部招生专业目录”，想报考2022硕士研究生的一起关注起来吧!

1.招生单位简介

山东师范大学教育学部学科齐全、积淀深厚，其前身教育系成立于1950年10月，是山东师范大学建校时最早设立的六个系之一。学部学科专业实力雄厚，下设学前教育学院、教育学系、教育技术系、小学教育系、教师教育学院和教育部基础教育课程研究中心，学部现有教职工100名311教育学考研大纲，2022招生专业目录：山东师范大学2022年考研004教育学部招生专业目录，拥有国家“万人计划”教学名师1人，山东省“泰山学者”特聘专家1人，山东省有突出贡献的中青年专家2人，山东社会科学名家2人，山东省社会科学学科新秀奖1人，山东省理论人才百人工程1人，学校“东岳学者”人才4人。在2017年公布的全国第四轮学科评估中，学部教育学学科获得了B+等次。2018年，教育学学科顺利入选山东省一流学科立项建设名单，这是山东省唯一入选的教育学学科。2019年，学部一个专业（教育学）入选国家一流本科专业，两个专业（教育学、教育技术学）入选山东省一流本科专业。2020年，教育学学科入选山东省“高水平学科”建设项目；学前教育、教育技术学2个专业成功入选国家级一流本科专业。拥有教育学博士后科研流动站，教育学一级学科博士学位授权点、教育学一级学科硕士学位授权点以及教育博士专业学位授权点。作为新中国教育学科发展的先行者之一，山东师范大学教育学部将以更加广阔的视野、更加开放的姿态、更加执着的努力，凝心聚力，为实现山东师范大学“双一流”建设的办学目标，为教育学科的振兴繁荣以及推动教育事业的科学发展做出新的、更大的贡献。

电话： — 联系人：刘春

2.招生专业目录

专业代码、名称

及研究方向

初试考试科目

初试参考书目

复试笔试科目及参考书目

同等学力考生加试科目及参考书目

拟招生总人数

拟接收推免生数

教育学原理

01德育理论与实践

02教育哲学研究

03教师教育研究

04基础教育改革与实验

①101思想政治理论

②201英语一

③311教育学专业基础综合

国家统考大纲

中国教育史：《中国教育史》（修订版），孙培青主编，华东师范大学出版社，2005年版。

①教育哲学：《教育哲学通论》，黄济著，山西教育出版社，2005年版。

②外国教育史：《外国教育史教程》，吴式颖主编，人民教育出版社，2015年版。

课程与教学论

01课程与教学基本理论

02课程与教学改革研究

03课程与教学设计研究

①101思想政治理论

②201英语一

③311教育学专业基础综合

国家统考大纲

课程与教学论：《教学论》，李秉德主编，人民教育出版社，2005年版；《课程理论》，施良方著，教育科学出版社，2005年版。

①中外教育史：《中国教育史》（修订版），孙培青主编，华东师范大学出版社，2005年版；外国教育史：《外国教育史教程》，吴式颖主编，人民教育出版社，2015年版。

②教育心理学：《当代教育心理学》，陈琦主编，北京师范大学出版社，1997年版。

14

教育史

01 中国教育史

02 外国教育史

①101思想政治理论

②201英语一

③311教育学专业基础综合

国家统考大纲

01方向：中国教育史：《中国教育史》（修订版），孙培青主编，华东师大出版社，2005年版。

02方向：外国教育史：《外国教育史教程》，吴式颖主编，人民教育出版社，2015年版。

①教育哲学：《教育哲学通论》，黄济著，山西教育出版社，2005年版。

②比较教育：《比较教育》,王承绪、顾明远编，人民教育出版社。

学前教育学

01学前儿童课程与游戏

02学前儿童发展与教育

03学前儿童文学与艺术教育

①101思想政治理论

②201英语一

③311教育学专业基础综合

国家统考大纲

学前教育学：《学前教育学》，虞永平、王春燕主编，高等教育出版社，2012年版。

①学前心理学：《儿童发展心理学》，刘金花主编，华东师范大学出版社，2013年版.

②中外学前教育史：《外国学前教育史》，周采、杨汉麟主编，北京师范大学出版社，2012年版。《中国学前教育史》唐淑主编，人民教育出版社，2015年版。

高等教育学

01高等教育原理

02高等教育管理

03高等教育史

①101思想政治理论

②201英语一

③311教育学专业基础综合

国家统考大纲

高等教育学：《高等教育学》，薛天祥主编，广西师范大学出版社，2005年版。《高等教育学》，潘懋元，王伟廉主编，福建教育出版社，2013年版。

①中国教育史：《中国教育史》（修订版），孙培青主编，华东师范大学出版社，2005年版。

②外国教育史：《外国教育史教程》，吴式颖主编，人民教育出版社311教育学考研大纲，2015年版。

职业技术教育学

01职业技术教育基本理论研究

02 职业技术教育管理研究

03职业指导教育研究

①101思想政治理论

②201英语一

③311教育学专业基础综合

国家统考大纲

职业技术教育学：《职业技术教育原理》国家教委职业技术教育中心研究所编著，经济科学出版社，1998年3月出版；《职业技术教育学》张家祥、钱景舫主编，华东师范大学出版社，2001年6月出版。

①教育哲学：《教育哲学导论》石中英著，北京师范大学出版社，2004年1月第二版。

②教育科学研究方法：《教育研究导论》C.M.著，张莉莉等译，中国轻工业出版社，2003年4月。

15

少年儿童组织与思想意识教育

01 少年儿童组织与思想意识教育原理

02 少年儿童道德教育理论与实践研究

03少年儿童活动课程开发研究

04指导教师专业研究

①101思想政治理论

②201英语一

③311教育学专业基础综合

国家统考大纲

德育原理：《学校德育原理》，戚万学、唐汉卫，北京师范大学出版社2012年版。

①教育哲学：《教育哲学导论》石中英著，北京师范大学出版社，2004年1月第二版。

② 教育研究方法：《教育研究方法导论》裴娣娜，安徽教育出版社，1995年版。

基础教育学

01基础教育理论与实践

02基础教育改革与发展

03基础教育管理与评价

①101思想政治理论

②201英语一

③311教育学专业基础综合

国家统考大纲

课程与教学论：《教学论》，李秉德主编，人民教育出版社，2005年版；《课程理论》，施良方著，教育科学出版社，2005年版。

①中外教育史：《中国教育史》（修订版），孙培青主编，华东师范大学出版社，2005年版；外国教育史：《外国教育史教程》，吴式颖主编，人民教育出版社，2015年版。

②教育心理学：《当代教育心理学》，陈琦主编，北京师范大学出版社，1997年版。

教育技术学

01计算机教育应用

02数字媒体技术教育应用

①101思想政治理论

②201英语一

③705教育技术理论（含教育技术学基础、教学设计）

④806软件设计（含C语言程序设计、网络技术基础）

《教育技术学导论》，李芒，金林，郭俊杰编著，北京大学出版社，2013年版；《教学系统设计》，何克抗、林君芬、张文兰 编著，高等教育出版社，2016年版；《C程序设计》，谭浩强，清华大学出版社，2010版；《计算机网络简明教程》，谢希仁 编著，电子工业出版社，2017年版。

网站设计与开发：《教育技术学研究方法基础》，谢幼如、李克东编著，高等教育出版社，2017年版；

《HTML5+CSS3+网页设计入门与应用》，刘爱江，靳智良著，清华大学出版社，2019版。

①多媒体课件开发：《多媒体课件设计与制作基础》张军征主编，高等教育出版社，2009年版。

②教育心理学：《教育心理学》，付建中主编，清华大学出版社，2010年版。

10

以上就是小编整理的“2022招生专业目录：山东师范大学2022年考研004教育学部招生专业目录”的全部内容，更多关于山东师范大学2022年考研招生专业目录的信息，尽在“招生目录”栏目，希望对广大学子有所帮助！

教育学考研哪个专业比较好考，专科考研：纯专科考上教育学专业经验贴，内附详细备考流程！

这是一篇专科考研上岸心理健康教育专业的经验贴。教育类专业一向是考研里的热门专业，Max的后台也经常收到想考教育专业同学的咨询。今天把这篇经验贴放出来，希望能给大家一点参考。

正·文·开·始

01

自我介绍

首先自我介绍一下，我从来都不是一个喜欢学习的人，这次考研也没有每天埋头苦读。大学期间四级没有过，计算机二级也没过，每次期末考试都是靠突击复习一两个星期，并且还挂了一科，想想也是有点惭愧。

因为对自我认知比较清晰，所以一开始就坚信一句话“选择大于努力”。我将从择校和备考两个方面来谈谈我的一些小经验，如果你也是像我一样的专科考研er，请准备好记笔记（都是知识点啊，哈哈）废话不多说了，直接上干货。

02

关于择校&专业

先说选专业吧，如果你大学期间本专业积累了一定的基础，只要不是特别讨厌它，就请你一路走到黑就好，尽头会迎来光明。

如果你像我一样啥也没学到，但又特别想要一个研究生的学历，我会推荐你们跨考农学、马克思主义、法学、教育学（难度依次递增）。

我是从经济学跨考的教育学，因为实在不愿搞数学，期间发现马克思专业可选择的学校更多，更容易上岸还曾一度后悔过。我的诉求很低，只要能上岸其他的都不重要，无论是学校还是专业，有了学历就有了敲门砖，无论是考公还是考编都会有优势。

确定了教育学之后开始研究具体的专业，首先排除了一切学科类还有小学教育专业，竞争太激烈了。我比较推荐现代教育技术、心理健康教育，我选的后者。

然后就是选学校，首先排除了北上广深和浙江省，听说压分比较严重。不考不知道，教育学居然这么多人报考，400+的神仙一抓一大把，果断放弃了所有的师范类院校教育学考研哪个专业比较好考，专科考研：纯专科考上教育学专业经验贴，内附详细备考流程！，选了一所综合类学校。

选学校一定要把招生简章研究透了，①允不允许专科跨专业②对四六级有没有要求③要不要求提供本科成绩单（像我没有专升本也没有自考的就不能报了）④有没有加试，加试参考书多不多（如果太多要慎重一点，成绩出来后如果不是处于上位圈就很被动，准备时间可能也不够。

不同学校的加试是不同的，我选的学校加试考中国教育史和外国教育史，因为初试333都学过了，所以只要初试能过加试也不是问题）。最最最重要的是要看学校压不压分保不保护一志愿（可以对比一下进复试的和拟录取的名单，都会在学校的研究生官网公示，如果找不到就去你所报考专业的学院官网，XX学校XX学院官网会找到好多有用的信息，我一开始就忽略了。

有的学校不公布姓名，以张** 王**这样的保护学生隐私，那就看录取名单的准考证号，前五位还是六位是学校的代码，如果绝大部分都是一样的那就恭喜你找到了一个靠谱的学校，如果很多都不同，那就要小心一点了，可能是个压分想要靠调剂来招双一流学校考生的学校）

03

关于备考

政治都说不用开始的太早，但我个人不太认同。马上六月了，真的可以翻开政治的书了！高数学累了，文科的东西背累了，今天学习没有兴致呀之类，拿出一两个小时看看政治的视频，也不至于到晚上懊悔今天没有用功。

给你们强推徐涛老师教育学考研哪个专业比较好考，我是倍速看的强化班，还有后期的刷题班。一定要关注徐涛老师的公众号，差不多暑假开始会有真题的练习，每天两三道题，第二天涛涛老师会在公众号语音讲解。到后期的时候还会有核心知识点押题带背，他不仅是教给你为什么选这个答案，更重要的是学到了一种解题的思路和逻辑，即使不会也能排除。另外腿姐在考研政治也挺有名的，但是不太适合我，就偶尔看看她的公众号。不管你选择哪个老师，以一个老师为主线，其他的作为补充辅助，每个老师都有自己的讲课逻辑，不然好不容易学到了一些套路，结果最后把自己绕晕了。

//////////

关于英语，单词一定一定是最重要的，每天都要背单词，即使今天打算放松一天不学习了也要把单词背了。网上很多人都推荐墨墨，不过我这种太不爱学习的人用不下去，但是你们可以试试，毕竟那么多人都说好嘛。

我用了两个软件，一个是百词斩还有一个是极光单词。百词斩因为有图片，所以背起来比较有意思。很多人说用了之后只记住图片了单词都没记住，一开始确实是这样。我给自己规定的每天早晨起来背一个小时单词，前期很困难只能背六十个，并且还记不住，严重打击了我的自信心，导致一天都没有斗志。

后来用了百词斩，即使单词记不住图片还是有印象的，很快就从每天60个到100到200、300，早晨一会就背完了，时常感觉自己真厉害，一天的学习也很有活力。这种自信感和能坚持下去是很重要的，会支撑我们一路走下去中途不会因为疲惫而放弃。

可能第一轮记住的大部分是图片，但是完成一轮就很有成就感，马上可以开始第二轮，第三轮，总不能每次记住的都是图片吧，不知不觉中其实已经背下来好多了，到后期一个星期就可以重复一遍，考前半个月我三天就能滚一遍。

我真的太不爱学习了，记单词不会一个一个字母的去记，长得差不多就行，放到句子里总会对应出相应的意思。还有极光单词，它是以闯关的形式，这一关你都背下来了才可以解锁下一关，也很有成就感。不过到现在我都没背完，因为我实在不愿意一个字母一个字母的记，所以拼写总是不太过关，感觉膨胀的时候想检测自己时才会去解锁一两关。

整张卷子除了作文要写单词之外，其他的题只要认识就可以，所以我才有点肆无忌惮。如果你能准确的拼写下来那当然更好了。

关于视频，推荐你们看唐迟的阅读，学一学该怎么去文中找答案，有哪些干扰选项，不过最重要的还是自己做然后去分析，每一句话都要翻译出来，每一个单词都要认识。

后期两个月就不用这么详细了。作文推荐谭剑波，他的句子比较简单但又能拿到较高的分，别的老师可能是满分的标准去写的，我不贪心不追求完美，就想用最轻松的心态得一个稍高于全国平均水平一点点的就可以了。

//////////

我的专业课就是背，首先要了解这门课有哪些知识点，在脑海里形成一个体系，给大家推荐一个软件—幕布，可以自己写一写知识框架，具体怎么使用知乎会有人分享的。形成了体系知道了都有什么知识，即使还没开始背心里也就有底了，不至于慌乱。

最简单的把书的目录背下来，说一个知识点能清楚的知道在第几章，这样你的脑子就是一本活的教材了，考试时即使不会也能就那一章的知识编一编。现在这个时期可以背一背名词解释，简单的简答题，不要都堆在后期才开始背，那样会背到你怀疑人生。

还有一点要记住，不是一遍两遍就能记住的，给自己规定好计划，即使没有完成也要果断放弃往下进行，下一轮的时候再补上。如果你想一次把这一章背熟再进行下一章，那真的不好意思，可能一个月之后你还在背这一章并且背的还不熟。真的不是危言耸听，人都是会遗忘的。文科的东西只能是滚车轮，一遍一遍的慢慢把知识记住，这是我一个理科生的血泪经验呀。

最后希望你们每个人都能去到想去的学校，过想过的生活，书写自己的美好人生，要记住我们一点都不差，和那些本科生可能就是高考时少了一点点运气，只要不放弃坚持下去，相信那些缺少的运气会在考研时加倍的返回来，加油专科考研er！

吉林大学教育学考研，吉林大学课程与教学论、汉语国际教育考研信息汇总

专业

课程与教学论

汉语国际教育

2022年招生目录

2021年招生目录

2020年招生目录

近三年的招生计划中课程与教学论每年的计划招生人数均相同；汉语国际教育的计划招生人数变化也不大，其中2021年与2020年招生计划相同，2022年计划招生人数减2两人，整体上还是比较稳定的。

2022年参考书目

354 汉语基础：

《现代汉语通论》邵敬敏，上海教育出版社吉林大学教育学考研，吉林大学课程与教学论、汉语国际教育考研信息汇总，2007 年版。

445 汉语国际教育基础：

《对外汉语教育学引论》刘珣，北京语言大学出版社，2000 年版。

《语言学纲要》叶蜚声等，北京大学出版社，2010 年版。

2022年、2021年以及2020年的参考书是相同版本的参考书。

2021年复试分数线

2020年复试分数线

2021年的复试分数线相比2020年都有所下降，课程与教学论复试分数线为350分，较2020年下降14；汉语国际教育复试分数线为370分较上年下降18分，复试分数线的变化幅度还是比较大的。

2021年拟录取情况

2020年拟录取情况

通过近两年的录取情况可以发现课程与教学论每年的录取人数变化很大；而汉语国际教育的实际录取人数比较多吉林大学教育学考研，均多于招生计划。拟录取的初试最低分与复试分数线比较接近，但综合来看，对初试要求还是比较高的。

2021年拟录取名单

2020年拟录取名单