出国留学,，出国留学学习总结

出国留学旧称出国留洋，一般是指一个人去母国以外的国家接受各类教育，时间可以为短期或长期(从几个星期到几年)。这些人被称为“留学生”。出国留学也分为公派出国留学和个人出国留学。以下是小编给大家整理的关于出国留学的学习总结范文，欢迎大家阅读参考。

出国留学学习总结范文一

我得到中国科学院留学基金资助，于20xx年2月-20xx年2月作为普通访问学者赴加拿大阿尔伯塔大学进行了为期一年的访问研究，并于20xx年2月22日按期回国。我这次访问的主要目的是学习国外计算机在数学、管理及科研方面的应用，考察和学习国外在管理及科研方面的优点和先进的经验，感受东、西方社会在思想、文化、生活上的差异。

我在阿尔伯塔大学计算机科学系访问期间，进修了生物信息及计算生物学、基于网络的信息系统、现代数据库管理系统等3门研究生课程，并参加了林国辉博士领导的研究小组，主要从事建立适当的算法模型应用于生物领域并解决问题，或者改进已有的用于解决生物问题的算法，并完成应用化的算法软件包。小组成员包括6位博士，2位硕士，1位本科生。小组工作很有特色，完全是以团队协作的方式进行，先是由导师提出工作目标，结合各人专业分配小组成员的研究课题，各组员独立或协作完成各自工作，其间每周导师都会安排与各个组员的单独会面时间，并每周由导师召集一次集体讨论班，每次由一名成员作自己阶段性工作的汇报，然后是导师点评及成员之间的互相交流。这样的形式既强调了学生的独立科研能力，又保证了学生对不同专业的了解及全盘进度的把握，从而培养学生对科研工作的整体思路。

暑假期间我还走访了卡尔加里大学数学系的陈戈麦教授和约克大学统计系的王晓刚博士，就科研思路和方式进行了探讨，感触很深，给我很大的启发。我觉得加拿大大学科研最大的特点和与国内不同之处就是他们非常重视科研与实际应用的结合，几乎他们所有的研究课题都是来自于实际的需求，无论从国家基金还是从公司的研发计划获得的课题，都具有很强的应用背景，而且课题的完成不只是得出理论结果，而是必须要形成终端的可以马上投入使用的产品。另外，加拿大大学里的计算机网络普及和管理都非常好，无论是老师、学生，每人一个校园网的帐户，在学校里需要的一切信息几乎都可以从校园网上查到。每位教师都有自己的个人主页，包括研究方向，发表的论文，正在进行的课题，教授的课程信息，包括给学生留下的作业、参考资料、课件等全部都放在网络上，学生可以随时通过网络与老师探讨问题。学校的管理也非常值得称道，计算机化程度非常高，系里的日常管理都通过计算机实行，相关信息会发到每个人的信箱里，每个系只有一名秘书，却管理得井井有条。加拿大是个多民族、多元文化融合的移民国家，人民生性淳朴，乐于助人，绝大多数人都很谦让有礼，很容易相处。他们对于不同人种，不同文化采取包容、接受和融合的态度。近些年随着华人移民的增加，中国及中华文化在加拿大也有着越来越深的影响力。这种对不同文化的吸收和融合很值得我们借鉴。

出国留学学习总结范文二

总之，通过一年的学习、生活，感觉无论在思想上、观念上和看待问题的方法上都有很大收获，对西方社会的制度、文化、习惯等方面也加深了了解，这一年的经历将会对我今后的工作产生积极的、深远的影响。非常感谢院里给我提供了这个机会，感谢加拿大阿尔伯塔大学计算机科学系及林国辉博士给我提供的良好的工作和学习条件，还要感谢院人教局的各位领导和工作人员给予的`大力支持和帮助。

这个项目已接近尾声，回家的喜悦如潮水般涌来。这项目我认为是非常成功的，不论从最初理念到后来实施阶段都是非常符合现代教育理念的。由于这是第一期，我们的确遇到了很多困难，但在困难面前，我们第一批出国全体的老师和同学们的智慧及经验都将这些困难化解了。通过我们大家的共同努力，证明这个项目无论是从理论上还是从实践上都是先进的而且是非常成功的。下面我对这个项目进行总结，通过这个总结，希望能给其他的同志以帮助。

一、学习时间

我们从20xx年10月15日出发开始算，算上路上的时间，到20xx年2月1日回国，这个项目的总时长是16周5天。总共学习了15周。

中方学习：15周，105天的中方学习时间里，去掉15个周日，第一周7天的寄宿家庭生活，万圣节1天，感恩节4天，圣诞节11天，共去掉38天，总共学习了67天，周六70小时+周一到周五106个小时+早放学日12个小时+晚自习180小时=共计学习368个小时，陈伟负责了80个小时的理科学习，共计：90个小时，马威负责了108个小时的文科学习及180个小时的晚自习学习，共计278个小时。周日外出及最后一周大学游均由中方教师主要负责。

美方学习：15周，105天里，节假日共去掉15天，周六日去掉32天，下雪不能上学及外出4天，共计学习54天，学习334个小时。

总结：所以从时间上看，我们中美方的课程总时数基本相当，但是，真正意义上的中方课程只上了80个小时的理科，所以，学生在这里的英语学习时间达到了，278+334=612个小时。相当于在这15周的学习时间里我们平均每天学习6个小时的英语。

最后一周，我们参观大学，其实也是学习。加上平常听讲座，购物，帮厨，旅游，参观等等，这些都是学习，所以，我们参加这个项目的孩子们每天是相当的充实，而且，时间按排的也很合理。

二、学习成果：

中方学习：在我的278个小时里，从数量上分析，得到如下成果(以下数字均不算美方课业量)：

1、原阅读目标：8万到10万字;实际结果(到截稿)：平均阅读量是13万3以上。最多22万字的阅读，最少8万。超额完成任务。

2、原写作目标：1万5千字;实际结果(到截稿)：平均2万6千多字，最多39000字，最少13000字。超额完成任务。

3、原词汇目标：认知达到8000，三会达到600至1000。实际结果(到截稿)：认知8000左右，三会500-600，基本完成任务。

4、在中期总结中提出了词汇计划难以完成之后，后期想了很多办法来调高词汇学习效率和量，采用方法：(1)句子背诵;100个托福句子背诵后，考试平均得分88分。 (2)文章背诵(三周的时间里);背诵量平均每人达到6千8百多字。最多背了1万字，最少背了6千字。

5、英语完成了托福初级写作的教学，并进一步提高写作教学难度及讲解难度。由于大量的写作练习，孩子们的写作进步速度飞快。同时由于阅读量的加大，阅读水平也突飞猛进。

6、理科学习(由陈伟附上)

7、根据这段时间的了解，我提出“挑大旗”理论，就是，我们班上有特长的学生，要在自己的特长方面能够挑大旗，起到领头羊的作用。我同时给每个孩子制定了成长路线，把近期目标先制定出来，有的孩子远期目标也有了。例如，我们班上的理科高手张逸帆，现在正在自修AP微积分，准备5月份考一次，动力很大，在没提出这个计划之前时，这个孩子晚自习看视频，闲的没事干，之后，天天学到11点。文科高手杨丹，写日记跟写小说似的，因此我就要求她近期要出本书。口语高手王婉晨，准备拿口语比赛大奖。电脑高手王赫，正在自修电脑科技，背诵高手周成龙，正在准备汇报表演的背诵类，读书高手侯润青，王悦琪等等这些人，现在在班里都是领军人物，掀起了不小的波涛呢，这个班好就好在大家都愿意追随身边的榜样。大家攀比的是谁读的书多，而不是谁花的钱多。

几点感受：1、学生的写作水平很高，观点新颖，论据充分出国留学,，出国留学学习总结，逻辑清晰出国留学,，运用的词汇难度明显提高。自认为，受益于多写，多读，多背。横向比较的话，现在孩子们的写作水平要高出同龄人2-3年的英语学习水平。

2、学生的口语水平不仅是在发音上，还有内容上都有所丰富。不是简单的回答yes，no，而是更多的积极主动地参与交流。在交流上占尽主动。

3、记忆力明显提高，有的学生1600字的背诵，可以在1个小时内完成，而且还不止一个学生能够做到。最差的也能在40分钟之内，背完400字以上的文章。所背内容的难度均是托福文章难度，有的学生甚至背诵莎士比亚的《仲夏夜之梦》，还有的背《哈利，珀特》等名著。所以，孩子们的文学素养或知识面得到了拓宽。

4、词汇的背诵也达到了高效、高质。受益于背诵的手段和方法，我把单词放到了句子中去背，效果显著。加之班中的领头羊的作用。每当我留了背诵作业，都会有人超额完成任务，别人看见了也效仿之，这样形成了一个良性循环。

5、孩子们对所学知识的输出能力有明显提高。

6、作为管理者，这群孩子们现在的学习能力、知识水平都可堪称一流，下一步的问题是如何保持速度继续提高。

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出国留学，去看看外面的大千世界、体验各国不同的文化已经成为了如今万千中国学生的选择。美国，拥有目前全球最优质、先进的教育资源，是不少准留学生的第一选择。大家出国的理由或许也不仅仅如此，已经出国的你还记得自己选择留学的理由吗？正在准备出国的你又是为何选择这条道路呢？今天我们邀请了一些留学生和“准留学生”，分享一下他们选择出国留学的“最初心” ~

缘，妙不可言——

1“朋友带我走上的留学路”

#克罗克西 (，San Diego)：其实当时没有想出国，是我们高中的国际班开班，晚修的时候我朋友要去考试，拉着我陪她一起去，最后我们俩竟然都考上了。当时正好没考上想去的高中心情很低落，也没怎么学习，所以成绩挺一般的。后来跟家里商量了一下决定去国际班，总的来讲我会出国真的是很阴差阳错。说到为什么来美国的话，美国的教育质量还是比较好的吧~想着既然要出国就去认真读书的地方，出国混日子的的话实在没什么必要。现在想想真是幸好出了国，从各方面能力都提升了不少，在国外生活才让我知道要更努力。

2“爸妈希望我出国”

#匿了（，）：其实一开始没有想着要出国，但是身边很多同学亲戚都出国了，我爸爸妈妈也很想我出国，虽然我很不是很愿意，但是最后还是屈服了。至于为什么选美国，我相信大家的理由都比较相似，就是美国相比于其他国家会有更多更好的大学。其次美国的教育系统更加全面，对学术的要求会更加严谨。在美国念书不仅是学术上的挑战，生活上也是全新的挑战。从最开始就没有太考虑其他国家的大学，既然要留学当然选择世界目前综合教育最先进的。

3“游学给了我不一样的感觉”

#Alex（中国，黑龙江）：来自大庆一所普高的我，本来没有打算出国。高一暑假，机缘巧合，和朋友一起参加了一个夏令营游学活动，我记得当时去的是哈佛大学出国关键词，14天的行程，在哈佛学习了ESL语言课程，吃在哈佛，学在哈佛出国关键词，留学请回答 | 为什么选择出国读书？这些留学生给出了答案，在这里，我看到了和国内不一样的课堂，之后还参观了MIT、耶鲁、纽大等一些名校。回国后，我跟爸妈商量，他们觉得出国可行，我就开始了托福、SAT等一系列课程学习。其实我的成绩，在国内能上个一般本科吧，如果再问我一遍，选择留学后悔吗？我的答案还是，不后悔。

我的人生我做主——

4“我想拼出一条自己的路”

#Hao（）：为什么选择去美国留学，最直接的原因是当时想学的专业和以后想工作的地方。高二决定出国的时候，自己最想学的专业就是金融，纽约被称为世界金融中心，梦想着能在那里学习和工作，爸妈也很支持，在他们看来金融就等于高薪、体面和西装革履。如果我没有选择出国，可能等待我的会是一条枯燥乏味的路吧，国内差不多的大学，毕业后，事业编制工作，熬几年变成公务员，变成体制内的一块砖，没有996，也不需要多努力，反正是一个铁饭碗。再工作几年，爸妈介绍相亲，差不多就结婚、生子。有了下一代，在爸妈眼里，我的使命就差不多完成了。比起这样的一条路，我决定出国，用自己的努力拼出一条走出一条属于自己的路。

5“氛围和环境最重要”

#Zeno(Los )：因为我学的是电影，好莱坞作为全球有名的电影中心肯定是有过人之处的。美国这个国家某些方面再怎么被人诟病，我觉得他们有优势的地方是要承认的。所以我觉得亲自来到美国，在好莱坞这样的氛围去学习，去跟着拍东西，是学习这个专业最好的方法。其实最主要的原因就是在这个，其他什么开阔眼界，改变思维方式我觉得都是换个环境就能做到的。最主要的还是先想清楚自己想学的是什么，然后去了解自己想学的专业是哪个学校的强项，最后去到那里切身体会。将自己高中时的理想一点点变成大学真的在学专业，我觉得这也是除高考走一条独木桥外不一样的人生体验。

6“选择自己喜欢的生活”

#雷雷(New York)：现在想想当时出国的理由真的很简单：自己确实不太喜欢国内的教育体系，不适合自己。从小对政一些科目和必须参加的集体活动、学生会之类的都不是很感兴趣。我想选择自己喜欢的生活，所以选择了出国。当年决定出国的时候我其实也很佛系，好像就是高二上学期的某一天我妈问我：你想出国吗？我说我想。事情就这么决定了。然后当时身在普高高考班的我就开始找人咨询、准备考试。至于选美国，可能原因也很简单，比起英剧，我更喜欢美剧。我从初中开始看着 girl、the Good Wife等一众美剧长大，也就时常能想象到自己在美国生活的样子（虽然和现实完全不同），但对自己在英国生活却缺乏想象力。所以我妈一问我，我也就几乎毫不犹豫的选择了美国。

尾声——

看到这里，相信同学们可能会或多或少找到一些共鸣，家长们也可能看到自己孩子的缩影。无论是自己坚定的选择，还是家庭的规划，出国留学是一条并不轻松的道路，既然选择了，便风雨兼程，风雨后等待你们的会是精彩纷呈的广阔天空。希望不管大家选择留学的理由是什么，都要不忘初心，砥砺前行~