国外硕士教育学，出国留学读教育学硕士，有哪些国家推荐的吗？

我介绍下美国、英国教育学硕士申请要求和其他留学问题，希望对你们有帮助。

美国教育学硕士留学条件

申请这个专业，需要学生提供托福或雅思，以及GRE成绩，同时因为是文科类专业，所以对语言分数的要求较高，大部分的学校托福要求都是100分以上。GRE最好在310分以上，如果想申请排名较高的学校，GRE要在320以上。

申请该专业学生的平均GPA是3.5-3.7之间，大部分学校的最低GPA申请要求为3.0以上，所以同学们一定大学期间保持好自己GPA分数，最好在3.4/4.0以上。

申请文书上，大部分学校申请只需要提交PS，部分学校会额外命题要求学生再提交ESSAY。如果申请教育学博士、TESOL专业以及部分专业硕士学位，会要求学生额外提交一份10-20页的 或者一篇学生自己写的文章或散文，还有的学校会要求学生提供一份自己大学期间提交的论文，目的是为了证明学生文字能力和功底。

美国教育学硕士申请在各大论坛上，我们可以找到的成功申请美国教育学的案例很少，这也从一个侧面反映出美国大学录取的教育学专业硕士和博士数量有限。可能受到几个成功案例的激励，大量英专的学生转投教育学申请。但是我们需要清楚的认识到，每年教育学录取的人真的很少。以OSU为例，整个 and 才有22个PhD，那就是说每年录取的人数不过5，6个，竞争是相当激烈的。因此，不要盲目的去申请教育学专业。

很多时候，大家心里已经有一个最想去的心仪院校了，但是担心自身条件达不到要求，所以可以选择保证百分百成功的【美国TOP30本科研究生保录取】项目。不仅可以让没有达到名校申请门槛的学生被名校录取，也可以帮助原本达到普通院校申请门槛的同学拿到排名更高的顶尖名校offer，详情如下：

美国教育学专业分类

由于美国大学将各个专业细分，美国教育学专业也可以细分为众多细化专业，如语言学方向、教育心理学方向、教学方向、宏观教育研究及学校管理等方向。比如：

语言学方向的专业： (应用语言学，研究与语言相关的问题，如语言的交流分析、语法的功能等)、TESOL(英语教学专业，教授学生英语教学的方法和技巧)等；

教育心理方向的专业： (教育心理学，研究教育学中的心理问题等)；

宏观教育方向的专业： and (教育经济学，研究教育中的经济问题)， of (教育史，研究教育学的发展史)等。

美国教育学专业就业情况

教育学毕业后，在美国的就业前景并没有那么好。大部分的美国学校乐于招聘土生土长的美国人，而非不了解其文化的外国人，留学生能找到的工作大多是一些本地人不愿意做的工作，比如特殊教育、应用行为分析等。教育学专业就业有以下几个方向：

1、到各类学校或者教育机构当老师或从事教育研究、技术支持类工作;

2、到出版社、报社等媒体从事与教育相关的新闻传播工作;

3、到美国各级政府的教育部门或者下辖机构任职。

大部分选择此类专业的学生是进入教育行业，最主要是当老师，还有一些可能是想从事教育研究工作，一部分学生可能是出于降低申请难度的考虑选择此专业。当然，也不乏出于从众心理选择此专业的学生。

为了能在学成之后顺利找到工作、取得良好的发展，学生要注重自身的积累和素质的提高，使自己适合职场的需求。

很多时候，大家心里已经有一个最想去的心仪院校了，但是担心自身条件达不到要求，所以可以选择保证百分百成功的【美国TOP30本科研究生保录取】项目。不仅可以让没有达到名校申请门槛的学生被名校录取，也可以帮助原本达到普通院校申请门槛的同学拿到排名更高的顶尖名校offer，详情如下：

英国教育学硕士专业介绍（附名校推荐）

英国教育学，课程设置灵活，学制也非常短，但不同于其它文科类专业，英国大学教育学可以选择的专业有与TESOL两大类专业。那这两大教育类专业，到底有哪些区别呢？

V.S TESOL

1、从定义上有所区分

专业

是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的一门社会科学。TESOL是研究外语习得方法的一门偏实践类的学科，是专门为培养英语教师而设置的。英国大多数院校的的课程数要比TESOL少，相对来说课程轻松一点。

TESOL专业

是“ to of Other ”的缩写,中文翻译是“对外英语教学”。英语教学的对象依其母语可分成两群:英语是母语的人(如美国人,英国人,加拿大人)和英语非母语的人(如南美洲人,中国人,法国人)。

TESOL的教学对象是第二群。因为是“对外”，所以TESOL教学方法特别考虑到学习者的母语和文化背景。以中文教学做比喻，给一个在中国长大的孩子教中文和给一个在美国长大的孩子教中文，教学方法会是不一样。

TESOL的主题是“英语教学”而不是“英语”。取得了“外语”或“外文”学位的人不一定自然而然地具备了英语教学的条件。“英语教学”是一个专业,有它特别的知识，特别的资格要求。

2、从课程设置上区分

TESOL

主要包含外语习得，语言教学法和实践，教师用语技巧，第二语言教学总课程等等。而主要包含教育研究方法，教育批评论，教学设计，教育学的概念化研究等等。

专业

和TESOL有相近专业，但总体来说，英国大多数院校的的课程数要比TESOL少，相对来说课程轻松一点。另外，的课程总特点是比较宽，比较广，而TESOL的比较钻，比较窄。的核心课程包括教育研究方法，教育批评论，教学设计，教育学的概念化研究等等。

Tesol专业必学二语习得，语言教学法和实践，教师用语技巧，第二语言教学总课程等等。

不难发现，的课程偏理论概念化一点，而TESOL偏于实践。

3、从申请的不同专业学生上区分

TESOL多是专门为英语相关或者语言相关专业的学生设计的，而则基本不挑学生的专业背景。

更详细的说明一下就是，本科教育专业的学生可以申请英国教育类研究生。英国绝大部分学校也可以接受那些，本科学习文科类、社科类、商科类、理工科类、甚至医科类的学生。

但是针对本科是英语专业的学生，在申请教育相关的专业，多半会考虑TESOL对外英语教学专业。

4、从就业岗位上区分

从近几年毕业生就业情况看来，和TESOL毕业生就业情况乐观。

① 和TESOL学成归国都可以进普通高校，TESOL专业倾向于大学英语老师，更倾向于教学行政类，例如教务等等。

② 两类毕业生都可以进中小学，现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校，今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。

③ 对于毕业生，出版社、报社，出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。对于TESOL毕业生，大型教育机构，雅思托福GRE老师的职位源源不断，高薪前景广阔。

英国大学教育学名校推荐

1、杜伦大学

成立于1832年，是英格兰最早创立的第三所大学，世界百强名校，罗素集团成员。教育学为杜伦大学的强势专业，每年申请杜伦教育学的中国学生络绎不绝。

MA

◆ MA and

◆ MSc

◆ MSc

TESOL MA

(此专业不要求工作经验，雅思要求总分7国外硕士教育学，各单项也都是7)

2、格拉斯哥大学

成立于1451年，英国第四古老的大学，是国际大学组织 21联盟的缔造者之一，也是英国罗素大学集团成员之一。科研加教学在世界上享有盛誉。

◆ Med

◆ MSc

◆ MSc

◆ Youth MSc

TESOL: of to of Other [MEd]

此专业要求至少2年相关教学经验国外硕士教育学，出国留学读教育学硕士，有哪些国家推荐的吗？，雅思：6.5(单项6.5)

TESOL: of to of Other [MSc]

此专业不需要工作经验，雅思：6.5(单项6.5)

3、爱丁堡大学

1583年建校，英国最古老的大学之一，被称为“北方的雅典”，有苏格兰最大的人文学院，学院在教育、英语文学、TESOL等专业领域保持世界领先水平。

◆ MSc

◆ Dance and MSc

◆ : – , MSc

◆ and (MSc)

◆ MSc

◆ MSc

◆ to of Other (TESOL)

(雅思要求7，单项不低于6.5)

作为海外留学的热门专业，教育学每年都有大量的申请者。如果你想申请教育专业，最好尽快准备，并参加学校的一些专业相关项目，以提高竞争力。

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1．专业背景（工作经验）很重要

对于本科不是教育学又没有实际教育经验的申请者来说，申请教育学硕士或者博士几乎是 的。在这种情况下，一定要突出你和教育专业有渊源，不能光说你有兴趣，还要有经验，比如家教等等，这种经验也一定要和你申请的专业方向有关。至于工作经验，这个要求很多学校的确是有的，例如哥伦比亚大学的教育管理领导学专业要求申请者具有3年或以上的教学管理经验。你一定要认真阅读每个学校的规定，如果没有变通就不用申请了。(因为有些学校甚至还要教师执照)。即使那些没有明确规定的学校，他们也会优先录取有经验的申请者。也许细心的申请者会发现，在各大论坛上，都有一篇关于职业中专的学生成功申请到美国教育学硕士的帖子。但是只要我们仔细分析他的申请过程，就知道其实他的申请材料中突出了他与教育事业的渊源和深造的决心。所以，专业背景和工作经验对于申请教育学专业来说是非常重要的，没有相关背景和经验的申请者要慎重。假如还是不到黄河心不死的话，就只有尽量把托福和GRE考好，越高越好。

2．录取名额有限，不要盲目申请

在各大论坛上，我们可以找到的成功申请美国教育学的案例很少，这也从一个侧面反映出美国大学录取的教育学专业硕士和博士数量有限。可能受到几个成功案例的激励，大量英专的学生转投教育学申请。但是我们需要清楚的认识到，每年教育学录取的人真的很少。以OSU为例，整个 and 才有22个PhD，那就是说每年录取的人数不过5，6个，竞争是相当激烈的。因此，不要盲目的去申请教育学专业。

3．获得奖学金机会不多

相对于理工科而言，教育学的奖学金是少得可怜的，如果一定要奖学金才能出去的同学务必一定要申请PHD，根据美国各个大学的资料显示，的钱很少。如果你申请的是，你叫没有钱，没有人会同情你。因为本来就没有什么钱。

4．和教授套磁很必要

套磁对于很多专业来说都是很有必要的，对于录取人数偏少的教育学来说就显得尤其重要。在申请之前到各大学的教育学院网页的&staff那里多逛逛，会有很多收获。你可以得到那些教授们的联系方式，最近研究一些什么课题，做了什么研究之类的。之后你就可以找到敲门砖，投其所好，跟那些教授套磁。这样也许你就比别的申请者更加接近录取官。下面就是一个比较成功的套磁例子：

我首先花了大量的时间写我的ps以及，并反复修改，反复推敲，修改版本多达10余次；在 上则更加不吝惜精力和时间。我用英文写了两篇关于中国高校教育管理问题的文章教育部认可的国外教育学硕士，并征求了不少人对这些问题的看法。在写的同时，我注意没有写得很而是，同时提出自己的看法和可能的解决途径。我其实对于教育专业知识了解不多，但由于在高校的工作经历，使我有不少关于这方面的ideas，其实我的论文严格上说不是真正的专业论文，没有统计，没有引用，纯粹是ideas，但美国教授们可能看重的就是我的这些不太成熟的ideas教育部认可的国外教育学硕士，如何申请美国教育学硕士和博士，美国学术界最欣赏的也是有ideas的人。此外，我还把我发表的一篇关于教学法的论文翻译成为英文，一并附上。我只是把我的论文，ps及等email给我申请学校的几个教授。也得到了几个回复，其中就有我现在的，他只是非常简短地说他对我的文章很有兴趣，就没有声息了。其他大多数教授们我估计是直接把我的材料送进垃圾箱了（太多中国学生想跟他们套磁了）。本来不抱太多的期望，后来当收到的后，我发现我的恰好是那个教授，于是赶紧email问有无奖学金，他是我见过的最cool的教授，只是简短的写了一句：you will a offer in you in a few days. 此外， 也有可能给我某种，但他们的来得实在太晚，我只好婉拒了。

在申请的过程中要讲究积极主动，要自己想方设法去为自己的申请添砖加瓦，增加含金量。跟教授们沟通交流是必不可少的。

5．要先了解自己的兴趣和长处再申请

教育学有很多分支，申请的时候要知道自己的长处所在，申请符合自己情况的专业。教育学的分支如下：

宏观研究方向：

1. of （教育人类学）

主要研究教育中不平等现象的起源（例如种族、性别、社会阶级等）。研究范围包括就教育与就业、民族学、女性研究、教育中的性别因素、新移民教育、多文化教育、学校现象、学生行为、教育私有化等等。

申请者最好具有社会学以及人类学的背景。

2. and （比较教育学）

主要研究世界各国的教育政策，对比研究政治、经济、宗教、语言、地理环境等等对于教育政策的影响，发现教育中存在的问题，借以找出适合某一个国家或地区的教育政策。

申请者专业不限，但是最好有教育学、国际关系、国际政治、经济学、宗教学等相关背景。相关工作经验是。

3. of （教育经济学）

主要研究教育学中的经济问题，例如社会个体在教育中的投入与产出，教育投入对社会的效应，以及建立模型测量教育政策对于发达国家以及发展中国家的影响，等等。

申请者需要有经济学相关背景，需要有较强的数学及统计学能力，若没有相关学术背景，需要有相关工作经验。

4. of （教育史学）

主要研究教育学发展的历史，以及从历史学的角度考察教育学，将会涉及家庭史，需要大量阅读以及写作，比较适合喜欢历史的学生。现在的教育史学更加趋向于研究全球化以及移民对教育学的影响。

申请者专业不限，不需要工作经验。

5. (教育政策研究)

主要研究教育政策与社会、政治、经济的互动关系，熟悉教育部门、地区、国内、以及国际现行的教育政策，以及发现其存在的问题。

申请者需要有社会学、经济学等相关学科背景，或者有教育行业相关工作经验。

以上是宏观研究方面的总结，专业没有一一列出，因为很多可以归入以上的大类，只是名称不同。例如 and ，属于教育人类学； ， 等等，属于教育政策或比较教育学。相信大家可以判断。总体来说，宏观研究方面的教育学专业，几乎都属于跨学科专业，本科为英语专业的不一定好申请，反而社会科学、经济系以及管理系的毕业生更占优势。

学校管理方向：

1. and （教育管理及领导学）

主要研究学校、教育类型机构以及非盈利组织的管理，认识教育系统及其政策，提升管理者的认识水平以及管理能力。

申请者需要有学士学位，至少三年管理层的工作经验（不包括教学经验），还要求申请者具有教师资格。

2. （课程设置研究）

主要研究课程论以及课程设置中的问题，一般大多数学生将这一专业与其他专业结合，交叉学习。

类似名称的专业没有详细列出，由于属于管理层次，这些专业需要教育管理工作经验。

教学方向：

1. and (学习与教学)

主要研究教学过程中出现的问题及现象，例如课程发展、教育哲学、教师角色、人类发展、教育科技以及不同种族、宗教信仰、社会阶级的学生在学习中遇到的问题等等。

申请者需要具有教学经验。

2.学科教育（如数学、美术、音乐、体育、历史、地理等等学科）

除了学习相关知识以及学科背景，还需要学习如教育心理学、课程设置、以及性别、种族、宗教等因素对于教学的影响等等。

申请者除了具备相关学术背景，还需要具有相关学科教学经验。

3. （特殊教育）

主要研究智力或身体残疾学生的教育，需要学习包括认知论、语言学、社会发展、手语、教学手势与符号、个体差异与社会的关系等内容。

针对教学方向的大多要求申请者已经具有教学相关经验，甚至具有所申请国家的教师资格证书，对于外国学生来说，这一点比较困难。

语言学方向：

1. and （语言与识字）

主要研究阅读与识字的过程、中间出现的问题、其原因以及治疗方法。

申请者需要具有相关学术背景以及相关工作经验。

2.TESOL/TESL/TEFL （英语教学）

主要学习语言学、英语作为外语/第二语言教学的经典著作以及课堂实习等等。修读本课程的大多是外国学生，这个课程也是很多英语系毕业生的选择。

申请者需要有相关专业背景，最好具有相关工作经验，不具备以上两项条件的，英语能力出色的也将被考虑。

3. （应用语言学）

应用语言学主要研究语言的起源、发展以及应用。目前有两大方向，一是语言学研究，主要解决语言相关的问题，包括语言的获得、语言的评估和交流分析和功能语法。另外一个领域是语言教学，目前已经发展成为大学教育科系中相当重要的领域。这个专业是英语系、语言系以及对外汉语教学系毕业生的热门选择。

需要语言学相关学术背景，不需要工作经验。

总体来说，语言学方向是英语系和语言系学生毕业生的热门选择。

心理学方向：

1.Human and （人类发展与心理学）

主要研究人在童年、青少年以及成人各个阶段的心理特征以及其与教育的联系，课程将发展论与多元化习俗、性别平等问题、双语教学、识字发展、边缘人群的学业成绩、移民教育、多种族融合、儿童保护、儿童情绪发展以及人际关系等方面的知识结合。

申请者需要有相关学科学术背景。

2. （儿童研究）

主要研究有关儿童成长的理论、儿童权益维护中所遇到的问题以及儿童成长所面对的社会问题。

申请者需要有相关社会学背景，最好有与儿童相关的工作经验。

3. （教育心理学）

主要研究教育中的心理学问题，包括知识的习得、认知与情绪发展等等。

申请者需要有心理学相关背景，最好具有教育相关工作经验。

教育学方向的专业很多，没有全部列举，基本都需要相关学术背景以及一定的工作经验。

教育技术方向：

in （教育技术）

主要注重教与学，技术作为教与学辅助手段。需要做人类发展、认知论、社会政策以及教育领导学的研究，并且将他们与科技结合，实现现代化的学校管理、教学以及开发新的教学产品。

申请者专业不限，需要对计算机以及网络有所认识。

根据以上的教育学专业详细分支，申请者应该对症下药，找准自己的兴趣和长处所在，申请适合自己发展的教育学专业。例如有领导和管理才能的人就应该考虑申请教育管理和领导学，熟悉计算机的人应该考虑教育技术专业。