非全日制的教育学硕士,有大神了解浙江大学的非全硕士吗?

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一、浙江大学非全日制研究生专业推荐浙江大学非全日制研究生专业推荐二、浙江大学非全日制研究生报考条件1、非管理类专业:大专毕业满2年,本科及以上学历可以报考;2、管理类专业:大专毕业有5年以上,本科毕业有3年以上,硕士博士毕业有2年以上工作经验可以报考。三、浙江大学非全日制研究生报考流程

一、浙江大学非全日制研究生专业推荐

材料工程、电子与信息、电气工程、动力工程、电子与通信工程、法律、风景园林学、工商管理(MBA)、公共管理、工程管理、高级工商管理(EMBA)、工程、公共卫生与预防医学、广播电视艺术学、工业设计工程、护理学、化学工程、计算机科学与技术、金融学、教育学、机械工程、教育管理、建筑与土木工程控制工程、农业学、软件工程、社会工作、水利工程、体育学、物流工程、心理学等

非全日制的教育学硕士

浙江大学非全日制研究生专业推荐

二、浙江大学非全日制研究生报考条件

1、非管理类专业:大专毕业满2年非全日制的教育学硕士,有大神了解浙江大学的非全硕士吗?,本科及以上学历可以报考;

2、管理类专业:大专毕业有5年以上,本科毕业有3年以上非全日制的教育学硕士,硕士博士毕业有2年以上工作经验可以报考。

三、浙江大学非全日制研究生报考流程

浙江大学非全日制研究生每年招生一次,9月下旬开始预报名,10月正式报名,报名在研招网上进行,12月下旬全国联考,联考成绩同时达到国家线和院校线可以参加复试。复试由院校组织,时间大概在次年3、4月份,有笔试也有面试,复试也能达到招生要求可以被录取。利用业余时间上课,修满学分并通过课程考核,然后完成学位论文答辩可以顺利毕业获得毕业证书和硕士学位证书双证。

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在职研究生是很多职场人士的最佳选择,尤其是一月联考在职研究生,最后不仅可以获得证书还可以提升自己的能力。众所周知,一月联考的入学考试难度大,而且要经过两轮考试,很多学员对于考试的分数线比较关注,双证在职研究生的考试分数线并不固定,那么,很多考生会问:双证在职研究生考试有哪些分数线?下面,小研给大将讲将一月联考的分数线。

国家线

国家线是全国硕士研究生考生进入复试基本分数要求,是基础分数线,包括了应试科目总分要求和单科分数要求,也就是说,国家分数包含的内容比较丰富,除了总分数要求外,还有单科分数的要求。而单科包括专业课、公共课两种。通常我们所说的考生通过国家分数线指的不仅仅是总分通过了国家线,单科每一门也都要通过国家线。对于考生而言,无论是直接进入复试还是要经过调剂进入复试,进入复试的资格就是考生初试必须通过国家线,国家线公布时间,一般为三月中下旬。

自划线

在所有的研究生院校中,有34所学校是自主划线。也就是说,这34所学校有他们自己的录取分数的要求,这34所自主划线院校的分数线一般先于国家线公布。而且基本上都会高于国家线,也不排除有个别学校、个别专业会低于国家线。如果考生报考的是这34所自主划线的院校,在国家线出来之前就可以知道自己是直接进入面试还是需要准备调剂。这些学校的分数线是根据报考自己学校考生的情况和计划招生的人数来确定的。

A区、B区线

在职教育学硕士分数线

由于经济发展的不平衡,教育资源的分配也不平衡,不同的地区的分数线也是有所差异的,分为A区线和B区线,一般A区线比B区线稍微高点,差距为2—10分之间。A区包括北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等21省(市);B区包括内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。

分A、B区还有另外一个作用,就是如果A区考生的一科考试科目或者是总分没有超过A区的分数线在职教育学硕士分数线,分数线 | 双证在职研究生入学考试,但是线却超过了B区的国家线,有机会参加B区招生单位的调剂。

学科门类线

国家线中包括了应试科目总分要求和单科分数要求,根据各个学科门类的划分在职教育学硕士分数线,分数线的高低各不相同,主要是受到学科的热门程度、难易程度的影响,热门学科的分数线相对来说比冷门学科的分数线要高。考生需要注意的是,调剂的一般原则是同专业间进行调剂,而且只能调剂相近的专业,无法调剂跨度比较大的专业。想要参加调剂的考生要特别注意这一点。

院线

很多学员并不是很清楚,其实这才是真正的复试线。院线是各招生单位在国家线的基础上,根据本校有关专业生源余缺确定的复试资格线,一般学校直接采用了国家线。这才是考生能不能进复试最关心的分数线。但是国家线和院线还是有所不同的:国家线是录取资格线,院线是复试资格线,换句话说,国家线决定考生能不能够读研究生,而院线则决定考生能否进入复试,两者所管辖的范围是不一样的。

以上就是双证在职研究生在入学考试的时候要了解并知道的有关的分数线,各位考生对于这些分数线应该了解,与能否进入院校学习有很大的关系。

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