体育老师想考在职研究生，教师读在职研究生？

谢邀，

不管题主是教什么年龄段的教师体育老师想考在职研究生，读在职研究生都是很有帮助的。单证的在职研究生具体是什么项目呢？认可度和含金量确实会有一定折扣，可以先咨询意向的学校是否承认单证在职研究生。

但是有一种更好的选择推荐给题主，那就是海外名校教育学硕士学位。在日益发展的中国，双语、国际学校数量年年攀升，公立学校也越来越重视学生的国际化教育体育老师想考在职研究生，教师读在职研究生？，因此，教师国际化专业能力提升迫在眉睫。

中国走向世界、承担人类命运共同体构建的历史使命的背景下，教师的国际化专业能力是时代提出的要求。“教师的国际化专业能力”是指教师在教会学生学习、育人和服务专业任务中表现出来的国际化设计、实施和评估的专业能力。

从传统的双语学校，到国际班，再到引进英美等国际课程体系的国际化学校，对教师的国际化水平要求越来越高。教师跨国界的不同领域文化理解进行学习设计、实施和评价能力，对学生跨国界不同领域文化理解的学科内容进行重构能力，对学生跨国界不同领域文化理解开展指导、引导、辅导、讲授、讲解等的教授能力，将决定其实施国际化教育水平的高低。

从近十年国际学校发展情况来看，国际学校数量持续增长，从2011年的567所，增至2019年的1168所，年复合增长率接近10%。尽管由于基数变大、政策和经济等宏观因素因素，近两年增幅减小，2019年仍比去年同期增加了60所学校。学校增速可观，导致国际化教师人才非常稀缺。

如何高效提升自己的国际化专业能力呢？

彼岸教育通过与美国克利夫兰州立大学建立战略合作关系，为中国教师群体带来优质的线上教育学硕士（MEd）课程。学生可以将家庭、生活与工作三者兼顾的同时，获得优质的国际化教育专业知识以及海外名校全日制硕士学位。助力学生在国际化教师资源日渐紧缺的市场环境中脱颖而出。

国际教育学硕士项目：克利夫兰州立大学，理论研究与教学实践紧密结合

美国克利夫兰州立大学

( State )

成立于1964年，是一所公立研究型大学，位于俄亥俄州。在校学生1.7万余名，下设10个学院，开设超过175个课程项目。

克利夫兰州立大学排名居全美前10%。在布鲁金斯学会人才价值提升和科研社会意义评选中，克利夫兰州立大学位列全美第18位。

教育与人类服务学院

(The of and Human )

是致力于培养优秀的教育行业人才。该院拥有2264名在校本科和研究生。学院提供39个学位项目，包括26个硕士项目及7个博士项目。

▲克利夫兰州立大学

克利夫兰州立大学教育与人类服务学院与当地近40所中小学、社区学院和其他高校院校等密切合作，将教育理论研究与教学实践紧密结合起来。为克利夫兰州和美国其他地区培养了众多优秀的教师和教育工作者。

美国克利夫兰州立大学的中小学教育（高级教学和教学应用）专业，致力于为教师提供一个与他们实际课堂紧密连接的课程，进阶的教学技巧包括最前沿的针对不同学校背景的有效教学以及有效的测评反馈机制。

在职教育学硕士项目：费用低、不脱产、海外师资

覆盖四大学科领域

提供包括英语第二语言、数学、科学和社会科学方向的专业学科教学培训。开设教学数据分析、课堂管理、冲突管理等专项课程。

教授提供教学点评

学员在项目期间可将自己在教学一线的实际上课情况通过录像上传到学习系统，并可获得克里夫兰大学教育系教授的专业点评和建议，为教育工作者的教学技能带来实质性提升。

学习方式灵活、内容原汁原味

本项目主要采用在线学习的模式，空间时间自主掌控。在职人士不仅可以兼顾工作、生活与学习，更在节省时间交通成本的基础上，避免巨大的机会成本损失。

▲彼岸教育在线教学系统

优质授课团队

本项目均由克利夫兰州立大学在职教师授课，与线下学生一样享有原汁原味的海外名校教育质量。配合回看功能、课后答疑和在线辅导等多种学习支持，让学员在科技的便利和完善的服务中获得系统性真知。

小班教学

真正的小班教学，每班不超过30人。线上实现同步互动，课后组织线上线下交流。

超高性价比

该硕士项目学制为15个月，总学费仅为赴美留学一年费用的1/3，国内学生不脱产学习并获得教育学硕士学位，实现您的加速发展。

优质课程内容，适合人群广泛

▲彼岸教育克利夫兰州立大学教育学硕士项目

彼岸教育克利夫兰州立大学教育学硕士项目将以学生为中心的教学法的实际应用和反思型教学相结合。除了专业必修课，还有学科教学选修课，以及美国访学等内容。

大量优质课程举例

· 教育研究

· 教学设计

· 儿童成长发展

· 学习与教育心理学

· 比较研究与国际教育

· 学习环境中的科技应用

· 社会问题与教育

· 健康教育与医疗行为理论

· 压力管理

· 创意、探究、发散思维

· 数据驱动的课堂教学

· 课堂中科技运用

· 教学中的冲突解决

· 富有成效的学校和课堂纪律

· 理论结合实践研究

· 分科教学指导

▲毕业后将获得克利夫兰州立大学教育硕士学位证

该项目课程适用人群：

希望转型教育领域的非专业在职人士;

教育学、心理学、人力资源等不同专业的本科毕业生，希望从事教育相关工作;

目前从事教育领域工作的专业人士，希望在教育管理、TESOL教学法、儿童教育、先进教育技术、国际教育设计等众多方向有提升。

申请材料清单：

项目申请表

个人简历电子版

最高学历毕业证扫描件

学位证扫描件（选填）

成绩单扫描件盖公章

已经有编制的中小学教师还有必要“混”一个在职研究生吗？

在职研究生，是国家计划内，以在职人员身份，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生教育的一种类型。

在职攻读硕士方式有两种：1，双证非全日制研究生：为普通高等教育研究生学历（统招学历），效力等同全日制研究生。

2，传统在职研究生：有学位、无学历。

在职研究生在2016年之前均为单证（只有学位证，无毕业证），2017年起原在职攻读硕士学位取消，在全日制研究生基础上设立非全日制研究生，非全日制研究生与全日制研究生效用相同，同属于统招统分计划，既有毕业证，也有学位证。

非全日制研究生列入国家统考，与全日制研究生相同划线，采取同样录取和毕业要求，两者仅学习形式不同，学历类型同为普通高等教育（统招学历），其学历证书及学位证书具有同等法律地位和相同效力。

说简单点大家就可以理解为非全日制研究生。在职研究生一般在周末or寒暑假进行集中学习。

那么已经有编制的小学老师，有必要去读在职研究生吗？

其实会问这个问题，一般是出于2个疑虑：

①在职研究生值不值得花精力去读？

②在编教师读研对职业发展有用吗？

我们今天来探讨探讨~

一、读在职研究生值不值？

教学方面：在职研究生虽谈不是全日制，但课时、毕业要求、课程设置跟全日制差不多。

有的人说在职研究生含金量低。其实在职研究生也分很多类别，选门槛高一点、排名好一点的，师资、管理优质一些的学校，自然含金量高一点；如今在职研究生已经规范许多，一些垃圾学位授予乱象已经被清除，教学质量不用太过担心。

专业方面：有人说读完在职研究生学不到什么东西。但其实，研究生阶段本来就靠自主学习，导师加以指导，很多功夫在个人。混文凭的读了全日制也一样是混文凭，在职读的目的性明确，少了些应届生的迷茫，能高效汲取需要的专业知识和资源。

时间方面：对于在职人员而言，尤其是教师这种双休比较规矩的岗位，还是适合去读的。但读在职研究生就意味着周末/晚上/寒暑假不能轻松的休息教师读在职研究生，既要兼顾工作任务也要落实学习任务，所以坚持很重要，如果时间不够充裕，不要一时冲动。

学费方面：小学教育非全日制研究生学费基本在1.2万左右，且无法享受的奖助学金补贴。所以学费是会高于全日制研究生的。

二、在编教师读研的益处

1、关于对评职称的好处。

目前多地区教师评职称的年限要求如下：

【本科生】毕业工作满一年后经学校考核合格可评二级教师，如2021年工作的本科生在2022年评为二级教师；

【本科生】在二级教师岗位上任教满5年后可评一级教师，如2021年毕业的本科生最快在2027年评为一级教师；

【硕士研究生】在工作满三年后经学校考核合格可直接评一级教师，如2021年毕业的硕士研究生最快在2024年评为一级教师；

无论是【本科生】还是【硕士研究生】，需在一级教师岗位上任教满5年后可评高级教师，如按照上述时间，2020年毕业的本科生最快在2031年评为高级教师，2020年毕业的硕士研究生最快在2028年评为高级教师。

这样算下来，硕士研究生比同一年毕业的本科生评职称在年限上有早3年的优势。

2、扩大人脉、圈子。

读研确确实实能让你认识更多的同行。虽然大家不是天天见面，凑在一起上课时间有限。但毕竟都是相同职业的人，多认识一些人，倒可以多一些未来合作交流的机会。

也就是说，在编读研也未自己提供了一个有门槛的人际交往平台。

3、增长知识，自我提升。

总体来说，我们国家的研究生教育主要还是更为强调自学，自我提升主要靠自己。如果你所在对岗位晋升有明确目标，需要这个文凭，又怕自己没有学位约束会散漫下去，那么在职研究生绝对可以帮到你。

有心获取学习资源，总比个人摸索来得高效便利。

而且在编读研的话也可以充实你的闲暇、帮助你养成自律的习惯、开阔你的视野，是工作之余拓宽生方式的一种选择。

三、在编教师读研需要注意

1.关于写硕士论文的的难度和要求。

在职教育硕士的论文要求并没有更低，很多高校事实上和全日制研究生的论文要求是一样的。

在职教育硕士确实是不少高校创收的一个途径，但是从2014年到2016年期间教师读在职研究生，已经有编制的中小学教师还有必要“混”一个在职研究生吗？，教育部下达过重要通知，要求部分高校对硕士点“限期整改”，并撤销多所高校不合格的硕士点。

现在的硕导以及学院里并没有因为是在职研究生身份而放低对硕士论文的要求，大家最终的毕业论文都是白纸黑字在各大论文网上会永久保留下来的，质量不过关是不行的。

2、关于读研的时间和精力。

在各位报考之前，请最好提前对自己接下来2到4年的时间进行规划。

在职老师大多不可避免的要当班主任和带毕业班，年纪轻一点的还要面临结婚、生小孩甚至生二胎等人生大事，而在职读研也是一件非常消耗时间和精力且需要耐力的事情，诸事缠身之时很容易放弃。

所以大家一定要对自己的职业生涯进行合理的规划。

以上就是今天想跟大家分享的内容了~如果大家看完之后觉得“这些都不是问题、也可以不在乎回报”，还很想去读在职研究生。

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1、如果你基础较差（尤其是英语、数学），想要一次上岸！

2、如果你基础尚可，但自律性较差！

3、如果你想要跨专业报考，但自学能力较差！

4、如果你已毕业但工作繁忙，想提高考研复习效率

5、如果有择校和择专业方面的迷茫和困惑

。。。欢迎私信咨询详情。。

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