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2022 教育学考研真题 311 统考真题及答案(完整版}. 新教育运动”这一教育改革运动是 19 世纪末世纪初在1 “20 ()兴 起 的。A . 美 国B. 欧 洲C.全世界D. 亚洲【】B答案以下不属于法国 《》强调的三原则的是。2.费里教育法（） 本_：文得课堂gzh 文 资料来源公 众 号，更多考研资料及视频，关注.: 得课堂。A . 义务B. 免费C.世俗化D. 中央集权答案】D【3. 以下几项，不属于新教育运动中的著名实验的是。（）A . 帕克的昆西教学法B. 德可乐利教学法C.蒙台梭利的 儿童之家”“D. 利茨的乡村教育之家答案【】A4. 终身教育思想是由提出来的。（）A. 布鲁纳B. 保尔 • 朗格朗C.马里坦D. 马斯洛答案【】B5. 德国教育家梅伊曼和拉伊提出的一种现代教育理论是。（）A. 实用主义教育学B. 实验教育学C.科学主义教育学D. 心理教育学答案【】B6. 人的感知、思维、记忆、想象等方面发展存在着不同的关键 期，这表明个体的身心发展具有。（）A. 差异性B. 阶段性C.顺序性D. 不平衡性答案【】D根据中华人民共和国教育法》 国家实行学校教育制度 以7.《，。

下说法中正确的是。（）A . 职业教育不是学校教育制度的组成部分B. 学前教育是学校教育制度的组成部分C.学校教育制度不属于国家基本教育制度D. 学校教育制度由全国人民代表大会颁布实施答案】B【8 某国招募新兵除体检之外 还用韦氏量表进行智力测验.，，。 有学者对所得数据进行统计分析，发现获得中学文凭的新兵智力测验 的平均得分 比未获得中学文凭的新兵高将近 分,经检验差异显著，3。 这项研宄结果说明（) oA . 军营比学校更有可能提高人的智商B. 受教育水平高的新兵在军营里的智力表现更优秀C.学校教育可以促进个体的智商不断提高D. 个体智商通过学校教育可以实现一定幅度的提升_【】C 本资料来源公 众文得课堂，答案号：更多考研资料及视. 频，关注 gzh : 文得课堂。9. 小组合作学习不同于能力分组教学，它推崇不同背景、能力 及倾向的学生共同学习。为其提供有力支持的理论是。（）A . 行为主义学习理论B. 认知主义学习理论C.人本主义学习理论D. 社会建构主义学习理论答案【】D依据布卢姆教育目标分类学框架，10.下列认知目标中属于最高 层次的是。（）A. 口头解释各种几何概念后2022教育学考研资料，2022教育学考研真题311统考真题及答案(完整版).pdf，学生能画出相应的几何图形B. 面对一份污染报告，学生能提出检验其中结论的方法C. 学生能推测出容器中的空气全部抽出后会对容器产生什么样 的影响D. 学生阅读多种文章时，能区别出文中的观点和事实【】答案C11. 以下不属于改造主义思想的主要观点的是（)cA. 必须明确提出改造社会的教育目标B. 开展天才教育C.重视以解决问题为主的教学方法””D. 发展 新文化 ，培植社会同意““答案【】B12.在进步主义教育运动当中，杜威创办了。

（）A. 芝加哥实验学校B. 哥伦比亚学校C.皮肯希尔学校D. 生活学校(隐修学校}【】答案A”13.主张取消课堂，代之以 合约 教学，采取个别教学方法的“ 是（。）A . 华虚朋的文纳特卡计划B. 帕克赫斯特的道尔顿制C.克伯屈的设计教学法D. 约翰逊的有机学校答案B【】14.近代英国普及初等教育的法令是。（}巴尔福教育法》A . 《B. 《》巴特勒教育法《》C. 费舍法案D 《》. 费里法案答案【】C《)15.哈多报告》确定的英国教育体制是（oA . 单轨制B. 双轨制C.三轨制D. 四轨制答案B【】《16. 大学》是儒家学者论述大学的一篇文章，它提出大学的终 极目标是。（）A . 明明德”“B. 止于至善”“C. 化民成俗”“明人伦D. “”答案】B【17.颜元特别强调学校应该培养（) oA . 实才实德之士”“B. 读书明理之人”“C. 博学笃行之士”“D.明体达用之才“”答案A【】它在招18. 明代在城乡广泛设立了一种对儿童进行教育的机构， 生择师 学习内容和教学活动等方面形成了较为完备的制度 这种教，， 育机构是。

（）A . 书馆B. 精舍C.社学D. 私塾答案C【】19.清朝地方官学实施严格的六等黜陟法 ，其基本特点是对“” 生员进行。（）A. 思想控制B. 动态管理C.分类教学D. 身份限制答案】【B20.张之洞是中国近代教育发展中的重要人物，以下有关他的表 达，正确的是。（）. 最早提出了中学为体2022教育学考研资料，西学为用”的主张A“系统阐述了 “”的文化教育观B.体用一致组织草拟了 《》C.奏拟京师大学堂章程”D. 主持制定了 癸卯学制“答案【】D“”21.在法国历史上有 职业技术教育的宪章 之称的职业技术法 案是由提出的。（）A. 郎之万B. 阿斯蒂埃C. 瓦隆D. 让 泽•答案【】B《》的主要内容的是22. 以下不属于 郎之万-瓦隆教育改革方案)oA. 提出了战后法国教育改革的 6 项基本原则B. 实施 6 18岁的免费义务教育C.对义务教育后的高等教育改革提出了设想D. 提出加强职业教育答案】【D23.20 世纪 70 80 年代，法国教育改革的重点是。（）A. 高等教育B. 中等教育C.职业教育D. 师范教育答案【】C，24.德国在魏玛共和国时期进行了一系列教育改革 这些改革未 曾涉及的方面是（)oA. 中等教育B. 高等教育C.师范教育D. 职业教育答案【】D年，联邦德国进行了教育改革，公布了 改组和统一公25.1959《》 立普通学校教育的总纲计划 ，。

其中没有涉及的是）A. 初等教育B. 基础教育C. 中等教育D. 高等教育答案【】D，26.作为西方最早的职业教师 智者派对古希腊教育实践产生了 诸多的影响，其中包括。（）. 确立了四艺”A“B. 创办了学园C.扩大了教育对象D. 强化了教育的等级性答案【】C”27.在夸美纽斯看来，学校不幸变成儿童的 才智屠宰场 ，其“ 根本原因在于教学工作违背了)oA. 直观性原则B. 系统性原则C.适应自然原则D. 激发学生求知欲原则答案【】C西方教育史上 最早将教育与生产劳动相结合的思想付诸实28.， 践的教育家是{)。A. 柏拉图B. 夸美纽斯C.卢梭D. 裴斯泰洛齐答案D【】29.洛克的绅士教育理论认为，一位合格的绅士最重要的品质是)0A . 温文尔雅B. 学问通达C.知识渊博D. 品德闻尚【】D答案30. 拿破仑第一帝国政府重视发展中等教育以培养帝国官吏和 行政管理人员，其实施中等教育的重要机构是。（}A . 国立中学和市立中学B. 文科中学和实科中学C.古典中学和现代中学D. 综合中学和职业中学答案A【】年，美国总统林肯批准实施莫雷尔法案 ，要求各州31. 1862《》 开班或资助农业和机械工艺类学院，这类学院被称为。

（）A . 城市学院B. 社区学院C.赠地学院D. 技术学院答案C【】年 福斯特法案》的颁布与实施在应该教育史上具有重32.1870《 大意义 标志着英国，。）A . 初等国民教育制度的形成B. 中等教育双轨制的确立C.高等教育体系的完善D. 以地方教育当局为主的教育行政体制的建立 【】答案 A 本资料来源公_众. ：文得课堂，更多考研资料及视频，关注 gzh :号 文得课堂。年学校教育法》33. 1947，日本国会颁布 《，为日本二战后的学 校教育发展指明方向。其中规定。（）A . 实施大学区制B. 废除中央集权式的教育管理体制C.加强学生民族意识的培养D. 将中学分为寻常中学和高等中学答案B【】34. 马斯洛将人的五种基本需要划分为成长性需要和缺失性需 要两大类，下列选项属于成长性需要的是（) oA . 自我实现需要B. 安全需要C. 归属需要D. 尊重需要答案【】A35.根据加里培林对技能的分类，阅读属于。（）A. 操作技能B. 运动技能C.心智技能D. 学习技能【】答案C在掌握了心理过程”的概念后 再学习 认知过程”36.“，“这一 概念，前一学习对后一学习的影响属于)oA. 水平迁移B. 垂直迁移C.一般迁移D. 逆向迁移答案【】B，“”属于37.根据问题的构成要素特点如何培养学生的责任感)oA. 结构不良问题B. 结构良好问题C.—般性问题D. 认知性问题答案【】A38.在学习某一技能几次都失败后，最容易放弃这一学习任务的 是。

（）A. 具有掌握目标取向的学生B. 具有表现目标取向的学生C.具有趋于成功目标取向的学生D. 具有逃避失败目标取向的学生【】答案D39.在研究方法上带有明显科学主义倾向的教育流派是。（）A. 新传统派教育学B. 实验教育学C.存在主义教育学D. 文化教育学答案【】B40.张老师对小学生作业本上的错别字进行统计，分析小学生错 别字的类型，他所采用的研为进一步探讨成因及教育对策提供依据。 究方法是。（）A. 测量法B. 观察法C.文献研究法D. 内容分析法答案D【】41. 研究者想快速了解近年来国内义务教育均衡发展问题的研 究动向，最便捷的办法是查阅。）A . 教育辞书B. 教育年鉴C.原始性文献D. 综述性文献【】B答案”在教育实验中，研宄者试图控制师生的 “对实验42.实验情结 结果的消极影响，应采取的措施是。（）A . 双盲控制B. 纳入处理C.重复验证D. 随机取样答案A【】43. 研究者要检验三种教学方法对学生学习成绩的影响是否存 在显著性差异，应采用的检验类型是。）A .t 检验B. Z 检验C.F 检验D.c2 检验答案】B【44.有关大脑神经递质如何影响学生记忆的研究属于) oA . 比较研究B. 基础研究C.应用研究D. 预测研宄答案C 【】_ 本资料来源公 众 号：文得课堂，更多考研资料及视频，关注 gzh.: 文得课堂。

为了研究不同教学模式对学生代数成绩的影响，45.三位教师分 别采用三种不同教学模式执教三个班的代数课，这一实验研宄的自变 量和因变量分别是。）A . 教师和学生B. 教师和学生代数成绩C.教学模式与学生发展D. 教学模式与学生代数成绩答案】D【46.某学生花 20 分钟学习一首短诗刚好成诵。为了防止遗忘， 他又继续学习了 10分钟，这种学习属于) 0A . 适度学习B. 过度学习C. 掌握学习D. 意义学习答案】B【47. 某学生在体操技能训练中表现为：整体动作趋于协调连贯，，， 多余动作有所减少 视觉控制逐渐让位于动觉控制 但动作技能尚未 达到自动化。）A . 操作定向阶段B. 操作模仿阶段C. 操作熟练阶段D. 操作整合阶段答案】D【学生采用画图表或提纲的方式整理所学知识 这种学习策略48.。 属于。）A . 资源管理策略B. 元认知策略C. 精加工策略D. 组织策略答案】D【49. 以下关于教育科学定性研究特性的陈述中，不正确的是) oA . 倾向于采用演绎的思维方式B. 把自然情景作为资料的直接来源C.更加关注研究过程，而不只关注研究结果D. 资料收集与呈现通常采用文字或图片的方式答案】A【50.为了探讨家庭教育与儿童身心发展之间的关系，某研究者提 出了 “”的研究假设，这个假设属家庭教育方式与儿童身心发展相关 于。

（）A . 方向性假设B. 非方向性假设C.解释性假设D. 预测性假设答案】B【51.加涅的学习理论按照学习的结果把学习分为（)oA . 信号学习、概念学习、规则的学习、连锁学习、辨别学习B. 言语信息学习、智慧技能的学习、认知策略的学习、态度的 学习、运动技能的学习C.认知学习、情感学习、动作技能学习D. 有意义学习、接受学习、机械学习、发现学习答案B【】把学习分为)52.奥苏伯尔按照学习进行的方式，oA . 有意义学习、接受学习 B. 有意义学习、机械学习 C.接受学习、发现学习 D. 发现学习、机械学习答案 【】C 53.建构主义是学习理论中的进一步发展。（） A. 行为主义 B. 人本主义 C.认知

教育学考研要考哪些内容，考研难度解析：教育学专业好考吗考哪些内容呢？

考研已经步入了中间阶段，你的考研专业选择的怎么样呢？考研专业的选择需要考虑诸多因素教育学考研要考哪些内容，譬如：考试科目、就业前景、考试难易程度等。猎考考研给大家整理了一些考试需要用到的资料及建议，希望对大家有所帮助。

1、教育学专业是做什么的?

教育学专业培养具有广泛人文、社会科学基本知识、扎实的教育学科、心理学科基础知识和牢固的教育学专业知识，能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用性人才。

2、教育学专业考研考什么?

101思想政治理论、201英语一、专业课一、专业课二

英语备考词汇语法长难句阅读完型翻译新题型作文历年考题英语大纲政治备考马原毛中特近现代史纲要思修与法基时事素材政治大纲教育学考研知识点311教育学教育学原理中国教育史外国教育史教育心理学教育研究方法333教育硕士教育学原理中国教育史外国教育史教育心理学

3、教育学专业需要考多少分?

考研分数不仅仅是要满足最低标准，如果要论考多少分就很保险，那这个数字还真无法确定，原因有二：

一是该院校是什么层级的，是自命题院校/985/211/普通一本….

二是今年该院校报考该专业的人数多与少教育学考研要考哪些内容，考研难度解析：教育学专业好考吗考哪些内容呢？，今年考试题目的难度怎么样，今年是否为该校第一次招生该专业…

下面是近几年该专业国家线，即考取研究生的最低准入门槛：

教育学学硕（教育学专业）总分线

教育学学硕（教育学专业）单科分数

单科A类考生B类考生年份单科

(满分=100)单科

(满分>100)单科

(满分=100)单科

(满分>100)、教育学专业可以报考哪些院校呢？

招生单位所在地自划线院校(10001)北京大学(11)北京市是(10002)中国人民大学(11)北京市是(10003)清华大学(11)北京市是点击查看：更多教育学专业报考院校>>>5、教育学专业就业前景如何？

教育学专业毕业生主要从事以下几方面的工作：

各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用型人才。

考研专业【学硕+专硕】难度分析哲学类经济学类法学类教育学类文学类历史学类理学类工学类农学类医学类军事学类管理学类艺术学类以上就是猎考考研小编整理的“考研难度解析：教育学专业好考吗?考哪些内容呢?”相关内容，希望对大家有所帮助，预祝大家能考上理想的院校。如果您想了解更多的考研知识，欢迎关注猎考考研指南频道。

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教育学考研要考哪些内容，教育学考研考哪些科目

对于很多参加完一战的 考研学生而言，考得好的，这几天已经在准备即将开始的学校 考研线上复试了，但是对于今年失利的考生来说，即将面临的就是两个选择，工作还是 考研二战？虽然这个选择很难，但对于很多考生来说，算是一个人生的选择。

目前来看，中国的考研群体主要分为三类：应届大学生、考研二战/三战/多战、在职研究生。

今年考研总人数500万人中，其中以应届大学生为例占比52%，二战/三战/多战的考生占比40%，剩下的就是在职类研究生了，占比8%左右。

对于很多即将选择考研二战的学生来说，面对如此之多的考研辅导班，不知道如何选择。由于学信考研是做考研二战集训营的机构教育学考研要考哪些内容，教育学考研考哪些科目，所以今天这篇文章想说些大家比较关心的话题——“考研辅导班怎么选择”，也给即将要选择考研二战的同学一个参考，更好的选择到适合自己的考研集训营。

一、区分清楚考研辅导机构的属性

这一点看了上面的文章内容，各位考生应该就知道非常重要！因为一战辅导辅导机构和二战机构在授课方式上有很大的不同教育学考研要考哪些内容，应届生大多数以周末班为主，走读形式为主。

而考研二战辅导机构都是封闭式、高三式、全日制为主，周中授课，周末休息，正好和应届生机构相反。大家一定要弄清楚，选择错了就适得其反。

二、考研辅导班价格不同

正如上文所述，由于授课方式不同，相较于一战考研机构而言，二战考研机构会在住宿、食堂、教学硬件、课时量、督学等各个环节都更加丰富，说白了就是给所有考研二战的考生创造出了一个缩小版的大学校园。

所以带来的成本也是更高一筹，各位考生要做到心中有个大概的标准，一般一战类考研机构收费在2W~3W不等，而二战机构收费普遍在4W~6W不等，其他的个性化定制课程不在其中。

三、师资授课风格不同

相较于应届生考研来说，为了更好地将效果输出，授课老师需要将个人的授课魅力在课堂上展现，课堂整体氛围和感觉会相较活跃些，而考研二战的机构授课老师虽然没有多少名师，但整体的授课风格会相较严谨、学院风。

因为考研二战的孩子这时候相较第一次参加考研，成长了很多，也更加踏实了些，不再需要老师去各种带动、渲染课堂气氛了，所以这时候较好出高分。

学信考研集训营就是专门做考研二战辅导，我们有自建的教学区、自习室、宿舍、食堂、健身房等，给各位即将参加考研二战的学子赋能！希望能在考研的道路上助各位考生一臂之力！