教育学考研考哪些科目311，311教育学考研最全攻略（考试科目、教材、试卷结构与分析、备考重点、复习方法）

22届311教育学最全攻略来啦！内容包含：

1、什么是311教育学？

2、311考试科目及参考教材

3、311统考院校有哪些？

4、311考试形式以考试时间

5、311考试题量和目标分数

6、311各科目备考重点

7、近十年311试卷分析

8、311全年复习方法

1、什么是311教育学？

目前，教育学学硕的考研形式主要是统一命题考试和一些院校自主命题考试两种，参加统一命题考试的院校叫做统考院校，2019年全国一共有77所学校的教育学专业参加统考，如华中师范大学、华中科技大学、湖南师范大学等，这个统考科目的代码为311，称为教育学专业基础综合，所以我们将统考的教育学学硕考试科目统称为“311教育学”。2020年又继续新增至90多所。

参加自命题院校就俗称为自命题院校，自命题是指院校的老师自己出大纲和命制考题，一般来说会有指定的参考书。311教育学不同于自命题，它是由教育部找全国各个院校的老师作为命题组，统一编制考题，所以并没有特别明确指定的备考书目。那该怎么选择参考书目呢？

2、311考试科目及参考教材

考生和辅导机构在结合311考试大纲以及分析历年统考真题的基础上，经过一年又一年的验证，就形成了市面上所说的6本参考书目，这6本书基本上囊括了绝大部分的考点，考试科目包括：教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法。

311参考书教材

注意：你在购买的过程中可能因为教材的出版年份不同所以会导致教材封面不一样，其实这个是没有很大影响的哟，当然建议是买最新版本，但是如果不小心买到了旧一年份版本也是没有任何问题的，可以放心使用。

311根据教材编辑的教材精编资料

购买途径：直接淘宝啦~不建议使用二手教材哟。

3、311统考院校有哪些？

通过统计，2019年教育学学硕招生院校共140所，每年院校考试情况都会有所调整，例如：2018年华中师范大学由教育学311统考变成了自命题708教育学，2019年华中师大又从708自命题变成了统考311教育学考研考哪些科目311，所以作为考生的你绝对是要及时关注考研信息的。在2019年参与311教育学考试的院校有77所，在2020年又新增了几所，且2所退出，具体情况：加入统考有北京外国语大学，中央民族大学，中央人民大学，北京航空航天大学，北京工业大学，长江大学，南京大学，河北科技师范大学，河北科技大学，淮北师范大学，福建师范大学，厦门大学，闽南师范大学，汕头大学，四川师范大学，东北师范大学，吉林大学。退出统考：吉林外国语大学，哈尔滨理工大学。

其中985/211院校包括：天津大学、大连理工大学、华东师范大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、东南大学、华中科技大学、重庆大学、西北工业大学、兰州大学、武汉大学、浙江大学、北京外国语大学、南京大学、东北师大、厦门大学、北京工业大学、中央人民大学、中央民族大学、北京航空航天大学、吉林大学、湖南师范大学、华南师范大学、陕西师范大学、华中师范大学、南京师范大学、上海外国语大学、安徽大学、南昌大学、郑州大学、云南大学、西藏大学、石河子大学、宁夏大学等。

因篇幅有限，想要知道具体哪些学校是参加311统考的考生可直接与司南学姐联系或关注公众号“司南考研”，我们将为考生提供每个院校的具体专业的招生人数。

4、311考试形式和试卷结构

（1）试卷满分及考试时间

本试卷满分为300分，考试时间为180分钟，也就是3小时，为8：30—11：30。

（2）答题方式

答题方式为闭卷、笔试，需要311答题卡的同学可以找司南考研免费领取。

（3）试卷内容结构

①必答题为270分，各部分内容所占分值为：

教育学原理 约100分

中外教育史 约100分

教育心理学 约40分

教育研究方法 约30分

②必选题为30分，考生必须在两道试题中选取一道作答。第1道题考查教育心理学的内容教育学考研考哪些科目311，311教育学考研最全攻略（考试科目、教材、试卷结构与分析、备考重点、复习方法），第Ⅱ道题考查教育研究方法的内容。考生若两题都回答，只按第I道题的成绩计入总分。

（4）试卷题型结构

单项选择题45小题，每小题2分，共90分

辨析题3小题，每小题15分，共45分

简答题5小题，每小题15分，共75分

分析论述题3小题，每小30分，共90分

5、311的题量和目标分数

311满分是300分，4种题型，其题量并不比自命题的题量小，如果时间规划不佳，则很难在3小时内完成试卷。司南考研经过研究探讨，现给大家提供参考：

（1）选择题45个题，一共占90分，40分钟以内必须做完；

（2）辨析题3个，一共45分，建议8分钟一个，一共花25分钟；

（3）简答题5个，一共75分，建议10分钟左右一个题，50分钟做完；

（4）论述题3个，一共90分，2个必做，1个必选题，60分钟。

（5）剩余5分钟检查收卷。

此外，311的难度较大，其难度一般也大于自命题的试卷，所以整体来说311的平均成绩也远低于自命题。一般来说，自命题试卷300分满分，考230分是轻而易举的，但311的话，考230分是比较有难度的。司南考研在分析历年分数和司南学员复习情况的基础上，给大家设立一个目标分数来给大家参考：

首先我们来一个司南学员的参考分数：英语74、政治68、专业课234，总分374，这个分数在311考试中是一个非常不错的分数，那么在我们精准辅导之下，我们认为司南学员根据自己的复习要树立的分数是：

保底210：选择题70+辨析30+简答50+论述60=210分

争取220：选择题70+辨析30+简答60+论述60=220分

冲刺230：选择题80+辨析35+简答55+论述60=230分

来个神仙分240：选择题80+辨析35+简答60+论述65=240分

注意哟：各位同学，每年可以根据自己的复习情况，来确定自己想要去的学校，有那么多学校都是参加这个311考试的，如果觉得复习的不错，就可以去冲击一下985/211院校。此外，现在有越来越多的辅导班是针对311进行的精准小班辅导，相信311的分数会飙升，比如咱们司南的学员就会有很多高分出现，所以大家伙们都要注意了哟。

6、311的备考重点

（1）教育学原理

教育学原理是教育学专业课的重点，约占100分。这个方面自命题与统考没有太大区别，教育学原理是学习教育学其他内容的基础，所以，一定要透彻理解这一部分的知识，了解知识点之间的内在联系。教育学原理部分的知识理论性比较强，是教育学学科的基础性、统领性课程，内容比较繁杂，知识点也比较零散，所以复习这一部分的知识时一定要做到耐心、细心。

在复习的初始阶段，一定不要急于记忆，而是要注重理解。比如对于“教育目的”这一内容的学习，首先要理解教育目的的含义，同时也要关注教育目的与教育方针、培养目标以及教学目标之间的关系。倘若死记硬背，没有理解，那么很容易混淆这几个概念，也会影响其他相关知识的学习。教育学原理的考试题目都比较灵活，所以在复习时要格外侧重思考和理解，只有活学，才能更好地活用。

只有理解，才能更好地记忆，其实无论考自命题还是统考都一定要扎实基础。

（2）中外教育史

中外教育史与教育学原理一样都是教育学专业课的重头戏，约占100分。这部分内容，自命题与统考有一些区别，自命题一般以大题为主，考察的内容相对较大，而统考常会有选择题出现，所以考察的点相对更细致一点，但是无论是统考还是自命题，教育思想家都是考试的重中之重。教育史主要包括中国教育史和外国教育史两大部分。教育史部分的内容最多，知识点最繁琐，也最容易混淆，并且难于记忆。复习的时候要有侧重点，不必面面俱到，重点是要建立教育史的知识框架，理清知识脉络。

教育史可以分为教育思想史、教育制度史和教育实践史。在教育思想史方面，要重点关注每位教育思想家的教育思想，着重关注其与众不同之处，注意对比区分，这往往是常考内容。在教育制度史方面，中教史可以按照时间的线索，从古至今去整体了解；外教史则要注意国别之间的差异。在教育实践史方面，我们需要关注各个时期的教育活动。复习教育史时，一定要会做笔记，知识体系的形成很重要，关键词的方法很奏效，一定要掌握方法，事半功倍。

（3）教育心理学

教育心理学这部分知识约占40分，知识点比较分散，应用性较强，对这一部分的复习要以理解为主，切不可死记硬背。这个方面自命题与统考的主要区别也是在于小点上面，特别是统考选择题是需要理解知识点的，但是自命题一般很少有学校考选选择题，所以一般都是和实际案例结合为多，所以相对来说，统考考察的会更为细致，需要备考的同学把基础打扎实一些，不能光背而不去理解。从往年考试的情况来看，无论是自命题还是统考，教育心理学都比较侧重于基础知识的应用，会结合一些教育的实际案例进行考查。

（4）教育研究方法

教育研究方法这部分知识约占30分，内容较少，相对简单。这个部分是统考和自命题差别最大的地方，自命题大部分学校是没有涉及这本书的，不过这本书所占分值不是很重，311中每年考7个选择题，其他的内容一般在选答题中出现，如果不会可以选教育心理学内容做答。该科目是按照教育研究的选题设计、文献综述、调查研究、资料整理分析、研究报告撰写这样一个过程呈现的。复习时要注意区分不同研究方法的异同及使用范围等。

7、近十年311试卷分析

任何一场考试，任何一个科目都是有规律可寻的，经过分析311试卷我们总结如下：（因篇幅有限，司南考研另编辑了一文档《311教育学2011——2019年真题特征分析》，可关注“司南考研”微信公众号和“司南考研教育”微博）

（1）考点分布相对集中，某些知识点经常考，某些知识点不怎么考查，因此需要结合真题来进行针对性地复习。

比如中外教育史，思想史比制度史考得更多，占到80%左右，但是制度史很多细节知识点，容易让学生觉得制度史更重要，会陷入纠结中。把311教育学统考2007年到2018年中国教育史各章节进行分析后可以看出，整个12个章节中，有些章节考查很多，有些章节基本不考查。

比如说第六章理学教育思想的批判与反思，在整个10多年的考试中，一共考查了6分。而第二章私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基一共考查125分。因此，提醒同学们注意，一定要根据考情来进行学习经历和时间的分配，切忌南辕北辙，徒劳无功。再细化具体到题型的话，第二章的知识有些知识需要注意考查大的简答题，甚至论述题。而一些知识点虽然看起来简单，但是特别重要，就需要多花时间来进行准备和复习。

（2）常考知识点在历年真题中经常“变着法”考查，题型变换。比如，教育学原理第七章的课程部分，第二节课程类型是非常重要的考点。2018年辨析题46题“核心课程即主要课程”考查了核心课程，而在之前的年份中这部分知识点以选择题、简答题方式进行考查。因此同学们切不可以为某个知识点考过就不会再考查，反而需要思考假设变换题型之后，自己如何更好应对。以大纲章节进行各大题型的梳理，可有效助力大家刷题，了解命题趋势和特点。

（3）教育史不再只考史实记忆，需要系统梳理思想史和制度史。比如，中外教育史的考查目标一共有3个，其中第一条就是系统掌握中外教育史的基本知识，了解教育思想演变、教育制度发展、教育实施进程的基本线索，特别是主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件，其中“系统”“演变”“线索”便指出了中外教育史需要大家在学习的过程中做好梳理，这一点在2018年的真题中体现的尤其明显。

比如，对孔子和韩愈的教师观的考查，在2007年简答题51题“简述孔子的教师观，2010年选择题17题“韩愈说的传道中的道具体是指”，基本都是简单的识记考查，而在2018年统考311的难度突然升级，分析论述题55题“孔子、荀况、韩愈的教师观，结合时代背景说说各自的侧重”。

因此，可以看出，在考纲中，中外教育史以历史的脉络呈现，之前这部分的考查也比较简单，基本就是考查同学们对基础知识的掌握和识记程度。而就这道题来看，以“教师观”这一因素为线，从不同教育家或朝代展开，让同学们梳理出其变化的原因，其实就是在验证教育学原理中“教育与社会的发展”所学到的理论知识。所以在复习过程中一定要重视各个知识之间的联系性。

8、311的大致复习方法

311复习基本上是可以分为三大轮，基础、强化和冲刺三大段。

（1）基础阶段

核心目标：是初步形成教育学基础理论框架，初步理解教育学基本知识。

使用工具：铅笔或者黑笔、6本教材

大致任务：花2个半月的时间将《中国教育史》——《外国教育史教程》——《教育学基础》——《当代教育心理学》——《教育研究方法》看完即可，无需记忆也无需背诵，再花1个半月的时间，结合大纲+司南的配套课程看完教材，做好笔记，初步整理完成知识框架。

（2）强化阶段

核心目标：开始研究真题，初步感受重点，且熟悉教育学框架，夯实基础知识。

使用工具：红笔开始出现、6本教材、配套基础版资料和章节练习题（可使用司南考研的）、整理好自己的笔记。

大致任务：花2个月的时间将《中国教育史》——《外国教育史教程》——《教育学基础》——《当代教育心理学》——《教育研究方法》的强化视频看完，强化视频要选择那种点拨题型和帮助你记忆背诵的那种，比如司南就会这样录制：每一节课会梳理每一章节的知识点，一边梳理一边着重的讲解这个知识点容易考什么样的题型和怎么样去记忆，这样你就一目了然了。同时，你看完视频课之后，你还需要将配套的习题做了，进行知识点的巩固。经过这一轮，你基本上做到了解重难点，熟悉了书本知识点，为下一步的背诵做好了准备。

（3）冲刺阶段

核心目标：针对不同特征的考点，相应的去看教材，选择题细化，主观题进行专题训练，重难点进行背诵。

使用工具：各种颜色的笔，自己整理的笔记、冲刺背诵资料

大致任务：对自己的笔记进行补充记忆；进行辨析题、材料分析题、真题等专题训练；开启疯狂的背诵模式，（差不多背5轮左右），进行模式考试。

最后，如果觉得有帮助，把攻略收藏起来！再反手来一个赞加关注！311好好学不难哈！

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考试代码：311或部分自主命题，包含科目，教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法