考研 心理学 教育学，心理学考研教育学原理每日一练(14)

2020报考心理学相关专业的考生，专业课考试科目为心理学专业基础综合。下面是北京文都考研网根据心理学考研专业课大纲，整理的教育学原理这一科的习题。题型主要有单选、简答、名词解释等题型。

2020心理学考研教育学原理每日一练

一、选择题

教育过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验，尊重学生发展的差异性。特别强调这一观点的教育学流派是（A）

A.实用主义教育学B.文化教育学C.实验教育学D.批判教育学

【答案解析】实用主义教育学的主张包括：(1)教育就是学生个体经验持续不断的增长。(2)教育即生活。(3)课程组织应以学生的经验为中心，并不是以学科知识体系为中心。(4)学校可以说是一个雏形的社会。(5)教学过程应特别重视学生自己的独立发现和体验，尊重学生发展的差异性。(6)师生关系应以儿童为中心考研 心理学 教育学，教师只是学生成长的帮助者，而非领导者。故选A。

二、辨析题

现代教育旨在为一个尚未存在的社会培养新人。

【参考答案】正确。

(1)不同于相对封闭而稳定的传统社会，现代社会变化迅速，具有不可预知性和不确定性。教育要应对这种挑战，充分发挥其社会功能，就不能只是再生产既有的社会结构和社会关系。

(2)面向未来是现代教育区别于传统教育的一个重要特征。现代教育不仅要传递人类的文化遗产，适应社会现实需求，更要培养社会进步与变革的引领者和促进者。

三、名词解释

课程

(1)含义：课程是由一定的育人目标、特定的知识经验和预期的学习活动方式构成的一种动态的教育存在，是一种蕴含着丰富、基本而又有创造性与潜质的一套计划与设定。广义的课程是指学生在学校获得的全部经验。狭义的课程是各级各类学校为实现培养目标而规定的学习目标、内容、范围(科目与活动)及其进程的综合。

(2)从育人目标的角度看，它是一个培养人的蓝图;从课程内容的角度看，它是一种适合学生身心发展规律的、连接学生直接经验和间接经验的、引导学生个性全面发展的知识体系及其获取的途径。

以上是“2020心理学考研每日一练”相关信息考研 心理学 教育学，心理学考研教育学原理每日一练(14)，希望对大家的复习有所帮助，考生在复习备考期间，可以通过做题来查缺补漏。

教育学考研辅导哪个好，2022考研教育学原理：教育学的独立形态阶段

2022考研的考生已经开始复习，考生必须具有广阔全面的专业知识、扎实的基础和有效的，尤其要系统地掌握教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究等大纲所规定的基本内容，才能轻松应对考试，考研教育学栏目为各位考生提供“2022考研教育学原理：教育学的独立形态阶段”相关考研知识点，希望能对各位2022考研的考生有所帮助，一起来看~

教育学的独立形态阶段

1. 特征

这一阶段对教育问题的论述逐渐从现象的描述过渡到理论的说明教育学考研辅导哪个好，重视教育要适应儿童的身心发展和天性，开始运用心理学的知识来论述教育问题，教育学逐渐成了一门独立的学科。但是这一阶段教育理论的论证，多是依靠类比或者思辨、演绎、推理，未能运用实证和实验来研究教育问题。

(1) 对象方面，教育问题已经成为一个专门的研究领域教育学考研辅导哪个好，2022考研教育学原理：教育学的独立形态阶段，1623 年英国哲学家培根首次在科学分类中将教育学划分出来，意味着教育问题已经成为一个专门的研究领域。

(2) 组织方面，产生了专门的教育研究机构，1776 年康德在哥尼斯堡大学开始讲授教育学，这是教育学列入大学课程的开端。

(3) 研究方面，有了科学的研究，心理学研究。

(4) 结果方面，产生了重要的教育家，出现了专门的、系统的教育学著作。

(1) 概念和范畴方面，形成了专门的教育概念和范畴。

2. 代表性人物及其著作

独立形态时期的教育

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年代

人物

著作

教育观点

1623 年

培根

《论科学的价值与发展》

首次把教育学作为一门独立的学科提出来

1632 年

夸美

纽斯

《大教学论》

近代最早的一部教育学著作，标志着独立形态教育学的产生

教育原则：教育要遵循人的自然发展原则； 教学制度：系统论述班级授课制和实施内容；

教学思想：“泛智教育”

教学内容：百科全书式的课程

教学；首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性的教学

1762 年

卢梭

《爱弥儿》

自然主义教育思想，教育的任务应该使儿童“回归自然”

1776 年

康德

《康德论教育》

第一次在大学讲授教育学

1806年

赫尔巴特

《普通教育学》

现代第一本教育学著作， 标志着教育学已经成为 一门独立的学科

提出教育性原则并指出教育的目的在于培养良好的社会公民；

将伦理学和心理学作为教育学的理论基础；

强调教师的权威作用，形成传统三中心：“教师中心”、“教材中心”、“课堂中心”；

提出“四阶段教学”理论，教学过程包含“明了、联合、系

统、”

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教育学考研推荐科目，2020教育学考研科目分析及高效复习方法

暑期是考研复习最集中也是最重要的时间。2020教育学考研复习开始了吗?今天文都网校考研小编为大家分享2020教育学考研考试科目分析及复习方法，希望能帮助到大家~

一、教育学考研考试科目分析

教育学属于人文类科学，从性质上说可以算是和大家高中文理分科时期所学的文科非常相近，但内容上又完全区别于高级中等教育时期的所学的文科，因为它的研究方向是从教育(学)的角度展开的，考试科目细分包括四科或五科(根据专硕或学硕的不同而定)，《教育(学)原理》、《中国教育史》、《外国教育史》、《教育心理学》，学硕还多考察一科《教育研究方法》。

《教育(学)原理》研究教育学中的基本理论问题，探求教育的一般原理和规律。它为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果。

《中国教育史》主要讲述了中国传统教育发展史及对当下教育的启示等内容。

《外国教育史》是指外国教育方面的历史，分为外国古代教育、中世纪教育、外国近代教育、外国现代教育四个时期。

中外教育史的学习也正所谓是：读史使人明智，鉴以往而知未来。

《教育心理学》是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理。教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。

《教育研究方法》对教育研究方法的一般原理，教育研究的构思和设计，教育研究结果的分析与评价，进行全面系统的论述;同时了解如何选择和确定教育研究问题、理论界定和研究设计、以个案方式形成研究资料等。

从教育本质认识教育;学习中国、外国文明开始以来的教育历史;从个体本身研究教育;从具体性、实际操作性方面研究教育。整个科目的编制、学习都是是否能成为一名合格的研究教育学的同学所应该理解并掌握的内容。

二、有效的复习方法

制定复习规划

专业课复习初期，小编建议考生先拿出一个月的时间，对所有的内容进行一下梳理，目的是将各章节大概内容在脑子里留有一个初步的印象。

然后再结合历年试题教育学考研推荐科目，把那些在真题中反复出现过的知识点作为重点，结合章节作出标记。这样在复习的时候就会更加有的放矢。

划分清楚了重点之后，接下来的就是消化过程，这个阶段大概要持续两个月的时间。在这段日子里要通过反复的背记来熟练掌握专业课的知识，理清知识脉络。

到了复习中期，大约在十月份左右，考生可以根据自身情况，决定是否报辅导班或强化自主学习，从而加强对知识点的印象。

在面对繁多的复习内容的时候，运用行之有效的复习方法是非常重要的。

三、注意事项

除了以上的方法外，我们还要注意一些特别的部分，将细节做好，力争最佳的复习效果。

1.拓展非重点内容，做到全面

考试不可能只考重点知识，总会有一部分非重点的存在，所以如果你能在保证重点得分的基础上，非重点也拿得起来，说不定你就会比别人高出一大截。

2.提高临场能力，模拟训练

模拟的目的有两个，一个是巩固所学知识，查漏补缺;另外一个目的就是进行时间把握的训练。很多同学平时复习得还真不错，但一到考场就”掉链子”，这就说明临场的能力欠缺，可能是因为心态调整不好、没有答题技巧，或者时间把握不准等等。

要克服这一现象必须进行模拟训练，所有的要求都按照正式考试的来。相信经过几轮模拟，不断的进行调整就会达到实战的效果。

3.在掌握信息的基础上教育学考研推荐科目，2020教育学考研科目分析及高效复习方法，开展”三轮复习”

所谓三轮复习，就是第一轮画书，把参考书通读一遍，把读书时想到的东西随时记到课本上;第二轮结合最新时事和收集到的试题，细细分析各个部分的重要程度，区别对待，对重要的理论框架要娴熟掌握，能运用这个框架分析最新的时事;第三轮主要是查却补漏，将疏忽或者弱项知识再次复习巩固。