2022年考研教育学国家分数线,国家线是根据什么划分的

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根据区域不同研究生考试的国家复试分数线也不同。3、非自主划线院校与国家线的关系,过国家线就一定能进复试吗?虽然国家线是非自主划线院校划定复试分数线的参考,并不是过了国家线就能进入复试。4、2022考研国家线的变化趋势,主要由以下三大因素决定:

国家线是根据学科门类划分的。

国家线的划定是相关部门在综合考虑招生计划、考试成绩、区域均衡发展、民族政策等情况下,按学科门类划定的,是全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求。 国家线是保证招生录取基本质量的底线,总体上充分保证各学科门类的招生需要。

1、A类线和B类线

教育部根据全国不同地区经济发展情况和教育水平等,把全国31个省市自治区分为两类,分别为一区和二区。

一区和二区的具体名单:

一区:北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西等21省(市);

二区:内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。

一区大都是教育强省,教育资源较多,各大名校也多集中于一区,因而报考人数多竞争比较激烈。

二区大都为教育稍弱的省份,B区考生的竞争相对于小一些。但是也有一些调剂热门院校,比如云南大学、广西大学、新疆大学、贵州大学等。

报考地处一区、二区招生单位的考生,分别为A类考生和B类考生。

根据区域不同研究生考试的国家复试分数线也不同。一区分数线高,通常各科一区总分A类线比二区B类线高10分。

2、国家线和34所自划线院校的联系:

34所自划线院校名单:清华大学、北京大学、中国科学技术大学、复旦大学、北京航空航天大学、天津大学、中国农业大学、哈尔滨工业大学、四川大学、华中科技大学、吉林大学、浙江大学、兰州大学、重庆大学、大连理工大学、山东大学、中国人民大学、北京理工大学、南开大学、北京师范大学、南京大学、西安交通大学、东南大学、武汉大学、电子科技大学、上海交通大学、中南大学、东北大学、西北工业大学、厦门大学、湖南大学、华南理工大学、中山大学、同济大学。

自划线院校划定复试分数线不受国家线约束,由招生单位根据本单位报考情况自行划定分数线,可高于也可低于国家线,一般情况下大多高于国家线,个别专业可能低于国家线。

3、非自主划线院校与国家线的关系,过国家线就一定能进复试吗?

非自划线院校必须以国家线为参考2022年考研教育学国家分数线,国家线是根据什么划分的,复试线划定必须大于等于国家线,不可以低于国家线。并不是过了国家线就能进复试。

虽然国家线是非自主划线院校划定复试分数线的参考,并不是过了国家线就能进入复试。各个学校会划定校线2022年考研教育学国家分数线,然后,各个院系,会根据各个专业报考人数、考生得分情况,按照一定的比例(复试差额比)划定分数线,公布复试名单。

4、2022考研国家线的变化趋势,主要由以下三大因素决定:

①招生计划:在各研招单位招生计划相对稳定的情况下,国家线不会出现明显变化,这是很重要的一项原则。

②报考人数变化:今年报考人数457万人,比2021年增加80万人。在报考人数增加,招生人数小幅扩招的情况下(全国整体较小幅度的扩招,且招生计划向特定区域院校、特定专业重点倾斜),不同专业分数线,分数线涨降都是有可能的。

③试题难易程度:近年来,硕士研究生招生考试试题难度趋于稳定,分数线划定不再以个别科目难度为准,也不会以部分考生对于难度的主观感受为准。

国家线是各个高校划定复试分数线的最低标准线,也是能否满足调剂要求的最低标准。

5、国家线划线规律

国家分数线包括总分线和单科线,只有两条分数线都过了,才有可能进入复试或者调剂(如果没过A区国家线但过了B区分数线就可以往B区调剂)。

关于国家线单科线,首先要说明的是,统考公共课的分数线不是划到具体学科上(英语、政治、数学这些),而是所有学科共用一条“单科线”,具体分为满分=100分(比如政治、英语)和满分>100分(比如数学150分或者其他学科统考比如教育、医学的300分)。

这个分数线的划分是根据这些单科里最低的一门来确定的,比如说一般都是英语最难、分数最低,那么就以英语计算出的分数线为单科线,大于100分的科目按照比例扩大。

法律依据:

《教育部关于印发的通知》

第三十二条硕士研究生招生初试一般设置四个单元考试科目,即思想政治理论、外国语、业务课一和业务课二,满分分别为100分、100分、150分、150分。

第三十三条教育学、历史学、医学门类初试设置三个单元考试科目,即思想政治理论、外国语、专业基础综合,满分分别为100分、100分、300分。

体育、应用心理、文物与博物馆、药学、中药学、临床医学、口腔医学、中医、公共卫生、护理等专业学位硕士初试设置三个单元考试科目,即思想政治理论、外国语、专业基础综合,满分分别为100分、100分、300分。

会计、图书情报、工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理和审计等专业学位硕士初试设置两个单元考试科目,即外国语、管理类综合能力,满分分别为100分、200分。

金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估等专业学位硕士初试第三单元业务课一设置经济类综合能力考试科目,满分为150分。

第三十四条硕士研究生招生考试的全国统一命题科目为思想政治理论、英语(一)、英语(二)、俄语、日语、数学(一)、数学(二)、数学(三)、教育学专业基础、心理学专业基础、历史学专业基础、临床医学综合能力(中医)、临床医学综合能力(西医),数学(农)、化学(农)、植物生理学与生物化学、动物生理学与生物化学、计算机学科专业基础、管理类综合能力、法律硕士专业基础(非法学)、法律硕士综合(非法学)、法律硕士专业基础(法学)、法律硕士综合(法学)、经济类综合能力。其中,教育学专业基础、心理学专业基础、历史学专业基础、数学(农)、化学(农)、植物生理学与生物化学、动物生理学与生物化学、计算机学科专业基础、经济类综合能力试题由招生单位统筹考虑本单位实际情况自主选择使用;口腔医学专业学位既可选用统一命题的临床医学综合能力,也可由招生单位自主命题。

医学学术学位硕士研究生初试业务课科目由招生单位按一级学科自主命题。

从2024年全国硕士研究生招生考试起,教育专业学位硕士业务课考试科目将增设全国统一命题科目,供相关招生单位自主选择使用。

2020年教育学考研国家线,2020年考研国家线公布

【#考研# #2020年考研国家线公布#】©无忧考网根据教育部公布的《2020年全国硕士研究生复试工作的通知》了解到,2020考研国家线公布2020年教育学考研国家线,2020年考研国家线公布,考研复试时间原则上不早于4月30日。具体如下:

复试办法

各招生单位要因地因校制宜,自主确定复试办法。2020年考研复试时间由各招生单位统筹考虑当地疫情形势、应急响应级别以及复试工作量等,按照分区分级、精准防控、错时错峰、防止聚集的要求,综合研判自主确定。复试启动时间原则上不早于4月30日。

2020年考研复试方式由招生单位根据学科特点和专业要求,在确保公平和可操作的前提下自主确定2020年教育学考研国家线,可采取现场复试、网络远程复试、异地现场复试以及委托其他高校复试等。

网上咨询

为方便考生及时、准确了解各招生单位复试办法和要求,4月26日至30日,中国研究生招生信息网(公网网址:,教育网网址:)将组织举办“2020年研考招生复试网上咨询”活动,届时相关招生单位将在线解答考生咨询。

考研调剂

2020年硕士生招生调剂服务系统将于5月20日左右开通,有调剂意愿的考生,可及时登录调剂系统和招生单位网站,查询招生单位调剂工作办法、计划余额等相关信息,按要求填报调剂志愿。

2020年硕士生招生调剂服务系统 点击进入

考研国家线

【考研国家线公布:学术学位类】

【考研国家线公布:专业学位类】

相关通知:

点击下载PDF版:2020年考研国家线公布

8张大图带你2020年考研复试安排

关于做好2020年全国硕士研究生复试工作的通知

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2022年教育学考研国家线,2011年考研教育学国家线为何走低

2011年考研国家线公布后,大多学科分数线走高,唯有教育学国家线和去年相比偏低2022年教育学考研国家线,2011年考研教育学国家线为何走低,那么是什么原因导致这一现象?2012考研教育学国家线还会继续偏低吗?海天考研综合分析导致2011考研教育学国家线偏低的主要原因是报考人数的减少,而导致报考人数减少的原因又包括以下几种:

一、专业就业因素。

教育学毕业的学生就业方向大多是各地的中小学。而现在考取地方中小学正式老师需要的文凭也就是专科和本科。而研究生选择到中小学就业的相对较少。试想本科或者专科就可以达到的就业平台,有谁还会再浪费几年时间读研呢?

当然,教育学中也不乏想进入大学从事教学工作的同学,但是和其它专业相比,教育学本科毕业要比其它专业本科毕业的学生更容易找到稳定的工作,这也是导致教育学考研人数减少的原因之一。

二、理想因素。

年轻人更喜欢追逐有挑战性的理想,而对于中小学老师的选择反而成了自己最后的出路。在毕业之际,曾听无数个同学说过这样的话:“我有教师资格证2022年教育学考研国家线,混不好大不了回来考个老师”。老师成了众多学生最后的出路,而真正热爱教育,真正为教育学习付出的人较少,所以人们的心态和理想也决定了报考教育学的人数较少。

三、专业考研前景。

现在在很多城市考老师,只要本科即可,有的城市甚至专科生也有资格考取中小学的老师。所以如果热爱这个行业,只要大学毕业就可以了,没有必要考取研究生。老师在人们的眼中是一份安分但不挣钱的行业,选择老师,有点与这个“金钱万能”的社会相隔,所以更多的人想步入这个商业的社会,而放弃学校这份安逸的差事,最终选择其它学科的研究生考试。

四、工作性质。

当大学毕业成为老师,安逸地生活两年后,很多人拼搏的意识已经被消磨殆尽。它不像在商场上,一两后,会让你发现自己的不足,促使自己继续学习深造。所以工作性质也是导致报考教育学的人数较少,最终使国家线偏低。

大家考研是为了有更好的发展,有的甚至是受到学历的限制,才决定考研。他们和这个社会的关系都很密切,更多会选择社会上比较热门的考研专业,而对于教育学专业的影响并不太大。综合以上几种原因,2012考研教育学的国家分数线即便有所提高,也不会升的太多。

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