成人教育本科能考研，成人本科可以考研究生吗？

成人本科能考研究生，成人本科是国家承认的大学本科学历成人教育本科能考研，只要是国家承认的大学本科学历都可以考研究生，自然成人本科也可以考研究生。研究生分为全日制和非全日制，成人本科这两种研究生都可以报考。

成人本科在考研的时候，身份和流程和普通本科生的身份是一样的，不用以同等学力的身份参加考试，不用加试等，所以考研的难度主要还是在于择校，本身的知识水平以及自我心态上面。

成人本科考生在择校时要结合自身知识水准，选择适合自己学习的院校。很多的考生希望能报考重点知名院校，但有可能由于自身能力达不到，就会存在一些难度。

考研的条件：

1、参加全国统一研究生入学考试，首先要符合的政治条件是必须是中华人民共和国公民，并且严格遵守中华人民共和国宪法和法律，热爱祖国，热爱共产党，愿意为社会主义现代化建设奉献自己的力量。

2、身体健康，没有重大疾病以及传染性极强的疾病，也不存在色盲色弱等现象，符合整个国家以及招生院校的体检要求。

3、再就是学历方面的要求成人教育本科能考研，成人本科可以考研究生吗？，比如必须是被国内教育部承认的应届本科毕业生，包括普通院校，成人高校，也包括通过自考，成人高考，网络教育，拿到本科学历的学生。

需要大家注意的是，无论是本科生还是专科生，在线报名的时候必须通过学信网学历认证，如果没有通过，可以向国内教育部门申请学历认证。

研究生教育学考研，备考必看！教育学考研考什么

教育学考研考什么呢?作为近年来的热门专业，有非常多跨考的同学选择报考教育学，有的小伙伴因为教育学不考数学而选择跨考，也有小伙伴纠结到底要考专硕还是学硕，那么今天来给大家“科普”一下教育学考研到底考什么呢?

首先要明确教育学考研分为学硕和专硕，在研招网查具体专业的时候需要在这里筛选条件：

上图为2021年北京师范大学教育学学硕专业目录查询，(04)为教育学一级学科代码，0401为教育学学硕科目代码

上图为2021年北京师范大学教育学专硕专业目录查询，(04)为教育学一级学科代码，0451为教育学学硕科目代码

学硕和专硕的专业设置不一样，考试内容也不一样的。学硕和专硕，整体上初试内容都是分为：政治、外语和专业课，我们接下来从学硕和专硕两个方面单独介绍考试内容。先明确学硕和专硕的专业设置：

首先为大家介绍学硕：

学硕初试内容：政治、外语、专业课，共三门

政治：(101)思想政治理论：(100分)这一科和专硕的考试内容是一样的，统一命题

外语：(201)英语一：(100分)①学硕专业都是考英语一，统一命题区别于专硕的英语二; ②部分院校除了英语会有其他语种的考察比如：(202)俄语、(203)日语等其他，具体参考院校的招生简章或招生目录

专业课：分为统考(311教育学专业基础综合)和自命题(300分)①311是教育学学硕统考科目，有一大部分院校专业课是统考311，统一命题，同一张试卷;

②有部分院校自命题，考试科目代码不同，考试内容和参考书目都有区别，比如：北京师范大学：(703)教育学基础综合;首都师范大学：(774)教育学基础综合;北京理工大学：(633)教育学基础

③考同一个院校，不论考哪个专业考试内容都是一样的。这样就有一个优势：就是考学硕，如果没有明确的目标院校，可以先按照311备考，统考311的院校2021年有91所，各层次各地区都有可选。

(311)教育学专业基础综合考试内容分为五科六本参考书，五科分别是：教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学和教育研究方法。参考书单如下：

其他自命题院校的具体考试内容和参考书单请参照院校研究生院官网的招生简章或招生目录。

其次为大家介绍一下专硕：

专硕初试内容：政治、外语、两门专业课，共四门

政治：(101)思想政治理论：(100分)这一科和学硕的考试内容是一样的，统一命题

外语：(204)英语二：(100分)专硕大部分专业都是考英语二，统一命题，会有个别院校的个别专业考英语一，以院校官网的招简和招生目录为准

专业课一：各学校都为自命题研究生教育学考研，备考必看！教育学考研考什么，但是代码都为333。(150分)

①333是所有院校都是自命题研究生教育学考研，院校自己出试卷，所以考试内容和参考书目也会有区别。

②其中有一部分院校333是参照全国大纲命题，考四科：教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学，没有指定参考书目，推荐参考书单如下：

③另外也有部分院校333考试内容和参考书目区别于全国大纲333，比如首都师范大学333考教育学原理、教育心理学、教育研究方法这三科。具体的考试内容请参考院校研究生院官网的招简和招生目录。

专业课二：(150分)专业课二没有统一的科目代码，也是各个院校自命题的。一般来说，专业课二的考试内容和我们所报考的专业相关。比如：报考学科英语，专业课二可能考英语相关的科目，报考心理健康教育，专业课二可能考心理学相关的科目。以首都师范大学为例，首都师范大学各专业专业课二考试内容如下图(截取部分专业)：

有特殊院校的专业课二是统一的，也就是不论考哪个专业，专业课二的考试内容是一样的，专业课二没有明确的专业区分，比如：北京师范大学教育硕士专业课二考(901)教育实践与方法;西南大学教育硕士专业课二考(904)心理学基础。

综上所述，专硕区别于学硕的一个点就是专业课的考试内容各院校之间区别比较大，所以考专硕的同学最好是可以先明确自己的目标院校目标专业，再进行针对性复习。

然后为大家提供一些备考建议

给大家提个醒，准备考教育学的同学，在复习之前一定要明确自己想要考的是学硕还是专硕，然后要明确所报考的院校考试内容是什么，去院校的研究生院官网查找最新的招生简章和招生目录，明确考试和复习内容，针对性复习，不要复习错了方向和内容。另外一个是要关注招简和招生目录中的招生条件和要求，尤其是考专硕，某些学校的部分专业会有学科背景要求，比如学科语文专业要求考生前置专业为汉语言文学等专业，这样的情况同学们要注意自己是不是符合报考条件。

关于备考建议首先就是我们所需要的备考资料：

①教材。也就是前面提到的参考书，一定要把参考书买到手，也可以买二手的用，不要全把复习重点放在买的资料书上，回归教材去全面复习才能更有把握。尤其是基础阶段建议大家可以把教材内容通读两遍，后期复习可以针对性重点去复习重要的内容，但是基础阶段不能少。

②大纲解析类的材料。市面上有很多大纲解析类的辅导书，把教材中的知识点进行归纳整理，在考研教育学复习中很有必要。311得同学推荐《教育学考研知识大全解》，大纲333的同学推荐《333教育综合基础知识解析》。这两本书归纳清晰逻辑清楚，能帮助大家构建自己的知识框架。

③练习题。背书不是咱们的最终目的，而能答对题才是最终目的，所以刷题是复习必备的环节。311的话推荐《教育学基础综合必胜习题库》，333的同学推荐《333教育硕士通关宝典》。

④历年真题。从历年真题里面，可以感受到试卷的命题原则、命题规律，并且你要了解各个题型，比如311会考选择题，但是333大部分都考名词解释，所以真题能够给我们这些信息，复习中需要针对性去练习，此外是真题反映的命题规律以及重难点等都为我们复习指明了方向。

⑤框架类材料。不少同学自己不善于总结知识框架，总觉得“打开书就会，合上书就忘”，可以尝试用《教育学考研思维导图》这本书，这本是针对311的哈。思维导图是个参考，还是更建议大家可以自己复习完每一轮都能自己总结和梳理一下，这个是整个复习过程中的知识输出，让你清楚地知道自己到底学会了什么。

⑥预测卷。为了清楚自己的复习情况，可以做一些预测卷，尤其是9月份预报名和10月份正式报名之前，比较建议大家可以做几套模拟卷，对自己的复习情况进行摸底，好判断自己对于目标院校的差距在哪里，也好针对性调整你接下来的复习，查缺补漏。

其次是复习顺序建议：

以311为例，如果是本科有教育学相关学科背景的同学，推荐复习顺序：教原–中教–外教–教心–教研，教原这一科是相对来说基础性和理论性较强一些，并且在考试中分数占比最大的一科，具有学科知识交叉，所以从教原开始复习，给我们之后几科的复习做个铺垫，也应该投入更多一些的经历和时间给到教原。

如果是本科不是学教育学相关专业的同学，也就是跨考的同学，建议复习顺序：中教–外教–教原–教心–教研，中教史和外教史是相对来说更好梳理框架的科目，可以从历史时间线和事件线去把各个历史阶段的教育思想等知识点进行串联，包括不同的历史人物，也可以从点到面去把知识点铺开，产生关联，所以从这两科好入手一些。

然后是复习规划建议：

建议大家能在复习之前，给自己制定好科学的复习规划。把自己的复习分为哪几个阶段，每个阶段分别要做什么，学习要达到什么程度。比如：给自己指定暑假之前要打基础，主要任务是搭建好学科知识框架，并且深入理解知识点，暑假开始系统背，并且刷题查缺补漏，8月份和10月份可以适当做全套模拟题进行复习情况摸底，之后根据摸底情况针对性查缺补漏，11月开始冲刺阶段，要明确自己的薄弱科目和薄弱知识点是哪些，包括各个题型是不是都学会了答题方法和技巧。这是一个大致的、简单的规划，具体的时间节点，同学们要根据自己的实际情况去调整，去制定计划，但是一定要有复习规划，复习才不会毫无目的性。

那教育学到底考什么就分享到这里啦!如果大家还有其他不清楚的问题可以留言追问哦。勤小思祝大家考研顺利，一战成硕!

教育学研究生考研，过来人的教育学考研心得

教育学属于统考科目，目前没有指定参考书教育学研究生考研，过来人的教育学考研心得，在这冲刺阶段考研辅导中心教育学高级咨询师给准备参加2009年和2010年教育学统考的同学给出一些建议。在教育学这门统考科目上拿下高分。作为考研的同学，在考研的准备上应该博采众家之长，总结出一分属于自己的，针对自己特别设计的复习规划。在复习的过程教育学研究生考研，有几点需要注意：

一、教育学原理

教育学原理是教育学统考中的重头戏，同时，这门学科也是比较灵活的，很多人反映，大纲里要求的东西要在好几本书里才能找全，比较琐碎，所以这里我简单列一下我当时是怎么找的。

1 课程那章：以全国12所重点师范大学联合编写的、教学科学出版社出版的《教育学基础》那本书为主

2 教学，德育，教育与人，教育与社会这几章，以南京师范大学出版的《教育学》和王道俊、王汉澜编写的《教育学》为主。

3 剩余几章不是考试重点。随便看哪本都行。值得一提的是，教育目的那章有很多条例，什么几几年出了一个什么法之类的，用练习题带着背，别自己硬背。

4袁振国的《当代教育学》那本书相对于前几本书比较有时代性，有很多热点问题的探讨，如：14章。此外，还有以下一些可以注意一下：312-315页讲述了08年新增点人力资本；224-255页中间有一部分是关于德育08年的新增点部分，讲得比较细，便于理解。

二、教育心理

比较灵活的学科，但是从07 08 两年的教育学统考试卷来看，在教育心理学上出的大题都不是很难，很活的那种，但是小题中偶尔会有比较灵活的。

陈琪 刘儒德 《教育心理学》那本1-12章都要看，对着大纲找对应的部分，其余找不到的地方用冯忠良、伍新春那本《教育心理学》来补充。

三、教育学研究方法

这门学科重视实际应用，从07年和08 年的统考试卷中可见一斑。所以重要的不仅仅是看书，更重要的是应用。08年的大纲和07年相比改动较大，我在复习时，主要以裴蒂娜 《教育研究方法导论》为主，大纲涉及到但是《教育研究方法导论》没有的部分，可以参考袁振国《教育研究方法》。

四、教育史

这门学科需要大量记忆很多东西，但知识点不是特别的难，但要多注意中外的对比，以及同时期不同思想的对比。孙培青的《中国教育史》和吴式颖《外国教育史教程》基本上可以涵盖大纲知识点。

大纲没出来前，可以先以去年的大纲为准看基本教材，能看多少是多少，把要点用铅笔划一划。在大纲出来后市面上没出来大纲解析前这段时间很重要，自己先对着大纲在各种基本教材上找答案，然后，会有一部分在书中找不到答案的可以在解析等材料中找答案，总之，就是综合各种材料总结出一本属于自己的大纲解析。

总而言之，就是要多看，多总结，多做题，用选择题去带小的知识点记忆效果好一些。大的知识点就要把主要方面背下来。自己多动手，总结出适合自己的解析，多动脑，多思考大题的思路和层次。