教育学考研比较好考的学校，我以后想当教师，现在想考研的话，考研方向是不是必须选教育类的？教育类的研究生就业方向是什么？

一、首先要有教师从业资格证，这个代表你有没有资格当老师。如果你是非师范生就还要先考教育心理学和教育学这两门课程，拿到合格证之后，还需要拿普通话2甲证书一起，就可以去申请教师资格证了。

二、4月体检合格，5月提出申请，填写思想鉴定表，6月试讲，7月取证

三、我们国家规定：幼师：具备幼儿师范学校毕业或高等教育学历。

小学教师：应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；

初中教师：应当具备大学专科毕业及其以上学历；

高中教师：应当具备大学本科毕业及其以上学历。

中职教师：具备大学本科及以上学历。

中职实习指导教师：具备中等职业学校毕业及以上学历教育学考研比较好考的学校，并具有相当于助理工程师或中级以上

工人技术等级，对于确有特殊技艺，并获得国家职业技能鉴定机关颁布的相当于技

师以上等级证书者，其学历要求可适当放宽。

高校教师：具备研究生或者本科毕业学历。

综上现在的很多中学都要求硕士及以上学位，竞争之激烈不是人所能想象的。考研的话最好和你想教授的科目相符合，比如教语文你可以报考中文类的，教数学就考数学类的，哪怕不是专门教育学里面的也是可以的。考研可以在教学的过程中同步进行。

考教育学的话必须想好以后教育的方向，比如成人，高等，学前等等。这样才能有针对性的报考自己的研究方向。

一、教育学原理（专业代码）

教育学原理，主要研究教育基本理论与现代教育基本问题。比如，教育与社会发展问题、教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会和教育公平问题等等。教育学原理专业更倾向于理论研究方向，课程与教学论，包括教学论、课程论、小学教育和数学(语文)课程与教学等专业。教学论与课程论适合本科有学科专业背景的学生来选择，可以帮助你在已有学科知识的基础上，多一些教学方面的理论，更好提高自己的教学能力。

就业方向：

主要从事基础教育、综合文科师资、高等教育人文教育方向的教学与研究、政府机关以及企事业单位的办公、文秘、专业技术与管理等

1、普通高校

这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。

2、中小学校

现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业的硕士毕业生开始进入中小学校，今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。

3、出版社、报社

出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。

4、政府单位

还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。

二、课程与教学论（专业代码）

它包括教学论、课程论、小学教育和数学（语文）课程与教学等专业。教学论与课程论适合本科有学科专业背景的学生来选择，可以帮助你在已有学科知识的基础上，多一些教学方面的理论，更好提高自己的教学能力。

三、教育史（专业代码）不推荐

四、比较教育学（专业代码）比较适合教育研究，不适合你这个教书的

五、学前教育学（专业代码）

专门研究从初生到六岁前儿童的教育规律的学问，也研究幼儿教育机构的发展与管理、幼儿教师的教育和发展、幼儿教材的制定、家庭教育、亲子教育等。在幼儿这个层面，主要的研究方向有：学前儿童心理与教育（依据学前儿童的心理发生发展规律来研究教育）、学前教育理论与实践（研究学前儿童教育理论与实践问题）、学前儿童课程与游戏（研究针对学前儿童发展特点设置适合他们的课程与游戏）。

六、高等教育学（专业代码）

以高等教育的运行形态和发展基本规律为研究对象，具有综合性、理论性和应用性的教育科学。高等教育里分科较细致，但是，通过名字一看就可以理解，其研究重点是什么。其中，三级学科有高等教育原理、高等教育质量保障与评估、高等院校治理与发展、高校人力资源管理与培训、高校学生事务管理、比较高等教育、高校外事管理、高等教育政策分析、高校教师发展、高等教育社会学等等。

就业前景与方向:

1、普通高校

2、中小学校

3、特殊教育机构

4、出版社、报社，出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。

5、政府单位，还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。

6、新技术教育领域，这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。

一、教育学原理（专业代码）

主要研究教育基本理论与现代教育基本问题、比如教育与人的关系、教育与社会发展问题、教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会和教育公平问题、教育政策与教育法制建设问题等等。其中既有教育学原理传统的理论领域，也有近年来根据教育实践的发展新开拓的领域。

主要研究方向：

1、教育基本理论方向

教育基本理论主要研究教育理论问题。主要研究教育的发展规律、元教育学、教育与人之间的关系、教育与社会之间的关系、教育目的、教育制度、当代教育热点和问题、教育改革于发展、教育科学研究方法、教育理论的比较研究、教师教育研究等。

2、教育哲学方向

教育哲学是多以一定的哲学观点和方法研究教育基本问题的学科，原本科哲学专业的学生再选择这个专业比较好。注重对我国现代教育的一些基本问题的哲学考察研究，着重探讨在社会转型条件下教育的目的、任务、教育与社会的关系、教育与人的发展的关系、中国传统教育的哲学思想，以及对西方教育哲学思想的借鉴和批判。

3、教育文化学方向

教育文化学是以人类的教育文化作为研究对象，全面、多角度地透视并理解人类的教育活动，重点是在深入诠释教育现象背后的文化意义，比如研究不同国家教育观念里各自体现什么样的文化传统，教育制度中体现一国怎样的教育文化等。

4、教育改革与发展研究方向

主要侧重于学校教育改革问题研究，区域教育发展战略研究，同时，注重义务教育发展战略研究，学校发展与定位研究，区域教育规划研究等。如关于义务教育管理与资源配置的研究，关于高等学校定位研究，对学校管理与规划的研究。

5、教育政治学方向

教育政治学是一门研究教育与政治的辩证关系及其运动发展规律的学科，着重探讨教育与政治的区别和联系及二者协调发展的客观规律。现在国内的研究一般包括：教育与政治的基本关系、教育与政治主体及其行为的各种关系、教育民主化、教育的国际化与国际政治的关系等。

6、教育法学方向

教育法学是以教育法、教育法律现象及其发展规律为研究对象的法学和教育学的交叉学科。研究如何用法律规定一切教育中权利与义务问题，主要集中在研究教育法的制定、实施与完善。

7、教育社会学方向

教育社会学以研究教育的社会性质、社会功能以及教育制度、教育组织、教育发展规律的一门社会学分支学科。主要研究主题：教育与社会结构的关系、教育与社会化过程的关系、学校与社会的关系、学校自身的结构和组织、教育分流研究等。

8、教育人类学方向

教育人类学是指用人类学的概念、理论、观点和方法，描述、解释教育现象的应用性学科，旨在提示教育与人、教育与社会文化、社会文化与人之间的相互影响和作用。

9、德育原理方向（含公民教育、道德教育等）

主要研究对公民整体或个人怎样进行有效的政治、思想、道德教育。比如研究如何培养学生在私人生活、国家与社会公共生活、职业生活中的道德意识，揭示当前学校德育中出现的众多问题。

10、家庭教育方向

专门以父母对子女进行的教育为研究对象，揭示家庭教育中的问题，提供合理的家庭教育方法。

就业前景与方向

随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。但在人们传统的思维中，教育学原理的就业方向主要是去学校做老师，事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。

就业方向：

主要从事基础教育、综合文科师资、高等教育人文教育方向的教学与研究、政府机关以及企事业单位的办公、文秘、专业技术与管理等

1、普通高校

这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。

2、中小学校

现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业的硕士毕业生开始进入中小学校，今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。

3、出版社、报社

出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。

4、政府单位

还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。

二、课程与教学论（专业代码）

它包括教学论、课程论、小学教育和数学（语文）课程与教学等专业。教学论与课程论适合本科有学科专业背景的学生来选择，可以帮助你在已有学科知识的基础上，多一些教学方面的理论，更好提高自己的教学能力。

1、教学论方向

着重对教学方面的研究，它要探讨的基本问题既包括做好教学这件事的行事依据，又涉及如何提高教和学的合理性与有效性。

2、课程论方向

研究领域主要涉及学校课程设计、编制、实施和课程评价等的理论与实践。

3、小学教育方向

一是培养这个方向的理论型人才和研究型人才，二是培养小学教师与小学教育教研员。有些学校会特别开设数学课程与教学或者语文课程与教学，旨在专门研究某一学科的课程与教学情况。

4、脑认知与教学方向（含脑与学习科学、脑与语言学习等）

脑认知与教学方向研究脑与学习科学、脑与语言学习、脑与数学学习、脑与科学教育、环境与可持续发展教育、认知与学习评价、教师认知与专业发展。这一学科在国内是新型学科，在国外这个专业很有前景，中国目前还很缺乏这个专业的人才，如有心理学或者生物学专业基础的学生学习这一新型专业比较得心应手。

三、教育史（专业代码）

主要是梳理教育发展的历程，并从史学的角度研究教育，一般分为中国教育史方向、外国教育史方向、比较教育史方向。如果考生有史学专业基础报考这个专业比较好。教育史是一门纯理论研究，但并不是说教育史只和过去打交道，也有学者专门研究现代教育史，与现实关联较大。

1、中国教育史方向：研究中国教育史

2、外国教育史方向：研究外国教育史

3、比较教育史方向：研究中外比较史

就业前景：

众所周知，文科类毕业生(如文、史、哲专业)就业困难，仍然是一个不容忽视的事实。由于社会对这类人才的需求有限，而且此类学科专业技能不强、替代性比较大，所以这些专业的学生就业常受到限制，教育史专业就属于其中之一。普通高校是教育史此等理论性比较强的专业的主要去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想去高校就要做好读博士的准备了。此外，教育史专业的学生可以多学一些其他方面的技术，向教师、行政助理、文秘等工作岗位发展。

就业方向：

毕业生主要去中、高等师范院校、教育机关、教育科研院所从事基础教育工作，各级教育出版社任编辑工作，从事教育管理工作和企事业单位人事管理、文字等工作。

四、比较教育学（专业代码）

研究当前世界不同国家、民族和地区的教育，在探讨其各自的经济、政治、哲学和民族传统特点的基础上，研究教育的某些共同特点、发展规律及其总的趋势，并进行科学预测。以便根据本国的民族特点和其他的具体条件，取长补短充分发挥教育的最佳作用。一般依据进行比较的对象，分为以下一些研究方向，教育管理与制度、教育政策分析、教育理论与思潮、课程与教学、基础教育、高等教育等，同时还有就比较教育的理论与方法论上的研究，即比较教育学的理论与方法。

就业前景：

比较教育学是研究当前不同国家、民主和地区的教育;在探讨其各自的政治、经济、哲学和民族传统特点的基础上，研究教育的共同点、发现规律及其总的发展趋势，并进行科学预测。通过对各国教育的比较研究，可以扩大眼界，增长见识，并且加深对本国教育制度和教育上作的认识。通过对各国教育的比较研究，可以吸取外国教育中的成功经验和失败教训，作为本国教育改革的借鉴，为我们的教育决策和教育改革提供依据和参考。

因此比较教育学有比较多的出国机会，就业层次比较高(但是这也要看自身的学术修养，修养达到了才行)，整体来说，就业前景较好。

就业方向：

该专业主要培养各级各类院校教育学科教学人员、教育科研人员和教育教学实践工作者。毕业生就业单位主要有高等师范院校、中等师范院校、省市县教育行政部门、实验教育科研单位、中学等普通高校、教育研究机构、教育行政管理部门或其他社会经济部门。

五、学前教育学（专业代码）

专门研究从初生到六岁前儿童的教育规律的学问，也研究幼儿教育机构的发展与管理、幼儿教师的教育和发展、幼儿教材的制定、家庭教育、亲子教育等。在幼儿这个层面，主要的研究方向有：学前儿童心理与教育（依据学前儿童的心理发生发展规律来研究教育）、学前教育理论与实践（研究学前儿童教育理论与实践问题）、学前儿童课程与游戏（研究针对学前儿童发展特点设置适合他们的课程与游戏）。

六、高等教育学（专业代码）

以高等教育的运行形态和发展基本规律为研究对象，具有综合性、理论性和应用性的教育科学。高等教育里分科较细致，但是，通过名字一看就可以理解，其研究重点是什么。其中，三级学科有高等教育原理、高等教育质量保障与评估、高等院校治理与发展、高校人力资源管理与培训、高校学生事务管理、比较高等教育、高校外事管理、高等教育政策分析、高校教师发展、高等教育社会学等等。

就业前景与方向:

但在人们传统的思维中，教育学的就业方向主要是去学校做老师，事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。海文专业课教研室梳理了教育学的六大从业方向。

1、普通高校，这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。

2、中小学校，现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校，今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。

3、特殊教育机构，这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。

4、出版社、报社，出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。

5、政府单位，还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。

6、新技术教育领域，这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。

随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业，但是随着部分高校改革高等教育学硕士研究生学制以及高等教育学硕士持续扩招以来，高等教育学硕士生面临着严峻的就业压力，高等教育学硕士就业难，而高等教育女硕士就业更难。

七、成人教育学（专业代码 ）

成人教育学主要研究领域是终身教育、终身学习与学习化社会、学习型社区与学习型组织建设、成人学习理论与方法、专业技术人员成长与发展、职业适应与职场学习、企业培训师培训和比较成人教育等。

就业前景

(一)应用性强，时代需求大，前景广阔

(二)就业不单做老师

不错的选择，不过不是和你的要求

八、职业技术教育学（专业代码）

职高什么的吧，这个不是很清楚

剩下两个貌似也不是很适合你教育学考研比较好考的学校，我以后想当教师，现在想考研的话，考研方向是不是必须选教育类的？教育类的研究生就业方向是什么？，我就不提吧

都可以，只是你教师资格证必须要有。

教师是以教书为生的职业，是人类社会最古老的职业之一。

在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。在教育过程中，教师是起主导作用的，他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。教师工作质量的好坏关系到年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到国家的兴衰。

明清以来，一般称教师为“先生”。直至19世纪末20世纪初，辛亥革命元老、中国现代教育奠基人何子渊、丘逢甲等人将西学（美式教育）引入中国，创办新式学校后，便开始在“学生操行规范”里面明确将“教师”称谓定义为“老师”。但绝大部分学生约定俗成将“先生”改称为“老师”，则是从国民政府时代开始，并一直沿用至今。

我以后想当教师，是站在讲台上讲课的那种，不是类似辅导员或在学校的管理部门工作的职业。现在想考研的话，考研方向是不是必须选教育类的？若必须选，那么教育类里面可以选的分支是什…我以后想当教师，是站在讲台上讲课的那种，不是类似辅导员或在学校的管理部门工作的职业。现在想考研的话，考研方向是不是必须选教育类的？若必须选，那么教育类里面可以选的分支是什么？（如高等教育，教育史等等这类，貌似不适合以后在讲台上讲课，想针对能以后在讲台上讲课的，望给些建议）教育类的研究生就业方向一般是什么？

还有是不是考师范类的院校，哪怕专业不是教育类的，如英语，数学等，要比考非师范类的英语，数学等专业，以后当老师的概率大些？

教育学考研就业前景怎么样，很热门的8个“教育学类专业”，关注度高报考人数多，就业很稳定

教育学类专业是很多女生家长比较关注的一类专业了，一方面是因为相关的岗位工作稳定待遇高，另一方面也是因为这一行不容易失业，假期也比较多，能考上编制的话也算是端上了铁饭碗。所以家长们在帮孩子了解大学专业的时候，往往更青睐这种工作稳定性高的大学专业。

但也正因为如此，教育学类专业的报考人数很多，今天分享的就是很热门的8个教育学类专业，关注度高，报考人数也不少，虽然毕业生就业很稳定，但竞争也比较激烈。除非是毕业于双一流大学，或者地区影响力很大的大学，否则普通本科生想要好就业还是建议通过读研提升自己的竞争力。

1、教育技术学：这个专业需要毕业生能够熟练掌握现代信息技术和教育学理论，知识面很广，所以毕业生除了进入教育行业之外，也可以进入其他行业发展。就业方向很多，当然本科毕业生的竞争力比较弱。所以想要找满意的工作，研究生毕业更占优势一些。本科毕业也有适合的岗位，但普遍竞争激烈。

2、教育学：教育学同样也是一个知识面很广的学科，虽然大部分毕业生的发展方向都是去当老师，但这个专业的发展方向还是挺多的，除了各类院校、学院、社区服务社、文化组织之外，考公务员也是很适合的，并且选择的部门也比较多。当然总的来说教育学需要毕业生具备扎实的理论知识和教育视野，报考热度很高。

3、学前教育：学前教育的需求还是挺大的，而且专科生同样也是可以报考的。这个专业是针对0-6岁儿童的教育，所以学的专业知识面也很广，对毕业生综合素质要求挺高的。培养学生具备促进儿童身心健康发展、语言表达、认知能力和社交能力方面的知识，注重实践培养，发展前景还是挺不错的，就业率也比较高。

4、小学教育：这个专业培养的是针对6-12岁儿童的教育，再教育行业中小学教育的发展前景还是挺高的。虽然竞争同样也很激烈，但小教的需求比较高，就业面也很广。普遍来说还是女生比较适合报考小学教育，小教毕业生在就业方面的选择是多向的。不过目前考教师编制比较难，也可以选择免费师范生这条路。

5、科学教育：科学教育专业主要培养科学素养和创新能力，就业率还是很不错的，尤其是在南方地区的就业需求方面要更高一些。每年招科学老师编制还是挺多的，北方学生报考的话如果未来准备在家乡就业，需要提前做好职业规划。总体来说科学教育的就业竞争力还是有的，但地域性很强。

6、体育教育：随着目前对体育的重视，体育教育专业的报考热度也越来越高。这个专业目前主要是培养中小学体育老师，虽然考编也有一定难度，但体育领域的综合性人才的需求还是挺高的，尤其是交叉性人才的的市场还是挺广阔的。体育教育专业是统招体育生的首选专业，报考热度不错，发展发展其实也挺多的。

7、艺术教育：家境比较好的学生其实可以考虑艺术教育专业教育学考研就业前景怎么样，很热门的8个“教育学类专业”，关注度高报考人数多，就业很稳定，这个专业是培养学生的审美能力以及艺术素养，注重艺术理论、技巧和创作等多方面的培养。目前对艺术教育方面的人才需求虽然不算特别高，但艺术教育的毕业生就业方向不算少，当然大部分都还是从事教师这个职业，竞争虽然很大，但工作还是能找到。

8、特殊教育：这个专业是针对特殊儿童所培养的教育人才，不仅需要掌握特殊教育的理论和方法，还需要掌握针对不同特殊儿童进行教育教学的方法。所以报考特殊教育不仅需要学生的心理素质和承受能力特别强教育学考研就业前景怎么样，同时还需要有耐心和爱心才行，这一行需求度很高，毕业生的就业率还是挺不错的。

教育学考研前景怎么样，22考研看过来！不考数学！跨考门槛低的教育学原理专业深度解析

随着国家对教育的重视以及教师待遇的不断提高，教育学考研正在成为每年的热门专业。

为什么那么多人跨考都要考教育学？

这首先是因为教育学考试不用考数学，光这一点就足够吸引人！其次，教育学的考试内容以记忆背诵多，跨考难度低，而且任何专业都可以报考教育学，除非学校有明确规定。

再加上教育学未来的就业形势非常明朗，还有国家对教育行业的各种支持，这些都会吸引不少考生投入教育学考研的队伍当中。

今天，小编给大家介绍的考研专业就是——教育学原理。

▎什么是教育学原理

专业代码： 所属门类：教育学

教育学原理（），是教育学中的基础学科，原称”教育基本理论”，顾名思义就是研究教育学基础理论和专业知识的一门学科。

本学科主要有教育原理、比较职业教育、德育与班主任工作、教育社会学等四个研究方向。

其主要目的是探求教育的一般原理和规律，并为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果。

该专业旨在培养从事教育教学、教育研究、教育管理和教育培训的专业人才。

▎教育学原理硕士考什么

该专业考试科目为三门，一般为：

① 101 思想政治教育

② 201 英语一（部分院校可选202 俄语或203 日语等）

③ 311 教育学专业基础综合

通常情况下该专业的专业课科目为国家统考科目，但根据往年资料看，有近三分之一的招生院校会自主命题，建议先选定目标学校，然后再参考院校的专业目录。

如果是自主命题院校，则需要按照招生学校指定参考书目或考试大纲来复习为宜。判断依据为院校给出的科目代码，若非311，则为院校自命题科目。

▎教育学原理硕士就业前景

1、教育工作者

此处所说的教育工作者教育学考研前景怎么样，22考研看过来！不考数学！跨考门槛低的教育学原理专业深度解析，是指从事授课教学的人员。如果是硕士或者博士毕业的学生，可以考虑向普通高校的讲师方向努力，当然，据了解现在高校就职就业的要求越来越高，条件越来越严苛，硕士生想要进高校就业变得越来越难，大多数高校都要求博士学历，所以考教育学原理方向的学生想去高校就要做好读博士的准备了。

对于硕士毕业并不打算读博的学生来说，除了向高校冲击，就职于中、小学校也是不错的选择。现在全国各地都在轰轰烈烈地开展中小学校的新课程改革，一大批红利政策陆续出台，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业的硕士毕业生开始进入中小学校。

2、文字工作者

如果个人当教师的愿望没那么强烈，那么，文字工作应该是另一个比较好的方向。

现在，报社尤其是和教育相关的出版社和报社，也是教育学原理专业毕业生的一个相对比较好的就业选择，主要从事的是教育类图书的策划和编辑工作。相较于教师教书育人的职责不同，此类工作的内容更多的是和文字打交道，没有成绩水平和职称考评的压力，但同时也少了寒暑假较长的休息时间，所以要做好取舍。

3、政府工作者

除了从事教师和文字工作之外，一些毕业生在毕业后会选择参加公务员考试，进入教育行政单位从事与教育相关的工作。

但是，每年的公考中，教育类专业的公务员招考很少，如果当公务员的愿望特别强烈，那么可以精心准备，努力拼一把，但要做好考试落榜的心理准备，因为竞争的激烈程度真的不是一般人能想象和承受的。

4、其他职业

如果以上所列举的三类职业，都不感兴趣，而自己想法也比较多，善于处理人际关系，又不甘心平庸一辈子，那么完全可以充分发挥自己的专业优势，进行教育方面的自主创业。

当前，各地的利好政策非常多，也是极力鼓励有干劲、有想法、有才能的毕业高材生进行创业的，所以，要抓住机会，努力拼搏，创造奇迹。

▎教育学原理硕士招生情况

ONE – 招生院校

2021年招收教育学原理专业硕士的院校共53所，分布于28个省、市、自治区、直辖市，包括A区院校40所和B区院校13所（包括内蒙古、广西、云南、西藏、甘肃、新疆等地区），可选性较多。

其中，双一流院校有15所；省部共建院校有28所：

在2021年的招生院校中，北京师范大学和中央民族大学为唯二的两所985高校，其中北京师范大学执行自划线，为最优质院校。

此外，211院校有14所，其中云南大学和西藏大学位于B区，为几所院校中报考难度偏低的院校；延边大学比较特殊，是一所位于A区（吉林省）但执行B区线的院校。

TWO – 历年院校招生数据

* 教育学原理专业招生院校众多，由于篇幅有限，小编只截取部分数据供大家参考，完整版数据可以私信小易获取哦~

统观近几年可查数据，该专业整体报考热度还算可以，北京师范大学为唯一一所自划线院校。

关于该专业的调剂教育学考研前景怎么样，初试科目与调入专业初试科目相同或相近，其中统考科目原则上应当相同的可调剂；不同学校的相同专业可调剂；该专业考生可调剂入相关的教育专硕专业。

THREE – 报考建议

1. 全日制教育学原理专业硕士基本学制为3年，学费除新疆地区较低外，其他地区基本较为平均。

2 .今年的复试情况与往年不同，以往复试分为专业课笔试、英语文献翻译、英语听力、中英文自我介绍以及热点知识的考查等。受疫情影响，今年的初试成绩在复试成绩总成绩中占很大比例，所以，初试拿高分还是很有优势的！

想在复试环节拿下高分的同学，建议可以报一个复试面试班，在模拟面试过程中积累经验，消除紧张，为冷静自如地正式参加复试打好基础。

声明：以上院校仅为举例，大家可结合自己的实际情况，及时关注意向院校的研究生院网站，仔细研读学校的招生宣传材料、专业设置、导师科研课题等情况，确定报考目标。