当下心理健康教育专业考研,国家对于心理健康教育的重视程度越来越高。文都比邻教研老师带大家来看一下教育学考研专业之心理健康教育就业方向及前景分析。在考研热、研究生扩招的大背景下,心理健康教育专业毕业的学生是否具有良好的就业前景,成为考研学子最为关心的问题。
那么,在当下教育改革背景下,心理健康教育的就业前景到底如何呢?下面就从两个方面来详细分析一下。
一、什么是心理健康教育专业?
肖汉仕教授认为,心理健康教育又称心理素质教育,简称为心理教育或心育。它是教育者运用心理科学的方法,对教育对象心理的各层面施加积极的影响,以促进其心理发展与适应、维护其心理健康的教育实践活动。
心理健康教育的具体目标是使学生不断正确认识自我,增强调控自我,承受挫折,适应环境的能力,培养学生健全的人格和良好的个性心理品质,对少数有心理行为问题和心理障碍的学生,给予科学的心理咨询和辅导心理健康教育专业考研,教育学考研专业之心理健康教育就业方向及前景分析,是使他们尽快摆脱障碍,调节自我,形成健康的心理品质,提 高心理健康水平。总目标是提 高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜能,培养学生乐观,向上的心理品质,促进学生人格的健全发展。
二、可以就业的方向有哪些呢?
1.初等、中等和高等学校心理学教师与研究人员
教育部于2021年7月23日发布的消息中指出,要加强源头管理,全方位提升 学生心理健康素养。加强心理健康课程建设,高校要面向本专科生开设心理健康公共必修课,原则上设置2个学分(32—36学时),中小学要将心理健康教育课纳入校本课程,同时注重安排形式多样的生命教育、挫折教育。大力培育学生积极心理品质,充分发挥体育、美育、劳动教育以及校园文化的重要作用,全方位促进学生心理健康发展。及早分类疏导各种压力,针对学生在学习、生活、人际关系和自我意识等方面可能遇到的心理失衡问题,主动采取举措,避免因压力无法缓解而造成心理危机。
《通知》强调,要加强保障管理,加大综合支撑力度。配齐建强骨干队伍,高校按师生比不低于1:4000比例配备心理健康教育专职教师且每校至少配备2名,加大心理健康教育培训力度,对所有辅导员每3年至少开展1次心理健康教育专题培训,支持辅导员攻读心理学相关专业第二专业硕士学位,增强学校、家庭和社会教育合力。每所中小学至少要配备1名专职心理健康教育教师,县级教研机构要配备心理教研员。落实场地和经费保障,学校应在年度预算中统筹各类资金保障心理健康教育工作基础经费,确定生均标准,足额按时拨付,并视情建立增长机制。
在此背景下,中小学以及高等学校的心理健康教育老师将会是心理健康教育专业同学的一个很不错的就业方向。同学们要抓紧时间考取相应的心理健康教育资格证书哦!
2.医疗卫生机构、机关、企事业和其他用人单位
在人事司上发布于2021年3月15日的文章中明确指出:根据《中央编办关于国家卫生健康委所属事业单位机构编制的批复》(中央编办复字〔2018〕90号)和《中央编办关于中国人口宣传教育中心更名等机构编制调整事项的批复》(中编办复字〔2020〕68号),设立国家心理健康和精神卫生防治中心,为国家卫生健康委直属事业单位。主要职责有七条,其中明确提出:协助建立健全心理健康和精神卫生防治体系。为基层构建社会心理服务体系、开展社会心理服务工作、社区康复服务等提供技术支持。推动心理健康和精神卫生专业人才培养,建立师资队伍,组织开展相关业务培训。协助拟订心理健康服务机构和人员的相关技术规范、标准,开展心理健康机构和人员的规范管理。
在此背景下不难推论出,我国已经开始设立相应的国家心理健康和精神卫生防治中心,这一岗位与心理健康教育专业的同学也十分对口。
3.心理咨询师及企业员工
在中国,目前保守估计,大概有1.9亿人在一生中需要接受专业的心理咨询或心理治疗。据调查,13亿人口中有各种精神障碍和心理障碍患者达1600多万,1.5亿青少年人群中受情绪和压力困扰的青少年就有3000万。中国每年自杀死亡的人数已达287万人,每年有200万人自杀未遂:1990中国2560万例抑郁症患者,仅有5%得到治疗,而15%的抑郁症患者抱有自杀倾向。在此背景下,心理咨询的普及度也随之增高。
心理咨询收费在任何国家都是昂贵的,据了解,现在国家规定的心理咨询收费标准为每小时60元,而实际的咨询费用一般为每小时50元至150元,甚至更高。心理健康教育专业的同学可以通过考取相应的心理咨询证书,成为一名专业的心理咨询师。
目前,企业中具有心理学背景的员工会具有一定的优势。例如,在HR职业中,企业更偏向于选择具有心理学基础知识的员工。还可以在企业从事企业咨询和管理的相应工作。
因此,如果有同学想要考取教育学考研中心理健康教育专业的研究生,结合当下时代背景,不妨好好准备,相信如果有机会取得心理健康教育硕士,未来将会有很多较好的就业机会哦!关注文都比邻官网,了解更多教育学考研备考知识和院校招生动态,学长学姐经验贴等内容。文都比邻教育学考研院校定向直通车已开通多所热门院校,详情可咨询在线课程顾问老师。
着重分析学前教育专业考研利弊!
学前教育有几个误区,一是学前教育并不是教学前班的,而是教0-6岁儿童的一个专业;二是就业两极分化,编制内的老师待遇会好很多;三是学前教育不是孩子的“保姆”,而是孩子的早教老师,下面我们来分析学前教育的利与弊:
学前教育考研利:
1、提高学历,提高核心竞争力;这对考编制会有很大的优势,而且可以取到一线城市或是国际园工作,工作待遇都会好很多。
2、幼儿园以及学前教育市场对研究生的需求大;在幼教领域日趋市场化的大背景下,对骨干幼儿园大专层次的教学、行政管理人员的需求日益提升,学前教育研究生有着相当广阔的就业前景。
3、研究生学历的学前教师晋升很快,不管是什么老师在评比的时候都是看学历,所以相对而言工资也会高很多。
4、就业范围广着重分析学前教育专业考研利弊!,可以选择更多行业;如果你不喜欢学前教育专业,考研你就可以跨考去选择其他专业,尽管你考研选择的学前专业学前教育专业考研,毕业之后就业也可以有很多选择,比如小学教师、中学教师,都可以!
学前教育考研弊:
1、考研难度大,而且报名人数多!因为不考数学所以会有很多学生会选择这个专业考研;而且是跨专业考研,本科专业与目标专业跨度较大的话,那么备考的难度也较大。
2、相对其他专业的考研院校,学前教育专业的院校都比较难考,录取人数也会较少;
3、从事学前教育专业相关的工作并不是一件轻松的事情,尤其是现在的熊孩子越来越多,作为老师带起来也是感觉到非常头疼的,并且和会计学专业一样前期的工资也不是很高。
4、不管是社会还是学校,对幼儿教师都比较严苛,需要高文华高素质的教师,相对而言压力也会比其他专业大。
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教育管理
01
基本专业信息
1)专业信息:
专业代码:
门类/类别:教育学
2)培养目标:
培养具有本专业广泛人文、社会科学基本知识,扎实的教育学科、心理学科基础知识和牢固的教育学专业知识,具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力,能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用性人才。
3)就业方向:
1、公办中小学教师编;
2、公务员:各级教育局,教育装备中心,教育事业单位,文旅局等;
3、公办中专和技校,大学辅导员、教务管理岗、教研员、勤务岗等;
4、出版社、国企人事培训科、教育培训机构等。
4)报考条件:
(一)必须是中华人民共和国公民。
(二)拥护中国共产党的领导,品德良好,遵纪守法。
(三)身体健康状况符合国家和招生单位规定的要求。
(四)符合下列学历条件之一:
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育等应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年入学前(具体期限由招生单位规定)必须取得国家承认的本科毕业证书或教育部留学服务中心出具的《国(境)外学历学位认证书》,否则录取资格无效。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年入学之日,下同)或2年以上的人员,以及国家承认学历的本科结业生,符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的,按本科毕业同等学力身份报考。
4、已获硕士、博士学位的人员。
5、在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
报考教育管理的同学还需要在以上条件上满足:本科生需满足本科毕业2年才可以报考教育管理研究生,即研究生入学之前需满足本科毕业三年的条件;专科生需满足专科毕业4年才可以报考教育管理研究生,即研究生入学之前需满足专科毕业5年的条件。(是否接受专科报考请以报考院校招生目录和招生简章要求为准。)
5)学制:
全日制2-3年,非全日制3年。
6)初试考试科目:
思想政治理论 (100分)
英语二 (100分)
教育综合 (150分)
业务课二 (150分)
02
全国招生学校汇总
教育管理作为热门的教育学科,在全国的招生院校和招生人数也很多,考生的选择范围很大,全国各省份都有教育管理专业的招生。
考生在择校过程中,可以优先从自己的基本情况出发,先确定想要读研的院校,再根据每个学校的招生人数和分数线以及参考书筛选出适合自己的院校。
03
招收跨专业考生的学校汇总
教育管理算是教育专硕学科类专业里非常友好的一个专业,大部分学校都会接受跨考。
如果是想跨考教育专硕专业,但又怕25考研突然被限制的同学,可以优先考虑教育管理专业,是个性价比很高的选择。
由于教育管理需要有至少3年工作经验才可以报考,少了很多应届生竞争对少,上岸难度在所有教育专硕里算是最小的专业了。
04
招收非全日制的学校汇总
对于部分在职老师或其他岗位在职人员,想利用周末或寒暑假时间读研来提升学历,可以优先考虑报考教育管理的非全日制专业。
这里简单介绍下非全日制的培养形式,招生单位一般不给非全日制考生提供宿舍和奖助学金,且同个专业的非全日制研究生学费基本会比全日制更高。但上课形式会对在职考生非常友好,大部分学校都是在周末或者寒暑假上课,刚好避开了工作日,可以兼顾工作和学习。
如果意向读研提升学历,想好上岸又想不耽误本职工作的考生,可以优先考虑在寒暑假上课的非全日制专业。
05
招生人数梯度汇总
注:以下院校24拟招生人数来源于院校研究生院官网或中国研究生招生信息网,仅做25考生择校参考使用。人工整理如有遗漏或不准确之处,还请理解,具体以官网信息为准。
以上为各大院校的24拟招生人数,实际录取人数可能会有变动,但一般差距不会过大。报考招生人数更多的学校,上岸几率会更大。当然,招生人数少的学校也可能存在捡漏的可能性,因为招生太少,大家都不愿意去报,机遇与风险并存。
06
只考一本书的学校汇总
教育管理初试专业课二由学校自主命题,每个学校的参考书目或大纲可能存在区别。从专业课二参考书的角度出发,这里可以给到的一些建议:
1)优先考虑只考察一本书或两本书的学校,相对来说复习压力会更小一些。
2)优先考虑自己之前有接触过或学习过的教材,相对来说更容易上手。
3)优先选择大多数考察相同的教材,这样便于后期招生计划有变动时进行更换。
07
10所高性价比学校推荐
【推荐一】华南师范大学:
①211师范类学校教育学考研专业推荐,地理位置优越;
②有全日制与非全双重的选择;
③每年招生人数稳定且不歧视;
④接受跨考,不歧视专升本、自考本的学生;需要达到报名条件,本科毕业,且有三年工作经验,如全日制需要一年在校教学经验,如果非全现在需要是在校相关工作人员。
⑤全日制与非全分开划线,这个真的是非常香了。分数线不会特别高,如果你想教育管理完全可以冲这个学校。
【推荐二】华中师范大学:
①华中师范大学作为部署211,在就业方面有优势,学校资源和平台也更好。
②参考书少。只有两本参考书需要学习,而且教材知识点较少,比较适合毕业多年的在职老师,学习难度不大。
③学制少。华中师范大学教育管理只有两年学制,学习周期短。而且不歧视同等学力,同等学力上岸的很多。
【推荐三】湖南师范大学:
①全日制和非全日制均有招生,可以选择的区间大。
②211院校就业更有性价比。
③不歧视,自考本、专升本、专科考生均可以报名。
【推荐四】湖南大学:
①非全招生录取人数很多,50+个。
②集中暑假上课,方便全国各地老师。
③给分很高,过国家线很简单。
④湖南大学是985学校,学校认可度不用多说。
⑤学校老师很公平,不看出身,不看本科专业。
⑥初试专二课本少,一本书,复习压力小。
⑦给分高,所以调剂很有优势,好多考生考湖大刚过国家线,调剂去了江西师大、湖北大学、湖南科大学等学校。
⑧位于长沙,好吃好玩,岳麓山是后花园。学校里面就有地铁站,直达长沙所有好玩的地方。
⑨初试占比也很高,初试500分,复试240分,考研总分是740分。其中初试占比500/740=67.5%,比大部分学校的60%或者50%友好很多。
【推荐五】湖南科技大学:
①录取人数多,全日制和非全日制共计录取30人左右。
②分数线低,过国家线即可录取。
③不歧视,自考本、专升本和专科均可以报名。
【推荐六】湖北大学:
①竞争小。需要本科毕业3年或专科毕业5年以上的人员才能参与报考,应届生不能报考,适合在编教师提升学历,也适合追求教育学专业硕士研究生学历的人员报考。
②招生人数多。每年的报考人数也比较少,属于是只要认真复习就能够有书读的学校和专业,招生人数多达80人,属于湖北省有教育管理招生的院校中招生人数最多的。
③参考书简单。主要考察吴志宏和陈孝彬教育管理学,参考书知识点内容少,适合跨考生和复习时间较少的在职老师学习。
【推荐七】云南大学:
①招生人数多。云南大学教育管理招生人数多达50人。
②云南大学是211院校,地理位置优越,环境气候适宜。
③考试内容只有两本参考书,主要考察吴志宏和陈孝彬老师的教育管理学。
【推荐八】青岛大学:
①招生人数多,24届招生人数为47人。
②参考书少,参考书只有吴志宏老师的新编教育管理学这一本书。
③复试分数线低,23届复试分数线即国家线350分。
【推荐九】江西师范大学:
①招生人数多。江西师范大学教育管理招生人数多达60人。
②参考书少。江西师范大学教育管理24届最新的考试大纲只有一本参考书,考察陈孝彬老师的教育管理学教育学考研专业推荐,教育管理25考研:在职老师别错过的好上岸专业推荐!,考生学习负担小。
③录取要求低,往年分数线是过国家线就可以录取。
【推荐十】河南师范大学:
①参考书少,河南师范大学教育管理专业2只有一本参考书,考察吴志宏老师的的新编教育管理学,考生学习负担小。
②不歧视,专科的同学也可以报考。
③出题简单,在职考生复习起来比较容易。
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