教育学考研科目分数，调剂和复试冲突吗？| 教育学/教育硕士考研

调剂和复试冲突吗

调剂和复试其实并不冲突。调剂比复试多了一项，就是得到网上去查海量的信息，教育学的大量的调剂院校都在都给我上岸的小程序里面，公众号也会一直给大家做汇总。

你们看看这些调剂信息，就可以知道往年学校有哪些有调剂的机会，然后去看今年是否有调剂公告。

除了你自己动手查找，你不能光自己找，把男朋友叫出来，女朋友请进来。我去学习你帮我查，是不是的？

有机会进第一志愿复试的同学，先准备第一志愿的复试。有同学说，可是万一没进复试教育学考研科目分数，我调剂未必能调剂上第一志愿的专业。不要担心，都是教育学，都是相通的，你们不要再自己吓自己。你就只需要好好准备你的本专业，你把你的本专业准备完，如果今年有扩招，我们刚好考进去了，那岂不是很好？

如果没有扩招呢？就赶紧调剂。如果我是学比较教育学的，被调剂到了教育学原理，没有关系，基本复试导师们都会问你，你读了什么书，大量的问题是相同的，只要再稍微找找原理东西，到时候现场根据这些相关的靠近一下就行了。

所以你还是要早早的准备复试，你先按照第一志愿来进行准备，这两者是可以同步准备的。

我认为大概率是要扩招的。一些学校也公布了扩招消息，但是如果他没扩招，你也别生气，毕竟我不是个神婆子是吧？还有一些同学就很纠结扩招的事，学校扩招了我就考进去了，不扩招我就进不去。

你老操心他们的事儿干嘛？你操自己的心，像这种会不会扩张？我能不能进入复试？真的决定权不在你手上，在人家手上教育学考研科目分数，调剂和复试冲突吗？| 教育学/教育硕士考研，你管不了。你能管的只有自己学习，你咋就想不开。

你要管你能想的事情。怎么复习？看多少本书？要不要看论文？我要不要写两篇论文，到时候给老师看？这是你能操控的，你就是操控不了那个扩招的名额能不能到你手上？

我觉得我们就只管静下心来去学习。扩招来了，被招进去了就高兴，没过也没什么好失落的，我去找其他的调剂就可以了。学习有时候就是需要这样的心态。

还有如果说决定再考一年，又进入了“生命的轮回”，我要报哪个学校？哪个学校招的人多？哪个学校复试不容易刷人？哪个学校好考一点，名气还不错？哪个学校的导师更温和，更能给学生教东西？考虑的那个多。

一开始总想着我要去天堂，最后发现自己在人间，然后一开始想着我要去名校，最后也不去了。

还有很多同学挺有意思的，一开始想着我一定要考课程与教学论，不论有多难，我都要去考。

结果10月份我见到他，我说：你得好好弄一下课程与教学论。

他说：老师我报的是教育史。

你不是一定要去课程教学论吗？

“老师，理想虽然很丰满，现实很骨感。”

最后你会发现你思考了很多东西，但都没有用。我们有的同学就在北师、华师、东北师大三所学校挑，最后10月份他报考，他前面三所学校他都不看了，都白想了。所以，只有行动才能接近你的目标。

我再说一遍，扩不扩招的你掌控不了，交给老天爷，做你能做的，做你能操控的，你能掌握的。

调剂院校不确定，复试该怎么准备?

1、有针对性的筛选调剂信息

建议大家尽量选择与第一志愿相同或相近的专业，因为各个专业有自己的学科范畴，不同专业之间的学生在知识体系和结构上存在着较大差异，因此需要在专业课上面投入比较多的时间和精力。

在专业范围确定后，尽量选择复试科目为自己第一志愿初试阶段复习过的科目，这样可以最大限度的节省你的备考时间。当然，如果院校指定的复试科目是自己本科主修的专业课也是不错的，尽量避免自己没有接触过的专业课科目的院校。

当多所院校调剂信息都可申请时，优先准备那些复试科目一致的院校，这样也可以最大限度的增加你的调剂机会。有些小伙伴可能会有疑问，符合以上条件的院校并不是自己的预期，付出和回报是正比关系，想要冲击自己心中的目标，就不要再给自己退缩的借口，既然选择了就想办法达成，有压力也要有动力。

2、准备复试内容

一般院校专业在公布分数线后会公布复试相关事宜。如果在招生信息上没有体现复试内容，可以通过其他渠道了解。

准备内容的话可以从以下几方面着手：专业课初试考察的范围、往年专业试卷、命题教师的重要著述和研究方向、本年度的相关时事内容以及专业热点等等。

除了这些同学们可以看看一些专业的基本理论知识、初试科目等。

（1）专业课笔试

列出知识框架

专业课的知识点比较零碎，如果单纯靠背诵记忆，效果不会很理想。建议宝宝们将专业课的知识点框架列在一张纸上，然后再顺着框架背诵，这个方法比较有利于知识点的整合，尤其对于文科类的考生来说，是非常实用的。而且考生在列框架的同时，本身也是对知识点的一次复习，更加深了自己的记忆。

学会记关键词

专业课涉及了许多名词解释，记忆起来非常不便，考生可以将在背诵知识框架时，顺手将关键词标注在框架上。只记忆关键词的话，既减少了记忆量，又能加深对名词的理解，可以有效地帮助考生记忆专业名词。

（2）专业课面试

专业知识

导师可能会问一些专业内的热点，要求你根据自己所学的知识，来谈谈对这些热点事件的理解。考生一定要避免就事论事，也不能空谈理论，而是要将理论与实践结合起来。

研究方向

很多专业在研究生阶段对于研究方向分的非常明确，考查的内容也大相径庭，对于研究方向上的准备，考生最好的参考就是导师的研究方向。导师的研究方向反映了这阶段他关注的焦点，面试的时候他的兴趣点，也很可能与他的研究方向有关。

发表论文及著作

有的导师在面试过程中会问考生是否有论文发表，因此有论文和著作的。最好提前复印一下，没有的话，可以围绕自己对科研的设想具体讲述一下。

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教育学研究生要考哪些科目，教育学考研考哪些科目

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教育学考研是众多教育类毕业生继续深造的一种途径。那么，教育学考研考哪些科目呢？接下来我将为您详细解析。

教育学考研考试共分为政治、外语和专业课三门科目。其中，政治和外语是全国统一命题考试，而专业课是各高校自主命题考试。具体来说，这三门科目分别包含以下内容：

1、政治

政治是教育学考研的必考科目之一，对考生的政治素养和思想觉悟进行考查。政治考试内容主要包括马克思主义基本原理以及其在中国的发展历程、中国特色社会主义理论体系、中国民族精神、中国近代史和现代史等方面的知识点。

2、外语

外语考试是为了考察考生的英语水平，主要包括听、说、读、写四个方面的考查。考生需要对基础语法、词汇、听力和阅读理解等知识点进行掌握，以及在练习中增强英语能力和应试技巧。

3、专业课

专业课是教育学考研的核心科目，其考试内容主要包括教育学的基本理论和认识论、教育法律法规、教育心理学、教育经济学、教育管理学、教学原理、课程与教材论等知识点，并且各高校会因自身特点和专业建设需要设计不同的考试科目和专业课程。

总的来说，教育学考研是一项全面的考试，占比较大的是政治和专业课两个方面。在备考过程中，考生需要对各科目的考试形式和考点进行深入了解，建立科学的复习计划，多渠道获取学习资料，提高自己的综合素质及应试技能。只有这样，才能在考场上发挥自己的水平，获得满意的成绩，进入理想的高校或专业，开启深造之路。

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