教育学类就业方向及前景,科学教育专业怎么样_主要学什么_就业前景好吗

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高考填报志愿时,科学教育专业怎么样、主要学什么、就业前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网为大家整理的科学教育专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景等信息,希望对大家有所帮助。2、科学教育专业主要课程3、科学教育专业培养目标4、科学教育专业方向与就业前景

科学教育专业怎么样_主要学什么_就业前景好吗

高考填报志愿时,科学教育专业怎么样、主要学什么、就业前景好吗等是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。以下是大学生必备网为大家整理的科学教育专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景等信息,希望对大家有所帮助。

1、科学教育专业简介

科学教育专业培养适应社会与经济发展需要,德、智、体全面发展,掌握科技创新教育、综合实践活动课程与教学论、以技术设计为核心的技术教育等基本理论、知识和技能,具备专业化科技教育、传播与普及能力,能够担当中小学综合实践活动必修课中的科技教师;高中技术课程师资;能担任中学理科学科中其中一科的教师;从事科协、科技教育场、馆、所、科技教育基地、社区科普站、新闻媒体等的科技教育、传播与普及的专业化人才,以及能继续攻读该领域硕士研究生学历的高级专门人才。本专业的特色课程为科技创新教育概论、综合实践活动教学论、技术设计与制作、科学教学论。

2、科学教育专业主要课程

普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等、高等数学、大学物理、大学化学、生命科学及实验、现代科技概论、.工程制图、手工工艺技术、应用力学、机械技术、电子电工技术、技术设计与制作、信息技术、自动化技术基础、综合实践活动教学论、科技创新教育概论。

3、科学教育专业培养目标

培养目标

本专业旨在培养具有现代教育理念,能适应21世纪社会经济发展和现代化建设需要,掌握科学教育及相关学科专业的基本理论、基础知识和实验技能,具有良好的科学素养,知识面宽、能力强、素质高,富有时代特征、探究精神和实践能力的基础教育领域的应用型、复合型专门人才。

培养技能

1.具有较高的政治理论素养、思想道德素质、科学文化素质和身心素质,具有较强的敬业精神和良好的职业素养;

2.系统掌握科技创新教育、综合实践活动课程与教学论、以技术设计为核心的技术教育、现代科学网络中的现代科学知识、信息技术、通用技术等基本理论、知识和技能;

3.掌握科技哲学、科学与艺术等基本理论和基本知识;

4.掌握专业化科技教育、传播与普及的理论、规律、方法和策略等实际工作的初步能力;

5.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取信息的基本方法教育学类就业方向及前景教育学类就业方向及前景,科学教育专业怎么样_主要学什么_就业前景好吗,具备从事专业化科技教育、传播与普及领域研究工作的初步能力;

4、科学教育专业方向与就业前景

报社、广电等大众媒体科普栏目的科技传播者;社区、农村、企业等科技站工作者;科普管理者(科协、社区、科技站等)的人员;信息网络大众科普产品制作的人才;科普产业自由人等科技教育、传播与普及的专业化人员。

教育学就业方向有哪些

教育学专业就业方向主要有在高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员;中小学里做管理人员或教师;出版社、报社,出版社、报社里从事策划和编辑工作等。下面是小编整理的详细内容,一起来看看吧!

教育学就业方向有哪些

教育学就业方向

1、普通高校

这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向,但现在硕士生进高校越来越难,基本上都要求博士学历,所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。

2、中小学校

现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈,具有较强教育理论素养的人才特别缺乏,而且随着中小学教师待遇的不断提高,再加上教师这个职业本身比较稳定,越来越多教育类专业的硕士毕业生开始进入中小学校。

3、出版社、报社

报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处教育学就业方向有哪些,主要从事教育类图书的策划和编辑工作。

4、政府单位

还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位,但要求教育类专业的公务员招考很少,想当公务员的同学可以努力一把教育学就业方向,但要做好心理准备,因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。

教育学就业前景

随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高,教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。教育学专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。

教育学专业致力于培养学生具有较宽的知识面,德、智、体、美全面发展,使学生掌握系统的教育科学理论知识,培养学生的教育实践能力及创新精神,为进修深造奠定扎实的学术基础。学生毕业后适合从事中小学教育教学工作、教育行政机构管理工作、社会教育机构的咨询、管理及教学工作及中小学教育科研工作。

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