教育学考研的条件，小学教育和教育学哪个更适合考研？

首先要明确小学教育的就业方向是当小学老师，如果你对小学教师这个职业感兴趣，可以考虑考小学教育研究生。但一定要注意，很多地区在招聘时要求小学教育专业的同学开具方向证明，你到底是语文方向，还是数学方向？没具体方向？不好意思，有些地区会认为你专业不对口，不允许报考。所以报考小学教育的研究生，最好提前了解清楚目标院校是否分培养方向。

而教育学这个范围太宽泛了。

以首都师范大学为例，首都师范大学的教育学大类下，有以上几个专业方向。这其中，就只有课程与教学论这个方向在考教师编的时候属于专业对口，其他的像教育学原理，比较教育学，高等教育学，少年儿童组织与思想意识教育，跨文化教育，考教师编，统统属于专业不对口！

就算是课程与教学论里边，这个课程改革与教师专业发展方向，考编的时候，同样属于专业不对口！！！！

像北师大的话，还有教育史这个方向，成人教育学，职业技术教育学，特殊教育学，教师教育，远程教育，这几个方向要考中小学教师编的话，同样属于专业不对口。特殊教育学只能去特教学校。

像另外一个学校的少年儿童组织与思想意识教育，基础教育学考中小学教师编，同样专业不对口。

那么除了考分方向的课程与教学论之外，还可以考什么方向呢？

其实最合适的方向是专硕。像上图这个，学科教学（某某），这些方向才是最适合考中小学教师编的方向。有两个比较特殊的专业方向就是小学教育和学科教学（心理健康教育）。小学教育，有的学校是不分方向的，如果不能开具体的方向证明，在有的地方考编，也是会受限的，当然，有的地方放的比较宽松，不需要开证明。学科教学（心理健康教育）其实是个不错的方向，因为现在学校越来越重视学生心理健康，心理老师成长机会比较多。但也需要注意，各地招聘心理教师的数量其实非常少，大部分学校的心理教师都是兼职的，所以如果考心理健康，就意味着毕业求职的时候你得四处考考考，基本不可能确定明确的就业目标地区，因为这个地区可能今年压根就不招心理老师。

还有一些同学问到国外或者香港地区的教育学研究生，能否考编的问题。因为国外学制跟国内不一样，基本没有分学科的课程与教学论和学科教学专硕教育学考研的条件，小学教育和教育学哪个更适合考研？，所以国外或香港地区的教育学研究生，拿到国内考教师编，同样面临专业不对口的问题。

其实想解决专业对口问题，未必要考研。自考，成考，网络教育同样可以，因为大部分地区没有限制非全日制学历报考。也就是说你费了很大力气考的研究生，考编的时候，可能还不如一个自考的本科学历好用。所以查清楚，问明白，考虑仔细了，很重要。不顾现实需要教育学考研的条件，低着头考考考，到最后可能付出了时间，精力和金钱，却没有相应的回报。

在就业竞争日趋激烈的今天，到了研究生阶段还不能利用所学专业来求职，那你的竞争力还在？

各位同学一定不要为了单纯的“兴趣”或者好考，就头脑发热去考研，考之前一定要调查了解清楚这个专业的就业方向是什么，就业率如何，要不然可能付出了三年时间，最后却找不到合适的工作，毕竟没有合适的工作，所谓的提升自我就是一句空话，除非你家里有个小目标，下半辈子不需要上班养家。