工程管理考研那个大类，研究生工程管理专业就业方向（研究生工程管理属于什么专业类别）

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本文目录一览：工程管理就业前景和就业方向

1、工程管理专业就业方向具有广泛性，以下是其中几个常见的就业方向，如项目管理、施工管理、成本控制、质量管理、供应链管理、咨询与顾问服务、市场开发与销售等。工程管理专业的就业前景广阔工程管理考研那个大类，目前以及未来都将持续稳定增长。

2、工程管理专业就业前景如下：考研方向 可报考管理科学与工程、技术经济与管理、工程项目管理等方向研究生。

3、工程管理就业前景和就业方向如下：工程管理专业就业方向：毕业生可在金融、证券及保险企业、制造类企业、中介及服务业企业、房地产企业、建筑业企业及投资业主单位从事项目管理工作。

4、工程管理就业方向有建筑项目管理、基础设施项目管理和工程咨询和顾问棚野服务等。建筑项目管理。毕业生可以在建筑公司、房地产开发商、建筑咨询公司等机构中找到就业机会，负责管理和监督建筑项目的规划、执行和交付。

5、工程管理专业就业方向与就业前景如下：工程管理专业就业方向：从人才交流会的状况来看，近几年该专业毕业生就业状况出现明显好转，但比起有经验的人员还比较逊色。

工程管理专硕就业方向

工程管理专业就业方向：工程建设管理专业方向。

根据不同院校、不同专业MEM毕业后的就业方向也不同。有的学的是大数据、信息工程、人工智能、IT项目管理的学员的就业方向就是互联网行业的工程师可以进许多互联巨头公司，例如：百度、腾讯、东软等等。

工程管理专业优秀的毕业生其主要有以下几个就业方向：重大工程建设项目实施中的管理者。重要复杂的新产品、设备、装备在开发、制造、生产过程中的管理者。技术创新、技术改造、转型、转轨、与国际接轨的管理者。

工业工程管理硕士就业前景

1、总的来说，工业工程与管理非全硕士的就业前景还是比较好的。

2、工程管理硕士的就业前景还是很不错、非常广阔的。

3、就业前景广阔。北航工业工程与管理专硕就业前景广阔，有多种选择机会，在毕业之后可以成为销售工程师、电气工程师、IE工程师、结构工程师、机械工程师等，选择机会多，发展好，能够快速的提升自己。

工程管理专业就业方向?

毕业后主要从事销售工程师、土建工程师、项目经理等工作，大致如下：1 销售工程师；2 土建工程师；3 项目经理；4 资料员；5 质量工程师。

工程管理的就业方向如下：工程管理方向是：项目管理、工程咨询、工程监理等。项目管理。工程管理专业就业前景一一项目管理，是“对工程项目的组织实施进行全过程或若干阶段的管理和服务”的职位，可向上发展为项目经理。

工程管理专业就业方向具有广泛性，以下是其中几个常见的就业方向，如项目管理、施工管理、成本控制、质量管理、供应链管理、咨询与顾问服务、市场开发与销售等。

工程管理就业方向有建筑项目管理、基础设施项目管理和工程咨询和顾问棚野服务等。建筑项目管理。毕业生可以在建筑公司、房地产开发商、建筑咨询公司等机构中找到就业机会，负责管理和监督建筑项目的规划、执行和交付。

工程管理研究生就业方向

1、工程管理专业就业方向：工程建设管理专业方向。

2、管理科学与工程研究生就业方向如下：本专业学生毕业后可在国家各级行政管理部门、国内外大中型工商企业、外资企业、跨国公司、三资企业等从事决策咨询、商务运作及管理工作；高等院校或科研机构从事相关专业的教学与科研工作。

3、工程管理专业优秀的毕业生其主要有以下几个就业方向：重大工程建设项目实施中的管理者。重要复杂的新产品、设备、装备在开发、制造、生产过程中的管理者。技术创新、技术改造、转型、转轨、与国际接轨的管理者。

4、工程管理专业就业前景如下：考研方向 可报考管理科学与工程、技术经济与管理、工程项目管理等方向研究生。

5、建筑项目管理方向：建筑项目管理是工程管理领域中最为重要的方向之一。毕业生可以在建筑公司、房地产开发企业、设计院等单位充当项目经理，负责项目的计划、组织、实施和控制。

6、政府机构：考取公务员也是工程管理毕业生一个重要的就业方向。

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人力资源管理专业的学生考研方向，每日专业分享：人力资源管理

人力资源管理是一门普通高等学校本科专业，属工商管理类专业，基本修业年限为四年，授予管理学学士学位。

该专业培养具有较为深厚的心理学、经济学、管理学等学科基础知识与分析方法，熟练掌握人力资源管理的各种理论和技术，能独立从事人力资源管理不同功能模块方案设计、操作和实施的应用型专门人才。学生将学习人力资源管理、管理学、经济学和心理学等方面的基础理论和基础知识，获得人力资源管理方法与技巧的基本训练，具备分析和解决人力资源管理问题的基本能力。

专业代码:

授予学位:管理学学士

修业年限:四年

专业类别:工商管理类

专业层次:本科

专业门类:管理类

培养目标：人力资源管理本科专业培养践行社会主义核心价值观，具有社会责任感、公共意识和创新精神，适应国家经济建设需要，具有人文精神与科学素养，掌握现代经济管理理论及管理方法，具有国际视野、本士情怀、创新意识、团队精神和沟通技能，能够在企事业单位、行政部门等机构从事经济管理工作的应用型复合型、创新型人才。

各高校应根据自身办学条件和目标定位设计人才培养的类型、模式和特色。为适应社会经济不断发展的实际需要，培养目标可以定期进行评估与修订。

培养规格：

知识要求

（1）基础性知识

学生须熟练掌握数学、统计学、经济学等基础学科的理论和方法。

（2）专业性知识

学生须系统掌握管理学、组织行为学、会计学、财务管理学、市场营销学、创业学等人力资源管理专业理论知识与方法，掌握该学科的理论前沿及发展动态。

（3）通识性知识

学生须选修哲学、社会学、心理学、法学、科学技术、语言文学、健康艺术、职业发展等方面的通识性知识。热爱祖国，热爱人民，拥护党和国家的方针、政策，品行端正，遵纪守法，忠于职守，乐于奉献。

能力要求

人力资源管理专业学生的能力结构包括知识获取能力、知识应用能力以及创新创业能力三个方面。

（1）知识获取能力

能够运用科学的方法人力资源管理专业的学生考研方向，通过课堂、文献、网络、实习实践等渠道获取知识；善于学习和吸收他人知识，并构建自己的知识体系。

（2）知识应用能力

能够应用管理理论和方法分析并解决理论与实践问题。

（3）创新创业能力

具有较强的组织沟通能力与探索性、批判性思维能力，不断尝试理论或实践创新。[4]

素质要求

人力资源管理专业学生的素质结构包括思想道德素质、专业素质、文化素质和身心素质四个方面。

（1）思想道德素质

努力学习掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观；拥护党的领导和社会主义制度，具有较强的形势分析和判断能力；具有良好的道德修养和社会责任感、积极向上的人生理想、符合社会进步要求的价值观念和爱国主义的崇高情感。

（2）专业素质

具有国际视野，系统掌握人力资源管理专业基础知识，具备发现组织管理问题的敏锐性和判断力，掌握创新创业技能，并能够运用管理学理论和方法，系统分析、解决组织的管理问题。

（3）文化素质

具有较高的审美情趣、文化品位、人文素养；具有时代精神和较强的人际交往能力；积极乐观地生活，充满责任感地工作。

（4）身心素质

具有健康的体魄和心理素质，具备稳定、向上、坚强、恒久的情感力、意志力和人格魅力。

课程体系：

课程体系的分类及结构

人力资源管理专业课程体系包括理论教学和实践教学。理论教学课程体系包括思想政治理论课程、公共基础课程、学科基础课程、专业必修课程、专业选修课程和通选课程；实践教学课程体系包括实训课程、实习、社会实践及毕业论文（设计）。

该学科各专业培养方案总学分应控制在140~160学分。其中理论教学学分比例应不高于85%。

核心课程

人力资源管理专业核心课程包括管理学、战略管理、会计学、财务管理学、组织行为学、人力资源管理、市场营销学、创业学、公司治理、运营管理等课程。人力资源管理专业需要根据自身办学定位与特色参照专业核心课程，设置专业必修课程与学分。

选修课程

同时，可以根据专业必修课程体系，自主设置专业选修课程体系与学分修读要求，根据需要设置课程模块（课程组）供学生选择修读。注重学生均衡知识结构的形成，合理设置通选课。专业选修课及通选课的比例应不低于25%。

课程说明

该专业课程设置提倡高校间课程资源共享，积极吸引社会资源和国外优质教育资源投入人才培养，充分利用网络资源为学生自主学习提供优质课程与便利条件。鼓励开发跨学科专业的新兴交叉课程，探索建立跨院系、跨学科、跨专业交叉培养创新创业人才的新机制，促进人才培养由学科专业单一型向多学科融合型转变。

课堂教学除了运用课堂讲授方式外，还应广泛采用以培养学生能力和提升学生素质为主的其他教学方式，如研讨式教学、问题导向与解决式教学、文献综述、研究报告、组织讨论和主持会议、口头报告与演讲、自查与互查作业等。鼓励教师将国际前沿学术发展、最新研究成果和实践经验融人课堂教学人力资源管理专业的学生考研方向，每日专业分享：人力资源管理，注重培养学生的批判性和创造性思维，激发创新创业灵感，调动创新创业积极性。

实践教学

人力资源管理专业须在课程体系中设置实践教学内容，应充分利用各类创新创业教育实践平台，积极开展创新创业实践活动。实践教学学分应不低于总学分的15%。

实训实验：人力资源管理专业教学需要建立充分可用的实验室、实践教育基地、实训基地，开发实验和实训课程实验和实训课程应按照由基础到高级、由单项到综合、由感性认识到体验创新的方式进行。在实施方式上，应该做到既可以结合相应的课程教学来开设，也可以单独作为一项训练来实施，以保证实验教学的灵活与方便。

实习：人力资源管理专业应切实组织学生实习。实习可分为认知实习和专业实习。认知实习是指组织低年级学生进行参观实习，以获取各自专业领域的感性知识，巩固所学理论。专业实习是指组织高年级学生在完成大部分专业课教学任务的基础上，进行实际操作练习，使学生了解各自领域管理活动的主要内容和基本规则，运用专业知识对现实问题进行综合性的研究，并试图提出解决方案。

社会实践：人力资源管理专业应根据培养目标组织社会实践。社会实践包括社会调查、勤工助学、公益活动和创业实践等鼓励高校积极开展创业实践，丰富学生的创新创业知识和体验，提升学生的创新精神和创业能力。

毕业论文（设计）：人力资源管理专业应加强毕业论文（设计）的实践性导向，体现人力资源管理专业人才培养的目标要求鼓励学生采取学术论文、案例分析、调研报告、管理实验、创业模拟等多种形式完成毕业论文（设计）。毕业论文（设计）应遵守学术道德和学术规范，具有学术价值、应用价值或创新意义。

发展前景：考研方向

人力资源管理专业相近考研方向主要有马克思主义理论、法律（非法学）、社会工作、应用心理等。

就业方向

毕业生主要从事人力资源规划、招聘与甄选、培训设计、工作分析、员工关系管理、薪酬与绩效管理体系设计等人力资源管理专业工作。

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