考研199管理类综合，2016考研199管理类联考写作论说范文

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2016年考研真题及答案解析

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2016考研199管理类联考写作真题较往年保持了平稳态势，论证有效性分析”难度不大;延续了过去几年的命题思路，给出了三组论证，考生只要做组合式攻击，相信覆盖的点会比较全面。

本次“论说文”偏重对社会的思考，完全符合考前“理性思考”的训练思路，同学们也许还记得，我们在讲考点时，把社会现象放到了第一个，而且明确指出个人素质类话题不是近年重点话题;另外，通过范文大家也可以发现，我们课上所讲的“分析武器”可以用来作为论证的展开;最后，这道题再次提醒我们，专业硕士论说文与高考作文有本质不同，高考作文侧重看考生的人生感悟考研199管理类综合，而专业硕士侧重考生的理性分析能力以及日常思考积累，靠模板、写心灵鸡汤、只知道说套话、背几个例子……碰到这样的考题是会束手无策的。好在我们的训练规避了这些问题，相信大家应该发挥得不错。

[参考答案]

“论证有效性分析”存在的主要错误：

1.材料提供的数据时效性不足，用的是2012年的数据;证明不了2015年的事情。

2.劳动力人口减少不等于劳动力人口就短缺了，如果原先劳动力人口远过于求呢。

3.用工荒的成因，材料提到的是长三角地区，但是成因也可能是由于劳动力配置不均衡导致的，所以长三角不能证明全国范围出现用工荒。

4.材料说到2015年第二季度的空缺和求职比，但是要证明劳动力人口真的短缺了，恐怕需要更长时间段的数据。

5.大学生的就业难也可能是因为岗位与大学生实际需求不匹配造成的。

6.教育程度高就证明素质更高吗?素质更高就说明适应性更好吗?这些推理也都是不一定成立的。

7.大学生在全社会中不一定是受教育程度最高的，也不见得适应性更强。

8.材料说的是一个人的教育程度越高素质就越高，是个体的整体素质高，而后面推理推出来的是整体素质高，所指代范围不一样。

9.材料承认一部分大学生就业难，与主张的大学生就业都不难形成了矛盾;

10.即使高校调整的专业配置，但是大学生毕业后，可能社会需求又改变了;而且大学生就算改变观念，也可能会出现高能低配的情况，也不一定能稳定就业;况且材料也没有考虑到创业的风险，所以采取这些措施改变就业难的问题未必有效。

论说文范文

求同存异，构建公民社会

材料引用了亚里士多德关于城邦的一些观点：多样性是城邦的本质，一致性是构建和谐稳定的必要条件;要实现这一点，需要以教育为手段。所以，构建和谐稳定的公民社会，需要求同存异，需要发展教育。

材料所说的“城邦”对应了现在的“公民社会”。“一致性”，说明公民社会应该是一个契约完备的社会;“多样性”，说明它能够促进人的多样发展，使人获得更多的自由，实现更大价值。

公民社会的构建需要多样性。正如材料所说，“同一种声音无法实现和谐”。由于人们的条件资源是不同的，所以人们的需求是多样的。对于贫困人口考研199管理类综合，2016考研199管理类联考写作论说范文，“一箪食一瓢饮”可能就比高档的手机电脑有价值得多。由于同一种产品满足不同人群时的边际效用不同，所以我们需要承认多样性的存在。而如果不承认多样性，就等于不承认差异性，人与人合作就缺少了必要的基础;既然没必要合作，自然也就谈不上一致性了。这就是为何亚氏以多样性为和谐城邦的基础。

一致性的缺少将会导致“不可能组建城邦”。如果人们是各自为政的，那么就会出现“弱肉强食” 的丛林法则;反之，如果人们由于将公共事务进行集中统一管理，可以提高效率、节约资源、增加福利。美国建国之初，把外交和宣战的权利交付给了联邦政府，正是这个原则的体现。

亚里士多德虽然强调了一致性，但并没有将其凌驾于多样性之上，所以他在讲到教育的作用时，其实蕴含“允许思想自由”的意味。

那么我们到底如何将多样性和一致性统一起来，又统一什么呢?首先，需要建立共同的思考规则，也就是说，教育需要培养人们的批判性思维素养。第二，需要共同的言行准则，例如“罗伯特议事规则”使得人们沟通交流的成本大大降低。第三，教育需要凝聚人们的价值观，形成共同的道德准则。第四，通过教育，使人们建立契约意识，主动遵守法律规章和各种制度。

只有一致性的约束才会有多样性的自由，才会有人的价值的实现。在当今构建和谐社会的时代，为了凸显人的更高的价值，亚里士多德提倡的这些观点仍是值得我们深思的。

【2016考研真题&答案】这里最全

管理综合考研真题，2016年考研管理类联考真题解析

一年一度的考研又在今天拉开帷幕，勤思考研教研室的老师们第一时间在这里给大家分析2016考研管理类综合试题的特点。

一、题型和分值

试卷结构与15年相同，并且以后还会固定下来。数学题型仍然是单项选择题和条件充分性判断。分值上单项选择题15题，45分，条件充分性判断10题30分，共60分。逻辑推理30道管理综合考研真题，2016年考研管理类联考真题解析，每道2分，共60分。论证有效性分析30分，论说文35分。

二、今年命题特点

从命题上来看，今年命题与15年相比，数学的整体难度略有降低，但条件充分性判断的题难度仍然较大，需要运用较多的定理和推断才能得出答案。单选题难度不大，侧重对基础的考查，需要考生认真阅读题干，计算得出答案。

逻辑题的难度较去年有所提升，但是考试的考察点仍然是充分必要条件之间的各种转换，题目结合了一年的热点，但是考点没有改变。考生需要熟练掌握各种各种条件关系之间的转换，不能凭借感觉选择答案。

论述有效性分析以大学生就业为主题，考察考生对文章的逻辑关系的把握，考生需要在阅读的同时找出文章中不合理的点加以分析，难度和往年差异不大。论说文的题干采用了亚里士多德的一段话，考生需要根据这段话制定主题，考生可以从不同的主题出发，但是不能过于新颖，容易被阅卷老师判为跑题，论说文的难度要高于2015年。总之，2016年考研管理类联考命制科学、考察全面，能够较好考察出考生的能力。

三、明年复习要点

从今年的命题来看，对基础知识的掌握仍然是今后复习的特点，单项选择通常运用基础知识就能正确做出选择，针对有些难度比较大的数学条件充分性判断和逻辑题，在掌握基础的同时需要提高运用的能力。论述有效性分析和论说文的写作，需要考生多加练习，争取做到有理有据，条例清晰。这就要求考生在复习的过程提高自己理论联系实际管理综合考研真题，运用知识综合问题的能力。

总之，2016管理类综合试题命制科学、考察全面，能够较好考察出考生的能力。

199管理类综合能力考研，199管理类联考综合能力教材一览

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199管理类联考综合能力，属于全国统一命题，所以是不存在高校指定用书的。但近年来参考书目多由教育部考试中心提供。因此，教育部考试中心的考试大纲和命题意见，是最基本的，用高等教育出版社系列即可，包括：《高教版考研大纲MBA、MPA、MPAcc管理类联考综合能力考试大纲解析》，全国管理类联考大纲配套教材专家委员会编写；《高教版考研大纲MBA、MPA、MPAcc管理类联考综合能力考试大纲》，全国管理类联考大纲配套教材专家委员会编写。

配合用书，目前市面上比较流行的有中国人民大学出版社的考试系列用书，主要包括以下四册，关于历年真题分类精解可根据个人需要：

《全国管理类专业学位联考综合能力考试指南》，全国专业学位联考辅导用书编写组编；

《管理类专业学位联考综合能力考试:试题归类解析及知识点清单(写作分册)》，刘岩编者；

《管理类专业学位联考综合能力考试试题归类解析及知识点清单o逻辑分册》，李雪编

《管理类专业学位联考综合能力考试o试题归类解析及知识点清单:数学分册》，童武编。

另外，机械工业出版社出版的一些列丛书也广受考研学子的青睐，例如：

《管理类联考高分一本通关》（数学+逻辑+写作+英语二），汪海洋，汪学能，赵鑫全编。

以上总结，希望能够给准备考199管理类的学生在选择考研书籍上一些指导和建议。

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轻松一刻

医生被歹徒残忍杀害199管理类综合能力考研，他用尽最后一丝力气写下歹徒的名字，直到现在侦探也没认出他写的什么……

最后还是管药的破了案。（哭笑不得）

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