艺术管理专业考研方向，中国艺术研究院考研专业目录

中国艺术研究院考研专业目录

中国艺术研究院考研专业目录共包含九个学科方向，分别是现代艺术史、艺术概论、

审美学、艺术管理、艺术评论、艺术画像学、雕塑、设计艺术史、与激进的思想和实验努

力相关的艺术史。

现代艺术史专业主要涉及以

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世纪以来的现代艺术史和艺术技术发展趋势，重点研

究艺术类型、艺术体裁、外国艺术风格以及当代中国艺术发展方向。

艺术概论专业主要研究艺术语言、艺术知识、艺术技术基础、艺术理论及其历史沿革

以及艺术形式、艺术品位以及赏识艺术的基本原理，为艺术创作和研究提供坚实的理论基

础。

审美学专业是一门涉及艺术品用于通过社会传播的实践性研究，是对审美规范的理论

研究。它旨在通过深入研究及其审美实践运用艺术管理专业考研方向，中国艺术研究院考研专业目录，探讨审美观念、审美经验、审美情感和审

美行为，达到社会、文化及国民格局及其影响审美形成的宏观变化。

艺术管理专业研究艺术管理的基本理论和实践，聚焦艺术管理的基础理论、艺术管理

的实践方法和艺术创造、表演和策展开发机制，兼顾艺术管理的分析、诊断和研究方法。

艺术评论专业讲授基本的审美理论、文化传播及传统审美观念的分析、当代技术和现

代写作的训练，重点研究艺术评论的多层次及多方面的认知思维方法，力求通过综合性的

批评评价回答艺术创作的“为什么”、“怎么样”的问题，从而形成一门综合的学科。

艺术画像学专业是一门探讨艺术与视觉文化的交叉和深入研究，旨在以多种层面来探

讨艺术与视觉文化相互作用，从而探究艺术如何建构社会空间、影响文化传统以及指导观

众的行为。

雕塑专业重点研究雕塑的创作技巧、材料与工艺、收藏管理以及概论、历史和社会背

景等多学科间的艺术文化关系，着力于探索磨练雕塑艺术技术、表达造型意识及激发创造

思维、强调雕塑艺术与文化传承及现代雕塑艺术发展等内容。

设计艺术史专业面向艺术设计发展历史，着重研究艺术设计关于文化传播、艺术表现

和建筑景观等各个领域的作用，主要研究古典、近代、现代及当代设计的的艺术理念、风

格及创意设计，并结合贯彻展览、技术、商业等各种因素艺术管理专业考研方向，进行深入的理论探讨。

与激进的思想和实验努力相关的艺术史专业旨在探究

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世纪以及我们当代艺术生活

中激进的实践和思想活动，进行深入比较研究，融汇艺术技术之美及社会文化、历史背景

与当前社会政治课题，揭示作品在变革性文化实践中的意义。

以上就是中国艺术研究院考研专业目录的全部内容，考生可根据自身情况作出选择，

专业化学习，为未来艺术发展奠定坚实的基础。

公共管理专业考研考什么，【盛世清北】清华大学深研院公共管理专业考研真题精品资料

考任何一个专业，如果你有真题，都可以让你的复习效率大大增强。真题不仅是往年考点的参考，更是为广大考生划了一个复习范围，让人在有限的时间和精力里尽可能的复习到要考的内容。盛世清北十年来专注清北硕博辅导，为帮助考生少走弯路，整理如下清华深研院公共管理考研真题笔记相关信息，以供参考。

考研真题

973 医管专业基础综合真题

一、管理学简答(30)

1.利益相关者理论及其重要性。

2.管理为什么是科学性艺术性统一?

3.理解产品概念，互联网对其有何影响。

二、论述(30)

1.企业追求利益最大化和承担社会责任之间的关系，企业如何构建自己的社会责任体系?

2.双因素理论对医院管理的启示。

三、案例分析(15)

1.海底捞

2.医学史

四、判断(10)

1.甲骨文中疾病被广泛称为“疒”。

2.汤液是商代发明的。

3.《病患的意义》是图姆斯剖析自身罹患多发性硬化症的痛苦体验写就的。

4.艾滋病在非洲首次发现。

5.1970 年美国全国福利权益组织发表了一份内容多达 26 条之多的《病人权利声明》。

五、选择(10)

涉及到了纸草文公共管理专业考研考什么，体液论的内容，木乃伊的解剖价值还有黑死病和安东尼大疫。

六、简答(25)

1.20世纪医学研究方式有哪些转变？

2.简述人类与疾病的关系。

3.生殖崇拜的形成原因。

4.为什么说医学是最年轻的科学?

5.什么是蒙田式医学人文关怀?

七、论述(30)

1.DNA双螺旋结构的发现历程，及重要意义，有哪些启示?

2.医患关系紧张的今天，医学人文的价值何在？如何把医学人文融入医院管理实践中去?

认真分析历年试题，做好总结，对于考生明确复习方向，确定复习范围和重点，做好应试准备都具有十分重要的作用。分析试题主要应当了解以下几个方面：命题的风格（如难易程度，是注重基础知识、应用能力还是发挥能力，是否存在偏、难、怪现象等）、题型、题量、考试范围、分值分布、考试重点、考查的侧重点等。考生可以根据这些特点，有针对性地复习和准备，并进行一些有针对性的练习，这样既可以检查自己的复习效果，发现自己的不足之处，以待改进；又可以巩固所学的知识，使之条理化、系统化。

考研不仅是一次考试，更是人生的一次修行，期间锻炼了你的意志，决心公共管理专业考研考什么，【盛世清北】清华大学深研院公共管理专业考研真题精品资料，更让你养成自律合作计划的习惯，这些习惯将一生受用。加油，考研人！

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艺术管理考研院校，23/24中央美术学院艺术管理与教育学院考研备考早知道

2023年中央美术学院艺术管理与教育学院—考研攻略详解

中央美术学院是我国历史最悠久的公立美术学府，迄今已有百年的办学历史，是中国最高美术学府和世界著名高等美术院校，也是教育部直属的唯一一所美术高等学校。其办学起源于1918年成立的国立北京美术学校，1949年11月由国立北京美术学校发展而来的国立北平艺术专科学校与由1938年成立的延安鲁迅艺术学院美术系发展而来的华北大学三部美术系合并成立“国立美术学院”，1950年1月经中央人民政府正式批准定名为“中央美术学院”，1950年4月1日正式举行成立典礼。

中央美术学院现有中国画学院、造型学院、设计学院、人文学院、建筑学院、城市设计学院、实验艺术学院、艺术管理与教育学院八个二级学院，其中艺术管理与教育学院成立于2015年，是中央美术学院第八个专业分院。学院在“尽精微、致广大”的校训下倡导“践行者盛，空叙者萎”的教育理念，致力于在艺术管理和美术教育领域建设国内领先、国际一流的创新型学院。学院自成立以来，围绕“双一流”学科建设，立足于艺术学、管理学与教育学三大学科框架，在文化经济学、艺术展览与策划、艺术产业管理、美术博物馆管理、博物馆公共美术教育、高等美术教育管理等领域开展专业建设与教学科研工作。

想要报考艺术管理与教育学院的各位同学，一定要注意看哦，下面会有详细的考研指导说明，帮助各位同学有目的的进行备考。

考研导师

余丁，中央美术学院艺术管理与教育学院院长，中央美术学院国家艺术与文化政策研究所所长，中央美术学院中法艺术与设计管理学院（上海）负责人，中国艺术管理教育学会主席，中国文化管理协会艺术产业园区专业委员会会长，中国文艺评论家协会艺术产业研究委员会副主任，中国美术家协会美术教育委员会副主任。

1989年毕业于中央美术学院美术史系，获文学学士学位；2000年博士研究生毕业，获美术史博士学位；1989年留校工作，1989-2001年先后任中央美术学院学报编辑部《世界美术》杂志编辑、副研究员；2001年调任美术史系任教，2002年担任美术史系艺术管理教研室主任；2003年在中央美术学院人文学院成立艺术管理学系，成为中国第一个有关视觉艺术的艺术管理系，任系主任；2006年纽约哥伦比亚大学艺术管理系访问学者； 2007-2015年任中央美术学院人文学院副院长、党总支副书记、兼艺术管理学系主任、美术教育学系主任，博士生党支部书记； 2015年起，任中央美术学院艺术管理与教育学院院长；

赵力，中央美术学院艺术管理与教育学院副院长，中央美术学院中法艺术与设计管理学院副院长，中央美术学院艺术与科技研究院副院长，中央美术学院国家艺术和政策研究所副所长，中央美术学院中国艺术金融研究中心主任，中国文联文化产业专委会副主任委员，教授，博士生导师，博士后流动站导师，北京教学名师。

张正霖，中央美术学院艺术管理与教育学院教授、硕士生导师，原台湾艺术银行执行长。博士、教授、硕士生导师，国际艺术市场研究学会中国分会秘书长。曾任台湾艺术银行执行长，并曾任香港亚洲艺术文献库研究员、帝门艺术基金会研究总监、台湾美术馆研究员，台湾艺术史研究学会理事等职。亦曾担任西安交大文化金融博士班课程客座导师、北京大学文化产业研究院兼任教授、意大利博罗尼亚大学交换教授、澳门特区文化产业发展报告专家成员等，并获选为注册国际艺术经纪人协会(GAAC)委员等等。

周青，1996年研究生毕业于中央美术学院美术史系，获硕士学位并留校任教 。2001-2002年加拿大麦吉尔大学访问学者。2004年工作进修于法国巴黎蓬皮杜艺术中心。现为中央美术学院艺术管理与教育学院副教授、本科基础教学部主任。主要讲授艺术展览史、策展理论与策略、展览实务与项目管理及西方艺术史等课程。

张瀚予，中央美术学院艺术管理与教育学院副教授，硕士研究生导师。2004年于清华大学美术学院艺术史论系获得学士学位；2006年获得硕士学位；2008年于美国卡内基·梅隆大学( )艺术管理硕士学位；2012年于中国艺术研究院研究生院获得博士学位，研究方向为当代博物馆/美术馆研究；同年，进入中央美术学院工作。

张瀚予现在在央美艺术管理和教育学院承担“美术博物馆行政管理”、“写作与导读”、“艺术档案的采集与管理基础”等课程的教学、以及美术博物馆管理工作室的相关工作。正在开展的科研课题和科研方向主要包括参与式美术博物馆、美术博物馆理论和文献、设计博物馆、以及美术博物馆与科技等方面。张瀚予出版的学术著作包括《博物馆管理与伦理问题研究》（专著）、《如何撰写艺术史》（译著），发表学术论文多篇。

黄勇，中央美术学院艺术管理与教育学院副院长、教授、硕士生导师1990年毕业于中央美术学院民间美术系连环画专业。2004-2016年任教于广州美术学院，任造型基础部主任。2016年任中央美术学院艺术管理与教育学院副院长、教授，硕士研究生导师。曾于施达克基金会 （德国） 、今日美术馆、纽约贾维茨中心（美国） 、上海新美术馆 、大千艺术中心、柏林中国文化中心等重要机构举办大型个人展览。曾被邀请参加美国、德国、澳大利亚、马来西亚等国重要联展。

陈淑霞， 1963年生于浙江温州。1987年毕业于中央美院民间美术系。现任中央美术学院人文学院美术教育学系教授、系主任、研究生导师。

马菁汝：中央美术学院艺术管理与教育学院教授、硕士生导师、中央美术学院美术教育研究中心副主任、世界华人美术教育协会执行长、学术部主任、执行委员、靳尚谊艺术基金会副秘书长、社会美育联盟创始会长、《艺术博物馆》杂志教育部主任、山东师范大学美术学院特聘教授、中国美术家协会会员、美术教育委员会学术秘书、中华人民共和国外交部艺术顾问、亚洲基础设施投资银行艺术顾问、中华世纪坛艺术教育发展中心主任、教育部高师美术教育专业课程改革项目主持人与核心专家、文旅部国家艺术基金“青年艺术教育理论人才培养”项目负责人。

郑勤砚，中央美术学院教授，博士生导师，少儿美术教育研究中心主任。中国美术家协会少儿美术艺委会副主任兼秘书长，北京美术家协会美术教育委员会委员，中国书法家协会会员，中国美术家协会会员，中央直属机关青联委员。郑勤砚教授曾在美国纽约哥伦比亚大学、芝加哥艺术学院作访问学者，为教育部国培计划专家库专家，国内外少儿绘画大赛评审专家。

孟沛欣，中央美术学院艺术心理学副教授、硕士生导师，中国艺术心理学学科带头人，艺术治疗师，整合艺术治疗专家，心理咨询师论文评审委员，中国心理学会临床与咨询专业委员会艺术治疗学组副组长，中国心理学会与中国心理卫生协会理事，中国社科网艺术治疗类项目评审团中央下属中青教育心理健康发展研究中心特聘专家，国际创造性艺术教育与治疗专业杂志中方编委。

中国艺术治疗行业第一人，发表首篇艺术治疗方面的博士论文，发表首篇有关精神分裂症患者艺术治疗的博士论文，首次将艺术心理课程引入大学教学体系，首次开设艺术治疗门诊与咨询，首次研发并向社会推出整合艺术治疗课程体系。系统学习了精神分析、人本治疗、行为、心理剧、音乐治疗、舞动治疗、家庭系统排列、交互分析、NLP等技术，在十多年的临床实践中，形成了富于个人特色的整合绘画艺术治疗方法。现于中央美术学院从事艺术心理治疗的理论研究与临床实践，并为本科生和硕士、博士研究生开设多门课程，包括：艺术心理学、艺术发展心理学、艺术与视知觉、艺术治疗概论、艺术观众心理学。近年来参加多项科研课题，涉及低幼儿童艺术发展与评定、青少年艺术成长与心理建设、大学生心理健康、特殊儿童教育中的艺术治疗等方面。

曹庆晖 1969年生于山西太原。1988年考取中央美术学院美术史系艺术管理考研院校，23/24中央美术学院艺术管理与教育学院考研备考早知道，并于此先后获得学士及硕、博士学位。期间曾在1992-1998年就职于北京画院，任《中国画》编辑部编辑。2001年至今任教于中央美术学院美术史系，现为中央美术学院美术史系教授、博士生导师。

杜卫，中央美术学院特聘教授，博士生导师，中国高教协会美育专业委员会理事长，首届全国高校美育教学指导委员会副主任委员。主要研究方向为文艺美学方向、美育理论。主编国家教委“九·五”重点教材《美育学概论》。主持国家社科基金课题四项，国家社科基金重大课题一项。出版学术著作十余部，主编教材两部，发表论文百余篇。

首先，第一步要了解上一年度及本年度的招生目录，招生目录中会有研究方向、导师、初试科目、复试科目等相关说明，为大家提供选择。

了解完招生目录，接下来要清楚的知道每一年拟录取原则，各科成绩要求是什么样的，大家要做到心理有数。

2020年拟录取原则如下：

2019年拟录取原则如下：

2018年拟录取原则如下：

下图为中央美院考试科目与分数及美术史考试试题，各位同学可以作为参考：

参考书籍

2023年中央美术学院艺术管理与教育学院硕士研究生招生参考书籍名称：

1、《中国美术简史》（新修订本），中央美术学院美术史系中国美术史教研室著，中国青年出版社，2010年6月

2、《外国美术简史》（彩插增订版），中央美术学院人文学院美术史系外国美术史教研室著，中国青年出版社，2010年6月

3、《中国美术史简编》（第二版），贺西林、赵力编著，高等教育出版社，2011年5月

4、《中外美术简史》，贺西林、赵力、张敢、邵亦杨编著，高等教育出版社，2014年9月

5、《艺术概论》，王宏建主编，文化艺术出版社，2010年10月

6、《艺术管理学概论》，余丁著，高等教育出版社，2008年1月

7、《向艺术致敬：中美视觉艺术管理》，（美）简 杰弗里、余丁著，知识产权出版社，2008年3月

8、《西方艺术教育史》，（美）阿瑟 艾夫兰 著 邢莉 常宁生译，四川人民出版社，2000年1月

9、《中国近现在美术教育史—中国艺术教育大系 美术卷》，潘耀昌编著，中国美术学院出版社，2003年3月

10、《中国美术教育史略》，郑勤砚著，西南师范大学出版社，2018年3月

各位同学，既然选择报考中国最高的艺术学府，就应该做好万全准备，首先明确考试前，需要做哪些准备，报考艺术管理与教育学院各研究方向的考生，专业初审电子材料要求提交本人论文一篇，个人简历及专业自述一份。首先论文一定要反复推敲，多找老师寻求指导和帮助，要求论文题目要主题突出、理论联系实际，理论科学，观点创新，论据充足严密，只有这样论文才能达标；其次个人简历，写你在学校的学习经历、获奖情况、工作情况等，尽量把自己的能力展现出来；最后专业自述，就是对本专业的理解和认识，以及在本专业上做的成就，要具体深刻，向导师表达你是值得培养的人。

央美艺术管理与教育学院考研辅导

①史论写作理论类辅导

史论知识点的线下串讲与

论文写作的线上辅导

学与用的实践相结合

②专业线下辅导

往年考题与解题思路解析等

授课方式与手绘训练相结合

考前几轮模拟测试

更好应对画面表现与理解的融合

③课后随时在线指导

课后依旧可随时主动

与老师进行交流在线指导

陪你度过考试最终战

具体课程安排课表

考研|留学作品集辅导

可添加老师微信进行咨询

初审合格之后，开始初试，考察101思想政治理论；201英语（一）or202俄语or203日语or241德语242法语；724艺术管理学概论、725美术教育理论和实践，和824中外美术史、艺术概论。

英语的复习攻略：考试科目为英语一，相对于英语二来说难度有所增加，所以需要在上面下更大的功夫。建议每天反复背单词，精读1—2篇阅读并且整理出生词加入到第二天要背诵的的单词中，多次巩固。同步背诵作文，最好到考试前可以将每个类型的小作文和大作文都有所准备并且形成属于自己的模板，背的多了自然下笔有如神助，还有就是要结合真题去练习，研究出题人的思路，这点也是至关重要的。

政治对于英语来说较容易一些，过线不难。选择题练习肖秀荣1000题是个不错的选择，大题主要关注肖4和肖8的选择题和肖4的主观题，尤其是肖4的主观题，每年肖4和肖8多多少少都会押中一些题，所以不可轻视，尽量背的完整一些。建议在网上找到一些公众号梳理的大题记忆方法，具体来说分为三阶段：从2023年暑假开始，第一阶段：教材+题册，第二阶段：背诵手册+题册，第三阶段：做最后冲刺并背诵，因为冲刺卷有一部分题会在考试中出现；

专业课方面以史论为主。建议大家先通读一遍感受一遍思路把握好大框架，接着背大框架，最后应用艺术管理考研院校，大篇幅的背诵，并且每天都要重复，可以参考艾宾浩斯遗忘曲线的记忆方法，给大家一个小建议，美术史图像是根本，所以可以采用图像笔记，例如《1808年5月3日夜枪杀起义者》，图文结合背诵核心知识；美术教育史：通读一遍，整理适合自己的背诵笔记，多联系论述，把握学科认知结构，把握学界热点和新方向。

硕士毕业论文

最后的的复试考察的是面试，也就是提交专业研究计划并答辩，这个环节大家不用过于担心，因为在之前的初试和初审中我们已经做好了基本功，无非就是以面试的形式把知识输出，但是要注意的是在答辩过程中能决定我们脱颖而出的是对专业的独特见解。所以从现在开始就要尽量广泛的阅读书籍，关注艺术界的新动态。

总之，一定要做好时间节点和规划，每一阶段要列出来要完成的任务，井然有序的进行。

最后小编给大家来点心灵鸡汤，在一个人奋斗的道路上，也许会孤单寂寞，也许会痛苦难过，可是别忘了，朋友的祝福还在，父母的叮咛还在，对希望的追求还在，至少你的信仰还在。那么再苦再累算什么，你将永远不会孤独，你将永远的走下去，最终一定可以实现自己的梦想，再次祝福大家有一个理想的成绩。

艺

术

管

理

“艺”是格局。“术”是表达。

“管”是自律。“理”是研究。

弘时教育愿为每一位考研er 在学海中点亮一座灯塔，指引着艺术管理与教育学子应去的方向。希望大家能够站在弘时教育的肩膀上，感受这所中国最高美术学府的精神与传承，思考艺术何为，肩负起时代赋予你们的使命与责任。