对外经贸大学培养方案，关于开展上海对外经贸大学第二届“质量文化建设月”活动的通知

各教学单位:

为深入贯彻《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》（教高〔2018〕2号），突出学生中心、产出导向、持续改进，将建设质量文化内化为全校师生的共同价值追求和自觉行为，形成以提高人才培养水平为核心的质量文化，加快形成高水平人才培养体系，加强在线教学质量监控，促进本科教学质量再提高，确保人才培养“不断线、不减质”，学校开展以“云端教学力创新 多措并举提质量”为主题的第二届“质量文化建设月”活动，现将相关事项通知如下：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，坚持和加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，推动高质量发展，推进质量文化建设，完善人才培养质量保障机制，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。

紧盯师生期盼解决的教育教学问题，结合“我为群众办实事”实践活动，立足岗位、结合实际，以更大力度为师生办实事、做好事、解难事。

二、工作重点

1.专题学习与研讨

（1）深入学习《教育部2022年工作要点》《教育部高等教育司2022年工作要点》、教育部高教司吴岩司长在全国高教处长会议上的报告精神、《上海对外经贸大学2022年工作要点》，以新文科、新工科建设为引领，创新人才培养，全面提升本科教育服务创新发展能力，强化人才培养特色，构建高质量人才培养体系。

（2）深入学习教育部怀进鹏部长在国家智慧教育平台启动仪式上的讲话精神，主动适应高等教育教学数字化发展的需求，把握数字教育发展机遇，加快把数字资源的静态势能转化为教育改革的动能，建设数字化教育教学体系，提升数字化应用能力，实现人才培养个性化、学习泛在化、评价多样化。

（3）深入学习《上海市属普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》，坚持内涵发展、特色发展、创新发展，研讨人才培养模式改革的具体举措，完善一、二、三课堂的衔接互动体系，优化专业人才培养方案、重塑课程体系、更新课程内容，为迎接新一轮审核评估做好充分准备。

（4）深入学习《上海市本科毕业论文（设计）抽检实施细则（试行）》，全面总结上一轮本科毕业论文抽检的成效与不足，全面开展2022届本科毕业论文（设计）抽检和盲审工作，规范和加强本科毕业论文（设计）管理，严格把好毕业“出口关”，切实建立健全本科人才培养质量保障体系。

（5）围绕学校《一流本科教育“十四五”规划（2021-2025）》展开深入研讨，对照学院“十四五”规划发展目标，将核心指标和主要任务分解到年度，提前谋划，精心部署，分阶段制定行动计划，结合当前疫情防控要求，落实落细课程思政育人体系、一流本科专业体系、一流本科课程体系和教学质量保障体系的各项工作。

2.教师工作坊

（1）教学能力培训。以在线教学为重点，邀请校外专家或本校教师开展在线教学培训工作，切实提高教师在线教育教学能力，激发教师对在线教育教学改革的持续深入探索，不断丰富在线教学内容和教学方法，有效提升在线教学质量和教学水平。

（2）卓越课堂展示。组织名师讲课、教学观摩和教学法交流等卓越课堂示范教学活动，邀请国家级和市级一流本科课程负责人、校“教学标兵”和校课程思政教育教学改革“精彩课程”负责人等教师，开展在线教学展示和课程思政示范课程建设交流研讨，加快课程体系改革和教学模式创新。

（3）教育教学研究。对接新文科建设要求，对标本科教育教学审核评估指标，组织教师充分调研论证，围绕教育高质量发展、加强课程思政建设、深化产教融合、优化专业人才培养方案、完善专业教学计划等方面，聚焦具体问题和关键环节深入开展教学研究活动。

（4）教师教学竞赛。开展第五届上海高校青年教师教学竞赛校内预赛选拔与第二届上海市高校教师教学创新大赛模拟现场答辩，落实“以赛促教、以赛提质”，营造钻研教学、热爱教学、奉献教学的氛围，打造教学改革的风向标。

（5）新技术赋能教育。大力推进现代信息技术与教育教学融合创新发展，组织教师围绕数字化教学资源、虚拟仿真实验教学、数字化教材、虚拟教研室、智慧学习社区等内容开展主题学习和分享交流，以新技术促进教学形态重构和教学模式变革对外经贸大学培养方案，关于开展上海对外经贸大学第二届“质量文化建设月”活动的通知，开发有效激励学习兴趣的教学场景。

3.教学质量保障

（1）教风。强化教师教学主体责任，认真查找课堂建设和管理中存在的突出问题和薄弱环节，严管、严抓教学秩序。教师要坚持教书和育人相统一，作为课堂教学第一责任人，在提高课堂教学质量的同时，须严格课堂纪律管理。各教学单位以规范教师行为和加强教师教学绩效考核为重点，认真落实本科教学教师激励计划，加强教风建设，形成长效机制。结合线上教学实施情况，抓好各教学环节的质量规范及执行，检查教师教学方案调整、教学到岗、课程资料上传、课程班级微信群（QQ群）维护、在线互动研讨与答疑辅导、布置作业和在线测试等情况。

（2）学风。为建设优良学风，加强学习过程管理，切实加强学习过程考核，促进学生学习质量提高。各教学单位组织对学生上课迟到、课堂出勤等情况进行检查。检查形式包括：在线签到、教师点名或抽查、课堂作业或小测验等。关心学生线上学习情况，帮助学生掌握科学学习方法，提高学生课堂学习效果，营造优良的学习风气。每门次课程至少统计1次课堂出勤率。

（3）听课。教学单位领导及系/专业/教研室主任有针对性地深入线上课堂开展听课活动，对教学情况和教学质量进行综合考察。各教学单位领导和系/专业/教研室主任100%参加听课，每人听课不少于2门次。

（4）专项检查与教学督导。对试卷命题质量与评阅质量进行审核管理，组织开展毕业论文、毕业实习、校级督导员听课等专项检查与教学督导工作。

（5）师生座谈。坚持问题导向，教学单位围绕师德师风、教师行为规范、人才培养质量、激励计划、培养方案优化、课程设置、线上教学组织、教学秩序、实习实践和毕业论文等方面的工作拟定议题，召开教师座谈会和学生座谈会，听取师生对教学管理和教学服务的意见建议，并填写《座谈会记录表》（附件1）。

（6）总结反馈。教学单位对所发现的问题应进行研究对外经贸大学培养方案，讨论制定解决方案，对落实情况予以反馈。在“质量文化建设月”工作总结中，应着重介绍本部门对1－2个突出问题的解决情况。同时，加强对线上教学典型案例的宣传（相关事项另行通知）。

三、组织实施

1.“质量文化建设月”时间安排为第8周至第11周（4月11日—5月7日）。

2.教学单位制定本单位的“质量文化建设月”实施方案，落实落细各项工作。

3.教学单位于5月 13日（星期五）前完成《“质量文化建设月”工作总结报告》，填写《质量文化建设月数据信息汇总表》（附件2）、《听课明细评价统计汇总表》（附件3）并将相关材料的纸质版和电子版交教务处。

4.“质量文化建设月”相关活动安排见附件4。

特此通知。

附件：

附件1-座谈会记录表.doc

附件2-质量文化建设月数据信息汇总表.doc

附件3-听课明细评价统计汇总表.xls

附件4-第二届“质量文化建设月”活动列表.xlsx

上海对外经贸大学

教务处 教育质量监控与评估中心

2022年4月7日

（联系人：朱龙艳、刘洋；电话： ；电子邮件：）

对外经贸大学培养方案，上海对外经贸大学国际经贸学院MIB专硕行政管理人员招聘启事

上海对外经贸大学始建于1960年，是原国家对外贸易部（商务部前身）最早设置的两所高校之一，1994年划归上海市人民政府管理，入选上海市重点建设的高水平地方高校。

学校坚持以一流学科建设为引领，构建形成以经济学为龙头、以“国际贸易-国际金融-国际投资-国际发展合作-国际经贸治理”为主线的开放型经济学科群为特色，经济学、管理学、文学、法学、理学、工学、教育学等协调发展的学科专业布局。现有应用经济学、统计学2个一级学科博士点和应用经济学博士后流动站，国际贸易学、金融学、数量经济学、产业经济学、国际发展合作、全球经贸治理等6个二级学科博士点，应用经济学、工商管理学、法学、外国语言文学、理论经济学、统计学、马克思主义理论、区域国别学等8个一级学科硕士点和41个二级学科硕士点，法律、工商管理、国际商务、会计、翻译、金融、应用统计、新闻与传播、公共管理、旅游管理、国际中文教育、数字经济、税务、知识产权、国际事务、审计等18个硕士专业学位类别。建有35个本科专业（含国家级一流本科专业建设点16个）。

招聘部门：国际经贸学院

招聘岗位：MIB专硕行政管理（教务与行政综合事务）

招聘人数：1人

招聘范围：公开招聘

简历接收时段：2024年12月20日——2025年1月5日（面试时间另行通知）

用工方式：劳务派遣（A岗）

岗位职责：

1.制定MIB研究生教育的总体规划和年度计划的草案，并组织实施经学校和学院审批通过的规划及计划；

2.制定MIB研究生招生工作草案，并组织实施经学校和学院审批通过的招生工作方案；

3.拟订MIB研究生培养方案和各学期教学计划草案，按教学计划合理安排教学任务（包括但不限于排课、社会实践、讲座、成绩登记、导师选择等）和学位论文相关工作（开题、预答辩、答辩等）；

4.制定MIB教育中心管理规章制度，定期检查执行情况，并向学院领导汇报；

5.督导教师完成教学计划任务，检查教师执行教学规范情况，检查研究生导师指导学生情况；

6.定期与全国MIB教学指导委员会、兄弟院校走访交流，拓展MIB产学研基地，组织协调实践基地的日常运作和维护；

7.MIB研究生双师型导师队伍建设和培养，组织开展校内导师及任课教师的业务学习和对外交流培训，组织校外企业导师的推荐、日常维护、考核；

8.组织开展MIB研究生相关活动，如学术会议、企业导师大赛、商务谈判比赛等大型活动；

9.协调MIB教育中心内部人员分工和工作安排，保障MIB教育中心有序高效运行；

10.做好专硕教育的对外宣传与报道工作；

11.完成学院交办的其他任务。

招聘条件及要求：

1.硕士研究生及以上学历学位，教育类或财经类专业，年龄不超过30周岁；

2.英语六级及以上（或同等水平），语言、文字表达能力强，熟练使用办公软件进行文档处理和数据分析；

3.有公众号运营经验对外经贸大学培养方案，上海对外经贸大学国际经贸学院MIB专硕行政管理人员招聘启事，能独立完成公众号的撰写、发布、维护；

4.具备较强的组织、策划能力，擅长对内协调和对外联络对外经贸大学培养方案，有举办大型活动的经验；

5.身心健康、性格开朗，思维敏捷、洞察力强。

应聘程序：

请符合条件的应聘者将简历发送到我校招聘邮箱；

邮件主题请注明姓名及应聘岗位，如“张三+国际经贸学院MIB专硕行政管理”。

联系人：人事处刘老师、李老师

对外经贸大学培养方案，经济学院召开经济学和拔尖人才创新专业培养方案修订专家论证会

5月17日下午14：00，中央民族大学经济学院采取线上方式召开2022版经济学和经济学拔尖人才创新专业培养方案修订专家论证会，听取了与会专家的专业建议，对专业培养方案修订进行与专家进行了深入讨论，吸收了专家提出的优秀建议。

出席此次论证会的专家有：中国人民大学应用经济学院学术委员会副主任、原经济学院副院长刘瑞教授、华东师范大学城市与区域科学学院副院长腾堂伟教授，上海对外经贸大学国际经贸学院经济系教授、国民经济学学位点负责人陈宏教授。我校教务处副处长马映君、经济学院副院长张春敏教授、教务处老师代表和经济学院经济教研室的全体老师参加了本次会议。会议由中央民族大学经济学院副院长张春敏教授主持。

会议开始，经济学院副院长张春敏首先对与会专家表示欢迎和感谢，并从指导思想、基本原则和修订思路及重点三个方面对培养方案进行总体介绍。随后对外经贸大学培养方案，经济学院召开经济学和拔尖人才创新专业培养方案修订专家论证会，经济系教研室主任舒燕飞和经济系教研室副主任时保国分别对经济学拔尖人才创新专业和经济学专业本科人才培养方案进行介绍，内容主要包括培养目标、毕业要求、学制、总学分及学位授予、各教学环节学时学分和课程设置等方面。

陈宏、腾堂伟和刘瑞三位专家依次对培养方案进行评价。陈宏教授提出经济学拔尖人才创新应该突出国际化和经济分析技术的培养，建议开设全英文经典原著的课程，并开设英文论文写作课程。此外，经济学专业应该突出民族特色，开设中国少数民族经济发展等相关课程。腾堂伟教授结合培养方案提出经济学应该注重实践环节，考虑将经济学导读课程进行调整，并开设英文论文写作课程，另外，民族大学在暑假小学期可以做出品牌的创新创业课程，注重企业课程的具体化和时效。刘瑞教授提出经济学培养方案在选修课的地方应该注重模块化课程的设置，要注重人才班与正常班课程之间的区别，在人才班的课程设置中应该注重升学导向、经济分析技术的提升以及中英文论文写作能力的培养，在经济学正常班的课程中应该加大对新文科中的经典原著和经济安全等课程，以更好地适应中国经济运营实践。

马映君对专家讲话进行了评价，强调了本次培养方案修订的重要性，并对参会专家和老师表示感谢，对经济学院组织的培养方案修行工作表示肯定，同时也要求经济学教研室必须结合实际情况对外经贸大学培养方案，认真吸取专家意见，切实做好培养方案修订工作，奠定人才培养基础和方案。

最后，张春敏再次对专家表示感谢，并对专家的建议进行简要梳理和总结，同时指出此次会议对经济学学科的人才培养具有重要意义，要求经济学教研室结合专家建议对经济学和拔尖人才创新专业培养方案进行修订，力求培养方案科学、可行、有效，为培养各民族优秀人才提供体制机制保障。

供稿人：申静

审稿人：舒燕飞