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米兰理工大学根据米兰理工大学统计,截止2010年,有29%的意大利建筑师、78%的意大利设计师和19%的意大利工程师毕业于该校。

米兰理工大学

建校时间:1863年

所在地:米兰

费用:注册费1000-3900欧元;公立学校免学费

优势专业:建筑设计、景观设计、土木工程、生物科技、通讯、信息工程、服装设计、室内设计、产品设计、时尚系统设计、计算机工程、机械工程等

米兰理工大学( di ,简称)创建于1863年,位于意大利米兰,是米兰地区历史最悠久的大学,也是意大利规模最大的科技类大学,是意大利三大国立理工大学之一,意大利工科方面排名第一。米兰理工大学在建筑、工程和工业设计方面是欧洲乃至世界最优秀的大学之一,并在许多领域全球领先。米兰理工大学是欧洲著名的理工大学,也是欧洲前20强大学之一。在2018/19 QS世界院校排名中,米兰理工大学在工程技术院校中名列第24。

米兰理工大学是意大利首个全英文教授硕士及博士课程的公立大学,学校会根据校区所在地域特点,量身制定不同的课程规划。学校共有7个校区,主校区位于米兰市区的大学城(Città Studi)内,其余6个校区分别位于米兰西郊以及科莫、莱科、曼托瓦、克雷莫纳以及皮亚琴察5座城市。

米兰理工大学采取中央行政管理模式,设置了12个院系,4大工程学、建筑学和工业设计学学院网络遍布7大校区。其中4大学院专注教学意大利米兰理工读博,米兰理工大学,而12大院系则主攻研究。学校注册学生总数接近4万人意大利米兰理工读博,这也使得米兰理工大学成为意大利最大的工程学、建筑学和工业设计学专业研究机构。

自建校以来,米兰理工大学不断成长,通过培养无数教授、研究人员和企业家,在建筑设计、工程技术、产品设计以及航空领域发挥着举足轻重的作用,并创造和改写了意大利乃至整个世界的科研历史。根据米兰理工大学统计,截止2010年,有29%的意大利建筑师、78%的意大利设计师和19%的意大利工程师毕业于该校。

意大利米兰理工读博,意大利米兰理工大学大师班

米兰理工大学创建于1863年,在意大利工科排名第一,其艺术与设计学科位列世界第10。意大利设计专业毕业生,有近一半来自米兰理工大学。

DI

2月22日下午意大利米兰理工读博,在中国国家主席习近平和意大利总统马塔雷拉( )的共同见证下,清华大学校长邱勇与米兰理工大学校长费卢奇奥·内斯塔()在人民大会堂签署协议,双方将在意大利米兰合作建设中意设计创新基地。这是清华大学在欧洲设立的首个教育科研基地,标志着清华大学全球战略又迈出重要一步,

清华大学与米兰理工大学合作建设中意设计创新基地

工作坊教授简介

Rolla教授

米兰理工大学建筑学院教授,曾参与2015米兰世博会 楼宇设计意大利米兰理工读博,意大利米兰理工大学大师班,拉斯佩齐亚的CO-LAB老年公寓等建筑设计

和室内设计项目。教授目前负责米兰理工大学“建筑设计实验室”的课程。

教授

米兰理工大学城市规划教授。·教授的主要研究领域是城市时间计划和城市计时分析制图工具。他是国际研究网络

(欧洲城市时报网络)的创始人和成员。

Zurlo 教授

米兰理工大学设计学院教授,米兰理工大学战略设计和室内设计硕士专业系主任。 Zurlo教授出版了众多战略设计、设

计管理和设计驱动创新的出版物。他担任许多公司的新产品开发顾问,包括松下等。

Anna 教授

米兰理工大学设计学院教授,研究领域集中在感官、时间和空间之间的关系。她曾出版过众多关于感官、设计、时间和空间方面的

出版物。

意大利米兰理工读博,我院代表访问意大利米兰理工大学

2019年3月27-28日,我院副院长仉文岗、外事秘书马晓雪、英文授课教师代表易江涛三位老师访问意大利米兰理工大学。

3月27日,教授代表米兰理工大学土木、环境与土地管理工程学院对我院教师代表来访表示热烈欢迎。在米兰校区的第五教学楼,土木与环境工程系主任 教授等教师与我院代表团会面。之后我院教师参观了米兰理工大学的环境工程实验室、力学测试实验室;并与米兰理工大学负责国际交流、学生项目的教师们会面,在互换生项目的基础上,寻求开展双硕士及双博士项目的可能性意大利米兰理工读博,我院代表访问意大利米兰理工大学,达成初步合作意向,并将在两校积极推动、促成双学位项目的合作。

3月28日,在教授的陪同下意大利米兰理工读博,土木学院三位教师前往米兰理工大学Lecco校区,先后参观了学生宿舍、应用地质与地球物理实验室、水力学实验室、混凝土材料与结构实验室、岩土工程数值计算与分析实验室,实验室相关负责教师与博士介绍了他们目前最新的研究与实验成果,并与我院教师代表充分讨论、交换意见、打下了两院科研合作的基础。最后我院仉文岗副院长就我院国际硕士培养项目进行宣讲。

我院与米兰理工大学交往深厚,自建立联系以来,双方每年都互派学生参加对方学院的学生项目,此次访问,加深了两院合作的深度、拓宽了两院合作的渠道。

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