美国管理技术大学怎么样，高校知识产权运营，美国OTL与WARF模式，你知多少？

2019 年，“全面加强知识产权保护，促进发明创造和转化运用”，写入政府工作报告。2020 年初，教育部、国家知识产权局、科技部等部门发文要求，高校要提高专利质量，切实促进科技成果转化应用。

当然，与发达国家相比，我国高校的专利运营服务体系相对薄弱。那我们就来看看，美国高校专利运营典型代表的经验吧。

斯坦福大学的“技术许可办公室”( 简称 OTL)

斯坦福大学不仅在创业和技术创新方面特色鲜明，而且在技术成果转移方面取得了卓越的成绩， 为硅谷的崛起和发展提供了重要的技术支持。斯坦福大学技术许可办公室实施专业化的管理， 一直是美国大学技术授权的领跑者。

技术许可办公室的发展历史

1968年/试点工作 斯坦福大学资助项目办公室副主任Niels 发现学校有许多发明极具商业价值，于是展开了“由学校直接管理本校技术转让工作，出面申请发明专利，再把专利许可给产业界”的试点工作。试点非常成功，当年就创收5.5万美元！ 1970年1月1日/OTL正式成立 1970 年 1 月 1 日，斯坦福大学成立了 OTL，专门负责技术转移和科技成果转化工作，成为大学中技术转移市场化的先行者。 2000年/各大学开始效仿 截至2000年，OTL累计受理4359项发明披露,累计申请1050件美国专利，累计创造专利许可收入4.54亿美元，累计给与OTL研究激励基金（OTL Fund）873.4万美元。 硅谷的成功和斯坦福大学在硅谷所处的重要地位，使得OTL模式引来众多大学的仿效，麻省理工学院引入OTL模式，技术转移工作很快便有了起色。 到20世纪90年代初，多数大学都抛弃了技术转移的第三方模式，转而采用OTL模式。OTL模式现已成为当代美国大学技术转移的标准模式。

技术许可办公室的职能

不以营利为目的

将专利营销放在工作首位

OTL模式的主要创新

专业化的工作团队

OTL 团队的人员有着不同的专业技术背景，基本上都拥有科学或工程学位，便于分领域分工。

一些工作人员具有高技术企业创业的经验和敏感性，通常被称为“技术经理”或“高级项目经理”，能够独当一面，胜任一项技术从披露到转让的全过程，能与研究发明人、企业、法律顾问以及政府相关机构的官员等进行有效沟通。

技术经理只负责专利营销和许可谈判，专利申请的具体事宜通常由专门从事专利服务的律师事务所进行后续处理。

程序化的技术转移流程

美国的专利申请费用很高，因此只有在企业愿意接受专利许可之后，学校才会出面申请专利。当校内研究人员发现研究工作的商业潜力后，就向 OTL 申请许可授权，描述发明并明确发明人和赞助人，发明和技术披露之后开始技术转移流程。

为了保障企业和高校师生在技术转让过程中的权益，OTL 对技术转让过程中的每个环节都制定了详细的规范和流程。

3//相对独立的财务系统

OTL 是一个自营组织，从成立之初就自收自支，拥有基本独立的财务预决算系统。OTL每年的运营预算大约为 500 万美元，人员的薪酬以及运行中的各项开支都要通过获得许可予以支取。

在每个财年末，OTL 会统计特许权使用费 （版税或转让金）并分配收入。技术商业化成功，OTL 从企业获得版税或转让金。15%的特许权使用费用于维持OTL 的运营和缴纳专利申请费等美国管理技术大学怎么样，高校知识产权运营，美国OTL与WARF模式，你知多少？，结余部分放入 OTL 研究激励基金，保证技术转移工作的良性循环和可持续发展。

其余 85%的收益即为专利许可净收入，会采取固定比例的“平分制”（又称“三三三制”）或者“非平分制”（又称“累计递减制”）分配收入。

专业化的管理经验

斯坦福大学 OTL 专业化的管理主要体现在以下八方面：

技术转移过程贴近校内研究者（师生），OTL 从学术而非商业事务的角度向研究办公室主任汇报； 将新技术转移给更多的企业，OTL 的主旨是广泛“播种”，而衡量成功的内部方式就是每年授权许可数量； 怀着长期合作的意向进行协商授权，与授权伙伴进行协商时，给予其适当的自主权，并基于每项技术特点与授权伙伴进行谈判； 拓展员工和发明者获取信息的渠道，如建立技术发现者（Tech ）门户网站； 管理授权程序，缓和或消除利益冲突，OTL 会对发明进行大规模营销，但不允许发明者代表公司进行商讨，不对分立的子公司提供更多的支持条款，也不主动参与筹资或是创立新公司； 减少物资转移协议以促进合作，减少控制成果所有权转移的合同（MTAs），增加与其他学术组织或非营利性组织合作的可能性； 帮助非营利性组织获得更多的技术授权； 促进斯坦福工程发明对高科技公司的授权。

OTL模式的管理流程

为避免利益冲突，学校规定发明人不能参加OTL与企业之间的专利许可谈判，谈判由技术经理全权代表学校美国管理技术大学怎么样，这是因为发明人往往集多重身份（教师、专利许可收入的分享者、公司顾问和公司董事）于一身。

如果发明人与谈判企业之间存在关联，OTL要交研究院长和发明人所在院院长复审；如果与发明人有关联的企业最终被确定为专利许可对象，则OTL还要起草备忘录，证明该企业是经过筛选的，并建议两院长予以批准。

美国威斯康星校友研究基金会( 简称WARF)

美国威斯康星大学作为“大学服务社会”的鼻祖，提出著名的“威斯康星思想”，提倡社会服务应该成为大学除教学和科研以外的第三项职能。100多年来，“威斯康星思想”逐渐融入新的理念，认为大学应该通过创新及其成果应用，为当地社会乃至全世界人类创造更好的生活品质。

成立于1925年的WARF是实践“威斯康星理念”最成功的机构，在90多年的发展过程中，WARF成为美国历史最悠久的大学技术转让机构之一，还作为发起者和领导者参与了1980年美国《专利和商标法修正案》（即拜杜法案）的颁布。

WAＲF的发展历史

WAＲF的专利运营创新点

针对大学

面向UW-M所有创新发明者提供支持，制定和实施严格的规范化原则和流程，并指派专业人士为每一位创新人员提供个性化服务，确保创新过程从思想到成果，再从专利申请到专利转化顺利实施。

从专利申请到专利转化的六大步骤

针对产业

WARF为产业组织提供专利许可主要有两个目的：

（一）为创业企业或产业组织的发展提供完整的知识和技术支持，提高企业或产业竞争力；

（二）获取专利的使用收益，继续资助大学的研究工作。

在合作之前，WARF会对每一家企业组织进行严格审查，审查内容主要涉及四个方面：

针对大学创业企业

（一）WARF与创业公司合作，以资金或专利技术入股参与公 司的组建和经营，并通过公司收益分红或出售股权等方式获得专利收益。

（二）迄今为止，WARF已经与100多家创业企业建立合作，这些 公司大多集中在生物技术、清洁技术、医学设备和影像、干细胞、医学诊疗和研究工具等领域，其中一些企业已经成功在美国上市，或被大企业收购。

可以说，知识产权是知识经济的血脉，它保护科技创新成果， 并以其为核心在人才、技术、资金、产业等要素之间构建 一条完整的利益链条。加强知识产权保护、管理与运营， 特别是加强运营转化是支撑经济发展以及提高高校科技成果转化率的必然要求。

本文综合整理自：

（一）美国高校科技成果转化的组织管理经验_以OTL为例_褚怡敏

（二）美国斯坦福大学技术许可办公室的使命与专业化管理_李铭霞

（三）面向产学研合作的高校专利运营服务模式探索_沈玲玲

美国管理技术大学怎么样？你了解多少？

2001年5月，鉴于美国管理技术大学（ of and ,简称UMT）在项目管理领域举足轻重的国际学术地位，经中国外国专家局引进，在教育部原部长周济的大力推荐下，北京大学、北京师范大学、复旦大学等十多所国内着名高校先后与其开展合作，共同培养DBA/MBA/MSP应用型管理研究高级人才。截至目前，北京大学与UMT的合作已经走过了十余年的历程。首批学员来自IBM、AT&T、 、Mogen 、联合国、中国航天集团，世界银行等。现任宁夏回族自治区党委常委、原中国神州飞船总指挥袁家军及其他四十多名航天集团老总和高级设计师们都是该批学员。

【学校简介】

美国管理技术大学（简称UMT），是在项目管理领域国际知名的美国高等学府，2001年5月由中国外国专家局引进美国管理技术大学怎么样？你了解多少？，在中国举办项目管理硕士课程。UMT首批学员来自IBM、AT&T、 、Mogen 、联合国、中国航天集团，世界银行等。中国神州飞船总指挥袁家军及其他四十多名航天集团老总和高级设计师们都是该批学员。UMT的引进相继得到了中国有关教育主管部门的批准和备案，包括：云南省教育厅学位办联合办学的批准备案【01号】、中国教育部留学服务中心资质证明文件【001号】、上海市教委合作办学的批准备案【（高）字第113号】、江苏省教育厅中外合作办学的批准备案：03001、广东省教育厅的批准备案【63号】

UMT位于美国首都华盛顿地区，是一所现代城市型大学。该校在世界着名管理专家、校董会主席威廉姆。威尔斯博士（曾任前美国总统布什科技委员会主任，美国众议院前秘书长）和世界顶级项目管理专家、学术校长弗雷姆博士（曾任前总统布什和克林顿的白宫行政办公室顾问，身兼IBM、朗讯、摩根财团等着名企业的管理学顾问至今）带领下，以现代项目管理的世界领先学府着称。该校设有各类学士、硕士和博士学位教育，同时还开设各类专业证书教育项目。到目前为止，UMT培养的学生已达一万余人。许多毕业生已成为美国政界、学界和商界的要人。

UMT是美国弗吉尼亚州高等教育委员会正式授权的正规高等学府，得到美国高等教育认证委员会的认可，UMT也是美国远程教育认证委员会认证批准，可合法在世界各国开展高等教育并授予学位的正规大学（注：美国区域认证委员会，对所认证的大学在境外开展硕士、博士学位教育，严格限制）。2006年该校又得到美国教育部所属权威认证机构PMI（美国项目管理学会和项目管理全球认证中心）的认证：这就大大提高了它的学术地位。美国教育部的网站上可以方便地查到UMT是美国教育部承认的大学之一。

中华人民共和国驻美大使馆教育处曾出书面证明[美教证字2001（029）],证明该校有授予管理学硕士、工商管理硕士、工商管理博士（DBA）资格。UMT在中国举办项目管理硕士及MBA、DBA课程，它的课程引进得到了中国教育部留学服务中心、上海市教委、江苏省教育厅、广东省教育厅、云南省教育厅、北京市教委等主管部门的批准或备案。

【核心价值】

1、学习与研究国际前沿管理思想、分享创新管理实践经验，拓展企业管理新视野、新思路、新方法美国管理技术大学，探研管理难题解决之道；

2、构建高层次人脉资源网络，终生免费学习。就读学员有机会近距离与中外顶级教授、专家共同学习，提高高级商业管理技能，同学之间互动交流，有机会实现高品质的商务合作，积累商业领域珍贵的人脉资源；

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本文由小编“若彤老师”编辑发布，更多了解大家可以关注公众号”清培商领院”进行咨询。

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