哈佛大学博士后读几年，中南大学公共管理研究生读几年

1、中南大学公共管理研究生读几年

公共管理研究生读3年

中南大学公共管理学院于2009年7月成立，其前身为政治学与行政管理学院。目前学院涵盖哲学、社会学、公共管理学三个一级学科，拥有哲学一级学科博士点及生命伦理学博士点、组织管理与政策创新、社会政策与社会管理等二级交叉博士点哈佛大学博士后读几年，中南大学公共管理研究生读几年，一级学科硕士点三个、公共管理专业学位授权点、本科专业三个行政管理、社会学、劳动与社会保障；同时拥有哲学一级学科博士后科研流动站、湖南省重点一级学科和湖南省高等学校哲学社会科学重点研究基地。

2、哈佛大学研究生入学条件

哈佛大学研究生申请要具备的条件：

1、托福成绩。

2、GRE成绩。

3、大学成绩的平均分GPA成绩4、0以上。

4、一封自我介绍信。

5、推荐信3封。

申请人的成绩：

1、GPA要在85分以上;

2、托福IBT成绩要在110分以上;

3、如果申请理工科，GRE通常在1300分以上;如果申请商科，GMAT成绩基本会在700分以上。

3、研究生不是党员可以考选调生吗

要看所属省份的具体要求。选调生选调应届毕业生时会要求：“党员(预备党员)”、大学期间担任过班级及以上学生干部。部分省份会要求两者都需满足。比如：辽宁、江苏（16年）等。有些省只需满足其一即可。比如：四川、重庆等。

4、如何申请意大利的研究生

申请意大利的研究生所需准备的材料：

准备照片认证表与照片原件和一份复印件准备签证申请表，须用英语或意大利语填写并由申请人签名；准备有签名的护照及两份护照信息页复印件；准备一份机票预定单；准备价值不少于5000欧元的资金证明；申请意大利研究生的条件：

有高中毕业证且会考和高考成绩不低于380分；高考文化分成绩和艺术分成绩通过分数转换不得低于380分；已获得学士学位证书的毕业学生。满足条件且准备好材料后申请流程如下：

意大利签证申请中心将对申请人提交的文件进行核对；意大利签证申请中心为申请人预约到意大利使馆办理手续的时间；接到前往意大利使馆办理手续的通知后，提前15分钟到达使馆；出示由意大利签证申请中心出具的申请材料接收收据及个人身份证件；完成后即已成功申请为意大利的研究生。

5、硕士和研究生是同一个学位吗

1、硕士和研究生不是同一个学位。 研究生学位可分硕士学位和博士学位两阶，标志着被授予者的受教育程度和学术水平达到了研究生规定标准的学术称号。

2、 学位：授予个人的一种学术称号或学术性荣誉称号，表示其受教育的程度或在某一学科领域里已经达到的水平，或是表彰其在某一领域中所做出的杰出贡献。由具备授予资格的高等学校、科学研究机构或国家授权的其它学术机构、审定机构授予。目前采用三级学位政策哈佛大学博士后读几年，包括学士学位、硕士学位和博士学位。

哈佛大学博士后读几年，丹麦奥尔堡大学博士生和博士后招生信息

丹麦奥尔堡大学简介

奥尔堡大学( )，始建于1974年，后于1994改制为大学。大学最初建于奥尔堡，从1995开始又合并了埃斯比约工程师学校哈佛大学博士后读几年，建立了埃斯比约校区，2005 和哥本哈根工程师学校合作开办了哥本哈根校区。奥尔堡大学分布在四个地区，即奥尔堡大学区以及在Basis i , 和新广场校区。理工医学文学院和社科学院的大一新生在Basis校区学习，建筑设计学院学生在新广场校区学习，化学、环境和生物学院，土木工程学院则位于Sohngå，其他院系均在丹麦奥尔堡市的主校区 。

奥尔堡大学办学规模

奥尔堡大学成立于1974年，它是丹麦五所大学中最年轻的一所大学。在过去的几年里，大学发展非常迅速，校区也在不断扩大。其教育与科研水平在工程、自然科学、社会科学和人文学领域都处于领先地位，它由三所学院组成:社会科学院、人文学院和理工学院。除此之外学校还开设了奥尔堡大学孔子学院供学生学习中国文化，目前奥尔堡大学是北朱特兰省最重要的一所学院。

奥尔堡大学院系设置

截止2007年，奥尔堡大学共设有五个学院，各个学院下设有系和研究中心， 共有十八个系。 大部分系的研究生课程以英文授课。

●人文学院 The of

●社会科学学院 The of

●工程与科学学院 The of and

●医学院 The of

●丹麦建筑研究所 The (SBi)

奥尔堡大学专业设置

奥尔堡大学开设了本科、硕士、博士课程。英语授课专业有:音响工程、农业技术、应用讯号的程序与执行、生物医学工程、生物技术、环境工程、环境管理、全球定位系统技术、室内环境工程、智能多媒体、智能独立系统、知识和数据工程、移动通讯、数字通讯、石油天然气技术、软件系统工程、支柱能源工程等。中国学生多半是读硕士，毕业后就业前景一直是相对不错。不少中国人在奥尔堡大学读博士或者任教。

奥尔堡大学课程设置

奥尔堡大学开设的研究生课程

1、国际商业经济

2、国际管理

3、欧洲研究

4、国际发展经济学

5、环境管理

6、可持续能源工程

7、环境工程

8、室内环境工程

10、石油与天然气技术

11、软件系统工程

开设的文凭课程

1、国际管理

2、欧洲研究

3、国际发展研究学

4、国际文化交流

5、环境工程

奥尔堡大学入学要求

具有相关专业内的学士学位，TOEFL不低于550分，IELTS不低于6.5分。

申请奥尔堡大学截止日期:

1、每年3月15日申请春季课程(第二年的2月1日开课)

2、每年9月15日申请秋季课程(第二年的9月1日开课)。

丹麦奥尔堡大学招收博士生和博后信息

丹麦奥尔堡大学（ ）计算机科学系Daisy 研究中心（ for Data- ,）陆华副教授招聘博士生 2 名和博士后 1 名。被录用者将全职参与由丹麦独立研究基金（ Fund ）资助的研究项目 Data for

LBS。

招聘的相关要求和材料如下表所列。

学术能力之外，申请者也应具备很好的沟通能力和团队协作精神。

（AAU，）是丹麦国立综合性研究型大学之一，位于丹麦北部重要城市、被誉为北方小巴黎的奥尔堡。根据 2017 年 的排名，AAU 的计算机学科为全丹麦最佳。而 Daisy 研究中心更是全球知名，多次被同行评为全欧洲前五的数据库研究组。AAU 博士生学制 3 年，其中包含学校全额资助的 6 个月海外学术访问。

陆华老师近年来主要致力于空间数据库和空间数据管理等方面的研究。有关他的详细学术信息请访问其个人主页 ~luhua/。

本项目将于 2020 年 1 月初正式开始。录用人员原则上不迟于 2020 年上半年报到入职，确切工作开始

日期可据实际情况另行商议。博士后的合同期初定一年，之后可根据科研成果和双方意向延长 1-2 年。

感兴趣者请将申请材料通过电邮发送至 luhua@cs.aau.dk，也欢迎电邮询问与职位和项目有关的具体情况。邮件标题请标明为 iLBS 。

丹麦奥尔堡大学Prof. Liso 2020招收氢氧燃料电池方向博士生

丹麦奥尔堡大学的燃料电池研究小组寻求由中国奖学金资助的博士生（以及希望先以自筹学费形式入学，并有意从国外申请CSC奖学金的自费读博学生）。候选人应持有能源技术，工程热物理或其他相关学科领域的硕士学位（非纯材料方向）哈佛大学博士后读几年，丹麦奥尔堡大学博士生和博士后招生信息，具备良好的英语沟通能力 （有TOEFL或IELTS成绩者会优先考虑），以及能源系统建模和/或燃料电池系统和组件的实验表征的知识。

博士学位将涉及在汽车或热电联产等实际应用中开发燃料电池系统的建模平台和实验。博士研究将包括不同配置的系统优化和控制策略的定义。

该学生将在燃料电池研究小组工作，该小组对 PEM和HTPEM（PBI膜电极）燃料电池系统和组件进行分析，重点关注建模和实验活动。课题将与外部公司（如 ，，Blue World 等）和研究机构(如DTU，ZSW等)合作展开。

研究计划简介

燃料电池研究计划是跨多学科的，因为它涉及电化学，机械，控制和电气工程等领域。我们研究组共有约20人，分别从事燃料电池，电解电容，以及从单电池到电池堆和系统领域的研究。我们组在实验与建模模拟两方面兼有并重。近年渐渐开始非常关注燃料电池在汽车和无人机等相关应用场景的研究。

我们拥有一个全新装修并配备很多最新设备的实验室。主要实验设备包括：

– 用于单个燃料电池的商用测试站，堆叠高达10kW（ ）

– 用于PEM电解表征的测试站

– Gamry用于电化学表征和循环伏安法的设备

– 环境试验箱

-催化反应器

对于建模和仿真，通常使用EES（ ）， / 和ANSYS 进行CFD分析。

我们课题组与世界各地的大型跨国公司网络和其他国际知名大学和研究中心合作。更多信息包含在网站中

博士学制

丹麦的博士项目为期3年，多数学生都可在3.5年内结束答辩。参加博士课程的中国CSC学生免收学费。我们还会为录取的PhD学生提供参加国际会议和海外交换学习支持。我们鼓励博士生在海外另一所着名大学度过3至6个月，比如往届学生有在英国帝国理工，美国哈佛，MIT等完成海外学习。博士生在这里的每月基础生活支出约为4000人民币左右（博士生公寓1200-3000人民币，吃饭每月基本低于1000元，交通费0到400元）。此外，注册学生可免费从系里获得个人工作用笔记本电脑一台和智能手机一部。

联系人信息

您若有意申请，请将您的英文简历（包括以往教育和科研经验）以及一份英文求职信，通过电子邮件提交至：

Liso副教授

(-f874-40d3-984a-).html

电子邮件：vli at et.aau.dk

电话：

哈佛大学博士后读几年，黄炜：做一名“承前启后”的北大学者

2022年6月20日，黄炜与北大校园久别重逢。

这是他正式入职北京大学国家发展研究院的第一天，他被拉进学院教师微信群的那一刻，“欢迎回家”的消息刷满了黄炜的手机屏幕。

彼时，距离他从国发院硕士毕业已经过去了十一年。这期间，他前往哈佛大学深造，又辗转多国，先后任职于美国经济研究局、新加坡国立大学和美国埃默里大学。在硕士毕业时，黄炜曾在留言册上写下心愿——“希望回到这里教书”。时隔十一年，从北大到北大，黄炜如愿以偿。

黄炜生活照

刻苦是天分的一种

2004年，黄炜考入了北京大学物理学院。

“大千世界”是黄炜对燕园的第一印象。着迷于从未接触过的北方园林景色的同时，黄炜曾一度感到自卑。那一年，物院一大半同学是保送生，他们拥有丰富的竞赛经验和扎实的专业基础。黄炜并非保送生，物理专业上的启蒙相对较晚，面对这么多天赋异禀的同学，他感到前所未有的迷惘：“那种感觉是，大家好像什么都会，我好像这也不会，那也不会。”

因此，黄炜与物理专业“斗智斗勇”的故事，写满“勤奋刻苦”。在“力学”“电磁学”等专业课的学习中，大大小小的挑战接踵而至。虽然能通过努力做到学有余力，但黄炜意识到自己在物理专业领域里始终缺少了一份天赋。“有天赋的人那么多，一开始我就感觉自己再努力也可能只会是平凡的人。”年轻而不甘平凡的黄炜忍不住思考自己的未来该走向何方。

迷茫之际，校内广为人知的“北大三俗”传入他的耳中：吃鸡腿饭，未名湖边谈恋爱，修读经济学双学位。对“大千世界”知之甚少的黄炜并不了解什么是经济学，怀揣着“大家都做的事情我也试一试”的心态，他选择了修读经济学双学位。

黄炜买来大名鼎鼎的曼昆《经济学原理》，因为担心被本专业的同学戏谑为“物理的叛徒”，他把书藏在不显眼的角落，有时间再“偷偷”拿出来阅读。在这样的“窃读”时光中，黄炜慢慢开始了解到经济学的奥秘，一种崭新的学科体系缓缓呈现在他眼前，深深吸引着他。在酣畅的学习体验里，黄炜发起了一股“猛劲”。

在经济学专业学习时，他修读了平新乔教授的“中级微观经济学”以及汪浩教授的“产业组织”两门课程，黄炜从中收获颇丰，在期末获得了拔尖的成绩。这样的优异表现让他顺利入选夏令营，并成功保送至北京大学中国经济研究中心（CCER）继续攻读经济学硕士学位。

修读“经双”的决定成为黄炜漫漫学术路的开端，他笑称自己和经济学的相遇是一场“阴差阳错”。在这场看似随“俗”的误打误撞中，是“乱花迷眼”的黄炜意外寻得一份学术志趣，实际上，黄炜持之以恒的努力才是让他实现梦想的关键。

以北大国发院为起点哈佛大学博士后读几年，黄炜开始在学术之海上扬帆远航。

在生活中察觉问题哈佛大学博士后读几年，黄炜：做一名“承前启后”的北大学者，在研究中让意义落地

2008年对北大国发院与黄炜而言，都是一个印记鲜明的时间节点，随着科研和教学方向的扩展，北京大学中国经济研究中心（CCER）改名为北京大学国家发展院（NSD）；黄炜到国发院读研期间研究方法也从理论研究转变为实证研究。黄炜见证了国发院的成长，国发院也同样见证了黄炜的蜕变。

大四成功保研的黄炜，过得也并不轻松，他选择去体验一些从未涉猎过的课程领域。虽然没有数学分析的基础，但是他选修了“实变函数”“泛函分析”“测度论”等数学专业课程。曾经走过的每一步，都在未来的某一时刻发挥其存在的价值，“后来的科研经历证明这些学习真的很有帮助”，这些课程为黄炜之后实证研究的开展奠定了基础。

硕士时期，在北大国发院雷晓燕教授与赵耀辉教授两位导师的带领下，黄炜的研究方向完成了从理论研究到数据实证研究的转变。

与雷晓燕老师结缘，得益于黄炜不断拓宽视野和研究赛道的进取心。在大四时，黄炜从同学那里听到了一个消息——CCER新来了一位老师正在招助研，他就去申请了名额，正是这次机会他结识了这位令他受益终身的良师益友和合作伙伴，也让他初步接触到了数据处理。同年暑假，黄炜跟着赵耀辉老师进行数据库的预调查数据工作，每天负责汇总各地数据，然后导入系统，最后生成质量质控报告，虽然每一日的任务都很艰巨，工作过程也很艰辛，但是这也为黄炜打开了劳动经济和应用微观计量方向这一新的研究道路。

黄炜跟着雷晓燕老师和赵耀辉老师开展了关于“一孩政策”的研究项目，该项目探究了“一孩政策”如何影响到国家双胞胎的出生率。这是他人生中第一个实证研究，研究进程也一直延续到黄炜的博士期间。七年后，它被发表在了经济学国际顶尖学术期刊The of and （《经济与统计评论》）上。

黄炜的第二个实证研究，也就是他的硕士毕业论文，来自于他的日常生活。每一次黄炜放假回家乡时，外婆都会问他：“你怎么越来越高了？”他每次都会耐心地给外婆解释：“我已经二十多岁了，不会长高了。”而外婆也总是自嘲道“看来是我越来越矮了”。

这个生活场景让他发现，随着老人年龄的增大，驼背显著，身体显得越来越矮。经济研究领域里都会把身高或骨头的长度作为营养摄入或者经济增长的一个代理指标，身高与人的健康和收入有很强的相关关系，说明生命早期的营养摄入十分重要。黄炜进一步提出问题：“如果说老年人的身高跟健康有很强的相关关系，那么老年人的当前身高到底是受青少年时期的身高影响更大，还是受中老年时期身高缩减较少的影响更大？”

黄炜决定研究这个现实问题，并且把这项研究延伸到了他的博士时期。

“从现实生活中挖掘研究问题”，这是黄炜在北大国发院攻读硕士期间得到的最深刻的体悟。

现在，黄炜也将其教授给自己的学生，鼓励他们在生活中发现问题，去创造一些有意义的研究。黄炜开设的“计量经济学”课程是一门难度系数较高的通选课，却能得到同学们积极的参与，并在课堂内外获得诸多好评，这与黄炜始终致力于让课程贴近现实、贴近中国事实密切相关。

黄炜发现，国发院老一辈的教授往往对中国的现实问题有敏锐的洞见和深刻的思考，这值得每一位后学者学习。在他看来，研究方法固然重要，但如果过多地强调方法就会和现实产生一定的距离：“我们不缺会方法的人，但是我们缺的是用一个正确、科学的方法去研究我们中国现实的人。”在日常教学中，黄炜努力把北大前辈们对现实的洞察与新生代的科学方法相互结合起来进行教学，“希望学生们做到能够把方法真正应用进中国现实中去”。这是青年学者黄炜对“承前启后者”的自我注解。

黄炜参加国际会议

在国际体系中，研究中国问题

在黄炜硕士期间，北大国发院和美国国家经济研究局合办了一个国际活动，并邀请了哈佛大学经济学教授 ，黄炜在机缘巧合下成为他的一对一接待志愿者。 对物理学和中国的经济政策非常感兴趣，他与黄炜聊得很投机。从量子力学聊到劳动经济学， 在这个青年身上看到了希望。于是，他邀请黄炜去哈佛读书，并亲自为他写了推荐信。

2011年，黄炜前往哈佛大学攻读博士学位。新的问题摆在了他地面前：在哈佛这样的国际顶尖平台上，可以研究的内容有很多，可以研究的国家也有很多，如何进行选择呢？

这时，黄炜脑海中回响起本科毕业典礼上林毅夫教授的一席话：“只要天下还有贫穷的人，就是我们自己还在贫穷；只要天下还有苦难的人，就是我们自己还在苦难，这是我们北大人的胸怀，也是我们北大人的庄严承诺！”时隔数年，林毅夫掷地有声的话语犹激荡在耳，黄炜觉得，自己应该把这种北大人的精神传承下去。

与此同时，黄炜发现研究中国劳动领域的国际学者比较少，尤其是关于中国的公共政策，在国际上能发声的学者相对来说就更稀缺，有时还会有一些国际上的学者误解中国的政策：“我们国家产生了那么多有意义的政策，使得我们国家在较短的时间内快速发展起来。然而国际上这领域的声音却太少了，真正了解中国公共政策的人也不是很多，我又实实在在地觉得这些方面值得被大家知道，也值得大家去借鉴。”

带着一腔胸怀天下的热情，黄炜向导师分享了自己的发现与感悟，而导师的话也肯定了他研究中国的劳动经济与公共政策的想法：“中国有如此巨大的经济市场，也有非常典型的政策，但是很少得到关注，国际上对它的研究是不够的。”

导师的鼓励让黄炜更加坚定。他清楚地知道他将踏上一条艰辛的学术道路，但为了这项研究背后地意义与价值，他决心义无反顾地走下去。“我想在国际上去把中国的故事以科学的方式讲述出来。”

为了讲好中国故事，黄炜的几篇博士论文基本上都是关于中国的劳动经济学与公共经济学。在这期间，黄炜也跟着哈佛的其他教授做了一些他国的研究，但只有在做中国研究时，他才能清晰收获一种“通透”的快感。“或许，这是北大精神给予我的力量吧。”黄炜笑着说。

黄炜在哈佛大学攻读博士学位

博士毕业后，黄炜觉得自己积累得还不够多：“我觉得我见到的东西没有那么多。从大陆出去的五年，我一直在哈佛大学的象牙塔里面了解世界、了解中国。我感觉这是远远不够的，还需要积累。”于是，黄炜选择在外研究几年，真正实践“放眼天下”。

博士毕业论文答辩后，黄炜与老师的合影

这几年间，黄炜先后奔赴多所国家，任教于数间大学，与五洲学生结缘、和四海学者交流。在疫情期间，他也经历了与家人分隔两国的生活小插曲。而这些经历，帮助黄炜逐渐开阔视野、提升学术能力，这些都成为他宝贵的积累，支撑他源源不断地开展各个领域的中国问题研究，培育着他心中的北大精神。

黄炜博士后时期生活照

经过十一年的历练，黄炜回到祖国，入职北大。这一次，他不再是孤军奋战。北大国发院为黄炜提供了多方面的支持，让他能够安心地做学术，“回到北大，感觉心就安了”，黄炜感慨道。

在国际体系中，坚持研究中国问题。在回校后的一年内，黄炜在北大给予的支持下总计发表了十余篇中文论文，刊登在《经济研究》《管理世界》《世界经济》《经济学（季刊）》等各大知名学术刊物上。

在不稳定的世界里，建造避风港

当毕业留言册上“希望回到这里教书”的心愿成为现实，黄炜回到北大后接受青年教师入职培训的第一课由王稼军教授讲授，就像冥冥之中自有天定，王老师正是黄炜大一所修课程“电磁学”的讲师。一切仿佛回到最初的起点，又将于此处展开故事的新章。

来到北大国发院任教后，既是“老人”也是“新人”的黄炜承担起了学院本科教学主管的职务，在这个格外贴近学生、更需要理解学生的岗位上，平易近人又幽默活泼的黄炜很快建立起了自身角色——“我是国发院的大兄长，而学生就是我的弟弟妹妹们。”

为了做好大兄长的角色，黄炜努力从学生的角度出发，去了解他们真正的需求：“真的想为咱们的学生做一些事情，让他们能在不稳定的环境中，也会有咱们这里一点点的稳定与温暖。”黄炜主动地走近学生们，学生们也走近黄老师。

在黄炜那扇几乎一直敞开着的办公室门前，常常挤满了各个年级的学生。无论是学术研究上的疑问，还是日常生活中的压力，黄炜对自己的要求是有问必答、保持对话。黄炜在新加坡任教期间，正赶上当地疫情，与学生的交流因此受阻，他主动邀请门下的博士生和自己同租。两人相处了一年多，黄炜还教会了对方炒菜煮饭，让他练就了一手好厨艺。

正因如此，黄炜门下的学生们似乎都在各自的道路上走得更加“顺当”，他们思想与情感中的芜杂也能得到适时的清理。而黄炜，永远是那个站在学生背后、可靠又热忱的“全能兄长”，在不稳定的外部秩序下，给年轻的孩子们建造起一处避风港。

值得一提的是，黄炜回国任教的这一年中，他经历了人生中很多的第一次。第一次参与本科生招生宣讲和宣传、第一次开展本科生毕业答辩工作、第一次参与学院夏令营招生工作、第一次组织博士生开题、第一次协调课程安排……“感觉这一年所经历的事情比过去五年相加的事情还丰富”，黄炜感慨道。

在黄炜看来，自己经历的很多珍贵的“第一次”，也是学生人生道路中至关重要的“一次”。因此，他尽职尽责地做好每个“第一次”，为学生们的前行保驾护航。无论前路风浪多大，他始终给予学生们永恒的稳定的支持。

“未来我跟北大还有很长很长的缘分，我还有很多很多要在这里做的事情，把学术做好，把学生们培养好。”这是黄炜对未来的规划，更是对未来的愿景。

黄炜读书期间爬黄鹤楼

在国际体系下坚持研究中国问题，让学术方法融进现实应用中，从北大学子转变为北大教师，青年黄炜始终胸怀那份“承前启后者”的自觉，实践并传承着一名北大学者的庄严承诺。

黄炜生活照

人物简介：

黄炜，北京大学国家发展研究院经济学长聘副教授，本科教学主任，北大博雅青年学者，海外高层次青年人才计划入选者。2004年至2008年在北京大学修读物理学专业与经济学专业本科双学位，2008年至2011年在北京大学国家发展研究院攻读硕士学位。2011年至2016年在哈佛大学攻读博士学位。之后，黄炜先后任职于美国经济研究局（NBER）、新加坡国立大学（NUS）和美国埃默里大学（Emory ）。2022年6月起任教于北京大学国家发展研究院。教授课程有本科生课程“计量经济学”，硕博研究生课程“实证研究”“健康经济学”等。研究方向为劳动经济学、健康经济学和公共经济学等领域，论文发表于， of and ， : ，《经济研究》，《管理世界》，《世界经济》，《经济学（季刊）》等国际国内顶尖学术期刊上。同时，黄炜担任 of and 共同主编，China 、 of Asian 和《经济学（季刊）》的副主编，并担任《经济研究》等国内外学术期刊匿名审稿人。

专题链接：燕归来