小学教育教学知识与能力

本文将由新祥旭考研小吴老师对2024年北京师范大学小学教育考研进行解析。教育学部承载了北京师范大学教育学科的辉煌成就。

论文题目：小学教师职称评审制度的问题与透视教师评价研究的缘起、问题及其发展趋势[J].北京师范大学学报(社科版)，2003(1)。日本小学教师资格证书制度概述[J].教育实践与研究，20xx(6)。三、学位论文类：4、论文提纲二、小学教师职称评审制度研究综述

华南师范大学2019年硕士研究生初试考试大纲小学教育学原理（二）小学教育目标的基本层次：1.教育目的；2.培养目标；3.课程目标；4.教学目标（三）小学教育内容的研制策略:1.教材内容处理策略;2.班级活动内容规划策略;3.校本课程内容设计策略