西安教育学考研，西北工业大学21教育学考研分析

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一、简介

西北工业大学（以下简称西工大）坐落于陕西西安，是以发展航空、航天、航海（三航）等领域人才培养和科学研究为特色的开放式大学，是国家“一流大学”建设高校（A类），隶属于工业和信息化部。学校拥有67个本科专业，34个硕士学位一级授权学科西安教育学考研，西北工业大学21教育学考研分析，21个博士学位一级授权学科，21个博士后流动站。其中西安教育学考研，材料科学、工程学、化学、计算机科学、物理学等5个学科群进入ESI国际学科排名前1%，形成了以三航学科群为引领，3M（材料、机电、力学）学科群、3C（计算机、通信、控制）学科群、理科学科群和人文社科学科群协调发展的学科体系，为建设世界一流学科奠定了良好的基础。

西北工业大学人文与经法学院成立于2003年7月，是由经济学、法学和公共管理三个学科组成的经、法、管协调发展的社会科学学院。学院目前在编教职工63人，其中专任教师52人，教授10人、副教授23人，具有博士学位的教师43人。学院聘请了美国、新西兰、墨西哥等国（境）外知名专家为客座教授，每年有来自美国、德国、英国、荷兰等多个国家的20多位外籍教师在我院兼职任教，同时与美国匹兹堡大学、比利时布鲁塞尔自由大学等欧美国家教育或研究机构在人才培养、教师互访、科研协作等方面建立了常态化、多层次的交流与合作关系。

二、招生目录

三、院校分析

1、招生方向。西北工业大学21年教育学学术型研究生以一级学科招生，下设研究方向有：高等教育管理 、高校学生事务管理。

2、考试方式。西北工业大学21年教育学学术型研究生考试专业课采用统考试卷即311教育学专业基础综合。

3、招生人数。西北工业大学21年教育学学硕计划统招6人。

4、复试录取

西北工业大学20各专业复试线。

四、西北工业大学教育学考研特点

1、仅招收学术型研究生，专业课采用统考试卷。

2、招生专业少。

3、招生总人数少。

4、同等学力考生报考条件高。

五、院校推荐报考指数：★★★★（四星级）

西北工业大学是以航空、航天、航海领域为特色的工科类高校，教育学专业开设时间短，办学规模不大。西工大教育学专业课给分较公允，专业在同级别院校中考试难度较低，但是招生人数有限，风险还是很高。

六、上岸难度指数：★★★★（四星级）

西北工业大学教育专业上岸较难。

湖北省教育学考研，芯片产业学院是湖北工业大学

芯片产业学院是湖北工业大学面向国家重大战略需求，对接湖北省集成电路产业高质量发展战略，强化政府、企业和高校协同育人，培养高素质芯片产业人才，整合校内外资源，于2019年在湖北省率先成立的现代产业学院。2021年湖北省教育学考研，芯片产业学院是湖北工业大学，芯片产业学院获批为首批国家级现代产业学院。

学院开设微电子科学与工程、集成电路设计与集成系统、电子科学与技术三个本科专业，其中微电子科学与工程为国家一流专业建设点，集成电路设计与集成系统为湖北省一流专业建设点。拥有电子科学与技术一级学科硕士点、电子信息类“集成电路工程”方向专业硕士点。在校学生960人，其中硕士研究生224人，本科生736人。拥有科技部/教育部“微电子与集成电路学科创新引智基地”、微电子与集成电路学科创新湖北省引智基地、大学物理实验湖北省教学示范中心、湖北省能源光电器件与系统工程技术工程中心、湖北省高校优秀基层教学组织，是湖北江城实验室共建单位。

湖北工业大学参照国家示范性微电子学院建设标准，投入三千余万，建成芯片产业学院芯片设计与工艺实验中心。该中心设集成电路设计、微电子工艺、半导体器件测试三个功能区，覆盖芯片设计、制造、封测等贴近企业实际需求的实践环节，是目前国内高校领先的芯片产业相关专业本科人才培养基地。学院在湖北省30多家芯片类重点企业设立实习实践基地或校企研发中心。

学院现有校内专任教师85人，其中教授10人，副教授27人，具有博士学位的教师69人；全国优秀教师1人，省部级及以上领军人才和学术带头人10人，“湖北名师工作室”主持人1人，湖北省“五一劳动奖章”2人，享受湖北省政府专项津贴专家1人，“湖北青年教学能手”1人，省级优秀教学团队1个，省科技创新团队1个。聘请欧洲科学院院士1名、英国皇家工程院院士3名，以及一批国内外芯片领域知名学者和企业专家担任客座教授或兼职教授；企业兼职教师70余人。近5年来，教师获省青年教师授课竞赛一等奖2项；获省科学技术奖励技术发明二等奖1项、省科技进步二等奖1项；获得科技部政府间合作重大项目1项，国家自然科学基金18项，湖北省自然科学基金20余项。发表三大检索收录论文近200篇，ESI高被引论文5篇，获发明专利26项，出版专著和主编教材20余部，2项研究成果分获第41届和43届日内瓦国际发明展特别金奖，其中，“高效屋顶聚光光伏发电系统”代表湖北省在第8届中国中部投资贸易博览会形象展区展示湖北省教育学考研，时任中央政治局委员、国务院副总理汪洋视察展区时给予好评。

学院坚持产教融合协同育人，不断创新校-校、校-企、校-行三位一体人才培养模式，与“湖北省半导体行业协会”、“中国半导体三维集成制造产业联盟”共建校企合作联盟；与电子科技大学、华中科技大学、重庆邮电大学等国内知名高校共享师资、教学、学术资源；与英国爱丁堡大学、新加坡国立大学、电子科技大学等多所国内外高校开展联合人才培养或研习项目；与长江存储、天马微电子等34家企业建立校企合作关系，推动师生进企业实践锻炼，引进企业高管和工程师进入课堂为学生授课。学院获批国家留学基金委“微电子与集成电路学科”创新型人才国际合作培养项目，每年选派师生由国家留学基金委资助赴外方合作院校攻读博士、硕士学位或访问研修。近五年，大学生获“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛金奖1项、银奖1项，获“互联网+”大学生创新创业大赛全国银奖1项、铜奖2项,获全国大学生集成电路创新大赛国家一、二、三等奖各1项。本科生考研录取率35%以上、就业率95%以上，本科生就业包括华为、长江存储、阿里巴巴、腾讯等知名企业，考研学生大多就读美国南加州大学、加州大学圣迭亚哥分校、波士顿大学、香港理工大学、浙江大学、复旦大学、电子科技大学等国内外知名高校，涌现出全国脱贫攻坚先进个人、全国自强之星、全国大学生创业英雄年度百强、全国大学生年度人物入围奖等一大批优秀学子，学院毕业生数理基础好、创新能力强、综合素质高，赢得了社会和用人单位广泛赞誉，多家企业在学院设立专项奖助学金。

学院设理事会和学科专业建设委员会，理事长由湖北工业大学主要负责人担任，学科专业建设委员会主任由中国科学院院士江风益担任。学院院长由武汉集成电路设计工程技术研究中心主任邹雪城担任。

学院坚持立足湖北、服务工业、产教融合、协同育人，以培养具有国际视野、创新创业和实践能力强的高素质创新型、复合型、应用型人才为目标，着力打造芯片产业人才培养高地、开放性育人基地、校企共建研发基地，实现高素质芯片产业人才培养和高水平科学研究协同发展。

湖南师范大学特殊教育学考研，教育技术专业

教育技术学专业介绍

01

培养目标

教育技术学是我校教育学科（首批国家一流本科专业、全国高等学校特色专业、教育部卓越教师培养项目专业、湖南省高校重点专业）的二级学科，是教育学、心理学、计算机科学等综合性、交叉性极强的学科。该专业以数字教学资源建设和中小学信息化教学为基础湖南师范大学特殊教育学考研，教育技术专业，教育大数据研究和智能化处理为前沿，研究如何利用现代教育技术、先进的教育理念等高效开展各种教育活动，是一门理论与实践并重的学科。教育技术学专业本科教育重点是培养具有仁爱之心、师德师风端正、专业知识过硬、教学能力强，具有扎实的信息技术学科素养和较强的信息技术与教育教学融合创新实践能力的中小学信息技术教师、信息化教学和数字教学资源建设者、基于人工智能等先进技术与教育教学相结合的研究者。

02

专业核心课程

教育技术学、科学与技术哲学、教学系统设计、教育技术学研究方法、教育信息处理、远程教育原理与技术、数字资源的设计与制作、信息技术课程与教材研究、数据结构、Java程序设计、计算机网络、多媒体技术、多媒体学习 、人工智能基础、教育机器人、教育网页设计与开发等。

03

优势特色

平台。教育技术专业属于国家一流本科专业教育学下的二级学科专业，人才培养体系完善，拥有硕士点、博士点。所在学院获首批全国党建工作标杆院系，院工会获全国模范职工小家等荣誉称号，建设了多个智慧教室，并成立了湖南师范大学基础教育大数据研究与应用重点实验室。

师资。本专业师资力量雄厚，人才济济。现有教师13名，其中高级职称6名，中级职称7名。教师队伍中具有博士学位的7名，博士后进站的中青年骨干教师有1名。多年来，与武汉大学、北京师范大学等国内外许多高水平大学建立了长期合作交流关系。

生源。教育技术专业生源质量高，发展前景好。重视理论与实践相结合的培养方式，注重培养学生的创新精神和实践能力，学生综合素质高、专业基础扎实、社会反响良好。

04

就业及升学前景

本专业联合湖南省教育厅培养定向公费生，毕业生总体就业率高达100%。大部分毕业生主要到各生源省基础教育单位或电教馆从事信息技术课程教学和教育信息化支持服务工作，所在单位集中在省会和地市级重点公办中小学校。小部分进入知名教育公司进行课程开发与设计，考研或保研学生大部分成功进入了北京师范大学、华东师范大学、厦门大学、湖南大学、华中师范大学等国内知名院校攻硕士研究生。

05

建设成效

近年来，该专业不断加强教育教学改革，人才培养成果丰硕。基础教育大数据研究与应用重点实验室是我系重要的科研教学服务平台。支持学生参与学科竞赛、课题研究、科技开发、创新创业、社会实践，2017年以来，学生参加学科竞赛获省级以上奖项5项（其中国家级奖项1项），其中在唐祯、洪嘉玲等大学生创新创业项目中发表重要刊物和C刊多篇，申请国家发明专利1项，软件著作权5项。

教师先后承担国家自然科学基金、教育部人文、湖南省自然科学基金、湖南省社会科学基金等国家级、省部级项目10余项，科研总经费达200余万元湖南师范大学特殊教育学考研，出版学术著作和教材近10部，SCI、SSCI、CSSCI收录期刊发表论文20篇，获批国家专利2项、软件著作权20项。