北京语言大学同等学力研究生，新闻与传播专业简介（全日制专业学位硕士研究生）

全日制专业学位硕士研究生

学科名称：新闻与传播（0552）

英文名称： and

（一）培养特色优势

（1）扎根北语国际文化交流沃土，依托国别和区域研究院、联合国研究中心、中华文化研究院、一带一路研究院等雄厚研究力量，聚焦于国际传播和国家话语体系研究，更好服务于探究讲好中国故事和构建人类命运共同体。

（2）以“新文科”原则为指引，围绕媒介融合带动学科交叉，打造以国际传播为核心的卓越新闻传播专业生态体系。

（3）与校内外机构深度融合，构筑“产-学-研”深度融合平台，探索和创新国际传播人才培养模式，为民族复兴伟业输送引领性人才。充分利用AI、大数据、互联网等新技术，加强对中文信息的集中、筛选、加工和推送，通过新信息技术引入国际传播教学，推进关于“讲好中国故事”理论与方法的探索。

（二）培养目标及基本要求

北语新闻传播学科发展指导思想始终以社会主义核心价值观统领育人全程北京语言大学同等学力研究生，以新时代中国特色社会主义思想为方向，围绕“立德树人”、“三全育人”，以服务国家重大战略、服务北京四中心定位为宗旨。

办学实践因应百年变局、扎根祖国大地，探索“讲好中国故事”的创新，助力中华文化国际传播和话语能力培育。

人才培养对接文化强国、“一带一路”倡议等国家战略北京语言大学同等学力研究生，新闻与传播专业简介（全日制专业学位硕士研究生），着力培养善讲中国故事并且能够“讲好中国故事”的国际化人才。

北语新闻传播专业硕士掌握马克思主义基本理论与方法，具有良好的政治素质和政策水平，能够把握现代新闻传播职业理念，恪守新闻传播职业道德；熟练掌握新闻传播的基本原理，具备从事新闻传播实践所需要的专业素养、技能与方法；能够胜任新技术变革对新闻传播工作提出的新要求；较熟练掌握一门外语，能够阅读专业外语资料。

（三）招生对象

具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。

（四）学习方式与修业年限

专业学位研究生的基本修业年限（学制）为2年。

（五）培养方式

北语新闻传播专业硕士研究方向包括：

01国际传播与话语能力

02文化与战略传播

03跨文化传播与舆论

04数字出版与新媒体管理

05青少年读写与传播教育

北京语言大学同等学力硕士，北京语言大学2025年新编长聘人员招聘启事

一、学校简介

（一）使命担当 奋力传承

北京语言大学是教育部直属重点大学，学校诞生于新中国外交事业的艰难开创时期，是在周恩来总理的亲自关怀下创建的，毛泽东主席亲笔题写校名。迄今为止，学校已培养了30余万名懂汉语、熟悉中华文化的外国留学生，包括各国政要、驻华使节及各领域的知名人士，其中外国大使300位，外国副总理以上政要80位。

学校目前学科涵盖文学、理学、工学、经济学、管理学、法学、教育学、历史学、艺术学、交叉学科、医学共11个学科门类，拥有一级学科博士学位授权点4个（中国语言文学，外国语言文学，区域国别学，艺术学），博士专业学位授权点1个（国际中文教育），一级学科硕士学位授权点12个，硕士专业学位授权点12个，其中语言学及应用语言学学科为国家重点学科，另有北京市一级重点学科1个，北京市二级重点学科10个，中国语言文学与国别区域学2个学科先后入选“北京高校高精尖学科”和“北京市一流学科”。

学校拥有中华人民共和国“友谊勋章”获得者、国家级教学名师、国家级高层次人才等高水平师资，汉语国际教育教师团队、区域国别研究协同创新教师团队入选“全国高校黄大年式教师团队”。学校不断优化师资队伍建设，引育并举、分类培养，在教学科研发展中取得了一系列优秀成果。

学校现有本科专业51个，其中国家级一流本科专业建设点18个，北京市一流本科专业建设点4个，北京市重点建设一流专业1个，国家级特色专业7个，北京市特色专业4个。

学校创新人才培养模式，积极与北京科技大学、北京林业大学、北京化工大学、中国石油大学（北京）等4所兄弟高校合作，开展西班牙语+采矿工程、德语+木材科学与工程、法语+化学工程与工艺、阿拉伯语+石油工程、俄语+资源勘查工程等项目，打造联合学士学位培养项目集群，培养行业急需的复合型人才。学校开设传播学（梧桐计划人才实验班）、播音与主持艺术（中英双语）专业，培养复合型国际传播人才和“传媒区域通”。

学校拥有23个省部级以上研究中心(基地)，其中：重点建设的“区域国别研究高端智库”在中东、中亚研究和海外中国学研究领域全国领先，阿拉伯研究中心连续两届入选教育部区域国别研究高水平建设单位；教育部语言文化国际传播交流联合研究院以服务国际传播能力建设，提升国际传播效能为宗旨，致力打造多功能融为一体的高等教育国际化办学实践创新平台；国际中文教育研究院是教育部人文社会科学百所重点研究基地之一；语言认知科学学科创新引智基地是科技部支持的“111计划”引智平台，学校同时还建有语言认知科学教育部重点实验室;中国语言资源保护研究中心是国家语委实施语言资源保护国家工程的专业机构；语言资源高精尖创新中心是北京高校中仅有的两个文科类高精尖创新中心之一，由北京市教委支持建设；首都国际文化研究基地和北京文献语言与文化传承研究基地，是两个北京市哲学社会科学重点研究基地；北京市汉学话语能力创新中心是全国唯一一个以汉学话语能力建设为核心工作内容的科研基地和智库平台。

学校编辑出版核心学术刊物7种，《中国语言学报》（英文）收录至SSCI，《语言教学与研究》《世界汉语教学》《中国文化研究》《汉学研究》《文献语言学》《国别和区域研究》6种期刊收录至CSSCI。

学校与世界81个国家和地区的433所高校及教育机构建立了合作交流关系。2024年7月5日，学校和塔吉克斯坦国际外语大学的学术合作备忘录被成功列入两国领导人会晤成果清单，在国家主席习近平和塔吉克斯坦总统拉赫蒙的见证下签署。学校每年接收140多个国家（地区）11000余名留学生来校学习，100多名外籍教师在校任教，接待外宾5000余人次。每年派出近200名教师出国任教，700名学生出国交流学习。

学校是国内高校中最早在国外设立分校的大学之一，目前设有泰国曼谷学院、日本东京分校和沙特诺拉公主大学教学中心。2024年7月3日，在国家主席习近平和哈萨克斯坦总统托卡耶夫总统的共同见证下，北京语言大学哈萨克斯坦分校揭牌，并于9月正式开学。

学校是我国最早建设孔子学院的高校之一，也是累计建有孔子学院（孔子课堂）最多的高校（25所），多次荣获“孔子学院先进中方合作院校”称号。

自2023年起，学校连续承办两届世界汉学家大会，中共中央总书记、国家主席习近平向大会致贺信，引发与会汉学家和专家学者的热烈反响。

（二）“三强三新” 凝练优势

近年来，学校积极构建中国语言文学、外国语言文学、区域国别学，语言科学交叉学科、汉学与中国学研究、国际中文教育为主体的“三强三新”学科体系，着力加强学科内涵建设。

2024年6月3日和7月3日，教育部党组书记、部长怀进鹏先后两次到北京语言大学和北京语言大学哈萨克斯坦分校考察指导工作。怀进鹏部长指出：“学校作为以传播中国语言文化为主要使命的大学，要立足中国式现代化与教育、中国教育与世界的关系，坚持以立德树人为根本任务，充分发挥在教育强国建设中的龙头作用，持续提升对高质量发展的支撑力、贡献力，切实回答好‘强国建设、教育何为’的时代命题。学校要充分发挥引领作用，助力哈萨克斯坦乃至中亚地区国际中文教育发展，为哈萨克斯坦和中亚地区建设发展培养更多人才北京语言大学同等学力硕士，北京语言大学2025年新编长聘人员招聘启事，将分校建设成中国高等教育海外办学的成功范例，成为世界一流大学。”

怀进鹏部长还指出：“北京语言大学要继续深化教育教学改革，做大做强国际中文教育，持续打造多学科协调发展的中国高等教育国际化办学实践高地，提升知华友华国际学生培养水平。争取在高水平教育对外开放中主动超前布局、有力应对变局、奋力开拓新局，促进教育对外交流合作提质增效，为增强我国教育的国际影响力和话语权发挥积极作用。”

目前，学校正在以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，凝心聚力，砥砺前行，朝着“中国特色世界一流语言大学”的目标阔步前进。

二、基本条件

1.具有中华人民共和国国籍。

2.拥护中国共产党的领导、拥护祖国统一；坚定“四个自信”、做到“两个维护”；

3.热爱教育事业，热爱高校工作，遵纪守法，品德优良。

4.身心健康，具有适应岗位要求的身体条件和心理素质。

5.具有硕士研究生及以上学历；硕士研究生原则上不超过35周岁、博士研究生及博士后出站人员原则上不超过40周岁。

6.应聘者本人及配偶的直系亲属非本校教职工北京语言大学同等学力硕士，且应聘者不得报考聘用后即构成回避关系的招聘岗位，回避关系按照《事业单位人事管理回避规定》中关于岗位回避的相关要求执行。

7.具备岗位所需的专业或者技能条件。

8.符合所申报岗位的相关要求。

三、招聘程序

1．接收简历

2．资格审查（初审）

3．统一笔试

4．资格审查（复审）

5．学校综合考核

6. 政审

7. 学校审定

8. 公示

9. 体检

10.办理入职手续

四、招聘时间

接收简历时间截至2024年12月14日。

关于招聘程序各阶段的具体时间将另行通知。应聘者请保持通讯畅通，因个人原因造成未按约定时间参加招聘相关环节的，视同本人自动放弃，责任由应聘者本人承担。

五、招聘岗位

专业要求（一级学科）

学历要求

需求人数

使用方向