医学 同等学力申硕，同等学力申硕临床医学学科综合水平考试分析及备考攻略

现如今，医学类本科生攻读硕士研究生已经是大势所趋，但是在职的医护工作者想加入“12月考研大军”这个群体中，备考相较应届生难度非常大。所以对医护工作者而言，同等学力申硕是最为明智的选择～

同等学力申硕虽说可以免试入学，边学边考，在线学习研究生专业课，拿医学硕士学位。但是，在此过程中5月申硕统考仍然是属于全国性考试，由教育部命题，一年一次。

在申硕国考中，临床医学学科综合这一科目主要考什么内容呢？

临床医学学科综合

临床医学、护理学 学硕需考此综合

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题型、题量、分值

临床医学学科综合考试采用闭卷笔试，试卷满分100分，合格分数线60分，考试时间3小时。共160道题，均为选择题，题量大、分值小，每题都是0.625分。

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考试大纲

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同等学力申硕临床医学学科综合水平考试范围涵盖了两大类学科知识：基础医学和临床医学。

其中，基础医学包含生理学、分子生物学、病理学的内容；临床医学则涵盖了内科学与外科学。病理学的知识虽然都比较基础，但特点在于散而多，要重点进行背诵；分子生物学同样知识点繁多，而且在历年考试中时有出现这一部分的超纲内容，背诵时要注意取舍；生理学与内科学的相关题型较为灵活，更强调对知识点的理解，仅仅死记硬背的话，想拿到这部分分值是比较难的；外科学非常需要将知识点与平时工作中的实践经验结合起来去学习，在申硕考试中，病例题出现的频率很高。

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备考内容分析

申硕临床学科综合考试相较于研究生选拔考试来说，难度不高，更加倾向于对知识点的记忆，所涉及的范围较广，涵盖的考点分散，涉及五门科目，但深度不深，重在背诵和记忆，尤其是常考点、重点集中突出，因此大家复习的时候，前期以大纲内容全面复习为主，后期则将重心放在特定的重点章节，高效率的针对重点、常考点的复习，才是整个复习过程中的关键，尽早开始，才能在后期为自己增加更多的背诵时间。

对于初学者来说，生理和内科学需要多次加深对重点知识点的理解，在慢慢体会中做到举一反三，生理学中有很多专有名词，例如：阈电位、终板电位、局部电位，需要在理解概念的基础上区分各个概念的含义，生理学中每个章节的常考知识点集中，常见考题相对来说单一，重在理解背诵。内科是在生理学的基础之上，掺杂了很多临床技能，故将二者结合起来学习效果更佳。

病理在五个学科中应该算是最好学的一门了，但是病理的特点就是知识点散、多，故应在早期及后期加强对病理知识点的背诵，最好是将常考点罗列背诵医学 同等学力申硕，对比记忆，例如：良性高血压的主要病理变化是玻璃样变，恶性高血压的主要病理变化是纤维素样坏死，这样记忆起来会更加深刻；分子生物学对于初学者来说晦涩难懂，对于这个学科要做到识别重点，要懂得取舍，历年分子生物学的考试均有超纲，我们能做到的就是用最短的时间将常考点记熟，提高自己的学习效率，一些偏题、怪题要懂得舍弃。

外科学的学习与临床结合紧密，虽内容多，但处理方式单一，大家只需掌握大原则，就可轻松应对，着重适应症与禁忌症的考察，着重一些术式的选择，大家在复习的时候把握轻重，有的放矢能达到事半功倍的效果。

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考试题型分析

申硕临床学科综合考试有A1/A2/B型题和X型题四种题型。A1/A2和B型题都是单选题，X型题是多选题。

首先是A型题，最简单，题量大，是决定通关的基础。尤其是A1型题考查的一般都是单点知识点。

什么是单点知识点？简单的说就是题干很短，通常一句话，不需要前后结合推理分析的，考点以最简单直接的方式提问出来，不设陷阱不绕弯。那么这一类题目一般考什么呢？考“数据/定义/部位/组成/特征/病因/机制/并发症/产物/标志/指症/标准以及带有“最”字的知识点”。

比方说影响动脉脉压最重要的因素是？维生素B12的吸收部位是？急性心肌梗死患者拟行关节置换术，至少选择在心梗后多久？社区获得性肺炎最常见的致病菌是什么？

另外A1型题还有个特点就是很喜欢考：“不正确/不属于/不包括/不恰当/不是”等等这些反面选项。

A2型题基本上都是内外科的病例题。

个别年份有三五道病理学的题目。生理和分子生物是不出A2型题的。

那么病例题的考查主要集中在“临床表现/诊断与鉴别诊断/检查和治疗”这几个维度。很多同学怕做病例题，一看到题干很长就无从下手。但同学们，病例题题干越长其实越是一件好事，给的信息越多越利于我们找题眼和综合分析，所以大家不要怕题目长。

那什么是题眼以及怎么找题眼？

简单地说就是每种疾病它特异性的临床表现和诊断特点。它们往往有着一对一的关系，看到这种表述就可以直接判断这种疾病。

比方说青壮年饱餐后运动，突发脐周剧烈性持续性的绞痛,频繁呕吐，一看这年龄、诱因和症状，马上就该想到急性小肠扭转。

比如老年男性有习惯性便秘史，近一两天来突发腹部绞痛，呕吐不明显，腹胀明显，钡剂灌肠X线呈鸟嘴征、腹平片显示马蹄状双枪充气肠袢，这就提示了乙状结肠扭转。比如肠套叠的题眼是“阵发性腹痛、果浆样大便、回盲部空虚、腊肠样包块”，而且，一般是好发于2岁以下的幼儿。

咱们看到这种表述就可以直接联想到对应的疾病，靠的就是这些题眼。

我们再来说说B型题。难度中等、直接影响是否过关。

B型题一般考查相似知识点的归纳总结和对比记忆。

比方说葡萄糖通过小肠粘膜或肾小管重吸收属于继发性主动转运。而通过一般细胞膜吸收则属于载体介导的易化扩散。

再比如三种血栓的成分对比。这类相似的知识点就可以放在B型题来考察。

题目虽短但考点相似容易混淆不清，有时候一错就两个都错，所以很多同学面对B型题有一定的心理压力。但是大家不要担心，这个问题并没有想象中那么难解决。我们只要把这些相似的考点通过表格或图文的形式进行归纳加以对比，多看、多记、多背自然就不会混淆。

最后是X型题，一共20道，是全卷难度最大的题型医学 同等学力申硕，同等学力申硕临床医学学科综合水平考试分析及备考攻略，它考察的是对知识点的综合理解能力。考生普遍正确率在20%~30%左右，也就是说20题一般只能答对4至6题，所以这部分对于大家要分两种情况：基础如果比较好、想要冲高分的同学，可以在老师的指导下攻一下这部分的题目，争取和别人拉开距离。但是如果基础不那么好的同学，那么老师给你们的建议就是..可以适当的放弃这一块，把时间和精力投放到前面的A型题和B型题。这样前面做好了同样可以把分值给拉回来。

各个题型的命题特点大家了解完后，那么考研命题组对历年真题的出题，还有一个重大特点是：考题的知识点重复率高、试题重复率低。这个特点对我们复习备考的指导意义很大。

申硕考试的目标是及格，能拿高分当然更好，所以大家首先要打好基础，稳拿较为简单的知识点的分，再来巩固重难点，争取尽可能得到更多分数，一次通关！

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同等学力申硕医学，2021四川省全国同等学力申硕考试（临床医学）做什么题？

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题量内容：模拟试题库共有6985道试题，可以任意组成模拟考场试卷练习70套，历届真题有12套，另有各章节的练习试题多套，以及多条考试介绍和考试指南(辅导资料)。

1.模拟考场

题型：单选题,多选题,共用题干,共用选项

题量：6985道

2.历届真题(PDF格式)

2019年全国同等学力申硕考试（临床医学）真题及答案

2018年全国同等学力申硕考试（临床医学）真题及答案

2017年全国同等学力申硕考试（临床医学）部分真题及答案

2016年全国同等学力申硕考试（临床医学）真题及答案

2015年全国同等学力申硕考试（临床医学）真题及答案

2014年全国同等学力申硕考试（临床医学）真题及答案

2013年全国同等学力申硕考试（临床医学）真题及答案

2012年全国同等学力申硕考试（临床医学）真题及答案

2011年全国同等学力申硕考试（临床医学）真题及答案

2010年全国同等学力申硕考试（临床医学）真题及答案

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2022年同等学力申硕教育学学科综合水平考试考点精讲视频班网课件目录

同等学力申硕《教育学学科综合水平考试》考点精讲班含教育学原理+中外教育史+教育心理学+教育科学研究方法

内容简介

本课程包含：教育学原理+中外教育史+教育心理学+教育科学研究方法四大科目的内容

目录

第一部分 教育学原理

[视频]第1章教育学的历史与未来(1)(22分钟)

[视频]第1章教育学的历史与未来(2)(46分钟)

[视频]第2章教育的概念(42分钟)

[视频]第3章教育、社会与人(1)(48分钟)

[视频]第3章教育、社会与人(2)(26分钟)

[视频]第3章教育、社会与人(3)(15分钟)

[视频]第4章教育目的(42分钟)

[视频]第5章教育制度(33分钟)

[视频]第6章教师、学生与学校(1)(37分钟)

[视频]第6章教师、学生与学校(2)(20分钟)

[视频]第6章教师、学生与学校(3)(33分钟)

[视频]第7章课程(50分钟)

[视频]第8章教学(1)(42分钟)

[视频]第8章教学(2)(34分钟)

[视频]第9章德育(1)(34分钟)

[视频]第9章德育(2)(36分钟)

第二部分 中外教育史

[视频]第1章中国教育制度的发展和演变(1)(34分钟)

[视频]第1章中国教育制度的发展和演变(2)(44分钟)

[视频]第2章中国教育思想的发展和演变(1)(25分钟)

[视频]第2章中国教育思想的发展和演变(2)(37分钟)

[视频]第2章中国教育思想的发展和演变(3)(23分钟)

[视频]第3章外国古代教育(33分钟)

[视频]第4章外国近现代教育制度(1)(36分钟)

[视频]第4章外国近现代教育制度(2)(28分钟)

[视频]第5章外国近现代教育思想(36分钟)

第三部分 教育心理学

[视频]第1章绪论(14分钟)

[视频]第2章学生的心理发展(56分钟)

[视频]第3章学习及学习的理论(1)(53分钟)

[视频]第3章学习及学习的理论(2)(46分钟)

[视频]第4章知识的获得(30分钟)

[视频]第5章学习动机(52分钟)

[视频]第6章学习策略(23分钟)

[视频]第7章教学心理(23分钟)

[视频]第8章课堂学习管理(29分钟)

[视频]第9章学校群体心理(40分钟)

[视频]第10章品德的形成与培养(35分钟)

[视频]第11章心理健康(29分钟)

[视频]第12章教育教学的测量与评定(15分钟)

[视频]第13章教师心理(33分钟)

第四部分 教育科学研究方法

[视频]第1章教育科学研究方法的一般原理(43分钟)

[视频]第2章教育科学研究的构思与设计(1)(41分钟)

[视频]第2章教育科学研究的构思与设计(2)(27分钟)

[视频]第3章教育科学研究的基本方法(1)(51分钟)

[视频]第3章教育科学研究的基本方法(2)(47分钟)

[视频]第4章教育科学研究结果的分析与表述(20分钟)

课程学习地址同等学力申硕教育2022年同等学力申硕教育学学科综合水平考试考点精讲视频班网课件目录：